校園勵志青春通訊稿7篇

在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。你知道通訊稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園勵志青春通訊稿，希望能夠幫助到大家。

校園勵志青春通訊稿1

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

師生鬥智求真知

陽光潑灑在窗櫺，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數！”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀！所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了！課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數！”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師擡擡眼鏡，疑惑地看着圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸！他顯得驚訝，緊鎖着眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸！”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春！

同窗助威展風彩

雨絲落在操場，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點線上，哨聲一響，箭一般衝了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎着風，冒着雨，快步向前，對手們一個個從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時領先爲第一！400、300……到最後衝刺的200米，加油的人羣中傳來一個焦急的聲音：“來了！來了！右邊，快啊！”余光中，右邊的.確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最後競爭的關鍵時刻來了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同學助威聲越來越烈，似急促的戰鼓，衝鋒的號角，我迫使自己的每個細胞都與氧氣結合，迸發出奇偉的能量，在同學的鼓勵聲中，我忘情了，沒命了，發狠了，超越對手，險勝奪冠！

讓我們與同學一起爲榮譽和勝利拼搏，攜手走進青春！

青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進青春，收穫知識，收穫成長，收穫無悔青春。

校園勵志青春通訊稿2

青春像一團火

燃燒你我

青春像一杯水

輕柔醇和

青春像一首詩

詩意盈懷

青春像一支歌

唱出萬千情愫

青春如火如荼

激起我心中火一般的熱情

青春多姿多彩

帶給我一次次的.感動和懷想

青春朝氣蓬勃

散發着火熱的光彩

青春是我們的花季

願繁花似錦

校園勵志青春通訊稿3

突然想起

青春的祕密

那抹色彩

芬芳豔麗

聽

瀰漫眼際

香甜的祕密

清晰

甜蜜的回憶

也只是過去

悄然隱下

如今只剩下

淡淡的.痕跡

想破腦袋

終不明理

難道只是因爲

青春的叛逆

無語

我想

我不是三歲娃娃

我不要紅花

不要再用謊言

爲我編造童話

糖果玩耍

我還在瀟灑

只是不願計算

還有幾時青春

能夠透支

戲耍

曾近

也曾年少輕狂

用張揚

掩飾受傷

少年的迷茫

黑暗裏療傷

夕陽西下

斜影拉長

飄蕩

遺忘

笑容背後

幾分真假幾分傷

校園勵志青春通訊稿4

我們都是孩子幼稚詮釋了我們的青春

所以我們用初中三年去盼望高中三年我們用高中三年去憧憬大學四年

而用大學四年去懷念中學六年

最終我們用一生去祭奠了我們的青春

所以我們要用一生去珍惜美好的'青春

校園勵志青春通訊稿5

滄海中的一粒

是粟還是珍珠

浩瀚星河中的一顆

是虛無還是夢想

在漸行漸遠的路上

青春給我們作伴

時間爲我們謳歌

無論前者還是後者

都是無價

揮霍吧

我們未揮霍完的青春

彰顯少年本色

奮鬥吧

爲我們未努力完的.夢想

飛翔吧

你我追隨的自由國度

校園勵志青春通訊稿6

有人說：“青春，是一團綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲，沒錯，青春不單單是生命裏的一段時光，它人生是座標裏一道無比美麗的曲線。青春裏有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。青春是剛長齊羽毛的雛鷹，即將振翅飛向萬里長空，去追逐夢想。深埋在我們心底，即將破土而出，在我們心中萌發遠大的抱負。對於擁有青春的你我將你一句話：“青春是生命之晨，是日之黎明，要燃燒青春，讓你的青春綻放光彩”！

燃燒青春，需要遠大的理想。

青春是一顆長滿可能性的樹而這遠的理想是使其從稚嫩的幼苗成長爲參天大樹的力量之源，是理想讓17歲的走出狹小的韶山，開天闢地締造了一個青春的中國，是理想讓19歲的.周恩來隻身東渡日本，救亡圖存，譜寫我泱泱中華的崛起篇章，正所謂“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，這既是百年來代代人的使命，更是我們這代青年人義不容辭的責任，就讓我們在這最璀璨的年華，以百倍的努力與付出，無愧與青春，無愧與理想。

燃燒青春，需要有拼搏奮鬥的精神。

青春屬於不安於現狀的靈魂，屬於追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風雨中練就堅實翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮鬥中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實的前進，一次次把自己超越，一點一滴匯成江河，一土一石築成一座座高山巍峨。

有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每場都是現場直播，把握好每次演出，這便是對人生最好的珍惜。當我們再次回首往事時，可以很自豪的說：當我們年輕時，我們奮鬥過，盡情燃燒過，可以無悔的面對自己，面對未來，不曾有過憾”。

在20xx年5月4日青年節這一天，一位偉人在同各界優秀青年代表座談時說，人的一生只有一次青春，現在青春是用來奮鬥的，將來青春是用來回憶的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路，只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，纔會留下充實，溫暖，持久，無悔的青春回憶。

校園勵志青春通訊稿7

當童年的笑聲漸漸從臉上淡去，眼前涌現出那些年我們朝夕相處的日子，浮現出那一幅幅天真爛漫的臉，同學們，你可知道我是多麼的想念你們？

童年，在我心中好似一潭深水，當我回想起這段往事的時候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。

（1）捉魚·掀螃蟹·童年樂趣多

末春——初夏，同學們不約而同的來到小湖邊。你要問爲什麼？你看那石頭下的螃蟹，遊動的魚兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時間同學們想方設法的“哄騙”家長，去河邊玩，同學們一手一個塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂乎。但往往下午上課的時候，已經睡得呼呼的了。

童年，在我眼中就像一把火，它激勵了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成爲我們成長之路上的一塊基石。

（2）不屈不撓的六·一班

我們班在學校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時候能管住我們。不過，大家在一起比學習，比積極。每次上課的時候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來舉手搶答，甚至有人一個勁的。往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達到了高潮。

童年在我手中好似一把琴，當我輕輕的撥動它的`琴絃，彈奏出那沁人心脾的樂聲，不知不覺陶醉了我的心靈。

（3）小迷糊

在我們班人人都知道小趙是一個小迷糊，作業忘帶，漏寫這是常有的事。有一次，我們幾個小夥伴在一起玩，沒有什麼好玩的，無聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南牆數數，偌大的院子裏沒有什麼藏身地方，怎麼辦呢？嗯，有了！我在北牆角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發愁之際，我發現了兩棵白菜和一頂鍋蓋。於是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數完後，轉身，然後朝我這兒看，我的心裏怦怦的跳，他看了一會，然後緩慢的走過來。一個拐彎從我身邊擦身而過，我忍不住笑出了聲，我站起來，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問：“你怎麼在這裏呀！”

小學六年一眨眼就匆匆而過，但它還深深的存在我的腦海。那天，對我來說就像一場夢。夢醒了，同學們也走了。

（4）分別那天

那天，天很高，風很清澈，跑不完的操場原來也就這麼長，畢業的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以爲一生延綿，只想對母校說一聲：“我們不想走！”

長亭外，

古道邊，

芳草碧連天，

問君此去幾時來，

來時莫徘徊，

天之涯，

地之角，

知交半零落，

人生難得是歡聚，

唯有是多離。

你，還記得那些年歡樂的時光嗎？