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![《科利亞的木匣》]()
k一、教學目標1.能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。2.學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還”等關聯詞語造......
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![科利亞的木匣]()
戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳......
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![三年級上冊《科利亞的木匣》教案]()
《科利亞的木匣》通過敘述科利亞埋木匣、挖木匣的經過，說明隨着時間的變化，周圍一切都在不斷地變化，無論做什麼事，都不能用靜止的眼光看，要隨着情況的變化採取不同的做法。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：1......
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![《科利亞的木匣》教學設計]()
導語：《科里亞的木匣》講述了科利亞埋木匣和挖木匣的經過，讓學生懂得一切事物在變化的道理。下面是該課文的教案，歡迎參考!學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15......
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![三年級語文上冊教案《科利亞的木匣》]()
第一課時學習目標①認識匣、鋸、階3個生字。會寫挖、鞋等13個字。能正確讀寫冰鞋、斧頭等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道理。教學重難點：瞭解科......
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![《科利亞的木匣》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2216:22:09文件大小：1.04MB課件格式：ppt戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各......
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![《科利亞的木匣》教案與反思]()
《科利亞的木匣》教案學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化......
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![科利亞的木匣練習題]()
導語：下面是小編爲同學們整理的科利亞的木匣練習題，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。一、抄寫課後詞語。________________________________________________________________二、“匣”字，用部首......
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![《科利亞的木匣》教學反思]()
《科利亞的木匣》教學反思1今天我們學習了26課《科利亞的木匣》，這節課學生表現好，課堂效果好。本篇課文以學生爲主，訓練學生自己去獲取知識。上課伊始，我從談話入手，“說說現在的你和小時候的你有什麼變化?”學生都能發現......
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![人教版三年級《科利亞的木匣》教案]()
人教版三年級《科利亞的木匣》主要講解的內容是在德國，科利亞因法西斯而到喀山城躲避，埋木匣時走十步，挖木匣時走五步，得到啓示。下面由小編爲大家精心推薦《科利亞的木匣》教案，希望對大家有幫助!【教學設計】第一課時〖......
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![人教版《科利亞的木匣》教案大綱]()
導語：《科里亞的木匣》是三年級上冊的課文，敘述了在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目標1、學會本課7個生字。聽寫最後一個自然段。2、......
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![三年級語文上冊《科利亞的木匣》教案]()
教學要求：1、使學生從理解課文內容的過程中獲得啓示，培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。2、體會課文哪些內容寫得真實、具體。3、學會本課生字和新詞，練習用仍然雖然造句。4、朗讀課文。教學重點、難點：引導學......
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![26 、科利亞的木匣]()
26、科利亞的木匣教學內容：P103-P106教學目標：1．瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，2．並從中獲得啓示，3．培養學生要多動腦筋，4．勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看待問題，5．解決問題的方法。6．會認3個生字，7．會寫1......
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![《科利亞的木匣》課文原文]()
戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳......
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![三年級語文上冊科利亞的木匣教案]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......
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![小學三年級語文教案《科利亞的木匣》]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如果……就、不光&hel......
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![《科利亞的木匣》教案（最新版）]()
學習目標①認識匣、鋸、階3個生字。會寫挖、鞋等13個字。能正確讀寫冰鞋、斧頭等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道理。課前準備①學生自讀課文，對......
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![《科利亞的木匣》同步練習]()
導語：下面是有關《科利亞的木匣》同步練習。歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。一、讀一讀，拼一拼。bīngxiéfǔtousuíbiànsuànshùréngránsuǒyǐtáijiēdǒngdé二、給多音字組詞。要{y......
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![《科利亞的木匣》三年級語文教案大綱]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......
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![《科利亞的木匣》教學設計大綱]()
導語：《科里亞的木匣》講述了科利亞埋木匣和挖木匣的經過，讓學生懂得一切事物在變化的道理。下面是該課文的教案，歡迎參考!學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15......
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![《科利亞的木匣》三年級語文教案]()
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還......
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![人教版《科利亞的木匣》教案]()
導語：《科里亞的木匣》是三年級上冊的課文，敘述了在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目標1、學會本課7個生字。聽寫最後一個自然段。2、......
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![三年級上冊《科利亞的木匣》教案大綱]()
《科利亞的木匣》通過敘述科利亞埋木匣、挖木匣的經過，說明隨着時間的變化，周圍一切都在不斷地變化，無論做什麼事，都不能用靜止的眼光看，要隨着情況的'變化採取不同的做法。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求......
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![《科利亞的木匣》教案]()
科利亞的木匣第一課時學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化......
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![《科利亞的木匣》教案設計及反思【精品】]()
《科利亞的木匣》教學設計一、教學目標：1.學會本課7個生字，正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒”等詞語;練習用“仍然、果然”寫句;聽寫最後一個自然段。2.朗讀課文，瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物都在變化的......
