單親家庭教育的3大誤區和3項守則

針對單親家庭的子女通常表現出來的孤僻、任性等性格弱點，教育部科學教育課題組培訓講師鄭萍女士說，這與單親家庭的教育方式方法不當有直接關係。鄭萍說，要讓孩子有健康良好的心態，首先家長要擺正心態，避免陷入三個誤區。

　誤區之一：情感暗示過多。很 多單親孩子的家長總是把孩子成長過程中出現的種種矛盾和問題都歸咎於家庭的不完整，向孩子傳遞單親家庭不正常的思想，使孩子也認爲自己是不正常的。比如， 一些家長經常說"孩子缺少父愛(或者母愛)很可憐一類的話，在孩子的心靈罩上陰影。其實，父母親經常吵架的家庭對孩子成長的影響也很大。父母不經常在身邊 陪伴並不影響孩子健康、快樂地成長，要讓孩子理解單親家庭也是正常的社會現象。

　誤區之二：一味排斥對方。很 多夫妻離異後，一方帶着孩子，就不願意讓對方與孩子接觸，有的甚至乾脆搬遷到對方找不到的地方，讓孩子看不到父親或母親。有的有意識地把對方貶得一無是 處，向孩子灌輸敵對情緒。比如"你爸爸沒有文化，像他那樣肯定沒什麼出息"之類的話，孩子聽得多了就會在心理上對另一方形成排斥，這是許多單親家庭孩子性 格偏離正常軌道的一個重要原因。

　誤區之三：過分溺愛孩子。溺愛是很多家庭的通病，單親家長表現往往更明顯。他們總覺得夫妻離異了，很對不起孩子，因此，孩子有任何要求，無論精神上的還是物質上的，都無條件滿足。孩子總能得到滿足，他的抗挫折能力就無法得到鍛鍊，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺點。

子女的教育是父母雙方的責任，缺少一方,有些作用是難以代替的，而且雙親都在身邊給孩子帶來更高的安全感和情感滿足，這是單親家庭所不具備的。

另一個問題是單親家庭的孩子，性格急躁或沉鬱，在羣體交往中容易產生失落感和自卑感，成爲一種無形的心理壓力，造成身心發展方面不夠健康。

　其一,家長調整心理情緒，不在孩子心中　培植仇恨。

一位自己帶孩子的母親，她不讓孩子經常去父親那裏。有一天,孩子要求父母跟他一起去公園，母親不答應，孩子非常生氣地說：“既然你們倆關係那麼不好，爲什麼生下我!”

因此，夫妻離異後，一方要儘快與孩子談清楚，把離異的主要原因告訴孩子。

但是父母一定要注意不能把對方說得一無是處，要儘量客觀，不能故意說對方的壞話，以免在孩子心中培植仇恨。如有些離婚女性不樂意孩子與父親相會，讓孩子疏遠父親。其實是對孩子的天性、幼小心靈的一種傷害。

自小缺乏父親陽剛之氣的薰陶，男孩子容易孤僻、膽怯、吝嗇，往往遊離於男孩圈之外活動，形成某種性情扭曲;而女孩則缺乏與異性親切交流的訓練，長大後往往冷漠、拘謹、陰鬱、沉默寡言、缺少幽默感和跟異性相處的能力。

單身母親應該明白，拔去仇恨的荊棘，心裏才能開滿友善的鮮花，才能讓孩子有一個開闊的胸懷。

其二，注意自身的言行，不在孩子心中培植負疚感。

離婚媽媽對孩子有負疚感是可以理解的,但離婚怎麼說也不是一種罪過。帶着“贖罪”心理對兒女有求必應的母親，要麼培養出一個自私驕橫、不會體諒別人的冷血孩子，要麼給心地善良的孩子增加不必要的“還債”負擔。

太無微不至的愛憐是一種沉重的心理包袱，也容易加深孩子對自己“與衆不同”之處的關注。雙親俱全的家庭對自己孩子的照料多是恩威並舉的，父母也不會過分小 心謹慎，生怕傷及孩子的自尊心。這種愛，恰恰是單親家庭所難具備的。因此單親家長要檢查自身的言談與行爲，對孩子不能過於關懷，過於體貼，過於照顧，有時 也需要對他加以一定的“懲罰”。

　另外，單親家庭的家長，要多給孩子當家作主的機會，讓他們多爲家長分憂解難，這會有利於他們儘快成熟起來。

如果因爲是單親，就包辦代替太多，惟恐苦了孩子，反而對孩子的成長不利。