【精選】數學週記集合6篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編整理的數學週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數學週記 篇1

20xx年X月X日 X天

“數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人蔘，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”

今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。

比如：我爲父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鐘。這樣多節約時間啊。

再如：早晨起來，整理牀鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那麼就可以起牀後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理牀鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

數學週記 篇2

漂亮柔軟的金色捲髮，不大卻很炯炯有神的雙眼，穿戴很得體，再配上一條漂亮的彩色圍巾，讓人感到一種親切感。

她就是我的數學老師——李老師。

李老師很大方，從她的言語中就可以看出；從她的動作中，也可以看出……甚至連中秋節過後，她還給了我一塊月餅哩！

李老師講題思路十分清晰，讓人一聽就懂，就說上次吧！

那天晚上，我遇到了一個棘手的難題，我想了好久也沒找到頭緒，只好請老爸幫忙了。可爸爸在紙上算算畫畫，絞盡腦汁也只想出一種笨法，列了一大堆式子，怎麼辦呢？只好明天問老師了。

第二天，我帶着種種疑問，來到了李老師的辦公室。李老師教給了我一個既簡便，又容易的方法：“我們可以假設……”

我恍然大悟，原來這些題可以如此簡便！

李老師很有責任心，很關注我們的學習，她讓我們早點到校，一天之計在於晨，李老師就是想讓我們多記些東西。

李老師不但關心我們的學習，而且更關心我們的身體，課間操時，李老師沒有拖過堂，沒有特殊情況李老師是不允許我們不上操的，這完全是爲了我們能擁有強壯的身體。

這就是我的數學老師，一個“嚴加柔”的熱水瓶式的好老師。

數學週記 篇3

節約用水這一個話題人人都掛在嘴邊，可又有多少人做到了呢?

今天我做了一個實驗:把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內，我數了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想:如果每分鐘節約28滴水，照這樣計算，一小時能節約多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚，1680×24=40320﹙滴﹚，如果每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸?，那就是40320×30=1209600﹙滴﹚，1209600×12=14515200(滴)，近一噸。哇，一年能節約這麼多水呀!

看到這麼大的數字時，我震驚了。每家每戶每天要是節約這麼多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎?但是，每家每戶要是每天浪費這麼多滴水，地球爺爺撐得住嗎?

水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由於一些單位和個人缺乏水危機意識和節水意識，水資源浪費的現象隨處可見。看着“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。

下面講講節約用水。節約用水的方式有很多，如:淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水衝馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘餘的農藥。

將節水實施到家庭中，只要改掉平時不良的習慣，就能節水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如:用馬桶裏的水沖掉零碎物，爲了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時修理等。

數學週記 篇4

星期六，我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑，生活中的數學。爸爸和媽媽忙着招待她們，沒時間買些零食讓我和姐姐吃。於是，我自告奮勇地說：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑着點了點頭，給了我50元錢，小學四年級作文《生活中的數學》。

超市裏的東西可真多啊，琳琅滿目，讓我眼花繚亂。我先推着小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區，拿了兩包番茄味的“樂事”薯片，一包2.5元，兩包就是5元。接着，我又到了麪包區，一陣香味撲鼻而來，好香啊！我都不知道從哪個麪包開始挑了。我拿起一個麪包，聞了一聞，好像是鹹的`，又放了回去；我又拿起一個麪包，聞了一聞，這回是甜的，一看價格，10元，太貴了，所以放了回去。最後我在麪包區裏拿了一個7元5角的麪包。

然後，我推着推車來到了酸奶區，看到了兩種價格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價格相同，就要選多的。於是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產日期，是20xx年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車裏。

我算了算，5+7.5+14.5=27元，沒超過50元，就去收銀臺付了錢，拿着東西回家了。

數學在生活中起到了很重要的作用啊！

數學週記 篇5

你走進我們的學校，如果看到一箇中等個子，大眼睛，一臉陽光燦爛的年輕女老師，那一個就是我的數學老師———張老師。

張老師的那張笑臉，酷似小朋友們筆下的月亮姐姐，讓人覺得好親切！

在課堂上，張老師總是面帶微笑地給我們講題，當我們遇到難題時，她總是不厭其煩地給我們講解、分析，當一個難題解決的時候，她總會拿出她的口頭禪——“理解不？”

張老師喜歡學習。張老師對於學習可以用兩個字形容——癡迷。“世界上最快樂的事情莫過於學習了。”這就是她的至理名言。

數學老師是個謙虛的人，說她謙虛，絕對不假。明明是個天才，卻不許別人說，你說她怪不怪？不過，這也是她與別人的不同之處。

張老師也是一個心地善良的人。每次我們班主任批評我們的時候，張老師總是跑出去教室外面，因爲她不忍心看着我們受批評，但又無能爲力，只好當作沒看到。

張老師在批評人的時候，採用的也是一種獨特的方法，我稱它爲“相反數”，意思是，不從正面批評，而是從反面批評。

有一次，我們上數學課，數學老師正在給我們講題，坐在前排的一位同學趴在桌子上，張老師看見了，就對她說：“你姓賴，所以就賴在桌子上？”她那個“賴在桌子上”逗得我們哈哈大笑。她呢？也仍是一臉的笑容。

和張老師在一起的時候，我總是快樂的，無論是什麼時候。我和張老師既是師生，更是朋友，因爲張老師，我懂得了：人應該用微笑面對人生。

一片綠葉，飽含着它對根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對您的祝願，張老師，在此，我祝您每一天，每一刻都充滿着祝福與喜悅。

讀者們，這樣一個可愛、善良、美麗、心如百合花一樣純潔的老師，你們有嗎？嘿嘿，你們羨慕吧。

數學週記 篇6

經過上一週的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰階段了。試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀數學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的，對於我所努力得成果，我的指導老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知慾更強。在老師的指導中我明白，備課，備自己和備學生都是上好一堂課至關重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無止盡的……