七年級思想品德課件

一、目的要求：引導學生以積極的心態面對新的學習環境、新同學與新的班級，與同學友好相處，對新的學校和班級產生一定的歸屬感，正確認識個人與集體的關係，同時對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

二、重點：珍惜新友誼

難點：珍惜新友誼

三、教具：一張空白紙和一支筆。

四、教學過程：

在打開課本之前，你們來猜一猜我們第一課主要講的是什麼內容？

好了，那麼從踏入着所學校的大門開始，你們已經從一名小學生變成了一名中學生了。可以說，升上初中是你們人生道路上的一個新的起點，那麼，我們該以什麼樣的心態來迎接這個新的學習生活呢？你們都熟悉了這裏的環境，適應了新的校園了嗎？你們都認識了周圍的同學嗎？接下來我們來學習第一課的第一節“新學校，新同學”）

初中生活新體驗

1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什麼樣的感覺？

2、開學以來，你遇到了哪些新鮮的事？、

3、你喜歡現在的學校嗎？喜歡這裏的老師和同學嗎？

小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習，認識新的老師和同學，那麼多新的同學組成了這個新的集體，對於我們來說，一切都是嶄新的。

珍惜新友誼

那麼這些新的同學怎麼樣才能儘快地熟悉起來呢？老師這裏就有一個遊戲，讓大家儘快熟悉起來。串名字遊戲

遊戲方法：以四人小組爲單位，先給幾分鐘時間給你們互相認識，並且呢要記住對方的名字。待會呢，老師就叫一個組的成員來自我介紹，介紹的時候說，例如：我是性格開朗、愛交朋友的徐璇，第二名學員輪流介紹，但是說：我是性格開朗、愛交朋友的徐璇旁邊（後面）的熱情善良的某某；第三名學員說：我是性格開朗、愛交朋友的徐璇旁邊（後面）的熱情善良的某某的後面的某某，依次下去……，介紹的一名學員要將前面所有學員的名字和所採用的修飾複述一遍。

注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以說話，待會老師還要考考其他同學記住了多少位同學的名字。

算一算你記住了多少新同學的名字？他們是誰？

認識新的同學成爲了新的朋友，你快樂嗎？你還想認識更多的同學嗎？

小結：在我們這個新的班級裏，有這麼多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成爲了好朋友。

交流活動

大家都想認識更多的新同學，同時也想讓更多的同學認識你。（那大家想不想學到一種新的認識新同學的方法，認識更多的新同學也讓更多的同學認識你呢？）好，現在老師和大家來一個交流活動。請同學拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點，表現出你的外貌特徵就行了。在紙的右邊寫下以下內容：讓咱們儘快熟悉起來。

1、請同學們拿出一張空白紙和一支筆。（課前已叫準備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特徵，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的基本信息：

姓名、你的生日、外貌特徵、性格特徵、畢業的學校、愛好興趣和你的家庭地址等，

4、收上來，打亂順序，發回給同學們。

5、你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？然後有請這兩位同學出來認識一下，先微笑，再握手，表示很高興認識對方。

小結：同學們，通過這個交流活動，我們又認識了班上的很多名同學。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。試想，一班同學相處了一週了，還沒有一個同學能說出你的名字，你心裏會有什麼感覺？

通過剛纔的交流後，我們會發現這個小小的班級裏，有這麼多親密的夥伴。而且，有些同學呢，是跟自己同一所小學畢業的，有些呢是跟自己有着相似的興趣愛好，甚至呢有些同學還跟自己是同一個月出生的，這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光。

與新朋友結伴成長

那麼現在我們來看看，通過剛纔的交流活動，你認識了哪些同學，你跟哪些同學有相同之處。請翻開課本第6頁，我們來做一個小作業。

我和——、——、——等是同一所小學畢業的；

我和等是同一個月出生的

我和等有着相似的興趣愛好

我和等是同一個區（鎮）的

總結：通過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，認識了新同學之後，我們將在這個班級中共同學習和生活，並且呢一起在學習生活中分享成長的快樂。

老師希望在以後的日子裏能夠和諧相處，共同進步，在新的起點上共創新的輝煌。

[七年級思想品德課件]