校園防震減災優秀徵文（通用6篇）大綱

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的徵文呢？以下是小編精心整理的校園防震減災優秀徵文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　校園防震減災優秀徵文1

今天，我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關地震、火災的知識、防震減災相關的內容，以及應付其他自然災害的正確方法。我們還看了一場免費的立體電影。這次參觀給了我很多很多關於“防震減災”的知識，收穫真不小啊！

地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由於地震，傷亡人數83萬餘人，是世界上傷亡人數最多的一年；唐山大地震死亡了24.2萬餘人，是20世紀死亡人數最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，河北省唐山市發生了7.8級地震。頃刻之間，一個百萬人口的城市變成了一片瓦礫，造成24.2萬傷亡，16.4萬餘人受重傷，給人類的日常生活和經濟發展帶來了巨大的損失，使世界大吃一驚。但是，沒有地球的運動變化，就沒有我們這個美麗多彩的世界！！！地震之後的岩石是記載歷史的書籍，有一種岩石叫做鹼流質孚巖，生產在吉林天池，成因是火山爆發時岩漿中分離出的火山氣體被‘凍結’在浮巖中，氣泡約佔岩石總體的百分之七十以上，因而可以浮於水面之上，故被稱作浮巖。

參觀了這次科普展，我明白了一個道理，面對災害，科學認識，正確面對，是我們每個人都應該具備的能力。很多時候，多一點常識，就可以挽救一個生命。地震的難民是多麼的勇敢，他們衝向自己的生命，保護家人，獲得一個完整美滿的家庭，我們也應該伸出援手，去幫助受難的人，在這裏，我還想大聲說：“地震面前，我會是一名小勇士”。

　　校園防震減災優秀徵文2

我們居住的地球，神祕而美麗，深邃的'天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿昂然生機的自然界，而我們人類，卻對地球產生大規模的傷害。我們的實際生活並沒有想象之中的那麼安全和美好，存在着種種危機和災難，甚至威脅着自然界的所有生命，一切皆有可能。

人類對森林濫砍濫伐，過度使用能源，捕殺珍稀動物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發生了許多災害奪去了人類寶貴的生命，造成無法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車禍等，自然災害有地震、洪水等。過度使用能源也會造成嚴重的環境污染與生態平衡問題，例如全球暖化，但聰明的人類已經想出許多有效的辦法，創造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽能、水能、風能等自然界能源。太陽能光電池能收集光能，並轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時使用。

有些災禍我們是能逃避的，動物們就能提前預知地震。發生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成羣結隊的老鼠從洞穴中竄出，彙集成一隻老鼠大軍。其實除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動物都具有這種預知地震的超能力。如果你發現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀察，確定無疑，然後報告地震局。當地震發生時，房屋倒塌後形成的室內三角形空間，往往是人們得以倖存的相對安全的地點。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，牆角或桌子等堅固傢俱形成的三角空間的地方都適合遇難時躲避。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬不要盲目使用電梯造成意外的傷害。

在目前的地震預報，仍然是個世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學習，掌握簡單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時都能處變不驚。同時保護環境，愛護地球媽媽，減少這樣的自然災害的發生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　校園防震減災優秀徵文3

“嗚——”“快趴在桌子底下”“啊！桌子小了……”咦？爲什麼會有這種聲音，爲什麼要說這樣的話？哦！是因爲我們全校要舉行防震減災的演練。

早上，我們大家都在教室裏等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎麼辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播裏說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發完這三個鈴聲後，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關於防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鑽到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鑽進去，只好用書包擋着頭，連桌子都歪了。

我用書包擋着頭，紅領巾捂着鼻子，等警報解除後，我們都從桌子底下鑽出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鑽到桌子底下，可笑的是這次不是鑽到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿着紅領巾捂着鼻子，跟着前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這裏了，”過了一會兒，終於通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱着頭，蹲下來，捂着鼻子等待警報解除。

警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播裏說這次演練還可以。最後老師就給我們總結了一下。

　　校園防震減災優秀徵文4

說起防災減災，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨。可是防震減震卻怎麼也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。

記得有一次，我們學校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學們“逃跑”。只見同學們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就衝出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，彷彿大地真的在猛烈地顫動。我邊跑邊想：現在只是逃生演習呀！防震演習就這麼可怕。那要是真的地震來了可怎麼辦呢？在“逃”着“逃”着，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢着無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什麼笑啊！看來沒有看過《唐山大地震》，不知道地震的嚴重性。地震是多麼可怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛纔的經歷。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了啊！”我們聊了半天，孫老師來了，對我們說：“剛纔有的同學竟然在收拾作業本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴重的錯誤。萬一真的地震來了，就應該第一時間跑出去，不應該在教室裏逗留。”

同學們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學習防震意識吧！

　　校園防震減災優秀徵文5

我們在一生中，可能會遇到許多的天災人禍，如果沒有親身經歷過，那麼在電視或廣播裏也應該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、颱風、火災……在面對這些災難時，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻止災情發生，但是在它來臨時，我們卻可以憑藉有效的預防、冷靜的頭腦和科學、合理的方法，來減少災情對我們造成的損失，甚至能保住性命！

例如，在地震來臨時，我們不是混亂，要冷靜思考該怎麼辦。要是在學校，如果沒能及時路到籃球場或操場等較空曠的地方時，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶。要儘量提早把門打開，以便宜於有人來救時方便些。如果家是樓房的人，要及時跑去安全通道，沒來的及的話，就躲在廚房、衛生間等結構比較複雜的房間，也要打開門。當然，家住樓房的人也不是不可以跳，樓但要選擇好的位置。比如：要在二、三樓內，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時的衝擊力。

再例如，碰到火災時，如果是小火，要及時撲來，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進衛生間，用水澆滿整個衛生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆溼。如果家是樓房，要立刻跑到陽臺，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發生火災是最好的，可是怎麼預防呢？要注意，在用完煤氣竈時，一定要關住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時，很容易起火，也很難撲滅。而且，家裏只有小孩時，一定要把打火機等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學一樓都會有消防栓，平時儘量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時節省許多寶貴的時間。

防災減災，從我做起！從每個人做起！

　　校園防震減災優秀徵文6

2008年5月12日，汶川發生了八級大地震，爲了紀念在那次大地震中死亡的人，也爲了地震發生的時候，能夠安全逃生。所以，學校舉行了一次地震演練。

在班裏，教師給我們講：“要是真正發生地震的時候，就要手抱着頭，或拿一個堅硬的東西護着頭，躲在桌子下面，找個機會逃出去，逃到遠離高大建築物到一個空曠的地方。

噹一聲尖銳又刺耳的警報聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在教師的帶領下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊着：“初中部的一名學生因爲在逃難的時候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話。”消防車和救護車在一片慌亂的情景下來到了現場，順利地營救了傷員。

活動結束後，翟教師還領着我們去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然災難。地震來了，動物們的反應：家畜亂跑亂叫，半夜老鼠成羣地亂跑……

這次地震演習，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮定地向其他人求救或撥打救助電話。在災難真的來臨，我們要勇敢面對！