課內古詩詞的詩歌賞析

觀滄海

東漢 曹操

東臨碣石，以觀滄海。 向東登上碣石山來觀看滄海

水何澹澹，山島竦峙。 海水浩淼動盪，山島高聳直立。

樹木叢生，百草豐茂。 島上樹木鬱郁蒼蒼，百草豐美茂盛。

秋風蕭瑟，洪波涌起。 秋風吹過，發出瑟瑟的響聲，海上涌起巨大的波浪。

日月之行，若出其中； 日月的運行，好象出自滄海之中；

星漢燦爛，若出其裏。 燦爛的星河，也好象出自滄海里面。

幸甚至哉，歌以詠志。 我慶幸極了，用詩歌來抒發我的志向。

背景：漢獻帝建安十二年(207)八月，曹操大破盤踞在我國東北部的烏桓族及袁紹殘餘勢力，統一了北方；九月，在歸途中經過碣石山，寫下了這首詩。

1、中心思想：詩歌通過登山觀海所見景物的描述，表現了詩人曠達的胸襟和宏偉的政治抱負----即統一中國建功立業的雄心，和對前途充滿信心的樂觀氣度。

2、展開聯想和想象，描繪“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”所展現的畫面，並進行賞析。

畫面：蒼蒼茫茫的大海上，海水起伏盪漾，波濤拍打着海岸，山島高高地聳立着。山島上的樹木蔥蘢蒼翠，百草豐美茂盛，給人生意盎然之感。一陣秋風吹過，發出瑟瑟的響聲，海上涌起巨大的波浪。

賞析：這裏寫了動態的“盪漾的海水”、“洪波”和靜態的“聳立的山島”、“草木”，相互映襯，顯示了大海的宏偉遼闊氣象。也能見出詩人胸懷之博大，這是實寫，同時對下文起了襯托的作用。

3、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”

藉助豐富的想像和奇特的誇張，表現了大海吞吐日、月、星辰的氣概，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，表現了詩人曠達的胸襟和統一中國建功立業的雄心壯志，及對前途充滿信心的樂觀氣度。

次北固山下

唐 王灣

客路青山外，行舟綠水前。 大路繞過青山之外，船在綠水中向前航行。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。 潮水漲平了兩岸,更顯得江面寬闊；順風正吹，白帆高掛。

海日生殘夜，江春入舊年。 在夜將盡未盡之時，海上一輪紅日升起；江上萌動的春意，在舊年未盡時提前到來。

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 家信寄到什麼地方去呢？希望北歸的大雁送到洛陽。

背景：這首詩就是寫鄉愁的。作者王灣，洛陽人，先天元年(712)中了進士，以後曾往來於吳、楚間，不得歸家，故有此作。

1、中心思想：

這首詩通過寫船停泊在北固山下所見的景象，表達了作者羈旅愁懷、思念家鄉的深情。

2、哪些詩句直接表達了思鄉之情?

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

3、想像“潮平兩岸闊，風正一帆懸’’是怎樣的情景，並賞析。

頷聯寫船上所見景色。春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了。和煦的春風，鼓動着白帆，行進在風平浪靜的江面上。

“闊”字表現出“潮平”。“潮平”，兩岸才顯得寬闊；春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，視野也因之開闊；“懸”是端端直直高掛着的樣子。風順風和，帆高懸。這兩個字傳神的表現出平野開闊，大江直流，風平浪靜的美景。這裏以“一帆懸”之小景，寫出了“兩岸闊”之大景的神韻，是“形容景物妙絕千古”的名句。

4、 展現“海日生殘夜，江春入舊年”畫面，並賞析。

紅日從東海上誕生了，衝破殘夜，驅盡大地的黑暗。大江瀰漫着溫煦的氣息，春天提早進入了舊年，將趕走嚴寒。

此句透露出自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育於舊事物之中，並將取代舊事物，"日（旭日東昇）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象徵。“生”“入”擬人手法的運用形象的寫出了夜退日出、冬去春來的變化更有動感和情趣，宣告了春天的來臨，透出勃勃生機和積極、樂觀、向上的感情。揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。

4、 詩中用“客路”、“行舟”、“鄉書”、“歸雁”等意象表達了詩人怎樣的心情？

表達了詩人身在江南旅途，神馳洛陽故里，思家歸鄉的急切心情。

錢塘湖春行

唐 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 孤山寺北，賈公亭西，西湖的水面剛剛漲起來，朵 朵白雲好象和湖面連成了一片。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。 幾隻早早飛出來的黃鶯爭着飛向朝陽的樹枝，剛從南方回來的燕子忙着啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩？

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 繽紛的花朵就要漸次開放，將會迷人眼目；嫩綠的春草還只能蓋住馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 我最喜歡湖東一帶風景，特別是那柳樹成蔭的白沙的堤，走了一遍又一遍還是逛不夠。

背景：這首詩是白居易於穆宗長慶三年(823年)任杭州刺史時寫的。

1、從哪些詞語看出本詩寫的是初春景象？

如“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”，“水面初平”；“爭暖樹”，“暖樹”者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上；“啄春泥”，燕初來也；“沒馬蹄”，草初生也──這些都是初春的景象。

2、展開聯想和想象，描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面,並賞析。

畫面：幾隻早早飛出來的黃鶯爭着飛向朝陽的樹枝，剛從南方回來的燕子忙着啄銜軟泥，築建新巢，它們要在哪家的屋檐下做窩？

賞析：運用了擬人的手法，分別用“爭”和“啄”生動的寫出了鶯爭向暖樹上去歌唱，新燕銜泥築巢的情景，給人們生機勃勃的感覺，表現了作者對春天的喜愛之情。

3、展開聯想和想象，描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現的畫面。

繽紛的花朵就要漸次開放，將會使人眼花繚亂，新長出的碧綠如茵的嫩草，纔剛剛能沒過馬蹄。

4、 最後一聯表達了作者怎樣的思想感情？

尾聯直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。“行不足”，是因爲看不足，說明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。

天淨沙·秋思

（元馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1、用自己的話描繪一下這首小令的情景：

深秋的黃昏，一個風塵僕僕的遊子，騎着一匹瘦馬，迎着一陣陣冷颼颼的西風，獨自緩緩行進在在荒涼的古道上。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。

2、思想感情：

表現了一個長期漂泊他鄉的遊子的悲哀和濃重的思鄉之情。

3、賞析藝術特色

（1）運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置於特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。前三行全是寫景，二十八字純用白描勾勒出這樣一幅生動的.深秋晚景圖。

(2)“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“夕陽”“西風”“瘦馬”，純用名詞組合，構成典型的環境。動態的“流水”，與靜態的“小橋”“人家”，靜景與動景相映更顯出環境的幽靜；“西風”與“古道”相映，使道路更見蒼涼。

“小橋流水人家”，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的遊子相映，使圖景帶上悲涼的氣氛。使“斷腸人”更添悲愁。“情因景而顯，景因情而生”。作者寄情於物表達天涯淪落人的悽苦之情。《天淨沙 秋思》堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的傑作。

七上詩詞理解性默寫

1曹操的《觀滄海》中抒發作者遠大抱負的句子是 ， 。描寫大海的句子有： ，山島竦峙；樹木叢生， ； ， 。

其《龜雖壽》中千古傳頌，表現其遠大胸懷之句是： 。

2唐詩人 的《次北固山下》描寫江河之景句： 。

表達時光匆匆之句： 。

表達思鄉之愁句： 。請再寫出兩句表達鄉愁的詩句並註明作者出處:

3白居易的 寫出了一幅西湖春景圖，你認爲其中最能表現初春景象的詩句是： 。你還知道哪些描寫西湖的詩句：

4在元代戲曲家馬致遠的《天淨沙.秋思》中，描繪秋景的句子是：

。

表達作品主旨的句子是： 。

5孟浩然《過故人莊》寫農村優美風光的詩句是： ；寫農村勞動生活句是： 。

6唐代詩人常建的《題破山寺後禪院》，寫出優美意境的句子是： 。

7李白對朋友寄託滿懷思念的詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發思念之情的句子是：

寫出一句你知道的表達思友之情的詩句：

8李商隱的《夜雨寄北》表現離別之情的詩句： 。

9唐詩人杜牧常常感嘆國事衰敗，他在《泊秦淮》中，含蓄的批評了統治階層只知享樂不顧國難之句是： 。 你知道的抒發家國憂思的詩句有：

10宋代婉約派詞人晏殊講究詞的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能體現淡淡閒愁的句子是： 。

11宋代詩人楊萬里的《過鬆源晨炊漆公店》中蘊含人生哲理之句：

。

12宋代女詞人李清照的《如夢令.常記》詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景句 。

13關於學習方法，古人所談甚多，如朱熹在《觀書有感》中寫道：。《論語》中說：

請再寫出一兩句： 。

14曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現其遠大胸懷之句是： 。

15雪花是千百年來詩人吟詠的對象，寫出幾句詠雪的詩句： 。