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![記一節口語交際課範例]()
“叮鈴鈴”伴着一陣清脆的鈴聲，我們班開展了一節口語交際課。這次口語交際課的主題就是黑板上老師揮動粉筆寫下的兩個字：演講。這節口語交際課分爲兩個環節，首先要進行的第一個環節是：小組演講。按照文中的要求，演講的內容......
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![口語交際說課稿範文大綱]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交際說課稿1一、說教......
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![《口語交際·習作二》教學設計範文大綱]()
教材簡說：童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本組教材以童年爲專題編排教學內容。本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結合緊密。剛讀了關於童年的故事和詩歌，口語交際要求講自己童年的故事......
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![勸說口語交際]()
我和我的同學同路回家，路上，我看見他半路掏出了盒牛奶，過了一會兒，他喝完了，就把盒子隨手一扔，可這時邊上就有個果皮箱。我跟他說：“現在環保是很重要的，你把垃圾隨手一扔看上去是小事，可地球上有幾萬人，如果人人都像你這樣，那地......
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![六年級語文上冊《口語交際習作二》教案]()
教學目標：1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2.能大膽地在衆人面前展示自己的才能。3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀後感的形式表達真情實感。教學重難點：演講是重點，也是難點。如何在演講......
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![五年級語文口語交際習作二教案]()
學習目標1.培養良好的聽說習慣，學會傾聽、交流、互動。2.通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。3.指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。4.圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活......
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![口語交際作文]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的口語交際作文，僅供參考，歡迎大家......
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![語文六年級《口語交際》教案]()
第一課時口語交際一、談話導入民俗風情源遠流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所學的文章，都能將極其平常的民間習俗和傳統節日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學們隨同作......
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![五年級語文《口語交際習作二》教案]()
一、口語交際１、導入：經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：⑴以組爲單位，齊心協力來比拼。⑵單項記分，計算總分。⑶......
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![口語交際習作二五年級語文教案]()
學習目標1、能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排、2、能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識、3、通過活動，培養對家鄉的熱愛之情、4、能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛......
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![口語交際習作二五年級語文教案大綱]()
學習目標1、能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排、2、能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識、3、通過活動，培養對家鄉的熱愛之情、4、能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛......
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![五年級語文《口語交際習作二》教案大綱]()
一、口語交際１、導入：經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：⑴以組爲單位，齊心協力來比拼。⑵單項記分，計算總分。⑶......
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![一年級語文口語交際教案範文]()
教學目標：1、培養學生認真、仔細的看圖的習慣，養成一定的觀察習慣。2、能根據一定情境進行合理想象的能力。訓練學生完整的說一句話。學會運用簡單的形容詞。教學重難點：想象的合理性，表達清楚性教學準備：掛圖、課件教學課......
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![口語交際說課稿範文]()
口語交際說課稿範文作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交......
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![五年級語文口語交際習作二教案大綱]()
作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的五年級語文口語交際習作二教案，希望對大家有所幫助。五年級語文口語交際習作二教......
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![五年級語文《口語交際習作二》教案設計]()
【學習目標】１、能圍繞濃濃的鄉情這個主題講清楚自己的活動安排。２、能與同學進行商討，培養學生的自主合作的參與意識。３、通過這個活動，培養學生對家鄉的熱愛之情。４、在口語交際過程中，進一步提高口頭表達能力，表達對家鄉的......
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![二年級下冊語文《口語交際.奇妙的動物世界》口語交際教學設計]()
一、情境導入，感知動物的奇妙。1、教師引用書中的第一段話導入。小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界裏，動物是我們親密的夥伴，因爲它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃!鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東......
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![《口語交際·習作二》教學設計範文]()
教材簡說：童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本組教材以童年爲專題編排教學內容。本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結合緊密。剛讀了關於童年的故事和詩歌，口語交際要求講自己童年的故事......
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![口語交際課七年級作文]()
1.一次有趣的口語交際課今天，上課鈴聲一響，老師就滿面春風地走進來，興高采烈地對我們說：“今天，我們來上一節口語交際課??購書，並且在活動後談談體會。”教室裏一下子炸開了，老師又接着說：“同學們把課外書拿上來，做成一個小書......
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![一年級語文口語交際教案範文大綱]()
教學目標：1、培養學生認真、仔細的看圖的習慣，養成一定的觀察習慣。2、能根據一定情境進行合理想象的能力。訓練學生完整的說一句話。學會運用簡單的形容詞。教學重難點：想象的合理性，表達清楚性教學準備：掛圖、課件教學課......
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![《口語交際習作二》五年級語文教案]()
口語交際本次口語交際的話題是策劃一次主題爲“濃濃的鄉情”的活動。目的是激發學生熱愛家鄉的思想感情，藉助策劃活動，學習怎樣和別人圍繞着一個話題來討論，商量出一個結果。在教學本組課文時，教師應有意識地引導學生蒐集......
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![口語交際五年級語文教案]()
學習目標1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當、2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感、3、能感受父母的愛，與同學、......
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![口語交際六年級作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的口語交際六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。口......
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![六年級語文教案《口語交際習作二》]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的六年級語文教案《口語交際習作二》，歡迎閱讀，希望大家能夠......
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![難忘的口語交際課範例]()
星期三第一節課，我們上了一節生動有趣的口語交際課。課前杜老師叫我們帶上自己最喜歡的物品，說是要讓我們相互交流，講講自己爲什麼喜歡這個物品。一上課，同學們便拿出自己的珍品，有模型，有貝殼，有海螺……還有小玩具。我的同......
