【精華】初中週記範文彙編五篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候仔細地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編爲大家收集的初中週記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中週記 篇1

星期二，黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗。“叮鈴鈴”上課了，只見黃老師拿着一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講臺上，並叫我們在課後去灌的一瓶冷水拿出來，把小瓶子放在講臺上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了，還滴了幾滴墨水。

黃老師說：“今天我們要做一個實驗，叫熱對流實驗。現在把小瓶子拿下去，準備開始做實驗。”剛說完，同學們就一擁而上，紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來後，正準備實驗。老師忽然說：“小心把墨水弄出來，小瓶子要輕輕放。”

實驗開始了，我們組四個都十分激動滿懷希望地觀察着，我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發生了，瓶子剛到水底，瓶口就冒出縷縷青煙，漸漸地，水面開始變黑，好像一個蘑菇雲。看到這情景，我們四個人都嘖嘖讚歎，沉醉在這奇特景象中。

過了一會兒，冒上水面的一些墨水滴開始下沉，形成流星雨般的奇特景觀，對於這種景觀，我們四個紛紛發言，我覺得這很像是下雨，陶繼霞認爲像流星，週一鳴感到像發芽的'小豆子。葉旖佳則認爲像一粒粒小珠子。可是好景不長，水開始越來越黑，這時週一鳴發現水面圖案變成了龍捲風形。最後，整個瓶子就全黑了。

做完實驗後，我們欣喜若狂，心情十分激動，高興地說：“成功了。”剛高興完。老師就問：“這是什麼現象？”同學們齊聲回答：“熱對流。”做了這個實驗，我收穫了很多。

初中週記 篇2

俗話說，勝敗乃兵家常事。

但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣整天吸引着你，甩也甩不掉。

這篇週記在我考完數學的那天晚上便在牀上輾轉反側地醞釀，到現在已有無數的素材等着落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒辦法，這週一定是沒看星座書，上面一定寫着“開學第三週不宜考試”。

這周開始幾天寫數學作業時便發現，誒，智商退化了，怎麼這麼多題寫不出？接着，鄧琪和我說，你智商的確退化了，你剛纔問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。

星期四在刷刷地寫試卷時，做到最後，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡單的啊，可是怎麼也寫不出來。就像我在八上段考數學考試時的最後一題，按理來說應該會的，可是就是無從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽見了後排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時覺得天都暗了好多。一出考場，發現人人都會做，唯獨我。儘管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes”，不過是來自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。於是當時就明白，依然是很簡單的一道題，依然不會做。

星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。於是，一個上午都在勉強微笑。然後，接着的是第二彈。

語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發現我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最後一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……於是，一個上午的心情便跌入低谷。

我承認，我是一個害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因爲受挫對於我來說很快就會恢復，我害怕的是失敗後別人看我的.眼光會不會改變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認爲我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果並不總是如願以償的，又是收穫的是更大的一份打擊。

我曾不止一次的認爲，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏雲密佈，強顏歡笑，說話有氣無力。果然下午就精神煥發，彷彿開啓了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在牀上翻來覆去睡不着。

每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告訴每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎麼樣”之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以後的日子就會好過一些，除非你老是想着它。接着，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪後路。比如我老早就在琢磨這篇週記，還有考砸了要怎麼向父母老師交代，下次考試怎麼定目標等等。反正失敗已成定局，無法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的眼光怎麼都會好一點吧。

當然，最後一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，後後一桌的蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好可惜啊錯了XX題，不然就滿分了……”真是好組員。然後又來一句：“組長你多少分啊？”一針見血，呼——調整好狀態，這一下嘴角，回頭笑着比劃了一個“7”的手勢：“7開頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”後面的記不得了因爲一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。謝謝有你們相信我的實力，好組員，下次我絕對不會讓你得三十多分的。

失敗是讓你鍛鍊的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能爲力，也會微笑面對。

初中週記 篇3

今天是星期五，費瀾請我們吃飯，吃過飯我媽媽提議去洗腳，我好開心啊！因爲我還沒去洗過呢。

於是我們進了一間三人的房間，阿姨端來一桶水，而且是放了中藥的，是用來泡腳的。桶底下有像鵝卵石的按摩器，可是我踩上去覺得一點也不舒服。泡完腳阿姨幫我們按摩，她把我的`腳又揉、又搓、又捏的，剛開始覺得癢癢的，後來習慣了就不覺得癢了，還蠻舒服的呢！在阿姨的按摩中，我都快睡着了。

媽媽說洗腳是爲了放鬆一下，怪不得許多大人都要洗腳。我下星期還要去洗腳。

初中週記 篇4

我在初中那會兒，算是一個不會懼怕老師這種生物的人類。老師也不會經常來找我。而在我雄姿英發，瀟灑的過着每一天時。我卻在不知不覺中迎來了那個固執的.老頭。

遙想上上次課間，我攜着我未來太子妃正往二樓而去，忽聽“小見啊！”額，我把頭向上擡，見樓上的那人玉樹臨風，我卻只是“呵呵”一笑“老師好！”老師卻並不理我的討好，冷冷的聲音從樓上傳了下來“回家要複習啊！學習就要……”我漲紅了一張原本精緻的臉，只能不停地點頭，就差抱頭髮誓了。

我原本以爲就這樣過去了。沒想到……第二天又在座位上看見了老師向我而來的身影。然後又開始了一早上的碎碎念。

追憶上次，追憶上上次，追憶上上上次。似乎老師總是在我眼前晃來晃去。

噓！你看老頑頭又來了！

初中週記 篇5

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮着。檯燈下，她正一絲不苟地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的'笑，就像春天的陽光溫暖着我們的心。

記得剛進校門的我，因爲膽子小，上課不敢舉手，但是又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑着鼓勵我起來回答。因爲膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看着我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑着對我說：“這不是很好嗎？今後就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，並且從中獲得了許多成功的樂趣。

還有一次，在課堂上，老師正講着課，突然拿着一把尺子笑着向我的座位走來。這是幹什麼呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離跟前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向後挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看着我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

馬老師的笑容是那麼可親，那麼可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！