【精品】小學週記彙總六篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編爲大家收集的小學週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學週記 篇1

這個星期，我校舉行了首屆科技節活動。

瞧，那裏可真熱鬧啊！原來他們都圍在那裏看展覽呢！首先，我們來到了一站，科學幻想畫展。這裏的畫真多啊。有水粉畫，蠟筆畫，鉛筆畫……令人目不暇接。第二站是科教模型，這裏有很多科技模型，可以動手玩。第三站是航天模型展，這站向我們展示了一些航空模型。看，這個是“神舟七號”。神舟七號於20xx年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛星發射中心載人航天發射場用長征二號F火箭發射升空。於20xx年9月28日17點37分成功着陸於中國內蒙古。神州七號飛船共計飛行2天20小時27分鐘。第四站是簡易機器人行走。只見幾個大哥哥大姐姐拿出一些機器人，放在一塊很大的木板上，快速地按了一下按鈕。奇怪的是，那些機器人就好像吃了乖乖丸一樣，會自動行走，自動轉彎。第五站是尋軌車，這可是男孩子最愛玩的了。只見一個小男孩拿着一輛拼裝軌車在圖紙上慢慢移動着，看得我們目不轉睛。

我穿過擁擠的人羣，來到第六站，象棋建高塔。這是一個雙人遊戲，遊戲規則是：兩人比賽，用象棋搭塔，看誰搭得高。於是，我找了個人，開始了比賽，我小心翼翼地拿起象棋，一邊搭一邊數，搭了三十多個的時候我的“象棋塔”搖搖欲墜，眼看我已經遠遠超過對方了，不知哪個人碰了一下桌子，我那可憐的“塔”就粉身碎骨了。

第七站是中國航天曆程展。中國航天事業自1956年創建以來，經歷了艱苦創業，配套發展，改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已達到了相當規模和水平，形成了完整的配套研究，設計，生產和試驗體系。建立了具有一定水平的空間科學研究系統，取得了多項創新成果。

通過這次的科技節，我瞭解到了很多科技知識。我堅信：以後我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛。

小學週記 篇2

一天，我放學回家，看見媽媽下班回來坐在沙發上一臉的疲勞，我連忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我來幫你捶背。”媽媽說：“好啊！”

媽媽轉過身去，我上下捶媽媽的背，媽媽說：“我的孩子長大了。”

能爲媽媽做事，我很高興，覺得自己是個孝順的好孩子。

小學週記 篇3

7月3日星期六天氣晴

從今天開始，我就要開始寫暑假週記了，我把我和哥哥把以前沒用完的本子和紙，清了出來。

我把這些紙訂起各種各樣的本子，草稿本、英語本、數學本、語文本……許許多多本子。這樣既節省了錢又節約了紙。我又把一些用完了的紙收集起來，賣掉，這樣我們既賺了錢，又讓這些紙利用起來。

我真希望大家也能節省紙，節省錢，養成一個自理能力強，又節約錢的好孩子。

我的這個暑假，要從節約用紙開始！

小學週記 篇4

星期日下午，我和爸爸一起來到東湖邊的圖書館去借書。

剛到大門前，首先映入眼簾的是五個大字：“臨海圖書館”，我進入大廳，看見樓梯旁有一個長長的大箱子，上面寫着“捐給貧困地區的圖書”裏面裝着許許多多的雜誌、小說……旁邊有個問訊臺，裏面坐着一位慈祥的老大爺。

我沿着螺旋形的樓梯拾級而上，就到了二樓，二樓的左邊是成人借閱室，裏面有許多在聚精會神的看書，右邊有自修閱讀室，裏面有許多阿姨正在一本正經地看書。

我又沿着樓梯，碰到幾個婦女正帶着幾個小孩歡歡喜喜地下樓，手裏拿着一本本花花綠綠的童話書、故事書。我走到三樓，來到了少兒外接室，爸爸說：“剛開始把借來的書放回去，不用借閱證。”爸爸讓我去找書，我一看，不禁大吃一驚，書櫃裏琳琅滿目的一本本書籍，多得讓人眼花繚亂，有許多小孩子在座位上安安穩穩地看書。其中也有分類，比如說：科學（中國）、科學（外國），還有小孩喜歡的童話、漫畫和走迷宮……其中，我發現了三本好書，《不一樣的班故事》、《愛麗斯漫遊奇境》、《我的課堂我做主》，借完了書，爸爸用借閱證將這些書領走了。

當我走出大門時，爸爸說：“你應該知道借書的感受了。”我點了點頭，柔和的春風將我心中的緊張吹散了。

小學週記 篇5

轉眼暉暉已開心的過完了一年級的第一週學習生活，這一週孩子主要的任務是適應小學生活，看他的反應還是挺適應的，他喜歡新學校、新同學和新生活。在這一週裏每天放學我都會問他一些學校的學習生活情況，因爲我也挺好奇，總想知道他在學校裏是怎麼渡過的.，我這樣會不會有點過了呢？

第二天老師讓他們寫數字，暉暉回家說：“早上我寫字得了90分，下午多得了2分得92分呢”看他高興的樣子，我也適時的進行了一番表揚。我知道重點不應放在分數，但他第一次經歷了用分數肯定成績的過程，比較興奮的是可以理解的。希望這個讓他興奮快樂的分數將來不會成爲壓在他身上的一座大山，不要剝奪了短暫的童年快樂。

第三天暉暉說：“今天老師選小組長了，我旁邊小女生寫字寫得和我一樣好，老師說這次就先選女生，等女生表現不好了就選我。”看着他有些失望的表情，免不了我又得安慰、開導他一番。

第四天暉暉說：“這幾天好多小朋友都得了小紅花，但是我一朵都沒得。”問他沒得紅花的原因，又怕他氣餒說了好些鼓勵他的話。

總結：暉暉對小學生活適應還是快的，作爲家長要特別注意多關注孩子每天的學習、生活、及情緒變化，讓孩子及時養成良好的學習及行爲習慣。

小學週記 篇6

我的弟弟六歲了，他天真活潑，機靈頑皮，非常可愛。

有一次，我在吃晚飯，弟弟對我說：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準比不過我。”我看看他那得意洋洋的樣子，心想：他不會又出什麼鬼主意吧?要不，他怎麼會和我比賽呢，還是小心爲好。

開始了，媽媽做裁判，我們都毫不相讓，在我快喝完的時候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗裏還有很多。突然，弟弟站起來，快速地將他碗裏的半碗湯倒進我的碗裏，然後，大叫：“冠軍被我拿下!冠軍被我拿下了!”我氣急敗壞地對“裁判”說：“他違反規矩，冠軍應該是我的。”“裁判”說：“規矩裏沒有這一條，所以，他是冠軍。”我被弟弟氣得哭笑不得。

還有一次，我在屋裏寫作業，弟弟跑過來，對我說：“咱們比賽用牌擺高樓吧!”我爽快地答應了，可是我又後悔了，他又要出什麼鬼主意了，哎，我還是會輸的。

開始了，我們很快地擺了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，好像是不倒翁，而我的“樓”像個不聽話的孩子，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認輸。在我收牌的時候，絕得手很粘，才發現弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠着“智慧”取勝了。

哎，我的弟弟就是這樣一個機靈頑皮而又十分可愛的小傢伙。