感恩教師節主題班會：老師您辛苦了

導語：教師節，無論是誰只要走進學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。下面是感恩教師節主題班會：老師您辛苦了，歡迎參考。

　活動目的：

1. 通過主題班會以豐富多彩的活動爲載體，引導學生積極開展活動，在活動中真正認識到尊敬教師的內涵。

2. 通過主題班會的活動讓學生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。

3. 通過主題班會的師生互動遊戲，換位體驗，增進師生的交流，互相理解，讓學生體會到教師的不易，自覺地把尊敬老師落實在行動中。

活動過程：

　　一、主持人開場白

合：同學們下午好!五(2)中隊教師節主題班會現在開始!

甲：同學們，現在我想請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱(謎底：教師節)

乙：很好，同學們都猜得很正確。讓我們今天共同來表達自己對老師辛苦勞動的感激之情。下面讓我們共同爲老師獻上一首歌：《感恩的心》。

　二、學生齊聲歌唱《感恩的心》

　　三、教師節來歷：

甲：“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?

乙：這個問題還真的不是很清楚哦，那下面就請賈雪茜同學爲我們講講

6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教師節。

四、體會教師工作的辛苦

甲：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?

　五、詩歌朗誦

乙：老師是人類進步的階梯，他爲我們做的確實很多很多，相信有很多同學都想表達自己內心對老師的感激之情!

甲：下面請我們班的女同學爲我們朗誦詩歌《老師，您辛苦了!》

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好。

生1：我是五年二班的張漪

生2：我是周彤

合： 我們詩朗誦的題目是《老師，您辛苦了》

生1：是誰 把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗.

生2：是誰 把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈.

生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,在金秋時節結下碩果.

生2：是誰 把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤哺育

是您!老師!

您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束裏沒有您的笑影!

合： 我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師

生1：老師——您如春天中的細雨，

滋潤着花兒，灌溉着大地，

讓我們吮吸着細雨茁長成長。

生2：老師——您如秋天裏的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻穀，

而我們得到了豐收的碩果。

生1：老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈;

生2：老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

生1：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向;

生2：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨翔!

合：老師，您辛苦了

六、向任課教師獻上一封信作爲教師節禮物

　　七、教師總結髮言

老師：今天我在這個慶祝教師節隊活動中，聽到了優美的歌聲、感受到了你們在詩歌朗誦中表現出的感激之情，老師心裏面很感動，爲你們能有那麼一顆感恩的心而驕傲，老師期待着每一位同學都能快樂、健康、聰明地成長，爲國家做貢獻。

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