高三老師建議

高三畢業班的班主任需要準確把握高考志願填報的要領和規律，這將有助於提高考生和父母填報志願的“命中率”。通過這幾年的工作學習和實踐心得，我歸納和總結出了一些有助於考生合理定位的小妙招。

妙招一 用考試預期分數定位

衆所周知，高三這一年要經歷期中、期末、“零模”、“一模”、“二模”等5次大考。對考生來說，不僅成績重要，區裏的排名對志願填報也有十分重要的參考意義。考生及其父母不僅要知道各科成績，更要了解考生在區裏的排位，根據老師提出的重點問題，參考手中的資料，選出自己喜歡的學校和專業。例如，成績較高且穩定的考生，重點要放在一本中的好學校；成績超出重點線上不多的考生要將重點放在一本中分數不高的學校，爲保險起見，還要在二本中選擇較好的學校作爲一志願。

從表格中的成績彙總可以分析出，這名學生的成績處於年級前30名，總體學習狀況較好，但也能看出他狀態的不穩定性。其中文綜、語文是他的優勢項目，而數學和英語則存在較大幅度波動。通過與學生談話交流，我發現，“二模”使他的心理壓力非常大，對於優勢科目，他可從容應對，發揮平穩；而對於相對弱些的科目，顯得信心不足，答題也出現慌張，存在失誤。對於這樣的心態，適當的疏導、鼓勵是非常有必要的，既要尋求分數上的突破，又要在穩中取勝。我與他一起分析了幾次大考的成績，尋找失分的原因和解決辦法，綜合任課教師的意見，客觀、冷靜定位其成績，使其調整好心態。最後，他在高考中以621分如願考取了中國人民大學。

妙招二 指導學生合理填報京外高校

根據北京考生往年扎堆報考京內高校的實際情況，我提倡考生報考京外學校。特別是中等偏上的學生，既考不上清華、北大、人大、北航等知名大學，又不甘心第一志願報考京內的普通高校。這些學生如報考京外高校，可能發展餘地會比在京內高校更大。作爲班主任，我特別能體會考生父母對孩子外地求學的擔心和無奈。於是，我建議考生父母在考慮京外高校時，一要考慮高校文憑的含金量和專業，如“211”、“985”高校等；二要考慮高校所在地，如離北京不太遠的天津、東北等；三要考慮高校所在地是否有親戚、朋友，可在生活上關心孩子，在學習上督促孩子，解除後顧之憂。對於我的想法，考生父母十分贊同，堅定了支持孩子報考京外高校的信念。例如，我們班的班長根據幾次大考平均成績預估，高考分數在一本線以上沒有問題，但是如果報考北京的院校，只能報考一些市屬高校。我和孩子及她的父母進行了幾次交流分析，挑選了天津大學、山東大學、中山大學作爲第一志願的首選項。這3所學校不僅都是國內知名的綜合性大學，所設置的文科專業也都非常不錯，這兩年的錄取分數基本在一本線上10至20分左右。她如果報考，錄取的希望很大，還可以上喜歡的專業。通過對比3所學校的專業設置、就業情況、錄取人數、地理環境等綜合因素，她最終第一志願填報了天津大學，並如願以償考取了最中意的法學專業。

妙招三 正確認識自我、充分估計別人

考生在選擇志願時首先要正確認識自我：一是根據自己的興趣、愛好和志向，選擇適合的學校、專業，這樣可在將來的事業中做出成績，有利於個人理想的實現；二是客觀分析自己在整個考生羣體中的位置，包括班級、校內以及區內考生的大體名次，瞭解本校、本市近幾年升入各類大學的人數，從而把握住志願選擇的大方向。

其次要充分估計別人。考生要在整個羣體中參與競爭，因此要充分重視別人對志願選擇的動向。考生要慎重對待熱門學校和熱點專業。社會發展對應用型人才需求量的加大和科技進步對高科技人員經濟回報的增加，使得一些新的熱門高校和熱門專業產生。瞭解了別人報考志願的動態，利於避開熱點，使自己的選擇出奇制勝，真正做到“知己知彼，百戰不殆”。

最後要注意收集、整理招生資料和信息。考生和父母要對前3年本市考生志願分佈、高校提檔分數線等資料進行認真分析，找出年度間學校志願上下波動的規律，結合社會實際需求，預見當年生源的大體走向，從而減少志願填報的失誤；從中選出幾所適合自己的學校，進行細緻斟酌，然後決定取捨。只有考生和父母科學分析招生資料，才能使志願選擇更具針對性。

其實，考生填報志願可依據的參照材料較多。認真分析考試成績、招生形勢，積極探索志願流向，把握志願填報規律，將有助於提高志願的“命中率”。當然，報志願中的遺憾也是難免的。只要老師、考生和父母都能客觀、理性地自我審視，實事求是地確定自己所處的相對位置，還是能夠降低遺憾發生的機率。在填報志願的問題上，父母要多聽取孩子的意見，關注考生的自我分析。畢竟，最瞭解考生狀況的還是他們自己。

北京大學附屬中學教師 徐雪梅

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