勵志教育演講稿合集15篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的勵志教育演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志教育演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

站在鮮豔的國旗下，我們又迎來一個難忘的教師節。20xx年9月10日，是我國的第xx個教師節。本週一的國旗下講話，初二1班學生代表張庭希同學，作題爲《感激教師，伴我成長》的主題發言：

“同學們，教師們，大家早上好！

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節，明天就是教師節了，在此我代表所有同學衷心的祝願全體教師教師節歡樂！

此刻，親愛的'教師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔憂，新學期的我們是否已經從假期中調整過來…

而作爲學生的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關懷呢？

古人云：“一日爲師，終身爲父”。我們尊敬和熱愛教師，是您用一顆金子般閃閃發光的心，在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，您又耐心細緻的，撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

感激您——教師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。

感激您——教師，你讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

感激您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

同學們，回望自己走過的幾年學習生活，我們又能爲教師們做點什麼呢？

初一的學弟、學妹們，相信你們會以良好的行爲習慣、優秀的禮貌禮儀來贏得教師的肯定和喜悅；初三的學哥、學姐們，相信你們會以刻苦的學習、拼搏的精神來感激爲我們無私奉獻的教師；而初二的我們，也將調整爲更好的自己，去迎接新學年的到來。感恩教師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實得、持之以恆地做好學習和生活中的每件事，胥江實驗部的學子們會以自己的實際行動向教師表達最崇高的敬意！

最終，祝願學校的全體教師們身體健康，萬事如意，教師節歡樂！”

升旗儀式上，學校還對暑假期間各項活動進行了頒獎。首先爲參加蘇州市禮貌禮儀風采大賽獲得優異成績的同學頒發了榮譽證書和獎牌；其次，頒發的是在20xx"七彩暑假"體育科技藝術系列活動中，獲得一等獎、二等獎的同學；最終，對在20xx—20xx學年中，經過自己的不懈努力，獲得陽陽獎學金的同學進行了頒獎，並鼓勵更多的同學努力向上，爭得榮譽。

勵志教育演講稿2

一片茫茫無垠的沙漠，一支探險隊在負重跋涉。

陽光很劇烈，乾燥的風沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺。說這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。

那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。

終於，探險隊員們一步步掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁着爲成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。

擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠裏，乾燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心裏駐紮着擁有清泉的信念。

是什麼使他們掙脫了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續在沙漠中倒下，與這些乾燥的風沙永遠結伴！ 信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，爲它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮鬥，克服前進道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。

愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，於是他帶領子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷着發明電燈的信念，先後找了1600種耐熱材料，反覆試驗近20xx次，終於製作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷着摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓練頑強拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。

作爲我們新時代的`少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有爲祖國爲人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮鬥目標落實到每一次的行動中去，我們不會因爲一道難題而氣餒，不會因爲一個單詞，一個語段沒記熟而鬆懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恆，最終你們會成爲祖國的棟樑之材！

勵志教育演講稿3

尊敬的各位領導,各位老師，同學們:大家下午好！

沐浴着和煦的春光，滿懷着美好的希望，充溢着奮鬥的豪情，今天我們隆重舉行xx學校開學典禮。在此，我代表全體教師向每位勤奮學習，追求上進的同學，表示親切的問候，更向每位取得優異成績並獲得獎勵的學生表示熱烈的祝賀！

俗話說良好的開端是成功一半。新的學習征程已經開始，希望同學們帶上三樣東西:第一要帶上夢想和目標。因爲，有夢想的人生纔是積極的人生，有目標才能飛得更高,飛得更遠。第二要帶上自信和堅強。我們的`學習生活除了鮮花和掌聲,難免會遇到挫折和泥濘，但只要拿出你的信心和勇氣，就沒有任何困難可以把你嚇倒。第三要帶上勤奮和努力。業精於勤而荒於嬉，勤奮和努力纔是通向成功的真正捷徑。

同學們，在我們學校來說，你們是最優秀的，但和我們全市,全區的學校比，我們前有標兵,後有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，面對升學考試，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失。升學考試，我必須努力。我們堅信，在今後的時間裏，用我們的信心和刻苦一定能創造xx學校新的輝煌。

在這激動人心的開學典禮上，我謹代表所有畢業班的老師在這裏

勵志教育大會教師代表講話稿莊嚴承諾:在以後的日子裏，我們將一如既往，更加真誠的熱愛每個學生，更加嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做的更加細緻,更加紮實，爲托起明天的太陽更加努力。未來就把握在自己手中，用拼搏實現希理想，用勇氣收穫未來！

同學們，新的學期你們的父母關注着你們，我們每一位老師都在期待着你們，希望你們在新的學期裏取得更加優異的成績！老師們，同學們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰！

最後，衷心祝願各位領導，各位老師工作愉快，身體健康!祝願各位同學學習開心,學業有成！

勵志教育演講稿4

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我要講的話題是關於“自制力”的問題。美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規範，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。

有一個美國留學生叫凱瑟琳。寒假裏，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節那天，同學家裏準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親爲她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉在美國西雅圖州，當地的法律規定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學的家人勸她，這裏是中國，不是美國，入鄉隨俗嘛，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的.法律。儘管酒的味道很香，但她始終剋制自己沒有飲酒。這令同學的家人十分敬佩!

還有一個美國商人，他經常到中國做生意。有一次，一筆生意成交後，中方商人宴請他。中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。菜上桌以後，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴裏就又放回盤子裏，並放下筷子不吃了。中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規定，要保護生態環境，不能吃有卵的母魚。中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。美國商人說，我是美國人，不管走到哪裏，都要遵守美國的法律。中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。

同學們，這就是美國人的素質，美國爲何強大?不就是因爲每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻剋制自己不做不該做的事，全民族團結一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作爲學生，我們學校有校紀，班上有班規，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻剋制自己遵守校記班規呢?出了校門，你還能不能像在學校裏一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的剋制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多麼大的挑戰，他都能克服!

同學們，爲了將來我們能成爲一個了不起的人，能成爲一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻剋制自己做該做的事，不做不該做的事!

謝謝大家!

勵志教育演講稿5

今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。

參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。

宅這次活動中，很多家長哭了，作爲家長的他們也想起了他們的父母爲他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。

而現在他們也成爲了父母，看着自己的孩子在一天天的長大，心裏都會唄孩子不聽話而難過傷心。

的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在爲了生活，爲了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。

而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。

我覺得我對不起我的媽媽，從小到現在一直都在爲我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。

我也好後悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以後我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母爲我操心，做一個好孩子。

老師們、同學們：大家早上好!今天我要講的話題是關於“自制力”的問題。

美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規範，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。

有一個美國留學生叫凱瑟琳。

寒假裏，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節那天，同學家裏準備了一桌豐盛的`酒席招待凱瑟琳，當同學的父親爲她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉在美國西雅圖州，當地的法律規定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。

同學的家人勸她，這裏是中國，不是美國，入鄉隨俗嘛，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。

凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的法律。

儘管酒的味道很香，但她始終剋制自己沒有飲酒。

這令同學的家人十分敬佩!還有一個美國商人，他經常到中國做生意。

有一次，一筆生意成交後，中方商人宴請他。

中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。

菜上桌以後，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。

奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴裏就又放回盤子裏，並放下筷子不吃了。

中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規定，要保護生態環境，不能吃有卵的母魚。

中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。

美國商人說，我是美國人，不管走到哪裏，都要遵守美國的法律。

中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。

美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。

同學們，這就是美國人的素質，美國爲何強大?不就是因爲每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻剋制自己不做不該做的事，全民族團結一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作爲學生，我們學校有校紀，班上有班規，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻剋制自己遵守校記班規呢?出了校門，你還能不能像在學校裏一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的剋制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多麼大的挑戰，他都能克服!同學們，爲了將來我們能成爲一個了不起的人，能成爲一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻剋制自己做該做的事，不做不該做的事!謝謝大家!

勵志教育演講稿6

渴望是一種追求，是一種對生活的熱愛，有了渴望生活才更有意義與價值。

每個人都渴望成功，但通向成功的彼岸，並不是一帆風順，總會有許多阻礙和不順，如果成功能簡簡單單的完成，那就不是成功了。

爲什麼我渴望成功?每個人來到世上，身上總是帶着一種職責，一種義務，一種使命，等待着他去完成，而往往在使命中總會有辛酸與失敗在互相交錯。如果一個人生裏沒有成功，那豈不是白活了。

完美的開端是成功的一半而在開端的`我就半途而廢了。總是心想：“算了，管他的，下次再努力就能夠了。”不敢嘗試，不想努力，往往使我對成功揮手而去。

我想爲自我努力，勇敢嘗試，不放過任何機會，真正體會成功的喜悅。

身爲中學生的我連自行車都不會騎，真是夠沒用的。於是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車。

哥哥說：“騎自行車很簡單，只要握好車把，操作方向，就輕而易舉了。”我先坐上去，哥哥幫我扶着後座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來，手腳都破皮了，心裏開始優點退縮了，但成功的信念擊退了退縮，又開始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的衝上來，“我必須行的，我必須行的……”心裏默唸着，最終皇天不負有心人，我會騎自行車了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原先成功是多麼的讓人興高采烈。

成功是讓人向上的一種動力。

成功是讓人勇於挑戰困難的一種動力。

成功的背後往往隱藏着辛酸，就是有這些辛酸，才能體會成功的喜悅。如果沒有失敗就沒有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗並不代表什麼，僅有在失敗中不斷吸取教訓，纔會成功。

勵志教育演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好!

提到“心理健康”，這不得不讓我想起：近日，xx大學的一名學生對室友下毒，xx航空大學的一名學生因“性窒息”而死亡，一週內發生兩起校園“非正常死亡”事件。這不得不讓我們反思。面對生活，爲什麼有人積極熱情，有人消極淡漠？面對失敗，爲什麼有人屢敗屢戰，有人一蹶不振？面對人生，爲什麼有人積極進取，有人消極被動？

汶川地震、雅安蘆山地震，在大災大難面前，在危機不斷的現代社會，作爲學生，我們應該以怎樣的心態來面對？作爲老師，我們又可以通過哪些途徑來幫助我們的同學提高心理素質？大學生是一個身體成熟而心理還趨於完善的羣體。我們的大學生朋友們認爲，可以承擔責任、獨立自主、自我決定了，然而在現實中，大學生會面臨許多的問題，學習、生活、戀愛、交友、擇業等等，而心理不成熟致使同學們不知所措，陷入心理困惑。怎麼辦？我想在遇到困難、挫折時，只要我們有積極的.認知方式、積極的情感體驗以及積極的意志行動和人格品質，只要我們擁有了“樂觀的思考問題”這把金鑰匙，我們就一定會找到更好的解決方式。

讓我們積極行動起來，用愛滋養我們心靈。最後，祝老師們身體健康，祝同學們學業有成！謝謝！

勵志教育演講稿8

各位家長、各位老師、全體同學們：

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙紅彬老師的精彩演講。

聽了趙老師的“感恩勵志中國行”演講，我想大家和我一樣，都是心潮澎湃，思緒萬千，深受震撼，接受了一次難得的心靈洗禮。

通過這次活動，我們要更加熱愛自己的祖國，要知道我們的幸福生活來之不易，沒有黨的英明領導，沒有國家的繁榮富強，就沒有我們安居樂業的生活;我們要更加熱愛我們的父母，父母爲了我們更好地生活和學習，日益奔忙，身體瘦了，頭髮白了，疾病多了，沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長;我們要更加熱愛我們的老師，老師們從早到晚，從週一到週末，捨棄自己的家庭，無暇顧及自己的孩子，全身心的撲在教育我們的工作上，沒有老師們的耐心呵護，就沒有我們的美好明天;我們要更加愛自己、愛他人、珍惜生命，一個人從出生到死亡只有短短的幾十年，這在漫漫的歷史長河中只是那麼一瞬間，但就在這一短暫的瞬間，有的人爲人類創造出了輝煌的成就，有的人碌碌無爲平庸地生活着，更有的人，他的存在只會給別人和社會帶來災害和禍端。我們應該靜下心來好好想想，我們爲什麼而活着，——我們爲自己、爲父母、爲老師、爲社會、爲國家，甚至爲人類的進步而活着。所以，我們要更加熱愛自己，珍惜生命，爲我們的美好明天更加努力奮鬥，向前邁進!我們生活在世上不容易，我們的茁壯成長也不容易，沒有父母的呵護，沒有老師的'教導，沒有社會的關愛，沒有他人的幫助，我們都不能順利地完成每一件事，我們應該知道感恩，要知恩圖報，用自己的行動回報父母，回報老師，回報社會，回報一切關心和幫助我們的人。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲向趙紅彬老師和她的同事們表示衷心的感謝。

勵志教育演講稿9

老師們，同學們，大家早上好!

十年寒窗，已經進入倒計時。成功的希望已經在向我們招手。還有短短的六個月時間，我們就將實現一次人生的涅盤。如何把握這最後瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個同學都必須認真思考的問題。在這裏，我有以下幾點建議和大家共勉。

第一、激發成功慾望

俗話說“沒有激情成不了大事”。這裏的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發出來的對成功的追求。強烈的成功慾望是希望之光，是行動之源。同學們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯繫時，你纔會發現高三的每一天都有它特殊的意義。

第二、樹立三個觀念

一是要有極積極向上的思想觀

高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的一座橋樑。高三是拼搏的`一年、也是考驗我們毅力和恆心的一年。雖然我們每天往返於寢室、食堂、教室三點之間，過着如此重複單調的生活。可是，同學們別忘了，太陽每天都是新的!新的太陽，就是一種希望，每天都看見希望，這就是一種幸福。

二是要有惜時如金的時間觀

“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間”。所以我們每一個同學都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時間浪費在無形之中。

三是要有科學有效的方法觀

科學有效的學習方法，概括起來就是提高效率，狠抓基礎，善於總結。知識——不要霧裏看花，問題——不要一錯再錯，要知道：聽過的，忘得快;看過的，記不住;只有做過的，才能會。所以我們要克服那種“懂而不會，會而不快，快而不全，全而不美”的不良學習習慣。善於總結規律，總結方法，總結得失，把知識網絡化、系統化。

第三、要學會放棄

有句話說得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子裏，我們每一位同學都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態。高三是非常時期，是我們人生的特定階段，有着特殊的使命。如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以我們每一個同學都要學會放棄，女同學暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男同學要拋開那誘人的電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悅吧!

再過一週時間，我們將迎來了本學期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會時刻與考試爲伴，因爲考試是一種手段，是一種磨鍊，是一面鏡子，考試更是我們成長、進步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘鍊自己，提升自己，完善自己。

同學們，我們不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養;不僅要有目標，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬於我們每一位同學!

我的發言完畢，謝謝大家!

勵志教育演講稿10

各位同學，各位評委：大家好！

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。

這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的爲我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目瞭然，那就是最敬愛的老師。

是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，爲我們默默的奉獻着，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，並告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的.思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈；您的淳

勵志教育演講稿11

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天很高興有機會和大家交流三大步勵志教育工作心得，作爲一名普通的一線教師和班主任，工作經驗談不上，只是借這個難得的機會，把自己在工作中的真實感受和工作反思同各位領導老師作交流彙報。

三大步勵志教育活動在我校開展近一年，說實話，剛開始進行這項活動時，我曾擔心，整天搞這些活動，會佔用學生學習時間，影響學生成績。現在，經過了近一年的勵志活動，我們班的學生成績非但沒有受到影響，反而是穩中有升，而且班風、學風也有很大轉變。是什麼原因，讓自己在剛開展勵志教育工作的時候，感到困惑，我終於在千喜鶴吃晚飯的時候找到答案，昨天，我一邊看電視一邊吃晚飯，以前在千喜鶴吃飯，總覺得不如家裏好吃，而昨天電視裏播的是《舌尖上的中國》，電視裏的煎炒烹炸，讓我頓時感到胃口大開，感覺比家裏的菜好吃，菜沒有變化，變化的是態度，這和我校開展三大步勵志教育同理，你認爲它有用，你就想把它做好，你認爲他沒用，你就不會好好做。所以，我反思的第一點就是態度決定一切。我想三大步勵志教育正像營養品，你認爲它具有增進健康的作用，調整心態，持之以恆，堅持使用效果就明顯。因爲，很難有一種特效藥解決所有的德育問題。

三大步勵志教育的優點，以班級爲單位，真正實現了綠色德育觀，因爲採用“化整爲零、集體養成”的教育模式，可以減少德育管理真空，增加班級管理密度。三大步勵志教育將“讀、思、行”三者有機融爲一體，實現德育教育的高效化。何爲讀，我理解爲用心閱讀，對班級誦讀勵志信的前期準備要求定位爲，“身正腿合頭揚臂舉”，誦讀要求定位爲“感情飽滿、字正腔圓、聲音洪亮、有始有終”。荀子在《勸學》中曾雲“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。曾子也說“吾日三省吾身”，可見，反思在個人成長過程中的重要性。成長記錄是學生每日三大步的第二步，一本成長冊是學生每天的成長記錄。在三大步勵志教育的實踐中，成長記錄不只是學生的成長記錄，更是師生交流的`重要載體。我在班級引導學生填寫成長冊的基本要求是“只記進步不記懺悔，只記快樂不記煩惱，只記成功不記失敗”，不是說學生沒有痛苦、煩惱、和失敗，而是淡化負能量，因爲進步、快樂和成功的累積會產生巨大的力量助學生前行。”在實踐中，學生也可以記錄自己心情和計劃，因爲這樣可以和導師進行真實的情感交流，導師對學生的瞭解纔會更全面，更深入。所謂行，即爲行動，我班採用的辦法是富蘭克林式的簡單評價。今天，在克服壞習慣樹立好習慣的過程中，給自己打分，學生認爲極好記4分，很好記3分，好記2分，一般記1分。同時我將自我評價和我班實行的17枚金幣時間管理法結合在一起，製作成表格發放給學生，做到一日多評，時刻自我監督，全程跟蹤反饋。

當然，我在以下幾方面做的還有不足之處：

第一，我班學生出現有時不按時完成成長冊的現象。這種情況可能其他班級也曾出現過，我進行了反思，首先缺少對學生填寫成長冊的前期培訓，導致學生或消極應付，或無話可說。面對學生出現諸如“今天下雨了”“我感冒了”“我很想家”等空話套話，我實在難以落筆批閱，甚至產生厭倦之情，後來想想不能都怪學生，誰讓自己沒有做前期培訓呢。爲了解決這個問題，我利用班會課宣佈填寫要求1、內容真情實感。2、只寫積極勵志陽光樂觀的話。3、書寫工整。4、字數不少於50字。同時，建議規範成長冊格式，把學生成長記錄出的空白設置成50字的方格，這樣既便於統計字數，又能把學生十分鐘練字環節加以鞏固。

第二，注意評語的語氣，多用含有讚美語氣的感嘆句。處於青春期的學生感情起伏較大，加之，父母不在身邊，可能會在成長冊中寫自己遇到的困難或者情緒低落的話語，作爲導師，我們要學會因勢利導，不妨說一些關愛的話、讚美的話，哪怕只是虛情假意的問候，都會產生師生情感共鳴。例如：我班有一名女生在成長冊中“今天我過生日了，沒人祝福我，有點失落。”我馬上在成長冊中寫到：“呀，你怎麼不早說呀，今天我都忘記買蛋糕了，真心的說一聲生日快樂，來年老師一定給你補上”這些話可能讓人感覺有點假，但你用關愛的口吻去表達，不僅獲得學生的好感，而且拉近師生之間的距離。如果用生硬而缺少人間溫情的話，會影響師生間的交流。反過來，再舉一例：“老師我今天感冒了，有點想家”如果我寫：“是人就會感冒，想家又有什麼用呢”。一句話真話卻深深的傷害了學生。

第三，成長冊填寫一段時間後，學生出現不認真完成現象。我認爲這和自己評語書寫形式單一有關，後來我對評語形式進行創新，例如：用七彩筆寫評語，用好運貼或金色幸運星貼在成長記錄處，對優秀成長冊進行評價等。這樣可以讓學生對成長永遠充滿期待。

第四，學生誦讀勵志信經過一段時間後，不認真誦讀。爲此，我反思過自己的做法，一開始，我派值日班長和團支書檢查督促學生誦讀勵志信，情況有所好轉。可是過一段時間後，這種現象又出現了，我反思原因，是因爲缺少評價考覈，我及時在班級後黑板處醒目的位置，開設誦讀勵志信小組考覈一覽表，每次朗讀都由團支書和值日班長，對班級學習小組進行考覈，第一名記3分，第二名記2分，第三名記1分。考覈要求就是我前面說的站立要求和誦讀要求。每日公示，每週總結，對優勝小組進行表彰，並頒發勵志獎品，同時在優勝小組中評選級部和學校的勵志之星。這樣，給學生一個公平競爭的舞臺，有效的解決了學生不認真誦讀的問題。

最後，我想說，三大步勵志教育作爲全新的教育方法和模式，我也在不斷的探索規律和總結方法，不當之處，請各位領導和老師多提寶貴建議，謝謝大家。

勵志教育演講稿12

同學們，今天我要給大家介紹兩所名牌大學：浙江大學和上海交通大學。

浙江大學是國家教育部直屬的全國重點大學，於1998年9月由原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學等四所高校合併組建而成，是目前中國學科門類最齊全的綜合性大學。經過百年的建設與發展，學校已成爲一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的中國著名高等學府。1995年正式列入國家211工程和九五建設規劃，成爲首批進入211工程的若干所重點大學之一。現任校長是中國工程院院士、人工智能專家潘雲鶴教授。

學校位於中國歷史文化名城，世界著名的風景遊覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設玉泉、西溪、華家池、湖濱、之江5個校區，佔地面積313萬平方米，分佈於杭州市區不同方位。校園依山傍水，環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。

浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的科學創新精神創造出了豐碩成果，曾被英國著名學者李約瑟譽爲東方劍橋。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、樑守盤、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄等著名學者都曾在該校工作或學習。浙江大學校友中當選爲中國科學院院士、中國工程院院士的有133人，其中在浙大就學者就有72 人。

浙江大學的學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。設有本科專業104個，碩士學位學科225個（另有臨牀醫學、工商管理（mba）、建築學、法學、工程碩士、農業推廣、公共管理（mpa）7個專業碩士學位授權點），博士學位學科138個（另有臨牀醫學一級學科專業博士學位授權點1個），具有一級學科博士、碩士學位授予點28個；並在29個一級學科建立了博士後流動站。學校現有國家重點學科13個，國家重點（專業）實驗室10個，國家工程研究中心2個，國家工程技術研究中心3個，國家人文社科重點研究基地2個，國家級教學人才培養基地8個、基礎課程教學基地3個和大學生文化教育基地1個。

學校師資力量雄厚，現有教職工9000餘人，其中中國科學院院士9人，中國工程院院士6人；教授及其他正高職人員960餘人，副教授及其他副高職人員2400餘人。全校有全日制在校學生40000餘人，其中碩士研究生6000餘人，博士研究生2500餘人，攻讀專業學位近1200人，本專科生近3XX人，外國留學生480餘人。有函授、夜大、成人脫產、遠程教育班學生近35000人。

國有成均，在浙之濱。如今，有着百年輝煌歷史的浙江大學，正肩負着新的歷史使命。作爲中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過今後的改革與發展，努力建設成爲以綜合型、研究型、創新型爲辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，爲科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強作出應有的貢獻。

上海交通大學是教育部直屬、由教育部和上海市共建的全國重點大學，被國家確定爲21世紀首批重點建設的若干所大學之一。

創辦於1896年、以南洋公學爲前身的'上海交通大學，是我國曆史最悠久的高等學府之一。現已成爲一所以堅實的理科爲基礎，強大的工科爲主幹，管、農、文、法等學科具有特色，具有國內一流水平，並有較大國際影響的全國重點大學。電子與通信系統、船舶與海洋工程、材料科學與材料加工、機械工程與先進製造技術、微納米技術等學科或領域已接近世界先進水平；大規模集成電路、計算機、光纖技術、自動控制、熱能與動力、複合材料、理論物理、生物工程與技術、系統工程等一批學科或領域在國內具有重要地位。上海交通大學一個世紀以來，形成了起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創新的優良傳統和辦學特色，爲國家培養了10多萬優秀人才，包括一批傑出的政治家、社會活動家、實業家、科學家、教授和工程技術專家，爲國家的繁榮和科學技術的發展作出了重要貢獻。著名校友有原陸定一、丁關根、汪道涵、錢學森、鄒韜奮、茅以升、蔡鍔、黃炎培、邵力子、王安等。在中國科學院、中國工程院院士中，交大的校友有180多名；在國家23位兩彈一星功臣中，交大校友有6位。改革開放以來，一批較年輕的校友已在世界各地、各行各業嶄露頭角。

上海交通大學教學設施先進，校園環境優美。除擁有古色古香的百年徐家彙老校區之外，還有佈局合理、格調新穎、風景秀麗的現代化閔行新校區，另外還有法華鎮路校區、上中校區、七寶校區。校園面積約172公頃，校舍建築總面積近99萬平方米，固定資產近10億元，其中教學儀器設備約4億元。圖書館藏書約218萬冊，期刊5360餘種，其中外文期刊2100餘種，光盤數據庫40餘種，網絡版數據庫10餘種。學校在徐匯、閔行、七寶三個校區的圖書館建成了電子文獻檢索中心，並建成、開通了連接五個校區的高速寬帶信息網。寬敞明亮的教學樓、設備先進的實驗樓、四人一間的宿舍樓、現代化的體育場館、電子化的圖書館、學生活動中心、網絡中心、教育技術中心等都爲當代大學生提供茁壯成長的潤土和發揮聰明才智的舞臺。學校致力於現代教學手段的革新，建立了多媒體教室，在學生宿舍鋪設了電話線、網絡線、閉路電視線，把學校生活和整個世界聯繫起來。

學校不僅有治學嚴謹、學術造詣很深的老教授，還有不少富於創新精神、站在學科前沿的中青年學術帶頭人和出類拔萃、充滿活力的青年教師。在1800餘名專任教師中，有教授430名、副教授約700名。其中有中國科學院院士8名、中國工程院院士8名，博士生導師366名，國家長江計劃特聘教授17名，國家傑出青年科學基金獲得者12名，高等學校優秀青年教師科研和教學獎勵基金獲得者4名。

學校形成了完備的人才培養體系，從本科生到碩士、博士、博士後，以及工商管理、公共事業管理、工程碩士等專業學位。現有全日制在校學生20400名，其中本科生13568名，高職生1239名，碩士研究生4039名、博士研究生1526名。還有留學生338名，夜大學學生5000名。

按照國家和上海市規定，上海交通大學招收新生一律實行繳費上學。學校設立優秀獎學金和地區獎學金。畢業生在國家就業方針指導下，實行雙向選擇的就業辦法。

學校積極開展國際間的教育、科技交流與合作，與海外20多個國家和地區的80餘所著名大學建立了校際合作關係，與30多家跨國企業和研究機構建立了夥伴關係，共建聯合實驗室，合作培養人才，協力科技攻關。學校聘請了諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、曼德爾等20多位世界著名學者爲名譽教授，聘請100餘位知名學者爲顧問教授。上海交通大學的發展目標是建成一所綜合性、研究型、國際化的世界知名高水平大學，進而建成世界一流大學。

同學們，通過我的介紹你們一定會對這兩所名校產生新的印象，我相信你們在以後的學習中努力學習、刻苦研究、樹立信心、胸懷天下。希望你們以專注的精神投入到學習中去，以飽滿的熱情參與到班集體建設和校園文化建設中去。同學們，更希望大家以主人翁的姿態，從自我做起，從身邊做起，做出新成績，創造新輝煌，爲三小的明天再添新光彩。

勵志教育演講稿13

尊敬的各位領導、老師，親愛的20xx級新同學：

大家好！

首先，我代表我身邊的各位兄弟姐妹，對你們融入瀋陽師範大學這個大家庭，表示熱烈的歡迎，歡迎你們。

我是來自國際商學院的朱一鳴。今天我非常榮幸能夠跟剛剛入學的你們，一同分享我的經歷。希望能給你們帶去些許的啓示。

或許你們當中的有些人，會認爲生活是殘酷的。我想告訴你們的是，即便如此，我們也要以積極、樂觀的心態去正視生活。生活其實是一個無形的考場，從我們呱呱墜地起，我們就在這個考場不停歇地中答題。然而，追古溯今，有的人在不長的歲月裏能夠書寫出華麗的篇章，而有的人傾其一生交上的卻是一張白紙。如何才能交出一份，對得起自己的試卷，關鍵要看答卷人對生活的態度和對責任的認知。

回顧三年的大學生活，其中有辛酸，有苦楚。但我感受最多的是欣慰和充實。如果要使用一個詞來形容我的大學生活，我會選擇忙碌。忙碌的大學生活，能夠保證我的學習成績始終穩居第一。我連續三次榮獲校學習一等獎學金，瀋陽市優秀大學生，國家勵志獎學金等榮譽。並於20xx年12月，代表瀋陽師範大學參加“遼寧省大學生自強之星”和“中國大學生自強之星”評選活動。在這兩次活動中，我分別榮膺20xx年度遼寧省大學生自強之星提名獎，中國大學生自強之星。如果說優異的成績讓我欣慰，那麼兼職生活則讓我感到充實。做兼職，使我能夠有充足的經濟收入。有了這筆收入，我不僅能夠實現自力更生，而且我還會讓我資助的那六名河南的孩子，有學上，有書念。

後來經過學院推薦，我曾經作爲學生代表參加了由瀋陽師範大學國際商學院、遼寧電視臺、遼寧奮鬥傳媒有限公司合辦，以“大愛無疆，圓夢行動”爲主題的愛心助學活動。此次活動旨在通過拍賣一些愛心畫家的.作品，爲遼寧省貧困地區的孩子奉獻愛心。

20xx年底，爲呼籲當代大學生關注貧困學子，彰顯大學生的社會責任感，我協助王冰老師在本專業範圍內，成立了一個基金會。同學們紛紛拿出獎學金和生活費支持我們的活動。爲能夠讓同學們的愛心真正溫暖需要幫助的孩子，經過實地調查，我們選定瀋陽市柳條湖小學的陳明亮作爲我們的資助對象。如今，陳明亮面臨升入初中，但由於他不是本地戶口，求學之路曾一度很艱辛。得知這一情況，我們聯合《遼瀋晚報》、瀋陽電視臺等多家媒體，在社會上呼籲好心人能夠幫助陳明亮。值得慶幸的是，現在瀋陽市第九十中學已經表示願意接受陳明亮，並免除陳明亮的一切費用。我們的這一愛心助學行爲，自見報以來，受到了社會的一致好評，爲我們瀋陽師範大學贏得了榮譽。

爲此，20xx年12月，我有幸參加了一年一度的校長招待會，並在招待會上受到趙大宇校長和林羣副書記等領導的鼓勵。並且在以後的日子裏我得到了林羣書記在生活上以及學習上的幫助與支持，作爲一對一的幫扶對象，林書記總是在百忙中關心我的生活，資助我的學業，感激的心情難以用言語表達。

青年的一代是祖國的希望與未來，走入大學，已經完成了人生路途中的一個重要的轉着，曾經的稚嫩與懵懂都將成爲美好的回憶，如何讓自己更成熟的看事情、想事情、做事情，如何讓自己更堅強，讓我們的生活更有意義，這是我們進一步去思考的問題，可貴的是精神，可讚的是骨氣，讓我們攜手共畫美好藍圖、同心共創無限精彩，在此，感謝學校以及學院的各位領導和老師一直以來的悉心教導與栽培，我們會做出更大成績彙報母校，並提前預祝母校60歲生日快樂！

謝謝大家！

勵志教育演講稿14

尊敬的同學們，老師們：

大家好，今天我想和大家討論關於勵志方面的話題。我想主要從以下幾個方面說起。

一、人生須立志

志，典裏解釋：意向，要有所作爲的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮鬥追求的目標，是鼓舞人們奮鬥、前進的巨大精神力量。人都要有志向，作爲學生，我們更應該樹立遠大的志向，制定遠大的目標。

二、如何勵志

那麼，確立了志向以後，我們應該怎樣做才能實現我們遠大的志向呢?現在我們討論勵志。

1、不爲自己的錯誤找藉口。生活中中是有一些人，一旦做錯什麼事，就認爲那是別人的錯，好像根本與自己無關一樣。這種人只會爲自己開脫，推卸責任。因而，這樣的人永遠也意識不到自己的不足之處，在爲人處事中也不會取得較大的進步不。在這種人生上缺少的是勇於擔當的精神，不會被委以重任的。因此，同學們，在我們的學習生活中，大家要善於發現自己的缺點和不足之處，病並及時改正，這樣我們纔會不斷的進步。

2、不和別人比吃穿，要比就比學習，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價值觀的驅使下，費盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會自卑自憐，喪失信心。其實這都是錯誤的人生價值觀。我們常說笑到最纔是笑得最好的。俗話說，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。

3、要善於發現自己的優勢，不要總是把目光停留在自己的缺點上。這樣的話你會越來越沒信心。

4、要有持之以恆，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂在後。謂之苦盡甘來。可我們有些同學就是不同這個理，在學習生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰都要經歷這個階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。

5、要有勇於上進，不甘落後的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財富。如此，你的生活纔會慢慢的好起來，你的現狀纔會慢慢的改變。

6、要有堅韌的意志和永不言棄的精神。一個人的生活道路不會總是一馬平，總會遇到個總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會努力克服一切，清除前進道路上

的障礙。那麼，兩種學則必然會導致兩種截然不同的人生命運。而我們的學習和這個道理一樣。有些同學意志脆弱，嬌生慣養，受不得半點委屈，承受不了一點小小的挫折與失敗的打擊。他們的'生活散漫，無拘無束，習慣於自暴自棄、得過且過，破罐子破摔的生活。這些人會慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什麼。而有些同學而默默的奮鬥着，默默的堅持着，他們相信自己想要的生活就在前方。

7、不要把自己的缺點當藉口，不要把較好的現在當做未來。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪於一些很笨就毫無關係的因素上，如我人很笨，我想學可是學不會，我家庭條件很差，我考上學家裏供不起，我的老師教的不好，沒有人幫我，那太累了等等一些藉口。而有些人則認爲我家很有錢，我現在過得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢，那是父母的，不是你的，再說了父母不可能管您一輩子，錢錢總有花完的時候呀，到那時你該怎麼辦呀?所以呀，我們從小就應該樹立遠大的理想，學習一些生存的本領，將來才能是以不斷髮展變化的社會，才能創造屬於自己的美好的明天。

勵志教育演講稿15

各位家長、各位老師、全體同學們：

今天，我們很榮幸的邀請到王靜老師來擔任本次大會的主持人，同時也很榮幸的邀請到陳虹宇老師做大會的演講嘉賓。首先，我代表里昂培訓學校的全體師生，向前來參加本次大會的領導、嘉賓、學生家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!

今天，陽光燦爛，但是，比陽光更燦爛的就是"感恩"。感恩是一種美德，是一種信念，是一種情懷，是人最基本的道德操守。學會感恩，懂得感恩，應當成爲我們每一個人的美德。

古羅馬哲學家塞捏卡曾說："感恩之心，比什麼都高尚!"時下，獨身子女的教育問題，特別是知恩、感恩的教育爲家長、社會所關注。里昂培訓學校不光注重學員智育的培養，更肩負起了德育教育的使命。本次舉辦的.以感恩勵志爲主題的特殊的家校聯誼大會，有這麼多家長的參與和指導，我們相信，今天的大會將更加精彩，效果將更加出色。

家長朋友們：爲了下一代的健康成長，讓我們攜手並進，共同托起明天的太陽，共創更加燦爛的明天吧!

謝謝!