關於青春校園朗誦稿

朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。朗誦者必須具備一定的文學修養，要能分析欣賞各種體裁的文學作品，這是朗誦表情達意的前提；朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。下面我們來看一下青春校園的朗誦稿吧。

　　關於青春校園朗誦稿範文一：

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶着點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。

在那悠遠的春色裏我遇到了盛開的她，

洋溢着眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我爲你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，

允許我爲你哭泣吧在眼淚裏我能自由的飛。

夢裏的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢裏的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待着終於有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

　　關於青春校園朗誦稿範文二：

　　追夢路上

女：自從夸父啓程去追趕太陽，我們就從來沒停止過追逐夢想。

男：今天我們懷抱着五月的鮮花再次啓程，讓青春在民族復興的跑道上光榮綻放。

女：我們追夢的努力，澎湃了浩浩五千年時光。

男：我們追夢的腳步，壯麗了祖國大地的每一個平方。

（合）：國家富強，大家合：這是一代代華夏子孫接力奮鬥的夢想。

（合）：民族振興，大家合：這是所有炎黃兒女戮力同心的力量。人民幸福，這是青 春中國矢志不移的方向。

男：在報考大學的時候，我毅然地選擇了爺爺和父親堅守一生的事業，國防，記得我離開家的時候，爺爺的叮嚀語重心長，以前是路領着你走，今後你要領着路走了。孩子，只要把自己的心點亮，你就不會迷失方向。

男：父親也一再囑咐，人不僅要有夢想，更要擁有恪守夢想的堅強，出發吧，無論遇到多大風雨，心裏都要裝着太陽。

（合）：就像一名真正的軍人一樣。

（合）：請放心吧，志存高遠。大家合：我們的翅膀會像嫦娥號展翅翱翔。

（合）：請放心吧，錘鍊意志。大家合：我們的胸懷會像遼寧號破浪遠航。

（合）：請放心吧，增長知識。大家合：我們會把智慧與汗水，鐫刻在追夢路上。

男：從悲喜交集的歷史，我們懂得了我們來自何方，他在砥礪我們這些，來自革命老區的學子，用什麼樣的答卷，續寫先輩們的榮光。

女：從春潮激盪的生活，我們錘鍊着嶄新的夢想，我們來自五湖四海，我們所有的專業也多種多樣。

（合）：但是爲中華崛起而讀書的誓言，卻在我們每個人心頭回蕩，先輩們用信仰鋪就的道路，大家合：您會看到我們青春的力量。

（合）：父輩們用信念織就的旗幟，大家合：我們義無反顧地扛在肩上。

大家合：追夢路上，青春飛揚。你的夢，我的夢，他的夢。13億個夢攜起手來，就是一片夢的海洋，愛的海洋，幸福的海洋。