2017年高考最後一百天逆襲的祕訣

導語：離2017年高考還有100來天時間，考生應該根據自己的實際情況對學習計劃進行必要的調整，將知識和理解以及運用相結合，讓自己進入有科學規劃、有正確目標、有可行性方法的複習模式。下面的一些複習建議，希望能給大家有所參考。

　一、認清自己、調整心態、樹立信心從而做到積極主動的複習

經過了一些大大小小的考試，可以說考生們已經“身經百戰”了，儘管說每個人實際情況不一樣，可是剩餘的複習時間是一樣的，只有根據自己的實際情況去合理的分配時間，才能取得更好的效果，前提是認清自己。在歷次考試中，成績始終處於理想狀態的“一帆風順”學生畢竟佔極少數，也就是說幾乎所有的考生在以往的考試中，暴露出這樣那樣的問題是必然現象。可是現實中，一些學生覺得自己每次考試成績都不理想，於是失去信心，一些學生面對自己暴露的問題打心裏不服氣，甚至覺得是自己筆誤什麼的，下次考試就可以避免，結果到了下次考試，還會出現其它的低級失誤，因此說對自己在複習與考試中存在的問題沒有系統的認識。過去的一些考試，已經給你提供了很多總結的機會，例如說你可以從考試時間分配、審題、表達等等方面的問題，還有哪些題型你不容易把握等等都相對完善的總結出來，從而做到更加全面的認清自己，然後在這個基礎上，根據自己的需要，制定屬於自己的學習規劃。

儘管說離高考僅剩100天時間，可在100天裏卻能做許多事情，成績優秀的學生可以查漏補缺，做到更好的完善自己;成績中等的學生可以用來鞏固自己已經掌握的部分，盡力拼那些有可能拿到分數的題目;而那些還沒有決定放棄的考生，依然能有時間去改變自己。因此說，不管你處於那種狀態，都能在這100天的時間醞釀更大的改變。關鍵是以激昂的情緒、樂觀的心態、一絲不苟的要求投入到緊張的複習中去。

　　二、高效的利用時間

高效的利用時間並不意味着將每一分種甚至每一秒鐘都有效利用起來，而是有限的時間內，最大限度的解決屬於自己計劃內的問題即可，或者說，把最好的時間留給自己最應該做的事情。對於時間規劃的問題在之前的博文中已經詳細的論述過，在這裏結合如何規劃好考前100天再作簡單的論述：

1.最大限度的抽出屬於自己的自由複習時間。高三這一年，多數學生沒有自由複習時間，都是被動的跟走大家的複習腳步走，即便有一點屬於自己的時間，也要被作業花費掉。如果說在剩餘的100天時間內，要想更快的提升成績，必須要多抽出一些屬於自己的時間，運用在屬於自己的問題上。那如何最大限度規劃出屬於自己的時間呢?例如說利用好自習課的時間，避免做那些簡單重複的複習模式等。千萬不能理解爲抽時間就是要縮短休息時間或者從課堂上爭取。

2.弄清楚這個學期的教學進度以及相關一些考試。這學期雖短，可是要做的事情很多，考生需要了解這學期相關的考試以及其他的事情，以便於預留時間做準備。

3.充分利用老師、同學等資源。很多學生堅持獨立學習，一些學生不愛問老師問題，同時也不願意與同學一起交流，遇到問題總是自己盡力解決，結果在這過程中花費了大量時間，到頭來問題還沒有解決。在僅剩不多的時間內，如果說一些解決不了的問題或者要花費大量時間和精力的問題，可以適當問老師，還可以與同學交流，目標是解決問題，只要在最短時間內掌握就好。

　三、通過專題構建知識體系

《考試說明》已經發到考生們手中，從目前的教學進度上看，正處於“第二輪”複習環節，在這個環節主要特點就是重點突出，並且綜合性強。無論是從教學內容上看還是從考試內容上看，考生面對的不是某個獨立的知識點，而是整個知識體系，同學們考試中對考生綜合運用知識、分析解決問題的能力要求進一步提高。這時候，將專題與考題相結合，能達到事半功倍的效果。

對於專題來說，應該是老師研究的問題，很少有學生自己能做專題，畢竟是受到時間、對知識點以及整個知識體系、題型歸納的能力所限。當然在備考中，老師對專題歸納得越系統化，與考試題型、《考試說明》、信息等方面綜合起來，對學生來說確實會幫助很大。對於考生來講，最好操作的就是通過真題衍生到題型總結——解題方法積累——科學訓練。

　　四、通過綜合訓練提升應試能力

綜合訓練是將知識轉化爲應試能力的最好方式，現實中一些學生依然在“題海中徜徉”，每天與大量的習題打交道，實際上即便做過的題目，過不了多久就變得陌生起來，導致一些學生平時也在努力，題目也做了不少，可是成績還是沒有提高，歸根結底，不是題量不夠，而是沒有最大限度的轉化到考試中去。考生可以參考以下方面：

1.通過做題或者做套題來練習時間分配。例如說很多學生在考試中答題時間不充足，特別是理綜卷，那麼提升解題速度，做好通篇試卷的時間規劃，只能通過平時的訓練。在平時的訓練中，你可以歸納出：什麼樣的題目花費你時間最長?做綜合卷的時候，哪一科花費時間最長?等等，然後根據不足，再大量進行專項訓練。

2.優化解題方法、提高正確率、提升解題質量。

3.防止片面追求解題技巧。總有一些學生迷戀學習技巧，更片面的追求解題技巧，結果往往都不理想，因爲現在命題基本上是以能力爲主，考查學生審題、表達、分析、解決問題的能力，很多題目並非幾個解題口訣就能解決問題的，因爲是系統思維加上綜合運用才行。

4.防止眼高手低，光看題不動手做題。高考中常常有學生做題會而不對，或者是剛一看會，結果做起來就變得很生疏，這些主要還是由性格因素決定，那麼在平時的訓練中，對於一些有思路、看上去會做的題目，還是要抽出一部分練練手，看看正確率如何。

　　五、注重蒐集高考信息

對於參加高考的考生來說，既要做到知己，又要做到知彼，要做到知彼對信息的瞭解還是有必要的。一般來說信息分爲以下幾個方面：

1.對時事熱點的瞭解。例如文科考生關注釣魚島問題、十八大相關的問題、2013年兩會相關的問題、朝鮮核試驗等。理科學生可以關注北京空氣污染、諾貝爾獎等問題。

2.《考試說明》變化的內容。3.注重其他省份模擬卷“新題型”部分內容等。

聽說：“人的命運一半掌握在上帝手中，一半掌握在我們自己手中。成功就是我們用手中的這一半去贏取上帝手中的另一半。”上帝手中的一半是這100天的時間，而我們手中的一半是信心、潛能、執着、方向的把握。相信考生們會科學做好適合自己的規劃，一定能把上帝手中的那一半贏來，我們努力做一個贏家!