窗邊的小豆豆大綱

女孩子豆豆上學沒有幾天就被學校勸退了。
　　漂亮的班主任很無奈地對豆豆的媽媽說：“真是沒有辦法，請您把她轉到別的學去吧。”豆豆在學校裏到底做了什麼，讓老師如此無奈呢？
　　豆豆第一天到學校，就興奮地發現學校的書桌和家裏的桌子是不一樣的。家裏桌子的抽屜是往外拉的，而學校書桌的蓋子是往上提的。太棒了！豆豆於是就把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次。老師告訴她，沒有事的時候，不要總是把書桌開開關關。於是，豆豆都就把所有的文具和書本一樣一樣地放進書桌。寫字的時候，她打開書桌，拿出一支鉛筆，寫下“A”，然後，又把鉛筆放進去。再打開書桌，拿出鉛筆，寫下“B”……如此循環往復，把老師的頭都搞暈了。
　　等豆豆習慣了學校的書桌後，她又迷上了新的東西。上課的時候，她總是在教室臨街的窗口，和來來往往的宣傳藝人打招呼！“哎，給我們來一個吧。”豆豆對路過的宣傳藝人懇求道。
　　於是，藝人們在教室的窗口下開始了盛大的演出。正在上課的學生們都“呼啦”一聲全部向窗口涌去。剩下老師一個人在講臺上，無奈地等着演奏告一段落。
　　總算一曲終了，藝人們走遠了，孩子們也都紛紛回到了座位。老師想：這下總可以上課了罷。可是，豆豆還是在窗口，她在等下一撥的宣傳藝人！
　　第二天，豆豆的注意力又轉移了。老師正在上課，突然傳來豆豆大聲的問話：“哎，你在做什麼？哎，你在做什麼？”原來，豆豆在和窗口屋檐下的燕子說話呢。
　　就這樣，每一天豆豆總能做出不同的事情讓老師不勝其煩。
　　媽媽只能爲豆豆轉學了。她希望找到一所能夠理解這個孩子性格的學校，教會豆豆和大家一起學習。
　　媽媽並沒有把被學校勸退的事情告訴豆豆，她不想讓孩子的心裏留下自卑的情結。
　　豆豆和媽媽來到了新的學校。它真的和原來的學校不一樣：大門是兩棵非常矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子！校牌歪歪斜斜地掛在大門上，上面寫着“巴學園”。
　　豆豆彎下腰，把頭鑽進大門旁邊樹木枝葉的空隙裏，往裏面張望。她看到了一幅只有在夢中才能見到的景象：教室就是一輛輛真正的電車！它們在早晨的陽光下閃閃發光。
　　歡喜得不得了的豆豆在媽媽的陪同下去見校長。她還要和校長談過話以後，纔可以到這所學校上學呢。
　　校長把椅子拉到豆豆跟前，面對着豆豆坐了下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什麼都行。把想說的話全部說給老師聽。”豆豆一聽，可開心了。她還以爲校長要問問題呢。
　　於是，豆豆就開始說了。開得很快的電車、漂亮的女老師、媽媽做的衣服、家裏的狗、爸爸會游泳……豆豆不停地說，校長邊聽邊笑着，點着頭，有時候還問“後來呢”。四個時過去了，豆豆實在找不出要說的話來了。這時候，校長起來，摸摸豆豆的頭，說：“好了，從現在起，你就是這個學校的學生了。”豆豆感到，她生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！
　　無論是從前，還是這以後，沒有一個大人這麼認真地聽豆豆說話。和這所學校的校長先生在一起，豆豆感覺非常安心和溫暖，“如果和這個人永遠在一起就好了。”
　　這個校長叫林宗作，一個懷着激情和理想的教育家。他在兩次遊歷歐洲後，用個人資產創辦了這所能實踐自己教育理念的巴學園。
　　正是這所只有五十幾個學生的巴學園成了豆豆以後記憶一生的樂園。
　　從第一天起，豆豆就不斷髮現着新學校和以前的學校的區別。
　　教室就是一節節真正的電車；在電車裏每一個同學的位置都不是固定的，你可以根據當天的心情和方便，每天自由選擇自己喜歡的座位；沒有固定的上課順序，老師在第一節課開始的時候，把這一天要學的所有科目的要點寫在黑板上，學生可以根據自己的喜歡從任何一門課開始；上課多半是自習的形式，老師會給每一個同學隨時提供幫助；如果同學們努力，在上午就把一天的學習任務完成了，那麼下午老師就會領着大家到外面去散步。在散步的時間裏，大家一邊開心地玩着，一邊問着老師很多的東西：蝴蝶忙忙碌碌在幹什麼？油菜爲什麼要開花？
　　……
　　其實，巴學園的獨特還遠遠不止豆豆所發現的。學校裏的每一項有趣的活動都凝聚着校長先生的苦心。
　　在午休的時間突然宣佈大家一起去游泳。沒有帶泳衣的孩子們鬧哄哄地脫了衣服，一個接一個往游泳池跑。瘦弱的孩子也好，胖胖的孩子也好，男孩子也好，女孩子也好，全都像剛生下來那樣光着身子，大家笑着鬧着，吵着叫着，在水裏盡情嬉戲。
　　爲什麼要突然宣佈去游泳使孩子們都不穿泳衣呢？校長先生是這樣認爲的：如果男孩和女孩覺得對方的身體和自己的身體不一樣，是很奇怪的事，那就不好了。在別人面前拼命地掩飾自己的身體，是不自然的事。
　　而更重要的是，在巴學園有一些同學的身體存在着障礙，如曾經患過麻痹症、身體極爲矮等。校長先生想讓大家都光着身體玩耍的時候，消除這些同學的自卑心理，並讓孩子們明白：無論什麼樣的身體，都是美麗的。
　　巴學園的運動會來到了。所有的項目都是校長先生心設計的。“鑽鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”、“老師和同學的拔河比賽”、“全校跑臺階接力賽” 等等，這些比賽讓所有的家長和老師也和孩子一樣從頭至尾興奮地參與着。
　　運動會開始後，出現了一個驚人的現象，那就是，每一個項目的第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋拿走了！於是，的高橋在孩子們羨慕的注視中驕傲地抽動着鼻子，一次又一次地登上領獎臺。而這樣的結果，正是校長先生所希望看到的：讓不可能長高的高橋在人羣中沒有自卑心理。
　　巴學園的課程裏每週有兩次音樂塗鴉課，這也是孩子們非常喜歡的課程。