【精華】高三勵志作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的高三勵志作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三勵志作文 篇1

高三前我的學習成績平平

好像很多人想象中考清華北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大復旦上交，而清華北大的人都是輕輕鬆鬆拿下高考的。尤其是現在，只剩下半年的時間，好像該放棄看起來遙不可及的夢想了……我只是想作爲一個非牛人類來勸學弟學妹，一切都來得及，一切希望都還在。只要你努力。

本人不牛，相當不牛。中考的時候比A班的線高了兩分進來的，高一的時候在班級排了40多名。當時班級一共52人，還有5個學文的，我記得後來反省的時候發現自己其實是理科生的倒數第五。雖然是在A班，在學年也得排到300多名(這個是我在大辦公室偷看的某個老師的學年分數段-人數統計表得出的結果)。百分制的小考試數學一般是60多分，150分制一般是90～110分之間;物理一般也就是60～80之間：雖然絕少不及格，但是幾乎從來沒上過平均分。

牛人的高三生活模樣

我很羨慕班級裏面的幾頭大牛，什麼東西都懂，什麼題都會做。人家半小時答完的卷子我得寫一個小時交上去的時候還有很多地方空着。平時人家寫N本練習冊寫完了11點準時睡覺，我光寫一本還得寫到後半夜一點兩點，有算不對算不出的題把自己逼得死去活來。那個時候我心裏非常不平衡，但是也必須面對這個事實：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平時嘻嘻哈哈玩得很Happily的同時，依然保持着題量上對我的完勝。

三年五年十年，金考卷銀考卷四大名輔試題調研，三尺講臺3+X優化設計大鑰匙……抱歉我不是牛，我寫不完。牛人也許也寫不完，但是人家寫3本大的加上點試題調研之類的調劑品還是很輕鬆的，然後同學再問他們點難題，於是乎幾乎沒有沒見過的題了。這就基本可以解釋了，爲什麼有的人學習看起來很刻苦很努力很用功，有些人看起來很輕鬆，但是輕鬆的人的成績要遠遠好過刻苦的人。不是因爲輕鬆所以成績好，而是因爲牛，所以看起來輕鬆。做題帶來成績，這個永遠是毋庸置疑的。

高三我確定了兩件事

第一，我不是大牛;第二，我要上清華。

清華又沒說只有輕輕鬆鬆的大牛纔可以考，雖然我不是牛，但是我可以發揚牛的精神。每天少睡幾個小時，拼了一陣。數學終於有了點起色，能到120以上了。後來考了一次140，信心就徹底樹立起來了。最牛的人可以把競賽題當高考題做，但是不牛的人只要做好高考題，一樣可以考高分。

分數高不高，跟人牛不牛，沒有必然聯繫。我們只要高考而已，每個人都說高考題簡單，那就把簡單的都做對，就OK了。其他科目也都差不多。基本上都是拼了一陣，專學一科，然後就上來了。說起來很簡單是吧?我當時每天早上5點半起來，晚上一點以後，一般是兩點左右睡覺，白天困了用咖啡頂着……同桌很嚴肅地跟我說你再這樣你會死的，但是事實證明了人遠遠沒有那麼脆弱。這個作息時間也就是聽着可怕，其實做起來習慣了發現也沒什麼大不了的。

寒假住校一心撲在習題上

寒假我覺得在家的學習狀態不好，所以一直跟外地的同學住校，在寢室什麼都沒有的狀態下一心撲在習題上。放假之後天天去圖書館的自習室。各科高考題基本做全了。於是信心就有了。更重要的，努力不只是一種途徑，更是一種信念。你能爲了自己的一個理想去不顧一切的奮鬥，這是很難得的人生經歷。當然作爲一個不牛的人，成績肯定仍然不是很牛的樣子。一般是班級15名左右，學年名次在50左右徘徊，偶爾能進40。一模學年80多，有些鬱悶。二模130多，更加鬱悶。三模180多，我沒崩潰我父母先崩潰了。當時我寫給自己兩句話：永遠相信自己，永遠不放棄希望。一個高考而已，老子還搞不定你?四模21名。然後就高考了。然後就上了清華。

我終於用自身的努力證明了這一點：考清華北大沒有想象中那麼遙不可及，只要付出努力，天賦上的差距是可以彌補的。關鍵詞只有兩個：努力，自信!

高三勵志作文 篇2

高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀但現在想想那時候還真不是一般的開心呢。

高三意味着學、學、學……我們卻有一部分人偷偷地學着享受。

那時候從來不知道還有宅這個字的存在，只要有空都會約三五好友出去要麼遊要麼侃要麼踏大街。

那時候懶覺雖然是奢侈品，但對於玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。

週末了我們會出去吃同一碗炒飯、我們會跑到烏蘭上上磕着瓜子呆一個下午、我們會到一個很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會找個有水的地方背靠背依着、我們會找個地方一塊看碟、我們會一起爬到樓頂看星星、我們會……好多好多。

有空了我們還會跑到黃河邊踩着黃河水喝着啤酒，有時候也不怕雨水打溼身體在雨中暢談，站在黃河邊看着雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時候也不怕剛下完雨的泥地會弄髒鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時候還會調皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打溼樹下還未跑開的人兒。就一個下午的時間我們會偷着跑出去看早就聽說的法泉寺，在裏面虔誠的拜神、認真的聽着老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時還不忘挑幾本佛經遞給老大，偶爾吃過晚飯會跑到只有我們幾個知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會私下調笑某個兄弟、偶爾會私下拿哪個美女來開玩笑。

那時候的我們眼裏只會有大家而不是某個人，那時候的我們總是會聚居、那時候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的既定模式：吃飯k歌。

那時候一個人的時候可以騎着單車在那大道上走一圈，那個時候真好。懷念曾經美食城的涼皮、曾經美食城的灰豆飯、曾經那兒的天津麻花、幹拌牛肉麪、雜醬麪、曾經住過的大院、曾經住過的私人院子、曾經漫無目的的走然後原路返回地方、曾經晚飯後會拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在着書其實只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級的熟人會拿胳膊故意碰他一下、會穿過黑壓壓的人羣找到自己想吃的包子、會拿書墊着坐在操場上圍個圈吃早餐、還會約好一起去那個地方

多麼美好的回憶、也許會不記得曾經一起的人的樣子、但高中那些事兒會銘記於心

以此文祭奠我曾經毫無城府的自己、並將此獻給高三朋友們。

高三勵志作文 篇3

我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。

我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現，考了滿分；我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生；我不信任翻圍牆去上網的，學功課最靈光；我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；我不信任今天經某位名師點穴，明天就逃出昇天；我不信任高考會提供作弊的空間；我不信任高考會給予超常發揮的機會，我不信任腦白金腦黃金……

上高三之後，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字——“運動員會”。我上清華後，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。上高三之後，成績排名在30多位。高三畢業時，高考成績卻全班第一。問其奧祕，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你。”

我對高三沒寄予任何幻想，甚至對大學將要給予我什麼，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的藉口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什麼過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。

如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學校……那麼，來到這條起跑線上，就儘快打消幻想吧。沒有奇蹟，所有的奇蹟都是一步一步發生的，只是最後那一步引起世人關注而已。

做題的辛苦，在高考中終於得到了迴應。

高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：

一、排名比分數重要。二、補弱科。三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。

上高三後，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數，數學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是爲了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數，只關心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因爲文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。分數只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎麼走下去。

成績排名被認爲是反教育規律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認爲成績排名是天經地義的。空口鼓勵沒有用，數據纔是硬道理。這樣，你才知道自己身前身後有多少人，你才知道自己的目標定位。纔不會在自己蝸行龜步的時候，妄想着拿世界長跑冠軍。

考了幾次之後，我逐漸知道了自己成績區間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班裏第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上着手。

我的`弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學和地理。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數學；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優勢，給了語文和外語，我的方法是隻參加考試，不交這兩科的作業；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟緊別人的步伐。

我的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節，我沒有搞懂，於是去網上下載了有關這個章節所有的試題彙編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之後，我常常覺得頭已經不在脖子上了。

我所做的題，幾乎都不是老師佈置的——老師絕不會佈置這麼多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在在市場上能找到教輔書的名稱、優劣、出版週期。我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有效的那一部分。

做題的辛苦，在高考中終於得到了迴應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。

不要抱着“鍛鍊鍛鍊”的想法，那隻能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大。”我知道，在規則允許的範圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規劃和實施。

從暑假開始，我就在爲自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前後裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規則範圍內做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規則最寬容和最謹慎的60分優惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數加上自主招生的優惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。

後來，有很多人向我諮詢自主招生方面的事，我並非這方面的專家，自己也不具備示範效應。但我看到很多家長，常常是在最後一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知塞到了哪裏，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的。”對於面試，他們說：“哎呀，無所謂，只當是鍛鍊鍛鍊吧，說不定就過了呢。”

奇蹟也許會從天而降吧。但是我不相信。

不要抱着“鍛鍊鍛鍊”的想法，那隻能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那裏，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去諮詢的。比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎麼辦？具體該找誰聯繫？招生組負責人的行蹤，什麼時候可以當面諮詢？這些，對於開放的大學，並不是些什麼保密信息。如果學生的上網時間不能保證，可以委託給家長或者親友。儘可能地早做準備，儘可能地獲取信息，儘可能地符合招生簡章上的條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落……

怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔憂未來，抱怨父母，痛哭發泄，暴食減壓，患得患失，這都沒有什麼可怕，這就是競技心理，每天都纏繞着高三學生的病態心理。

在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨，變醜，任何一點點小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之後，我的情緒隨着成績的穩定也漸漸穩定了。因爲該來的總會來的，我已經做好了心理準備。

我的高三，是在理性中度過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過於懷念高三，也不會全盤否定高三。

那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落。如此而已。