爲夢想插上翅膀五年級作文示例

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的爲夢想插上翅膀五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爲夢想插上翅膀五年級作文1

讀幼兒園時，我第一次看《奧特曼》，被劇中超人打怪獸的劇情深深地震憾了。那時的我，夢想能和奧特曼一樣，擁有神奇的超能力，去拯救人們。

漸漸地，我長大了，學到了新的知識，開始明白了現實生活中是不可能有超能力的。於是，我放棄了以前那幼稚而荒謬的想法。我開始對寫作着迷，希望自己長大後能像那些妙筆生花的作家一樣，書寫出自己的精彩人生。有一次，老師佈置了一篇關於“夢想”的作文，我靜下心來，豪不猶豫地寫下了我的作家之夢。第二天，老師讓我們說說自己的夢想。同學們的夢想五花八門，有的想當導演，有的想成爲明星，還有的想成爲科幻片中的超級英雄……我的夢想越來越清晰，我們要有美好的夢想，纔能有充滿光明的未來。夢想，是要靠自己的努力去實現的，從現在開始，就應該嚴格要求自己，爲夢想而奮鬥。

我想像着，二十年後的我，正坐在椅子上，安靜地寫着文章。我相信，在不久的將來，這個夢想是一定會實現的。

周立波老師曾經說過：“相信夢想，沒有奇蹟。”是啊，夢想的實現，是用自己的汗水換來的，哪裏會有什麼奇蹟呢？只要每個人都能爲夢想而加油，騰飛的翅膀一定會爲我們展開。

爲夢想插上翅膀五年級作文2

“ 咱們老百姓，今兒個真高興！”我嘟嘟囔囔的反覆說着這句話。用小瀋陽的話來說就是“爲什麼呢？”讓我告訴你吧，今天我們班35個同學和小博腕班的一些同學一起去鄭州旅行啦，今天好快樂！我想這“快樂之旅”我會記得很久很久的，因爲它是我成長道路上的一處美景，永遠留在我的記憶深處！今天的所見所聞仍然歷歷在目......

早上7：30分，同學們按時來到了體育場，我們也見到了久聞大名的0811班劉釗和0803班馬琪欣同學，心裏的激動勁就甭提了。另外我們的周主任也帶着相機意氣風發的站在隊伍的最前面，哦！賀老師來了，還帶着他的家人，可愛的小思力也一起來了，我們有說有笑地和她玩了起來，彷彿自己搖身一變成了5歲小孩似的。7：55分，我們正式踏上了“鄭州之旅”，坐在舒適的大巴車上，我們又吃又喝的'開懷大笑，周主任組織我們唱歌，唱“隱形的翅膀”這首歌，還要給我們攝像，羞於面子，很多同學都唱得很低聲，臉還紅紅的。後來，大家放開了膽子唱了起來，歌聲雖然斷斷續續的但是還可以聽到爽朗的笑聲。接着，賀老師組織大家唱起了班歌“衆人划槳開大船”，很明顯歌聲高了，我們的笑聲和歌聲久久在車裏迴盪，大家真的好開心好開心！是啊！讓我們放飛夢想，放飛歌聲飛翔吧！在不知不覺中，時間很快過去了，到了黃河大橋，壯觀的黃河水讓我想起了劉歡的“好漢歌”“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊......”我們發出了陣陣嘆聲，在後來的時間裏，我們以比賽表演節目的形式度過了後來的時光。要知道，在一輛大巴車上有一個叫0808的班集體正度過這美麗時光，正要放飛自己的夢想飛翔。

9：10分，我們來到第一個來到的景點是“校訊通”公司總部，我們首先來到了風景如畫的開發區花園裏，那裏好漂亮！我們羨慕死了，樹木們穿着金黃色的衣服，在微風中向我們招手，好像在歡迎我們！街道兩旁乾淨極了，空氣清新，路邊的花開的正豔，粉嘟嘟的，真漂亮！我們站好隊，排隊出發到了第一個具體景點---校訊通的會議室。我們走進屋子，馬上有漂亮的姐姐們給我們攝像，那是一件很大的房子有一個小臺階分成了兩部分，屋裏的地上鋪着厚厚的地毯，臺階上面是會議桌，放着一臺電腦，牆上有攝影布，映照出“校訊通”的字樣，我們看了校訊通爲我們推薦的優秀博客：有0808班王喧，0811班劉釗，0705班王晨芳。要我們向身邊的高手學習。年輕的指導老師小陸老師還給我們總結了互聯網的好處，我覺得特別好：

1、展示自己的空間。

2、多元化的學習渠道。

3、正確對待互聯網。

4、提高人際交往能力。

恩，面面俱到，我會正確對待它的。

接着，我們去了第二個小地點，“校訊通”的策劃室，我們知道了，自己每發表的一片新文章都會第一時間在校訊通的平臺上出現的，老師們會精心的閱讀寫得好就會給你小紅花啦！我在這個辦公室裏認識了孔淑雅老師，她是我們的輔導老師，更何況我們還有共同的“淑”字，緣分吶！我們還親眼見證了怎樣被校訊通推薦的過程，這是我們每個小博友都想得到的，張琪的“暴風雨後”在衆目睽睽之下被推薦了，瞧她那個高興啊，我們那個羨慕啊！在哪裏，我還認識了左帥老師，嘿嘿，字如其人，挺配的啊。

依依不捨我們告別了策劃室，來到了圖書室。哇！好多書啊，有名著，故事書，探索奧祕等等。我們都在津津有味的讀着自己所心愛的書。其中我最喜歡一本書--《城南舊事》，是林海音寫的，很棒很棒！我簡直愛不釋手，我暗暗下決心：一定要靠自己的努力來獲得屬於我的獎品，而不是簡簡單單的“買”。加油！

中午10：25左右，我們來到了 第二個景點是“河南地質博物館”，一進大門，我就看到了兩隻很大很大的恐龍化石，伸長了脖子，尾巴也翹到天上去了。我們看的瞠目結舌，半天蹦出兩個字：壯觀。我們在裏面參觀了地球廳、恐龍廳、生命演化廳、古象廳、礦產資源廳、地質環境廳、礦物廳等。令我感觸最深的就是輝縣的八里溝，太漂亮了！我們還親自體驗了地震，在封閉的房屋裏清楚的感覺到在搖晃，好可怕！讓我們一起爲四川的同胞們默哀的，也同樣爲他們祝福吧！

下午1：15分左右，我們來到了 第三個景點是：鄭州科技博物館。那裏遠遠要比地質博物館有趣多了，各種各樣的活動我們都可以試着體驗，很有趣的。“地震層”讓我們清楚的感覺到1級--5級的地震，晃來晃去的。令我最感興趣的就是“輝光球”啦，你用你的手摸這個“輝光球”，手指一動會發出美麗的光，這是一種惰性氣體放電現象，球中心的電極板上加了高頻高壓電源，當電流通過氬氣時，氣體粒子吸收能量，以光線的形式出現，就產生了美麗的顏色。氦氣是黃色的，氖氣是紅色的，氬氣是淡淡的紫色，怎麼樣？神奇吧！後來，我們樂此不彼的照相留念，參觀展覽區，大家都好開心呀！

下午4：50分我們再一次乘車離開了這個美麗的城市，夕陽映照着我們紅紅的臉龐，我們依依不捨的照相留念。今天的“鄭州一遊”我太開心了，我開心我有幸參觀“校訊通”公司，我開心我會參觀到美麗的化石，高大的恐龍，我開心我體驗了模擬地震！我太開心了。

在我的記憶中，鄭州市一個美麗的城市，街道乾淨環保意識極強，人們的道德修養也棒。鄭州很重視“乾淨”，街道上幾乎連一片紙也沒有，到處是綠色，花草樹木，小草鮮嫩翠綠，花兒爭奇鬥豔，。鄭州市一個博大、開放、創新、和諧的先進城市，建築物拔地而起，高聳入雲。我想我們在不久的將來也要努力成爲園林城市、衛生城市、綠色城市、和諧城市啦！爲我們的理想插上隱形的翅膀去飛翔吧！

爲夢想插上翅膀五年級作文3

細心的人都知道，科學其實無處不在，生活的方方面面都會涉及到科學，比如，小鳥爲什麼能夠飛在天空，大雁爲什麼冬天來了要南飛，爲什麼冬天還能吃到新鮮的蔬菜，爲什麼向日葵總是朝着太陽開花，爲什麼樹葉會變顏色，以及喝牛奶的學問、養生的學問等等。那麼怎樣才能開啓孩子智慧的閘門，爲孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?

首先，培養孩子對科學的興趣，積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在於家長的引導。所謂興趣是最好的老師，我們對於孩子在生活中發現疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因爲自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的興趣。想到這裏可能我們會經常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什麼呀！”“等你長大以後就知道了。”……因爲年齡的關係，其實年齡越小的孩子越喜歡問個爲什麼，有時候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，纔是引領孩子不斷地開啓科學的大門。比如有的孩子會問：男孩女孩有什麼不一樣。當孩子提出這個問題時，優秀的家長一定會引導孩子，處處去留心，從長相、從衣着、從髮型、從玩具、從身體特徵等各個方面去對比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂，而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問，就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個爲什麼，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時做下記錄，待有時間時仔細考察研究，久而久之，習慣成自然，一定會積累下一筆不小的財富，一旦收穫了，更需要寫下自己的收穫和大家一同分享。爲此，家長還要經常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會有更多的發現。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨遊在科普類讀物的海洋，爲孩子積累豐厚的知識儲備。

其次，走進科學課堂，讓實驗爲孩子的科學夢想起航。這裏主要是在於老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養和高度的責任感。這是因爲科學知識涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學課，最主要恐怕就是引導孩子通過手腦並用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的科學現象了。如澱粉遇碘酒變藍，酒精爲什麼易燃，小動物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現象等，讓孩子愛上科學、學科學、用科學，老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上，老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課，結合教材和所有可利用教學資源，引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現的日偏食、日全食天文現象，爲什麼會發生地震、海嘯等現象等，教師要及時、適時引導，千萬不可錯過這樣的機會。對於一些不便觀察的就一定要試驗了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什麼原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經歷了去動手，去觀察、去思考、去總結的過程，方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在，同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程，及時總結收穫和不足。另外，老師可以多組織一些“科學小發明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節科學課，讓我們、讓實驗爲孩子的夢想起航。

最後，家校聯合，不放過任何一個偶然的現象，幫助孩子夢想變成真。據瞭解，那些林林總總的發明人，有科學家，也有大字不識的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是，他們不放過偶然的現象，並且透過現象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因爲兜裏裝的巧克力糖溶化了，想明白了雷達波加熱原理，他認爲“這種加熱的方式和傳統的加熱方式完全不同，當我們在鍋裏煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候，熱量是從外面慢慢傳進去的，往往外面的蛋清已經煮熟了，裏面的蛋黃還沒太成熟。爲了把整個雞蛋煮熟，就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了，裏面的蛋黃才能煮好，這樣會浪費許多熱量。”並立即動手製作了一個用雷達波烤肉的竈具，兩年後便研製出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們衆所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啓發，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啓發，發明了蒸氣機等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個偶然現象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導和大力支持，那麼成功的科學就離我們不再遙遠。說到此，那每年涌現出的小小發明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢想終會變成真。

總之，在生活的每一個角落，無處不滲透着科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿着好奇，只要他們有一雙善於發現的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀！

自評：本文從三個方面對培養孩子的科學素養談了自己的一點看法，孩子能否成爲小小科學家，除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實現科學夢想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小爲孩子埋下科學興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心裏生根發芽……

非常感謝無葉樹老師的信紙爲我美文不少！