勵志文章：善於“借力”（精選13篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過文章吧，藉助文章可以提高我們的語言組織能力。你知道文章怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勵志文章：善於“借力”，歡迎大家分享。

勵志文章：善於“借力” 篇1

一個小男孩在院子裏搬一塊石頭，他的父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！”但是石頭太重，最終孩子也沒能搬起來，他告訴父親：“石頭太重，我已經用盡全力了！”父親說：“你沒有用盡全力。”小男孩不解，父親微笑着說，“因爲我在你旁邊，你都沒有請求我的幫助！”很多時候，我們就是那個小男孩，我們以爲自己已經全力以赴了，但卻不知道，所謂的全力以赴，不光光指的是儘自己的“全力”，還應當是善於藉助別人的“外力”。古往今來，那些成就大事業者並不一定是他個人的能量有多大，而是他們更善於整合資源，巧借“外力”。

“草船借箭”講的其實就是一個“借力”的故事。當年，周瑜嫉恨諸葛亮的才能，就故意設計陷害諸葛亮，他要求諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，這在常人眼中當然是根本不可能完成的任務，但諸葛亮還是滿口答應了。原來，諸葛亮善觀天象，他早就算定了一個大霧之日，便借魯肅二十隻草船駛往曹軍的水寨，曹操因疑霧中有埋伏，便下令以亂箭射之。待至日高霧散，諸葛亮令收船急回，船輕水急，曹操追之不得。諸葛亮既從曹軍的水寨安全借得了箭，又挫敗了周瑜的暗算。“草船借箭”的故事表現了諸葛亮有膽有識，才智過人，更給後人以無限啓示——善於“借力”往往是成功的關鍵。難怪以周瑜之聰敏，面對諸葛亮之才智，最終也只能發出“既生瑜何生亮”的曠世之嘆。

還有一個大英圖書館搬家的智慧故事。大英圖書館是世界上著名的圖書館，裏面的藏書非常豐富。有一次，圖書館要從舊館搬到新館去，結果一算，搬運費要幾百萬，根本就沒有這麼多錢。怎麼辦？有一個高人，向館長出了一個點子，結果只花了幾千塊錢就解決了問題。圖書館在報上登了一個廣告：從即日開始，每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結果，許多市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了。書借出去了，怎麼還呢？大家給我還到新館來。就這樣，圖書館借用大家的力量搬了一次家。

古人說，智者當借力而行;今人說，借力而行當爲智者。在歷史的長河中，漢高祖劉邦是最高水平的借力者。劉邦登基之後，在洛陽開慶功宴。宴席上，他總結了自己取勝的原因：“論運籌帷幄之中，決勝於千里之外，我不如張良;論撫慰百姓供應糧草，我又不如蕭何;論領兵百萬，決戰沙場，百戰百勝，我不如韓信。可是，我能做到知人善用，發揮他們的才幹，這纔是我們取勝的真正原因。至於項羽，他只有范增一個人可用，但又猜疑，這是他最後失敗的原因。”劉邦能當上皇帝，成就霸業，正如他自己所說，他善於調動身邊的資源，利用衆人的力量，爲自己開道。

你聰明，我會用你的聰明，那我就比你更聰明。借力借力，一個“借”字，天地廣闊，大有作爲。對於身在職場中的我們，善於借力不僅是一種能力，也是一種勇氣，更是一種智慧，需要我們細細地琢磨和踐行。

勵志文章：善於“借力” 篇2

浙江義烏小商品城，是中國乃至世界小商品批發零售的集散地。近日，小商品城的業主們，買斷了中國夢年畫的全部版權，將其印製在小商品上。這些小商品受到了國人的歡迎，特別是孩子們的喜愛，也深受外國人的青睞。物美價廉，加上中國夢年畫的包裝，這種設計新穎獨特的小商品，頓時打開了居民的家門，銷量倍增；中國夢，因小商品借船出海，走進了世界千萬家。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

善於借力，走向成功

荀子云：君子性非異也，善假於物也。侯蒙亦有詩云：好風憑藉力，送我上青雲。

正如義烏小商品城的業主們，將中國夢年畫印製在小商品上。因而，打開了小商品的2012重慶中考

銷售渠道，深受國內外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借畫出海，揚帆遠航。可見，高明的人士，善於借力，而走向成功。

生命，藉助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀幹，可他藉助了枯樹，向上生長；枯樹本無嫩綠的枝葉，可他藉助了紫藤蘿，成爲了一道風景。正如材料所說，小商品藉助了中國夢而深受顧客的喜愛，中國夢藉助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需藉助水泥、石子和水的力量，變得比花崗岩還堅韌。任憑風吹浪打，風霜雪雨。

賢士，憑藉他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計不比張良，鎮定國家不比蕭何，打仗作戰不比韓信，可他卻懂得藉助他人的才幹，爲自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發揮，協助他東征西戰，完成了他統一中國的偉大目標。而他的對手楚霸王項羽剛愎自用，不懂憑藉手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑藉的智慧上，悲哉！

科學，憑藉前人力量成定律。牛頓之所以能將力學三條基本定律成功推廣到星系空間，是因爲他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發現了萬有引力定律並推導出了正確公式，但由於數學不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動，而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動了科學界，最終成爲一代物理學大師。

動物，憑藉外在力量而生存。中國某山盛產核桃，那裏的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農夫並不把這件事放在心上，認爲猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的。可後來偷核桃的猴子越來越多，農夫心裏十分疑惑，於是農夫跟在了猴子的後面。猴子拿到核桃後去了盤山公路，然後將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得藉助外在力量，爲自己服務。

憑藉是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨立和自立去依賴他人，憑藉是一種懂得與別人協作，向別人學習，實現自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善於藉助他人的長處，並化爲己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善於藉助外力，方能完善自我，走向成功。

勵志文章：善於“借力” 篇3

戴維·史華茲出身卑微，少年時代就輟學自謀生路。他的進取心很強，小小的年紀便立志要做大企業家，並默默地爲自己的理想而努力。

史華茲18歲的時候，來到一家著名的時裝公司——斯特拉根服裝公司做業務員。他在這裏工作，學到了很多知識，爲以後開創事業打下了堅實的基礎。

在斯特拉根時裝公司幹了一段時間後，史華茲與人合夥開辦了一家服裝公司。在他的苦心經營下，公司發展非常快，生意很不錯。

過了一段時間，史華茲的腦海裏又萌生出一個想法：總是做和別人一樣的衣服是沒有出息的，必須找一個好的設計師，藉助他的智慧，設計出新產品，才能在服裝業出人頭地。

然而，這樣的設計師該從何處找尋呢？

有一次，史華茲外出辦事，他看到一位少婦身上穿着十分別致新穎的時裝，於是，他便悄悄地跟在少婦背後。少婦認爲他心懷不軌，便轉過身來大聲責罵他。史華茲終於醒悟了過來，覺得自己太唐突了，於是，他急忙向少婦解釋、道歉。

少婦明白了史華茲的用意後，轉怒爲喜。她告訴史華茲，這套衣服是她丈夫杜敏夫設計的。於是，史華茲便想聘請杜敏夫。

史華茲經過一番調查瞭解到杜敏夫是很有才華的，他對服裝設計很精通，曾先後在三家服裝公司幹過。他最近辭職是因爲服裝店的老闆不珍惜人才，杜敏夫氣憤不過，才決定離開的。

史華茲從小自謀生計，歷盡磨難坎坷，對杜敏夫的遭遇非常同情，便決定聘用他。然而，當史華茲親自登門拜訪杜敏夫時，他卻不予接見，這使得史華茲很難堪。史華茲毫不氣餒，他接連幾次來到杜敏夫家拜訪。這種求賢若渴的精神，終於打動了杜敏夫，他欣然接受了邀請。

杜敏夫來到史華茲的公司，才華很好地發揮了出來。他精心製作的各款服裝，受到顧客的普遍歡迎。

史華茲由於藉助了杜敏夫的智力，得到了他的大力支持，公司的業務蒸蒸日上地發展起來，沒過幾年，史華茲便成爲服裝界的“佼佼者”。

巧借他人的智力，是發家致富的妙招。運用此招的關鍵要“巧”，即機智快捷地運用高招兒，讓對方非常爽快地將“智力”貢獻給你。

勵志文章：善於“借力” 篇4

偉大科學家牛頓曾說：如果說我比別人看得更遠些，那是因爲我站在了巨人的肩上。一個人的技能、智慧，一個國家的技術、資源，都是有限的，要想達到目標，獲得成功，這就需要藉助外界力量。就個人而言，學會借力可以成事。"君子生非異也，善假於物也"，一個智慧的人善於藉助外界力量，到達自己的目標。諸葛亮會借"東風"的自然力量，知道"冬至一陽生"，利用溫度變化引起風向變化的知識，火燒曹兵，贏得赤壁之戰。劉備會藉助他人力量成就自己的帝王大業，在得知"臥龍先生"的才能後，三顧茅廬，請諸葛亮出山，且他一直善用人才，唯賢爲任，奠定蜀漢大政的根基。借力是一種能力，一種勇氣，一種智慧，突破"自我"的小侷限，會發現更廣闊的世界，會發現更多的跳板。

就國家而言，學會借力可以興國。我國海域遼闊，海岸線漫長，隨着國際形勢發展，我國亟待建造航空母航。恰好瓦良格號於烏克蘭建造時遭逢蘇聯解體，工程中斷，我國斥資將完成度68%的瓦良格號購買回來，改進建造，使之成爲我國海軍第一艘航空航母"遼寧號"。借力讓我們牢牢抓住了機遇的跳板，維護了國家利益的同時，也爲繼續建造航母奠定了基礎。試想，當初若國家沒有當即立斷做出借力的決策，便會貽誤大好時機，更是貽害國家發展，影響子孫後代的未來。

藉助外界力量的同時，我們也要注意有效，適時，適度。學會有效借力，將外力用在適當的地方，積極的地方，有目標的借力往往得到成功，否則只會"竹籃打水"，落得"一場空"的下場；學會適時借力，抓住機遇跳板，在萬事俱備、只欠"東風"時的借力，是事半功倍，錦上添花的高效率借力；學會適度借力，不能依賴地萬事借力，適度借力的同時我們要自力更生，自主探索，堅實自己的基礎。

作爲中學生的我們在生活、學習時也要學會借力，正在成長的我們，不能萬事都靠自己掙扎，我們要學會從長輩、從他人身上吸取經驗，學習做人道理。在學習中，藉助老師、同學的力量，學習知識，發展自我。但這種借力絕不是"抄作業"，作業可以抄來，但能力不行，人生不行。我們對借力要有正確的認識。

通往成功的路上必是蜿蜒曲折，充滿坎坷的，我們要有堅定的信念、不畏的勇氣，學會在自身勤奮努力的基礎上，有效、適時、適度地藉助外力，幫助自身發展，創造出更多精彩與輝煌，助力到達成功的終點。

勵志文章：善於“借力” 篇5

蝸牛誤入牛角，低頭轉彎又重回自然，帆船轉彎，迷失方向，低頭看錶又重返彼岸。每個成功的強者都學會了低頭，他們懂得不恥下問，懂得知錯能改，懂得戒驕戒躁，因此，他們無論在生活中還是事業上都能成爲當之無愧的強者。

智者學會了低頭，學會了尋找自己的錯誤。

諾基亞公司對外宣佈將針對kj500手機聽筒問題進行回收更換，更保證新出的任意一款手機將不會存在聽筒問題。他們敢於承擔錯誤，最終才能挽回自己的信譽和形象。

同樣索尼公司將發生問題的新一款筆記本電腦回收修理，把因電池導致筆記本電腦燃燒的損失補償給消費者，這是勇者的舉動，是智者的才幹，這樣既保住了形象，又促進了產品升級。

智者學會了低頭，學會了沉着冷靜。

著名的ced馬雲在阿里巴巴日創億金的情況下仍舊仔細思考，探索新的奧祕，他沉着冷靜不驕不躁，輕車熟路逐步將阿里巴巴網站推向前列，站在時代的前端。

是的，就象蘇格拉底說的那樣，天地間的距離，只要是智者就會有三尺的距離。因爲智者已學會了低頭，但也有人在三尺之外垂死掙扎，他們永不服輸但最終的結果又只能讓他們無奈的低頭。

英國的文協會在達爾文誕辰之際向他提出道歉函，他們就誤導讀者對生物進化論的看法，對達爾文提出深深的歉意，他們也學會了低頭，因爲真理不容忽視，真理的光芒讓他們低頭。

我們每一位學生更應該做到這一點，在學習中遇到不懂的問題要敢於提問，也要敢於向不如自己的學生提問，因爲每個人身上都有閃光點。同時在我們取得成績之時，要學會底下頭來細心尋找那些粗心的失誤，犯錯並不可怕，只要我們敢於低頭。

如今是物慾橫流的社會，每個人堅強的內心不願向下低頭，其實低頭並不是丟面子，只是讓我們離成功更進一步。

俗語說：“智者當借力而行。”那麼就讓我們這些智者借敢於低頭之風向前航行吧！

勵志文章：善於“借力” 篇6

"大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里"千里鯤鵬之飛尚需借風，我們怎能煢煢孑立，形影相弔，無依無靠？

一代宗師，萬世師表的孔夫子曾周遊列國卻不被君主重用甚於想過"乘桴浮於淨".可是他擅長借力，他熱愛學習又好爲人徒，讀遍汗牛充棟，精通諸子百家，才能在歷史上留下彬彬有禮，嫋嫋絃歌的陰翳。

我們因上帝沒有創造完美人需要依靠，因自身的缺憾而需要借力。

"蚍蜉撼大樹，可笑不自量"一個人的旅行可能貌似無畏前行，其實只有一副外強中乾的薄弱軀殼。一個人在狂風暴雨中前行總如行逆水之舟，燃見跋之燭，徒自苦耳，只有依靠和借力才能與造化小兒過上幾招。

可千古年來，不勝枚舉的豪俊前仆後繼，隻身犯險，以爲君子之道上必有踽踽而行之孤寂，荀子一言道破天機："君子生非異也，善假於物也。假舟楫者亦爲君子，從平頭百姓到今古聖人，不論出身，君子都有個奇特的共同點——善於依靠。

依靠外物，依借外力不只爲了彌補人們的缺點，更是爲了在大千世界中尋找"生活"的意義。海子喜歡荷爾德林——一個行走在大地的詩人，喜歡得選擇了同樣的死法。他們醉心於詩，依賴於詩，盼望着一個詩意的生活，"奈何明月照溝渠"現實將幻想撕裂，當生活只剩吃飯睡覺時，他們或許只能到另一個世界找尋依靠。

"色即是空，空即是色"當我們的心中沒有了外物，沒有了依靠，像大樹如果沒有了根系飄在半空，那可能真的會像佛家說的"萬物皆空".若我們希望活在煙火紅塵中可能就需要一個不大不小的理由。

山窮水盡，路至窮途。倘是英雄，即會寶刀出鞘，縱然落得擡眼四顧心茫然；倘是書生就會無言上西樓，拍遍冰冷欄杆望如月彎鉤，縱然登臨之意無人會。而如我如你的普通人呢？沒有縱馬江湖的寶刀，沒有灑病詩魔的錦囊。或許每個人心中都有一朵不可名狀的雲彩，我們所依靠的答案便在其中，它們把我們與包羅萬象的蒼穹連結，滿足了我們的內心填充了我們的魂靈，帶我們遨遊九天。

勵志文章：善於“借力” 篇7

我是懷着敬畏之心，認真讀完《贏在課堂》這本書的。這本書記錄了唐山68中實施高效課堂以來的實踐經驗和成果。對於初步嘗試和正走在高效課堂路上的同行們有很好的借鑑作用。

借力發力，是智慧之人的力量。唐山68中已經蹚出了一條路子，學習他們的經驗，能少走許多彎路。正如劉俊海校長所說：“高效課堂改革表面改的是課堂模式，根本改的是觀念。模式是觀念的依託，是載體。如果在觀念沒改前，就尋找自己的東西，找來找去只能是原地打轉。”俗話說，跟着成功者的腳步走，不成功也難。

看完這本書，我發現我們實施高效課堂的路徑、方法和策略與唐山68中大同小異，書中提到的在實施高效課堂過程中，教師出現的困惑和實際操作中遇到的問題也基本相同。在這本書裏，唐山68中給出了處理問題的有效途徑和方法。在某些問題上指出了癥結所在，如：爲什麼有人認爲高效課堂對優秀生效果明顯，對其他學生沒有效果，甚至差者更差。劉校長說，此種現象的出現，說明改革尚處在初級階段，這種現象是暫時的，不會長久出現。

唐山68中爲什麼能夠成功，在同行中，體現出它的樣本價值，從這本書中我讀出了答案。68中人有一種堅定的信念，迎難而上，奮勇前行的力量，在改革初期，他們也遇到這樣那樣的問題，他們不是徘徊不前，懷疑課改的方向，而是相信堅持，堅持，再堅持。

68中之所以在高效課堂的路上，嶄露頭角，是與他們善於思考，總結密不可分的，這從劉校長的娓娓敘述中能看出來的，他們真做了，形成了屬於自己的體系，具有68中的特色。

讀這本書最讓我欣賞的是後面的“高效課堂微語錄”這些語錄道出了高效課堂的成功之處，總結了高效課堂的經驗，凝聚着68中人的智慧，彰顯了他們的團隊精神，是這本書的精髓所在。

勵志文章：善於“借力” 篇8

高考如同臨於深淵之上走鋼索，向前是解脫，向後是冷漠，有人乾脆墜落，也有人仰望天空，回看自己，感到無比的失落。而如今，在這條路上又多了一種人，拿着平衡杆——加分的人，的確，多了一根平衡多了一分走過去的力，但拿着杆，胳膊不累嗎？

古往今來，成功者不在少數，在這之中，借外力成功的大有人在，但他們借的力和這有拔苗助長般的高考加分一樣嗎？諸葛亮向天借東風，火燒曹軍八十萬，這是借天時，史可法死守揚州，將縱橫於天下的蒙古鐵騎拒之城外，這是借地利，一介平民的陳勝於夜起義，一杆起而萬人應，這是借人和。而現在的高考加分，似乎不是在借力而是在借利，傷人傷己的“利”。

古代文人多配劍，來彰顯自己的正直。配劍而不配刀，這是因爲刀固然更加鋒利，卻無劍正直，一個人如果連正直都可以捨棄，那即使成功也不會長久，吞八荒，並六合的始皇，借時代之力統一了中國，卻爲了追求而“執敲撲而威震天下”最終秦帝國崩潰，他的“長生不老，傳至萬世”的夢也成爲了塵埃。寧負天下人的曹操，挾天子以令諸侯，轉戰華夏無人能敵，最後也沒有稱帝，卻史書中被無數人刀攻筆伐，借“利”自然可風光一時，但太陽再盛也有下落的時刻，歷代皇帝都稱自己爲九五至尊，意爲《易經》中的“飛龍在天可又有誰長久過呢？飛龍再盛也會亢龍有悔。高考加分，會與自己的真實水平不符，上了大學，發現無法適應，這又何必呢？耽誤了自己，也堵了別人求學之路，不是和惡人谷中的損人不利己——白開心一樣嗎？

只有放下求利之心，才能真正借得力，放下了求利之心的小仲馬，寫出了《茶花女》超越了父親的《基督山伯爵》。不借家族之利的謝玄，以自己出衆的纔會贏得了“謝家寶樹”之名。不願借權力之“利”的莊子，如同扶搖而上九萬里的大鵬一樣，自在於人間，留下了《南華經》這曠世名作。所以，只有放下“利”纔會獲得“力”，最終贏得成功。

走鋼索固然危險，即使拿着平衡杆也未必安全，總有一天胳膊會用盡力氣，再也舉不動杆，這時杆也已去，而力未回，只怕還不如徒手走鋼索吧！

放下“利”，只有放下才能承擔！

勵志文章：善於“借力” 篇9

鯤鵬摶扶搖直上九萬里，非身形之大，乃藉以東風；駕扁舟而度激流者，非能水也，藉以船隻。藉助外力，方能更好地鑄就成功，實現雙贏。

雄鷹藉助藍天展示搏擊蒼穹的姿態，藍天藉助雄鷹展示自己寬廣的胸懷；花朵吸收大地的養料得以生長綻放，大地藉助花香增添自己的芬芳；風箏借東風之力扶搖直上，東風借風箏展示自己的力量……雄鷹與藍天，花朵與大地，風箏與東風，種種事例表明，唯有相互借力，才能展示更好的自己，使人生更上一層樓。

借力鑄就輝煌

秦末，戰爭紛亂，劉邦起兵時只是一介小亭長，無財無權，無兵無將。他之所以能一手建立起大漢王朝，成其皇圖霸業，就是因爲他懂得藉助他人之才。因有張良之智，運籌帷幄，決勝千里；因有韓信之勇，點將用兵，戰必勝，攻必取；因有蕭何之才，調和鼎鼐，鎮國家，撫百姓。終能留名千載，彪炳史冊，實現其人生的輝煌。

借力成就人生

沃森與克里克相互協助發現生物細胞DNA雙螺旋結構而同獲諾獎的實例，便是借力成功的又一力證。沃森作爲物理學家負責提供物理模型，克里克則貢獻其專業——生物理論。兩人因對DNA結構的共同興趣走到了一起，攜手同行，互相勉勵。在廢寢忘食的研究之中取長補短，最終成就了他們的生物學史詩。

借力帝國雄起

大唐，那個令人魂牽夢繞的繁華國度。人才輩出，物產豐饒，國力雄厚。因有統治者開明的政策，使西域文化得以與中原

文明相互碰撞，產生火花。中國的瓷器、絲綢、茶葉等特色商品得以流傳海外，享譽世界，而外國的衆多奇珍異寶也開闊了國人眼界，再一次掀起了農耕文明時代經濟發展的高潮。絲綢之路的復興，更串聯起了亞歐大陸上數十個國家的經濟、文化脈絡，終使唐朝成爲歷史洪流中一顆璀璨耀眼的明珠。

相互助力，互補不足，攜手並進，共創未來！

牛頓曾說：“我之所以比別人看得更遠，是因爲我站在巨人的肩膀上。”智者當借力而行，慧者運力而動。我們應當做起於青萍之末而周遊天下的大風，做經緯絲縷而流光溢彩的織錦。

借力東風，扶搖直上。

勵志文章：善於“借力” 篇10

每個人都渴望成功，但出身貧寒、運氣不佳、資源短缺……這都不是你的錯。領悟借力的思想；學習借力的方法；掌握借力的技巧；從此你便開始走向成功！

聰明的人都是藉助他人的力量達到自己的成功！凡成大事者，都是借力的高手，誰敢說，他的'成功不需要借力；誰敢說，他的成功中沒有借力。他們敢借，能借、會借，善借。借出了一片新天地！

“空手道”是商界的最高境界

提起空手道，有人馬上就想到騙、想到詐，把它看成是毒蛇猛獸；有的人一講到空手道，心裏就反感、就討厭、就排斥、就拒絕。

什麼是空手道？空手道通俗的說法就是：白手創業、零資本創業、白手打天下，以小博大、四兩撥千斤。

用科學的語言來描述，就是通過獨特的創意、精心的策劃、完美的操作、具體的實施，在法律和道德規範的範圍之內，巧借別人的人力、物力、財力，來賺錢的商業運作模式。

空手套白狼有什麼不好？空手能套到白狼，這不是本事嗎？我認爲，在法律規範的範圍內，如果誰有本事，把別人的錢弄到自己的口袋，讓別地區的錢流到自己的地區，把外國佬的錢挪到中國來，這才叫本事，這才叫真心英雄。

空手道有什麼不好？綜觀商業發展史，許多商賈鉅富，開始的時候都是“空軍”。這些身無分文的窮光蛋，到底是怎樣發起來的？你只要去看看他的自傳就知道了，他們就是靠玩空手道起家的。其實，空手道是商業的最高境界。

空手道是一門高深的學問。我認爲，它屬於社會科學類，哈佛大學絕對學不到。現在我們中國空手道行業人才奇缺，事情往往就是這樣，哪一行乾的人少，哪一行就賺錢。我們中國沒有本錢想創業的人實在是太多了，空手道太有價值、太有用了，他們太需要學習空手道的技巧了。

勵志文章：善於“借力” 篇11

生活中總是擁有各種奇妙的機遇，抓住一個小小的機遇，或許會有不一樣的結果。

一羣遊客在路過一間民宿時，看到了凌霄花借門樓之高而爬滿門樓。一位遊客說，它積極向上攀登，在崎嶇的道路上，以期到達光輝的頂點，積極度過人生。

是啊，若這凌霄花不借門樓或許就不能到達光輝的頂點，若不借，它或許也只是地上的一介荒草，無人問候。

蒼耳，是一種渾身長刺的果實，也是那個蒼耳叢的種子，它的重量重，清風並不能帶着它飛向遠方。蒼耳樹無花也無蜜，就算是被稱作傳播果實和種子的幫手的蜜蜂也無能爲力，即使這樣，它一樣可以生長在田野各處，原因是因爲蒼耳藉助田野中有毛的動物，利用自身長出的長刺，牢固的貼在毛皮上，使其可藉助動物之力探尋大自然，並移動紮根生長。

因自己的弱項而不能行走自然卻藉助了他人之力達成了目的去窺探自然之美。

歷史上有個皇帝叫李世民，原只是多人崇拜的李家公子，雖有一顆憂國憂民的心，但在當時動盪之時，因自己的地位不高而無力救助天下苦民。即雖如此，他仍不放棄，帶領衆多有救助天下之想的人們推翻了王朝，並靠己力成爲天下之子，也使唐朝達到鼎盛，人們大多過着滿足的生活。從一個無名的李家公子，他不僅僅只抓住了一人之心，他靠着自身才華，吸引了衆多人才，抓住萬衆之心，達到了當初不滿朝政並救助天下的願望。

從小擁有天生才智的方仲永，小小年紀就會飽讀聖賢書，會寫詩作文，看似未來一片光彩的他，卻落得一個不光彩的結果，父親因他從小才智便天天帶他走街探鄰，認爲擁有天生材質的方仲永不需要去書塾學習，而這一想法也是讓方仲永後來失去才智成爲平凡之人的關鍵，明明擁有多人羨慕的才華，天生名就卻不抓住後天的努力，落得與常人無異的結果。試想，若方仲永後天更加勤奮刻苦，謙虛看待自己所得的成就，那麼歷史上必然會有一筆屬於方仲永的光彩。

李白從小性格頑劣，卻因一洗衣婦鐵縋磨成針的想法打動，一改惡習成爲衆人知曉的浪漫主義詩人代表。但若當初李白並未被打動，那麼這位詩仙是否會存在呢？

生活中的機遇藏匿於各處，有時明顯有時卻僅存一絲光亮，能否借力攀頂全在於能否抓住機遇並巧用。

勵志文章：善於“借力” 篇12

勝利爲了接近大地，我招集越來越多的霧粒。隨着時間的推移，我們擁抱在一起，霧粒越來越多，我們擁有一個越來越大的集體。我感覺馬上就要下沉，馬上就能擁抱大地！……

森林，霧悄悄來了，靜靜的，聽：

我是一粒霧，一粒想接近大地，擁抱大地的霧

無助我努力的接近大地，我不想再孤苦無依，可輕浮的身體卻讓我無能爲力，我必須用風的力量來降低自己。風把我吹來吹去，可就是吹不到地，一會跌到這裏，一會撞到那裏，跌得我遍體鱗傷，撞得我頭破血流，我急急的哀求上帝，卻查無音訊，我悲傷，我哭泣

迷茫爲什麼它們能擁抱大地，爲什麼我就只能在心裏默默哭泣？！我不懂，不懂問題出在哪裏。我怎麼辦，才能夠實現我的夢想－－接近大地？

探索終於有一天，另一粒霧與我碰到了一起，我們兩個相融，匯聚。驀的，我突然感覺到了身體的重量，我迷茫，但又欣喜，我在希望的路上摸索着，摸索着前方的光明與勝利。我迷迷糊糊認識到一個道理，只有互相幫助，纔會有機會成功。

勝利爲了接近大地，我招集越來越多的霧粒。隨着時間的推移，我們擁抱在一起，霧粒越來越多，我們擁有一個越來越大的集體。我感覺馬上就要下沉，馬上就能擁抱大地！

我感到自己在漸漸變大，一直向地面滑了下去。啪嗒，一個清脆的聲音響起，我終於落在了地，濺成了幸福的淚花

突然，一句話在我腦海中響起——智者，當借力而行！

勵志文章：善於“借力” 篇13

每個成功人的背後總結就是，他善於規劃和管理，說白了，善於藉助外在的力量來達成。

每個人都喜歡成功，卻又時常感覺自己力不從心。

一個小男孩在院子裏搬一塊石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！”但是石頭太重，最終孩子也沒能搬起來。他告訴父親：“石頭太重，我已經用盡全力了！”

父親說：“你沒有用盡全力。”小男孩不解，父親微笑着說：“因爲我在你旁邊，你都沒有請求我的幫助！”

在一個大霧濛濛的早上，諸葛亮派出幾千艘木船，船上扎滿了稻草，佯裝攻打曹營的樣子。

曹操一看諸葛亮你真的要殺我呀，我先用箭射死你，命令所有的弓箭手萬箭齊發，結果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個時辰，諸葛亮就收到曹操送來的10多萬支箭。

圖書館在報上登了一個廣告：從即日開始，每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結果，許多市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了。書借出去了，怎麼還呢？大家給我還到新館來。就這樣，圖書館借用大家的力量搬了一次家。

你肯定也想像大英圖書館那樣“四兩撥千斤”。如果你能發現自己的“四兩之力”，並且敢於把“四兩之力”用出去（免費借閱），一切就都不是問題。給予，有時也是一種借力。