高考勵志演講稿示例

高考勵志演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的高考勵志演講稿，歡迎大家分享。

高考勵志演講稿1

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

下午好！

春去春回，談笑間，我們迎來了三年高中生涯最後一個溫暖的春天。幾天前，一場紛紛揚揚的大雪滋潤了大地，蓬勃了萬物，激活了心情。喜人的瑞雪似乎預示着新年一個嶄新而美好的開始。今天，我們共聚一堂，在此隆重舉行高考百日誓師大會。共話高考，共抒壯志。

三年前，在那個炎熱的夏季，我們帶着各自的夢想來到了鐵富高中。三年的時光在你們的埋頭苦幹與歡聲笑語中疾馳而過，每一個春天鮮花依然盛開，但你們的夢想是否還在？鬥志是否還在？家中親人的辛酸與渴盼是否還放在心間？詩經有云：哀哀父母，生我劬勞，從你們呱呱落地，到能牙牙學語，到能蹣跚邁步，再到你第一天進入學堂……曾經你們的每一次跌倒，每一次流淚都讓父母爲之揪心，爲之不安。每一次的成長又都帶給父母親無比的激動和幸福！回首高中三年，我們又給最親最苦的家人送去過多少欣喜？面對目光匯聚的六月，我們能否給苦累半生的家人送上一份喜悅，一份滿足，一份撫慰。近三年的交流接觸，作爲老師，我們深深感到，你們身上更多缺少的不是學習的方法技巧，而是明確的目標、持久的鬥志和堅定的付出。在此，送給你們五點建議：

　　一、正視高考，積極面對

高考很苦，但不至於比父母親打工種地更苦；三年漫長，但家中親人爲你們苦拼的30年更加漫長；父母沒有文化，不懂得“優勝劣汰“的成語，但奔波忙碌的身影卻告訴我們，他們深深地理解“懶惰就要受苦”的道理。而我們呢，用對抗“應試教育”的叛逆和青春年少的輕狂來掩蓋我們內心的軟弱、焦慮以及浮躁懶惰，不是青春蓬勃的我們應有的狀態。當我們心中鬱悶苦痛的時候，可以向老師，向朋友，向父母哭訴，但你們想過沒有？當父母苦不堪言的時候他們向誰去哭訴？！”因此，現在只有索取還未回報的我們應該懂事，應該感恩，應該回報，應該努力。應該滿懷鬥志！

高三，其實就是人生的縮影與演習，親歷高三的艱苦，經過踏實的拼搏，你們從自卑到自信、從無知到聰慧、從弱小到強大，從退縮到堅韌。經歷了困難和挫折，打擊與磨練，你們才能從一名少年真正成長爲成熟的青年。人生沒有危機是的危機。安於現狀、麻木逃避，只能在時間的消磨中讓我們離成功越來越遠，被別人越拋越遠。而拿着父母的心血去揮霍、去麻木、去墮落，更是良心消泯，讓人唾棄。有人會說：我努力了也上不了太好的學校。但你更要清楚，如果你不努力，你會考更差的學校。我們的親人不是高官，也非富豪，那麼我們只有直面現實，跨過高考的門檻，殺入幸福生活的圈子。

　　二、正視自己，積極改變

或許，以前你一直自卑看輕了自己，認爲前途渺茫，希望無幾。或許，以前的你因爲疏懶放縱了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放縱下去！學如逆水行舟，不進則退；心如平原放馬，易放難收。一旦懶散成性，習慣養成，必將貽誤一生！命運有時是個很有意思的東西，它本想按照它的命數來安排控制你，可你不服，你拼了命鬥爭到底，最終他就會爲你屈服，聽你安排。想一想付出的10年的光陰，我們不可以中途放棄，世界學府哈佛大學的圖書館寫着這樣的訓誡：“覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。學習時的苦痛是暫時的，未學到的苦痛是終生的。學習並不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分也無法征服，還能幻想將來征服一切嗎？”每一天，多問一問自己，是否已經盡力，還有近100天的時間，每一天的每一分努力，都會積澱明天的奇蹟。其實，世上從沒有絕望的處境，只有絕望的思維！要堅信，每一朵花都有開放的權利！從現在開始，嚴格自律奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與秀最出色的同學競技，和每一位老師用心配合形成合力，全心投入，再接再厲，百日後的考場上，你就是決繮馳騁的黑馬，一飛沖天的雄鷹！人生最重要的事情，不在於你現在處在什麼樣的位置，而在於你向哪個方向走去。在高考的航途上，重要的不是永遠第一的位置，而是積極向上的心態，一往無前的勇氣，百折不撓的鬥志！有此品質，終生受益！

　　三、瞄準大學，先苦後甜

前微軟公司副總裁中國的李開復博士曾說“大學是人生的關鍵階段。這是因爲，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣，感受生活的繽紛多彩與無上樂趣；這是你第一次離開家庭的庇護，獨立參與一個高素質的羣體；這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間，交往一批將來遍及各地的同窗好友……”考上大學，一所儘可能好的大學，不僅應該，更是需要。而高三，就是決定我們命運的時刻。當你用心走過高三，考入大學，轉頭回望，你會明白現在的付出是多麼值得。忍住百日苦累，贏得明朝幸福！每一天，迎着第一縷陽光，在心中把目標唱響，把希望高高掛起，每一天，爲夢想全力出擊！

　　四、瞄準時間，杜絕空閒。

把閒話、閒事、閒想的時間全部轉入學習，從今天起，做一個時間的主人，校園、宿舍、食堂、教室，我們的記憶可以延伸到每一個角落，我們的成績可以在零散的時間中鞏固提高，開花結果。世上無難事，只怕有心人。自己不懂，還有老師與同學，一遍記不住，那就十遍二十遍；早晨記不住，還有白天與夜晚；教室記不完，還有宿舍與校園。抓住了時間，擠緊了時間，高考自然會向你露出笑臉。當高考結束的那一天，你可以盡情去說，盡情去玩，隨意暢想，沒有了任何的心理負擔，沒有任何的阻止牽絆。寒窗十餘年，決戰百餘天！用好一百天，可以突飛猛進；用好一百天，可以碩果累累；用好一百天，可以收穫驚喜；用好一百天，可以改變人生！

　　五、瞄準基礎，平和心態

針對我們多數同學的成績基礎，後期的複習，文科要加強記憶理解，整合歸納，鍛鍊思維；理科要立足基礎，迴歸課本，提升能力。我們要把認真形成一種習慣，每一科都認真書寫，規範答題，提高自己的得分機會；專注投入，提高速度，培養自己的時間觀念。遇到疑難，發現問題，不煩惱，不着急，虛心請教，記入錯題集，下次避免。只要高考未到，多認識一個疑難，高考就少一個障礙，多一分希望！不要只盯着你還有多少不會，要多看看自己今天又會了多少！放鬆心態，平和麪對，不論結果成敗，只要盡力而爲。既要奮力拼搏，也要勞逸結合。10分鐘的休息是爲了60分鐘的效率，越到後期，越要養成良好的作息習慣，堅持穩定的生活規律，及時休息，靈活調節，高效學習，讓最後的一百天過得充實，學的輕鬆！

同學們，百天的時間，說長不長，說短不短。縱使困難多多，坎坷不斷，鐵富高中的全體領導和全體高三老師一定會與你們心心相印，共沐風雨，並肩作戰。從今天起，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，認真用好每天的每一分鐘，每一天都能用青春的激情去擁抱每一輪太陽，用昂揚的銳氣挫敗每一個困難，用堅毅的鬥志超越每一個極限，瞄準目標，衝刺拼搏，閃亮人生，挑戰自我！無論將來你們走到什麼地方，老師都會牽掛着你們，母校都會祝福着你們，祝你們天天進步，祝你們明天幸福，祝你們六月高考成功，贏得一個美好而燦爛的前程！謝謝大家！

高考勵志演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嚐了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收穫”。上帝總是垂青於有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收穫希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色x月激情擁抱的時候。

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆爲他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。

請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天，我們以xx爲榮；明日，xx將以我們爲榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啓迪的恩師。

依依惜別前，我向着朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最後，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績！希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏！

謝謝大家！

高考勵志演講稿3

今天是10月17日，距離高考只剩下短短233天。同學們，你們知道這樣一個事實嗎?233天后我們就要面臨人生重大的轉折點，233天后我們就要分道揚鑣。233天后我們就要離開英才，離開這個就讀3年的五樓文科五班。233天后我們的下一站在哪裏?會是那個你曾在心裏默默唸了一千遍的理想學校嗎?

光陰荏苒，時光如白駒過隙，不覺間，在我們唸書的歲月裏，父親的頭髮不再烏黑濃密，開始變得花白。在一個瞬間，你看到父親那象徵年輕活力的黑髮中滲入幾縷刺眼的白髮，淚水在眼睛裏打轉兒。但你沒有哭出來，因爲想到不能再讓父親肩上的擔子因爲你變得更重。一轉身，撞到了母親，她的臉龐已經不再圓潤嬌嫩，一道道細紋是歲月的刀子無情地刻下。但即便是這樣，在你的心中，她依舊是最美的人兒。你只是暗下決心：“一定要變得成功，不再讓母親操更多的心。”

可我們中間有人還是這樣渾噩的沉淪着，頹廢又安穩，羞愧地過着這最後一年。原本七彩靚麗的青春，卻在此刻任由我們揮霍，然後暗淡無華。我們的夢想哪兒去了?在進高中時立下的遠大目標，曾高呼的凌雲壯志都跑到哪兒去了?意識到了嗎?雙眼還是朦朧，睜不開了麼?我們只剩233天了，233天，你聽到內心的呼喚了麼?叫你奮進，叫你握住這稍晃神就會溜走的時光。喚你重拾理想，喚你堅持目標，喚你無論什麼時候都不要放棄，喚你爲了所有愛你的和你愛的人而拼搏。越努力越幸福。

那麼現在，你願意爲了未來而努力麼?如果你的回答是“Yes, I do”.。請鼓起滿心的自信，調整好心態，和我一起，和老師一起吶喊：“高考，我能行，高考我會贏。”

高考勵志演講稿4

有人說：×老師，關鍵只有十一天了，一切都來不及了。我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬奔馳車了，我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個字：借力。藉助外地，你就能跑得更快。曾有個老闆，有天開着輛奔馳車在路上跑，發現前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題。奔馳車老闆拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產頭連在一起，拖着拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，裏面做着一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車老闆生氣了，敢飆我的車，於是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。

××中學有位學生找我：×老師，我數學成績不太好，能不能幫我。我說找我幹嘛，找你們數學奔馳車。她說了一句讓全中國人民傷心的話：我們數學老師有偏見，他只喜歡成績好的同學，對我們成績差的同學缺少愛。

各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什麼。兩個字：主動。

在這個世界上沒人會主動來幫你的，除非你主動要求幫助。

你們班裏有多少學生啊。50個，數學老師幾個。一個。一輛奔馳車要拉五十輛那個車來得及嗎?

有同學說：關鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說出來。據卡內基研究：每個人都有人性的弱點。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學等你三年了，你總算認識到我的價值了，坐。

你們知道什麼叫學問嗎?

學問就是學着問問題。

我已做了一千多場演講，給企業家政府官員做演講，三天三夜，我不用一個專業術語，只用通俗話的語言表達。因爲演講是爲了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。

今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝，這就是真正的學問。

高考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個字：保持慣性。物理只能考50分，要補30分很容易。只要你找老師強補幾次。

很多同學聽了我的演講，終於鼓足勇氣找了老師，打電話給我：×老師，只是我第一次找我們物理老師，我發現他也是挺可愛的。

有同學說：我的學習效率不太高。

人有五大感知系統，感知外界。哪五大?

我今天一出現你們是怎麼發現我的?

第一視覺。臺上站着一個男人，感覺一般。

我一開口說話，你們怎麼發現我的?

第二聽覺。你們聽到我在說話，我們之間的認識加深了一點。

一般人只是用視覺和聽覺在學習，效率自然不高。人還有三大感知系統。

第三觸覺。

本來我作爲一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地說，然後你們就慢慢地睡着了。但我沒有這麼做，我站起來講，我不斷地運動，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。

觸覺對你們學習有什麼指導意義呢?

晚自學你不是容易走神嗎?你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。有人說：我數理化很粗心，容易把數字看錯。8看成18。你拿一支筆，跟着眼睛一起動。

第四味覺，要品嚐到知識的味道。第五嗅覺。要聞到知識的香味。

六年了，你們已經擁有很好的感覺了，只是需要恢復。恢復語感只有一個方法。每天讀兩篇，連續十一天，可以讀二十二篇，足以恢復你的語感。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要。

人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變;最可悲的地方是：低估了五十天的改變。

人在一天之內是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨大的變化。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：×老師，三天了沒什麼變化，不幹了。三天怎麼可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天，你們一定會創造很多生命的奇蹟。給自己掌聲鼓勵一下。

學習是需要想象力的。

有個文課生說：×老師，我的地理學不好。地理，你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦裏。來點想象力吧。地理是免費的世界旅遊，今天意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?

來點想象力學習就變得有趣味了。

有同學問：高考臨近了，我的壓力越來越大了。

下面哪位同學口喝了。上來吧。請問這瓶水拿在手裏重不重啊。很輕。我要求你拿着一個小時不放手重不重要啊。有點。十個小時不放手呢?太重了。對，如果你十個小時不放手，醫院的救護車開過來了。

生命中所有的壓力煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手裏是很輕的，但拿的時時間越長就會越重，所以要學會放下。

很多同學有壓力不知怎麼放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活着真沒什麼意思?你知道那兄弟怎麼說?他一定會說：是沒什麼意思。然後兩個人抱頭痛哭，因爲有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啓發。

現在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態。要敢於信任你們的老師，找他們傾述。

榜樣的作用很重要。

有位學生找我：×老師，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說：你是不是覺得我很醜。我不說。他說：×老師，我真的很醜，這是事實，我在這個學校呆了三年了，沒有一個人對我表示過什麼。我很自卑。於是我看了她三分鐘不動。一直看着她。她很緊張：×老師，你幹嘛這麼看着我。我說：因爲我發現你很有個性。她驚問：真的嗎?真的，你信我嗎?信。你現在給我到新華書店去買一本書《簡愛>》。三天後，她打電話給我說：×老師，我找到自信了。因爲她在簡愛身上找到了自己的影子。簡愛是一個相貌很普通的女性，但通過內心的力量贏得了人格的尊嚴，獲得了應有的愛情與人生，這就是榜樣的作用。

高考勵志演講稿5

各位老師，各位同學：

早上好！今天我演講的題目是：帶着理想飛翔。

今天的升旗儀式，對我們全體高三年級的同學來說，有着非比尋常的意義。因爲再過九天，我們即將邁進高考的考場，即將面臨人生新的選擇，即將帶着自己的理想飛翔。

九天，可以漫長到讓我們沉浸在一比高下的渴望中焦急而興奮，也可以短暫到讓我們來不及訴說即將分離的愁緒。從進入高中的三年，到進入高三的十一個月，再到剩下的九天，時光飛逝，不留痕跡。我們總是在不斷拼搏中收穫，在不斷努力中成長，在不斷的調整中完善，我們從老師的教導中汲取知識養分，在與同學的討論中研究學習方法。我們是幸福的一代。是學校，讓我們擁有了幸福成長的環境；是老師，讓我們踏上成功的道路；是同學，讓我們在前進中少了一份孤單。我們感謝學校，感謝同學，更要向三年來辛辛苦苦教導我們的老師表達深深的敬意和最衷心的謝意。感謝你們誨人不倦的教導，感謝你們拋家舍小的陪伴。你們的忘我工作讓人敬佩，你們捨己的付出更是震撼人心。我們將會用最優秀的成績作爲回報，也希望每一位學子，能夠珍惜學習的環境與老師的教誨，用自己的行動，換取老師們會心的笑容。

秋天到來的時候，總是伴隨着收穫與喜悅的。我們應該相信，已經撥下希望的種子，已經灑下辛勤的汗水，已經刻下奮鬥的足跡，收穫就在前方。請學校放心，請老師放心，你們的傾心培養我們會銘記，我們更會銘記報效祖國，奉獻社會的責任。我們相信秋天會給我們帶來豐碩的果實，相信秋天會讓校園充滿收穫的芬芳。相信秋天，會是一個讓我們帶着理想高高飛翔的快樂季節！

謝謝大家！

高考勵志演講稿6

送給即將參加高考的你們

同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！

一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個國家主席還是一個部長；是生下一個老闆還是一個打工仔；是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩？是個少爺還是個千金？對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成爲什麼樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨着時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成爲一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠積極進取的心！有沒有一股無論是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

人活世上，誰不希望能有作爲於社會，回報於家庭，慰藉於自己？你或許在鄉村長大，你們家世世代代都是農民，爲了生存爲了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情願無怨無悔。夜幕降臨，每當你到教室上晚自習的時候，你爸爸媽媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛；當你進入夢鄉的時候，你的爸爸媽媽還常常爲帶來你的學費和爲生活一家老小的生活費而發愁，常常整日整夜睡不着覺......他們知道現在的社會要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多飯碗很少，競爭很激烈，孩子能生存能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的後半輩子也不敢對你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的'孩子能夠成人，能夠成爲對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血！想想你自己，你能做到嗎？作爲農民或作爲民工的爸爸媽媽到他們真正老了實在做不動的時候，他們的生活將沒有任何依託，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最淒涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，又能給他們帶來什麼呢？

你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣？你有沒有仔細打量過他們？他們的模樣已經老到什麼程度了呢？你知道不知道？他們或許已經變得很老了，由於新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們爲生活奔奔波波，爲工作勞勞碌碌，爲孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎麼理想，你的行爲總讓他們很不放心，他們常常爲你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪裏去？況且他們身上可能還有很多病痛，他們又捨不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這麼硬撐着，他們的生命有沒有危險？他們能活多久？無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽！是時候了！

如果你沒有了父母，你的學習和生活將會發生什麼樣的變化呢？父母是以什麼樣的方式掙錢供你讀書的？他們過得好不好？他們對你好不好？你常惦記他們嗎？你常問候他們嗎？你還常常牽着他們的手上街嗎？你很樂意讓他們來學校看你嗎？在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎？你知道他們的生日嗎？你記住他們的生日了嗎？同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉村，是貧窮還是富有，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們日夜都渴望他們的孩子——你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成爲對社會有用的人！不管你情不情願來學校讀書，學得好還是不好，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，在你的內心深處在你的骨子裏面，你都一直渴望着將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人！做一個父母永遠爲你感到驕傲和自豪的人！

可是呀，同學們，這些年來你一直在追求什麼？在期待什麼？是什麼力量在支持着你，讓你顯得那堅強，那麼自信，那麼發奮？又是什麼原因，是什麼東西在迷惑和誘惑着你總讓你顯得身不由己，心神不定，坐立不安？在夜深人靜的時候，你有沒有勇氣面對你自己？是什麼最讓你的良心感到無愧？又是什麼最讓你的良心感到不安？你還能發自內心的微笑嗎？你還會感動得落淚嗎？你還屬於你自己嗎？你還是你嗎？同學們： 這些年來，你都是怎麼走過來的？你的每一步都留下什麼腳印？你有沒有真實的努力過？你有沒有成功過？你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪？你小時候那些美好的夢想現在還剩下多少？你對自己還有多少信心？你對將來還抱多大的希望？每一天都在充實都在進步中度過嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？每天，天剛朦亮，你就很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈的跑進教室。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼要怎麼做，課時一節節下來，日子一天天過去，你沒有什麼收穫也沒有什麼感受，心裏依然是空空的，可是又不知道拿什麼來充實。你就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日荒度年華，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的你嗎？這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？這就是滿懷親人希望肩負父母重託的你嗎？這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上大學奔前程的你嗎？

同學們：當我站在講臺上，面對着數千人滔滔不絕演講的時候，當一場成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時候，很少有人會想到我曾經是一個嚴重的口吃者。但這是真的！少年時的我口吃很嚴重，講話結結巴巴，那時候說話對我來說是一件很痛苦的事。但最痛苦的是，讀高中，輪到我當值日生，按規定要在上課前在老師走上講臺的時候，要站起來領大家喊“起立！老師好！”這五個字，可是爲了要喊這五個字，我常常要站起來好幾分鐘都說不出話來，嘴巴張開，話就是出不來，爲此，同學經常鬨堂大笑。那時我覺得很難過很自卑很羞愧，因爲我連正常人普通人都達不到。一直到上了大學，我那口吃的毛病都還很嚴重，上課從來不敢主動回答老師的提問......連說話都很困難，畢業後怎麼工作怎麼做國家幹部？（那時候讀大學不花錢，畢業又有分配，出來都是國家幹部）我時常聽到教師和同學這樣議論我，當時我這樣想，他們在對我抱以同情和擔憂的同時，心裏不無、嘲笑和蔑視。我想，人家能行我爲什麼就不行？難道自己一輩子連個普通人都做不到嗎？承載着巨大的痛苦和壓力的同時，我在心裏默默地發狠心：有朝一日，我一定要說出一口流利的普通話，一定要靠自己這張嘴巴吃飯！爲了克服自己的心理障礙，早讀時，在很多同學都在沉默不讀書的時候，我一個人在那裏旁若無人放聲朗讀大喊大叫，那時在別人看來我就象個狂徒和瘋子，但是，不管別人怎麼議論，我都毫不在乎，堅持了一年下來，我的膽子變得越來越大，底氣越來越來足，張口就說話，提筆就文章，經過一番的奮鬥，沒想原來的缺陷卻被奮鬥改變成了長項和優勢，大二的時候就被選學生會宣傳部長，當上了靠嘴巴和筆桿子支撐起來的“官”......現在，我以演講爲自己的職業，變當年的痛苦爲快樂，變往日的恥辱爲榮譽，活出了自我，活出了價值！人的大徹大悟多半來自大災大難。由此看來，讓自己走投無路一回又何妨？！

同學們：你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你常常沒有主見，隨波逐流，白白消磨了大好時光；困一點，累一點了，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必立即有回報，努力和成功也不能劃等號，但是，不付出就絕對不會有回報！不努力就絕對不會成功！同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！

同學們：人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿激情，但是骨子裏卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶豫畏縮，以致錯過了大好時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想有它就有。俗話說得好：“哀莫大於心死，窮莫大於志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功未來，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。

同學們：一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動和激情植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！

同學們：讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動，全力以赴我們心中的夢！在不久的將來在一個都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！

高考勵志演講稿7

“行遠必自邇，登高必自卑。”是這節班會課留給我最深的印象。這句出自《中庸》的名言，告訴我們登高一定要從低的地方開始，遠行一定要從近的地方起步。其實，不僅僅是登高、遠行，在生活、學習中我們都應該學習這種精神。

周華老師爲我們做了一個精彩的報告。從中我明白了優秀成功經歷和經驗的獲得，都是取決於自己的努力，千里之行始於足下。在這個過程中，不僅要努力，還要自覺！自己的事情自己做。過分地依賴他人，會成爲前進的絆腳石。不要認爲是小事就不去做，一屋不掃，何以掃天下？！

不是誰都能學奧數，要尋找適合自己的東西。每個人都要有一門特長，但這並不是單指奧數、英語……它或許是出色的口才、優美的文筆、精湛的畫術、婉轉的歌喉……適合你的，纔是的！

人的心有多大，舞臺就有多大；人的目標有多大，就能走多遠。不要把自己拘泥於小小的舞臺，或許它很美麗，但它並不能充分展現你的風采！不要滿足於小小的成就，你或許能更出色！再多一點勇氣！再多一點信心！你一定可以的！讓我們懷着廣大的目標，邁向成功的舞臺！

放開思維去想象！放開思維，答案會更多一些，路會更長一些，天會更廣一些……可以開放自己的思維，去想象，去豐富。卻，不可開放自己的行爲去放縱！

讓自覺成爲一種品質。品質是美好的，是崇高的；是日積月累的；自覺是樸素的，是高尚的；是潛移默化的。讓我們將這美好的品質伴隨我們的成長……

讓我們在成長路上謹記：成功=努力+自覺！

高考勵志演講稿8

尊敬的老師們、同學們：

大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這裏，舉行××中XX屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦幹一百天，激流勇進將夢圓，實現人生的理想，再創××中的輝煌。

同學們！從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育着自己的理想，爲了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風雨無阻。

三年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮鬥目標，着力營造良好的環境，相互激勵，憑着我們老實、踏實、紮實的態度爲實現我們的目標拼搏着、奮進着。

三年來，有許多優秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難鬥爭，與時間賽跑。在無數次的錘鍊中，我們的同學憑着自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。

這就說明：我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，爲此，我向大家提出如下五個要求。

1、希望你們進一步強化奮鬥的目標

知道怎麼去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關，培養濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養成良好的性格和習慣。

要知道：播種行爲，收穫性格；播種性格，收穫習慣；播種習慣，收穫命運。希望大家展示你個性品質中最優秀的一面，爲了自己人生的成功自強不息！

2、希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問

要形成積極樂觀的心態，有恆心有毅力，用理智的頭腦，戰勝一切困難。要養成嚴謹的思維方式，冷靜細緻的做好作業搞好考試，重視書面表達；要掌握科學的學習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應該聽好什麼，記住什麼，要學會聯想和想象，學會串聯前後知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。

3、希望你們調整好學習心態。

同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何爲！縱有千百個理由，你都不能放鬆更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是爲你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。

進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。

現在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態度，老師壓，他就動，老師鬆，他就鬆，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，乾脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，爲明天擁有更廣闊的人生平臺紮實努力。

4、希望和老師、父母增進了解，打好配合。

首先要理解老師。同學們，爲了提高同學們的成績，我們的老師想方設法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反覆研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。

當我們的老師在辦公室爲大家批改作業的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發上睡着了；當我們的老師在爲大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來；爲了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業，家務，全落在了愛人的肩上；更有遠道的老師一星期纔回家一次，有的甚至一個月纔回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。

同學們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是爲了工作，都是爲了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。

再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒着嚴寒酷暑辛勤的勞作；當你們晚上進入夢鄉的時候，我們的父母還在燈光下加班加點；當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節衣縮食；當你們嫌他們嘮叨囉嗦的時候，我們的父母正在家裏忐忑不安地牽掛着我們。

聽了這些，難道我們會無動於衷嗎？所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發展。

5、希望你們強化學習意識，從小處做起。

一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然後逐一分類，做到對各科的教材心中有數，並形成一個總的印象。

二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前最大的複習就是熟讀教材。將教材知識形成系統，明白這一科共有幾個單元幾章幾節，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往後的查漏補缺就有了可能。

三是充分利用原來的課堂筆記、作業本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。

四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住複習的主動權。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。

五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。

未來的日子裏，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇蹟等待你創造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣；可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在是我們唯一的選擇。

同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是爲了我們的學生能夠出類拔萃，爲了我們的學生能夠有所作爲。

春風化雨，澆灌滿園桃李；琅琅書聲，鋪就錦繡前程。

同學們，高考號角已經吹響，我們將帶着從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手並進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，奮戰一百天，實現進步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰一百天，創造佳績，讓成功與智慧在六月閃光！

高考勵志演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”

三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人的殷殷期盼，走進_中校園。

三年後，我們在這裏，鄭重的面對_月的高考，吹響__天決戰衝鋒的號角。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書海的沉浮已不再讓我們動人容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來沒像今天這樣執着堅定，我們的心靈從來沒沒有像今天這樣激情燃燒!

少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!

如果說十二年的學習是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺;如果說以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收穫之秋的來臨。我們早已拉滿弓，上好箭，我們缺的，就是這最後的__天的努力，最後30天的揮汗如雨。

“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點線在前方真真切切，成功從沒有如此貼近我們年輕的生命。在未來的__天，讓我們受日月之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者定能力挫羣雄。莫問腹中才高几鬥，敢爲枝頭花壓羣芳!

30天，爲學不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂!

30天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬月歸!

30天，燃燒青春永無悔，全力以赴，高考泛光輝!

同學們，衝刺的號角在耳邊響徹，人生的畫卷正等待上色。永不言敗的信念，會堅定我們的腳步;踏實勤奮的學習，讓進步更加顯着;平實嚴謹的作風，延伸了腳下的道路;激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮豔奪目!

遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌;回眸身後，是希冀與心願交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮鬥點燃夢想。路已延伸，心更堅強，在這關鍵的轉折點上，讓我們一起，爲高考凝聚力量!

凝聚夢想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢想照亮!

凝聚遠航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅實的臂膀，在蔚藍的大海上，揚帆遠航!

凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾衝破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芬芳，嬌豔的在_月的陽光下綻放!

亂雲飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色!樂觀的心態，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠;堅強的意志，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。

同學們，__一中，悠悠百年，青出於藍而勝於藍，百年的一中正等待我們創造新的輝煌。

同學們，今天的快樂不是真正的快樂，明天的錯過卻是一生的失落。奮鬥30天，智慧與夢想就能在_月盡情綻放;奮鬥30天，未來和希望就能在_月美麗奪目;奮鬥__天，汗水與淚水就能在_月結晶，閃光!

就讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強不息，樂戰不息，全力以赴，創造輝煌!

謝謝大家!

高考勵志演講稿10

親愛的老師們，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：爲夢想衝刺。

是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。

當我們今天再次聚在這裏時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是大家最熟知的一句話。

經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味着什麼?決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那麼，高三的勇士們，你們準備好了嗎?

準備好了嗎?我們時刻準備着。自從來到__中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進着。終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。

應該說高三一年是艱鉅的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因爲每次考試都是我們揚劍出鞘的時機;而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度;不爲成功而滿足，因爲那是失敗的前兆，不爲眼下的失敗而懊喪，因爲每一次失敗中都孕育着下一次成功的機會。

有人說，高三是艱難的，我不這樣認爲，因爲胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。

高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，或許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三註定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。

可以說，__中學的學生屬於勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了的證明。高考就是戰場，如今身處高三的我們是衝鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這隻能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰鬥力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有_個月的時間，這_個月，我們必須萬念歸一，殊死搏鬥，咬緊牙關，堅持到底。

我們要堅信自己的實力，在_個月的時間裏，有什麼事情我們辦不到?在接下來的時間裏，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇蹟。

之所以說它已知，因爲這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇蹟將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創造。

最後，我還想再問大家一次：決戰，你準備好了嗎?我不要大家用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。

謝謝大家!

高考勵志演講稿11

每個人都能獲得成功，只要盡力就行。“盡力”不僅僅是“儘自己所能”，而且要充分發揮自我的天性，要充分運用自我的潛在能力。若能發揮自己最大的才幹，儘自己最大的能力，我們便是成功的。有人說過：“我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恆，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力。”

因此，我們追趕着成功的步伐，夢想着自己的進步。每當看到別人成功時，都不禁有一絲絲地羨慕。成功的道路雖然不會一帆風順，每一步都會充滿艱難，但只要我們盡力了，就問心無愧。真正的人生之旅是從學會努力的那一天開始的。在人生道路上，不必在乎腳印的直或彎，深或淺，只要每一個腳印都留着奮鬥的力量，你便獲得了成功；只要每一段走過的路上都灑下了你努力的汗水，你便獲得了成功；只要你暮然回首過去的時候，你能摸着自己均勻跳動的脈搏說一句：“我努力了”時，那麼你成功了。這不禁讓我們感嘆：“原來成功如此簡單！

現在的你們面臨着殘酷的升學競爭。都在奮鬥、在拼搏，而這一切是爲了將來有更多的生存空間和發展機會。爲了實現這一切就要盡力、不斷自我挑戰、不斷超越自我。

再過xx天高三學生面臨高考，在此我想對高三學生講二點

1、 要調節好心理：即要重視高考又要平淡看待高考，始終要相信，只要努力準備、運用好所學知識，把心理調節到“只想解題技術，不想高考結果”這樣一個層面上，那結果是不會差的。

2、 要保持昂揚鬥志：高考臨近，同學們要保持樂觀昂揚的鬥志，加強交流，微笑面對困難，能以一種平常心、以一種積極努力+船到橋頭自然直的心態處世，我想：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”，命運一定不會虧待你們。

高考考什麼？它是考知識能力，還考精神狀態和身體情況，請高三同學們能調整好心理、保持昂揚鬥志，以充沛的體力、盡最大努力去迎接高考。在此我祝願同學們09年好運，心想事成，高考成功。

高考勵志演講稿12

一、開好一次“走進高三”的主題班會

每年的6月7日，高三學子奔赴高考考場，高二的同學就以準高三學子的身份出現了。在這關鍵時刻，若能適時地召開以“走進高三”爲主題的班會課，對全班學生就迎接高三到來作方方面面的指引，將對學生的發展起到重要作用。

在班會課上，班主任要對高考在人生髮展中的主要作用作鮮明地論證，要明確告訴學生教育公平是社會公平的起點，高考是改變自我命運、實現人生跨越的有效途徑。在這一環節中，列舉本校高考歷史的輝煌，講述本校學生參加高考改變人生的成功經歷是必不可少的，它不僅使學生增加愛校感情，還直接感受和認知身邊的成功榜樣，從而激發無窮動力。

在班會課上，所有學生要能暢所欲言，表達對夢想的追求和對青春的承諾。提前佈置話題，學生積極準備，班會課召開之時，學生便可以逐個發言表態。鏗鏘有力的話語、簡短精悍的口號，對自我是一種激勵，對全班而言更是前進的號角。

二、進行一次“眺望大學”的理想教育

理想是人生的航標，青少年如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向。在現行高考體制下，通過提高學習能力實現全面漲分，通過提高高考成績升入理想大學，成爲當今我國衆多學子在高中階段奮鬥的方向。

實踐證明，在學生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當的理想教育是非常必要的。班主任可以利用電腦製作課件，用投影儀播放國內外名牌大學的美麗風光，激發學生對美好未來的嚮往。可以在網絡上搜集名牌大學相關介紹文章，印發給學生，讓學生從自己的實際和愛好出發挑選出喜歡的學校和心儀的專業。一旦學生內心有了夢想，就爲青春的航船樹立了航標，就能轉化爲堅持不懈的行動，爲實現夢想而積極奮鬥，爲高三一年的學習打下基礎。在現實的理想教育中，國家“211工程”院校發生的大事，“985工程”的詳細解讀、“大學綜合排行榜”的變化等資料都非常受學生關注，均可成爲理想教育的最好素材。班主任還應精心製作“迎戰高考目標激勵卡”，要求學生響亮地寫上自己心目中的大學並張貼於課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。

三、做好每一次個別談話交流

高二學生經過文理分科一年與班主任老師的朝夕相處，基本已建立起對老師的理解和信賴。在步入高三的關鍵時期，班主任老師若能與之進行深入肺腑的個別談話交流，或引導、或疏導，或鼓動、或推動，對學生的高三發展都會大有裨益。

具體而言，班主任老師在六、七月份就應對全班學生的學習成績、個性品質、漲分空間、行爲習慣等方方面面作一一梳理，再在踏上高三起跑線之時有針對性地找學生個別交流，幫助學生認識到自己的價值、挖掘出自身的潛力，尋找自我的突破點。個別談話可以使學生感受來自師長的關懷與溫暖，他會認爲，在備戰高考的路上，他並不孤單。從而倍增信心與勇氣。

需要指出的是，每次談話都要有紀錄，談話之後師生雙方要就談話要點進行簽字認證，許多老師會引導學生簽訂《學習目標承諾書》、《高三人生規劃書》等相關表格，這些點點滴滴對學生的良性發展和自我教育都很有幫助。

四、建設好一種大氣高遠的班級文化

蓬生麻中，不扶而直。良好的環境對個體健康成長有不可取代的作用。作爲高三班主任，要有意識地建設好一種大氣高遠的班級文化，使班級成員深深受益。班級文化建設應當包括班級核心價值觀的培育和教室文化建設兩大塊，前者是隱形的，注重心靈耕耘，後者是顯形的，注重環境薰陶。

高考勵志演講稿13

趙蕭通知我讓我演講的時候，我很詫異，因爲上次模擬考試考的太爛。後來我想了想，可能是因爲我代表了一部分人，所以才讓我來演講。當然，如果非要問爲什麼是讓我來代表這部分人，我想可能是因爲我的臉皮足夠厚，敢於在全班同學面前做這個類似於檢討的演講吧。

這一部分人，就是“有潛力，也夠聰明，但是沒有相匹配的成績”的人。

著名作家劉震雲先生寫過一本書，叫做《一句頂一萬句》，裏面有一段話是這樣說的：

“世界上有一條河特別波濤洶涌，淹死了許多人，這條河叫‘聰明’”。

我覺得淹死人的方法無非就是，這些人成功了，覺得聰明嘛，沾沾自喜，失敗了，也覺得自己聰明，失敗只是偶然。但是，無論你多麼優秀，如果你缺少熱忱，易被打擊，理想不夠堅定，信念不夠恆久，就總會失敗，總會受傷，總會迷失方向。我覺得我便是，至少最近一段時間是，對學習不夠熱忱，信念不夠恆久。好在我發現了這些毛病，我也希望這一部分人能夠找到自己的毛病所在。

其實，在我們每個人父母心中，我們都是有巨大潛力的，不然他們不會讓我們來這裏復讀。我覺得，作爲孩子最失敗的，就是既厭惡父母設計的人生，又怕走錯路辜負了父母的期望。既然我們現在正走在父母所期望的路上。而且我相信在座的也沒有人願意當一個失敗者，那就利用這僅有的一百天，來讓自己和父母得到一個快樂的結果。即使在這個過程中會有很多的苦難，我感覺所有的事情，包括玩遊戲，打比賽，這些事情的意義在於奮鬥之後的成就感。

在心態上，就我個人，我覺得我的心態還是滿好的。當然，復讀生的一大優勢就是考試心態更好。人在江湖，現實與理想總有對不上號的時候，會無奈，會尷尬，但無論如何，即使是自欺欺人，你也不能放棄心中的美好願望，更不能怨天尤人，只有始終保持健康積極的心態，才能逢凶化吉，遇難成祥。我覺得這種心態，對以後面對所有問題和挑戰都有幫助。

最後，我想說，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點，而這第一百天，恰恰是一個轉折點。

高考勵志演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《離別，展望》。

感覺回憶近在眼前，但它離我們那麼遙遠；感嘆未來那麼遙遠，但它卻又近在眼前春去春來，時間平緩卻又迅速的從我們翻閱書籍的指縫間，輕輕劃過，猛然擡頭，卻發現我們已經到了離別的日子。我們要離開蓮印庵校區，奔赴文昌閣了。離開這個印着我們的成長腳印，帶着些青春氣息的美麗起點，奔赴那鐫刻着無數奇蹟的人生驛站。

想起去年的這個時候，我們也正唱着離別的歌送別09高的學姐學長們。而今天，離開的就是我們了。我細細回味這過去的七百多個日日夜夜，竟然發現我們已用自己的青春畫下了一幅色澤濃豔的工筆畫。畫中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場景，有我們互相幫助、共同進步的畫面，有老師們諄諄教導，我們虛心聆聽的鏡頭，也有籃球場上我們急停跳投，乒乓球檯前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講比賽裏，我們指點江山、激昂文字的颯爽英姿，話劇舞臺上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動人表演。這幅屬於我們的工筆畫順着時間腳步，在蓮印庵緩緩延展開來。而現在，我們必須帶着它，懷揣着我們的夢想。去告別蓮印庵，告別這裏的黃葛，告別這裏的紫藤，告別這裏的一草一木，告別這裏的一雲一風，告別這裏的繁星春水，告別這裏的綠葉碎蕊，告別你們—我們的學弟學妹們，送給你們我們的祝福，祝願你們在這個美麗校園裏書繼續寫出更爲燦爛的青春。

離開就意味着新的旅程的開始。登上巍巍文昌，我們將度過無比充實而且特殊的一年，在這一年裏，有我們從未經歷過的壓力、重擔，有我們從未想過的艱辛困難，我們的身上將擔負起父母老師甚至祖國的期望，我們的心中也會清晰的浮現出自己的夢想。但最困難之時，就是我們離成功不遠之日。所以只要我們掌握科學的學習方法，擁有嚴謹的思維方式，拿出勤奮踏實的進取精神，堅韌頑強的恆心意志，冷靜理智的平和心態，戰勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。一年的時光雖不長，但也足以讓我們做好應對高考的一切準備。

拾階而上，帶着幾許期待，幾許不捨，我們要去掉了青春特有的浮華，用心去接受知識的洗禮，帶着執著、堅持去爲追求而拼搏，去爲夢想而奮鬥，去迎接屬於我們的時刻！

我的演講到此結束，謝謝大家！

高考勵志演講稿15

大家好!

這天，我很榮幸作爲學校的“優秀學生”代表站在那裏發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光裏一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)

時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優秀學生”稱號。

站在臺上跟大家分享我的收穫，此時此刻我的心裏充滿了感恩。

這天之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育;並且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。

我還要感激五年來一向陪着我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這麼開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本傑明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個捨得，三個刻意”。“四個捨得”是：捨得花時光學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啓迪。

此刻，稱號和成績以屬於過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長!今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步!

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利!

多謝大家!