家長會老師演講稿(15篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的家長會老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會老師演講稿1

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(1)班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才，相信我們能有共同的話題。我作爲一年(1)班的班主任，爲有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

第一方面是關於作息時間：

1、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：

(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛鍊孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以後，下午在2點鐘之後到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一(2)班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3)接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。

(4)一年級的孩子由於年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們儘可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，爲孩子不寫作業而發愁，爲孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因爲從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。"良好的開端是成功的一半"，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發睏。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。

第二方面是關於學習的準備

1、學習用品：

(1)每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發的練習冊之類的作業，也請您給他包上書皮。

(2)作業本的準備，請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數學本。

(3)文具的準備。文具盒，儘量準備一些簡單實用的。文具盒裏的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新換一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

(4)爲孩子準備一本記作業本，每天查看孩子記作業本上的內容，並按本上的內容做好第二天的準備。

(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，昨天跟孩子說過以後，還看到有孩子帶水果吃。也儘量讓孩子不帶零花錢，儘量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。昨天放學看到有家長接了孩子後就在學校邊炸了麻辣串之類的東西，這樣不但不衛生，而且還會讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養的東西放在家裏。

讓孩子穿上宜於活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發。要注意衣服的整潔。

第三方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認爲只有寫的作業纔是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，爲孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。 3、上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學後,還留有上學時的.緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

4、培養學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認爲家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利於習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因爲這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。

解讀一年級課外閱讀計劃。

希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養成良好的閱讀習慣。

5、寫話訓練

常年的一線教學，我發現習作訓練起步越早越好。現在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這並不妨礙他們產生強烈的表達和寫作的慾望;而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的"作文"，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試着寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學習，那麼怎麼對孩子進行說話訓練呢?通過昨天的課，我發現我班的孩子都很會說，那麼家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然後輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄。"萬事開頭難"，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句彙集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。爲了幫助家長更好的指導學生，我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補充讀本》一書，大家可以參閱書上的方法去引導孩子。

6、作業

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天佈置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯繫交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，並寫出意見。比如背書，可以籤背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，儘量一次寫正確、不用橡皮檫。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能爲一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛纔前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題

由於學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以後，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，並時常會調整的。

5、打掃衛生問題

從明天開始，每天我都會安排幾個孩子跟着老師後面打掃衛生，希望家長能支持，並能在家裏適當訓練。打掃衛生的孩子，每天早上要早一些到，晚上可能要遲幾分鐘，希望家長在接送孩子是注意時間。

6、推薦書目及學習輔助材料

《每日誦讀》薛瑞平著

《新補充讀本》《硬筆習字冊》《標準大考卷》《小學語文家庭作業》江蘇教育出版社出版

最後，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!

家長會老師演講稿2

各位家長：

晚上好！首先我代表六三班的全體孩子對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下五點：1.關於學習成績。2.學生的課堂表現以及存在的問題。3.學好數學的五個好習慣。4.關於平時的教學。5我對家長的幾點建議。

一關於學習成績

六年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡並適應六年級生活的孩子，會給今後的學習打下良好的基礎；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他以後的學習困難重重、成績一落千丈。

有的家長可能會認爲我的孩子以前成績優秀，到六年級成績退步了，是怎麼回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提並論，在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。所以作爲家長要有心理準備，不能全責怪孩子。

二、學生的課堂表現以及存在的問題。

大部分學生能夠做到上課時認真聽講，認真完成作業。但積極回答老師提出的問題學生減少很多，但也有一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家長不能及時對孩子進行輔導，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。

三、學好數學的五個好習慣

1．上課專心聽講的習慣。

大家思考一下，爲什麼在家裏覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？爲什麼差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這麼大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。

2．培養學生認真讀題習慣。

我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的'。平時在校寫作業時，學生做應用題時一定要反反覆覆的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學中，我經常採取讓學生找關鍵詞的方法，比如：在教學圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。

4、培養自覺訂正錯題的習慣。

據我分析，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完爲止。有的學生把面積單位寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，並加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。

5．嚴格認真，一絲不苟的習慣。

不管成績怎樣，最起碼要做到書寫工整、格式規範，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下學生的試卷和作業本，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

四．關於平時的教學

1、我上數學課力求做到生動有趣，讓學生在愉快地氛圍中學習，大部分學生會配合，思維也跟着老師不停地轉動，思維都非常活躍，上這個班的課幾年了，對班上孩子的性格也有了進一步的瞭解，越瞭解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候，其實這也是可以理解的。。

2我是比較重視學生學習習慣的培養的。比如：上課傾聽老師講課和學生髮言、按時認真完成作業、書寫工整的習慣，獨立思考的習慣，作業後自覺糾正習慣等等。一個良好習慣的養成是需要長期培養的，並不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅持下去，因爲一個好習慣會讓孩子受益終生。

3.在課後輔導方面，我覺得還是下了不少功夫。經常利用早中晚的課餘時間，都對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業不會做和作業沒完成或作業不帶或大小練都沒有的學生。大多數同學能當天掌握當天所學的知識，但由於有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。

三．給家長的一些建議

家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現的問題，對孩子加以科學的指導。

1.督促孩子養成自覺、自主學習的習慣。如按時按量完成作業，做事有計劃，能自主維持書包的整潔和使用方便等。每天檢查小孩的作業完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好，而在家做的作業卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心裏想着玩而趕緊完成作業，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業的（舉例：小練和大練的字跡潦草）。

2.督促小孩訂正作業，一定要把當天發下去的作業訂正好，這樣能夠及時找出錯誤並及時改正，一定不要積累錯題，最後可能無從改起。另一方面也有助於養成一個好的學習習慣。

3.培養學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目裏有兩個數，馬上就把這兩個數相乘或相除，從這可以看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題2

5分或6分，就因爲沒審清題目扣了分很可惜

4．培養孩子良好的生活習慣。如按時起牀，早睡早起，能依據天氣情況，每晚睡前準備好第二天的衣物等。

5．聽從六年級教師的指導，對孩子進行心理疏導。不要盲目地施加思想壓力。

尊敬的各位家長，讓每個孩子學有所成、健康成長是我們共同的心願。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所說不當之處望家長朋友們批評指正。

今天我要說的就這些，最後再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！

家長會老師演講稿3

各位家長：

你們好！

首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。

在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級情況

1、我班原有幼兒42名，本學期轉學6名，又插入6名幼兒，現有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數幼兒是獨生子女。

2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室。

二、學習本學期保教

（一）本班特點及主要表現

（二）學期教育總目標

（三）月保教工作重點提示

三、有關事項

1、向家長介紹收費情況

2、學習《幼兒一週表現評價指標》

3、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強調入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。

四、家長配合的內容及要求

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，爲了孩子的安全，請家長們理解我們。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子服藥請教到老師的手中。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的`打架現象。

5、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

6、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

7、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。

8、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

9、請及時填寫《家園聯繫冊》，我們在星期五發回去，請您在下星期一交到班上。

10、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展各種教育活動而必須的資源。

11、請爲孩子準備一份學習用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。

五、向家長的承諾

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。平時有什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。

六、聽取家長的意見

教師與家長，家長與家長交流。

家長會老師演講稿4

各位家長，大家好：

我是孩子的物理老師，我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會，可見大家對孩子的學習非常重視，對學校的工作萬分支持。學生的成長和發展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能爲孩子創造出一個燦爛的明天。下面我把關於物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。

首先：每個孩子都應該學好物理。孩子經過八年的學習，有些科目已經形成一定的差距。而物理是初二開設的一門課目，這次期中考試應該說所有學生都站在同一條起跑線上，每個學生都應該能夠學好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調的，也希望家長與我們保持一致，對學生的任何一次作業，一次考試嚴格要求，幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。

再者：每個孩子都能夠學好物理。提起物理，相信很多家長會直搖頭，因爲我們上學時感覺物理很難。這裏我先給家長吃顆定心丸：經過幾次教材改革，初三物理的內容更簡單，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以學生只要學習態度端正，都能夠學好物理。

最後，今天我們就藉此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長彙報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣：

一、獨立的習慣：獨生子女他不獨立。問題在於家長的呵護，因爲寶貝太小，什麼事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什麼，只關心老師是怎麼說的。我告訴各位家長：物理學習只是引導了學生怎麼去“探究”。在探究的過程中，學生已經有了自己的`見解，所以，我不承認我曾經說過什麼，我也沒有標準答案給學生。請家長今後像我一樣地在家裏培養你的寶貝。

二、思考的習慣：學而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不注意思考，不進行綜合比較，盲目地“套用規律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家裏，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學會思考的。

三、練習的習慣：走過路過不要錯過，物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課後的練習態度及練習的習慣，是學生學習質量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”纔能有目的地去加以改變，一旦錯過，則悔之晚矣。

有以上習慣的保證，則你的孩子一定會慢慢好起來的，同時告訴大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發，千萬不要輕易相信“補課”與“什麼寶典”因爲誰都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內容的興趣。

但是，物理畢竟有不同於其他科目的學習方法。在學習過程中必然會有一部分學生學習不得要領。在某一章節學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關注孩子，多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中及時發現孩子學習哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學習習慣不好，學習態度不對，還是方法不對頭。早發現，早糾正。當然這些是我們教師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由於我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長協助。如果您發現孩子物理學習上有問題，可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當然，我更希望家長把孩子物理學習情況與我溝通。

孩子是你的，學生是我的。爲了共同的目標，真誠希望家長與我攜手合作，爲孩子的成長共同努力。

家長會老師演講稿5

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！

豔陽高照，熱浪盛人，但我們的家長朋友頂看烈日酷暑，不辭辛勞從四面八方趕到學校參加我們的家長會，首先，請允許我代表華南全體教職工向各位家長朋友的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。在這裏我真誠地向各位家長朋友道一聲：你們辛苦了，謝謝你們的到來！

尊敬地各位家長朋友，你們能在萬忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明了你們對自己子女成長十分關注和重視，對學校的興旺發展充滿了期盼，召開這次家長會的目的也正是爲了加強學校與家庭之間的溝通和聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時也請你們對學校各項工作進行檢閱並提出寶貴意見。你們的到來是我們全體華南人的驕傲，是每個孩子由衷的欣慰。華南的教育因有了你們的參與，明天一定會更加美好！

今天，坐在臺上開家長會，本人心中確實十分愧疚，各位都是社會上成功人士，都有自己繁忙的事業，說句實在話，我是沒資格坐在上面，可因爲孩子的明天，因爲教育的責任，我只好在這裏向各位彙報一下學校一個學期來的一些做法及學生的成長情況。

一、嚴管力教，創建管理新模式。

管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的。面對這麼多家庭條件比較優裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎麼進行管理？這既是我們辦學的難題，又是新課題。長期以來，我校始終抓住管理不放鬆，努力探索管理新模式。

（一）是建隊伍、定職責。

落實管理崗位責任制，構建學校立體管理網絡，形成全方位、全天候、全程跟蹤的管理和服務模式；

（二）是建制度、定規矩。

做到以法治校，依法施教、依法管理；

（三）是抓檢查，搞評估。

建立班級量化評比機制和學生品行評估機制，獎優罰劣。促進制度落實，提升管理水平；

（四）是轉觀念，提水平。

要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務，管理就是育人，管理就是責任的意識。要求大家在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教；突出一個“愛”字，用“愛心、細心、信心、耐心”去教育每個學生，抓住一個“情”字，以“情感”爲主線，“動之以情，曉之以理”落實一個“細”字，從小事細節抓起，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。目前，我校的管理已走向制度化、規範化、科學化。

二、以生爲本，開拓德育新思路。

面對五光十色的大千世界，面對光怪陽離的社會大環境，怎樣才能使孩子健康成長？怎樣爲孩子的終生髮展打基礎，爲他們的明天做準備？這是每位家長、每個華南教師和社會各位都十分關注的問題，我校本學期高度重視德育工作，確立了“德育教育，育人爲本，先成人後成才“的教育思想。並針對不同年級特點，開展了“學雷鋒、幫助孤寡老人”活動、“棄陋習，爭做文明人”演講比賽活動；“愛祖國、愛學校、孝父母、尊老師”的感恩教育活動；“爲汶川地震災區獻愛心”活動，評選“三禮”標兵活動等。正因爲我們抓住德育教育這一主線，通過開校會、班會、演講會、辦板報、搞專欄等一系列活動，並實施“每人每天進步一點點”工程，使學生的思想道德面貌上升到一個新境界。

三、質量爲先，開創教育工作新局面。

教學工作是學校工作的中心，質量學校工作的生命線，而提高教學質量的關鍵是教師，爲此，我們採取以下幾種措施。

（一）是加大教改力度，改革課堂模式，提高課堂效率，每學期舉行公開課、觀摩課、優質課活動，堅持集體備課，教學研究，努力探尋課程改革新模式。

（二）是以教改促學改，變老師教會爲學生學會和會學，加強學生學法指導，重在啓智育能。

（三）是因材施教，培優輔差，開展分層教學，狠抓尖子生的拔高和後進行的轉化。

（四）重特長培養，深化素質教育。我們開辦了器樂、舞蹈、武術、電腦、繪畫等多種特長班，提高了學生的綜合素質。

各位家長朋友，當我們看到自己培養的學生一天天在進步，一天天在健康成長時，看到他們聰明伶俐。他們講文明、懂禮貌，他們活潑可愛，我們無不從心眼裏感到高興。但是由於社會大環境的影響，他們身上的一些不足和缺點，也讓我們感情以撓頭和憂慮，他們有的聰明卻懶惰玩貪玩，學習不主動、不刻苦，即使到了初三也沒有緊迫感，他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草，不是不會，就是不做，他們活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住力，大錯不犯，小錯不斷，還有的學生文靜內秀，卻不願提問，不願意參加集體活動，也有學生說髒話，不文明現象發生，有的學生在學校表現十分優秀，回到家就變了樣。當然孩子力上看在這些缺點和不足是正常的，但是，不可否認在當今激烈競爭的外部大環境下，這些缺點如果不及時改正，將嚴重影響孩子的學習和成長。因此，對症下藥，及時糾正孩子的缺點和不足，應該是學校和家長共同承擔的責任。

家長朋友，對學生的教育，光有學校教育是不完善的，他包括家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，家庭是社會的細胞，只有每個細胞能得到健康良性的發展，社會這個大細胞才能發展壯大。孩子是我們的未來，是我們的.希望，因此，我倡議對孩子的家庭教育應放在我們家長工作中的重要位置，只有我們家校攜手才能讓每個孩子都健康發展，成爲社會棟樑！

回顧一個學年，我們走過的路程，我們清楚的認識到自己的不足，我們的工作離學生、家長、社會的要求和我們的奮鬥目標有一定的距離，一個學生沒有教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾，但對這個孩子來說將會導致整個家庭百分之百的失望和遺憾。因此，我們華南的教師不能有半點馬虎，我們將竭盡全力，將華南每位教師滿腔熱情傾注到工作中去，一切爲了孩子，爲了孩子的一切是我們家校共同的心願，家長朋友，你們是孩子成長的每一位老師，是孩子的第一責任人和監護人，你們更應關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生的每一步。我們堅信，有了你的支持配合，有我們全校師生的共同努力，一定會爲您的孩子打造一片輝煌的未來！

尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的你母。”讓我們家校合作，共創孩子美好的人生。衷心祝願你的孩子，我們的學生成爲大家共同的驕傲！

最後祝各位朋友事事順意，生意興隆，天天開心。

再次感謝大家的支持！

謝謝！

家長會老師演講稿6

各位家長：

下午好！

我很高興能有緣分和各位家長相識，很高興有機會能和各位成爲朋友，而且我希望和各位成爲知心朋友。

首先，我希望家長了解，我現在擔任兩個班的數學老師，一百多個孩子，我可能有時會照顧不周，不能照顧到每一個孩子，因此希望家長支持和配合我，當您發現孩子最近學習狀態不好時，或者您發現孩子做作業時，出現很多錯誤時，請及時和我溝通，我們共同分析，找出幫助孩子的方法。

其次我想告訴各位家長朋友，請您多鼓勵孩子敢說、敢問，敢於發表自己的想法，勇於說出自己的觀點。給孩子一個平等的機會，讓他多說出他的想法。鼓勵孩子在課堂上說出自己的想法，哪怕他說錯，我們也要給孩子一個敢說的機會；或是當我講一道題時，鼓勵孩子敢問爲什麼這麼做？鼓勵孩子說出自己的不同思路。

接着和各位家長朋友分析本學期數學學習的知識，本學期主要學習：乘法、除法、有餘數除法、兩步計算應用題等。其中乘法最重要，也是最基礎的知識，爲後面的除法學習做基礎。乘法的學習基礎是乘法口訣，因此需要每個孩子記憶乘法口訣，因此記憶對數學學習很重要，然後是理解，最後運用。記憶、理解、運用三者相輔相成，缺一不可。乘法的學習只有打好基礎，才能更好地學習除法。否則就像蓋樓，地基打不好，樓房是會倒塌的`。因此我對孩子的要求是做到六個字：今日事，今日畢。每天學習的知識，當天學習，不要拖到明天或後天，不然積少成多，造成跟不上，以後的學習會更堅辛。

對於數學作業，我對孩子的要求是按時完成，每天回家先做完作業在玩，這是一種學習習慣。而且要求孩子做作業乾淨、工整，寫作業必須專心，這更是一種學習習慣，只有養成良好的學習習慣就等於成功了一半。因此我要求孩子做作業必須專心，只有專心做一件事，你才能成功。如果您發現您的孩子做作業不專心，請要求孩子擦去重做，因爲如果不專心，即使做太多，都是無用功。

對於考試，我們每單元講完，都會進行單元測試來檢測孩子本單元學習情況。我想告訴各位朋友，我不看重孩子的分數有多高，看重考試背後孩子從中的收穫。分數不代表一切，因此當孩子把試卷拿回家時，我希望您和孩子一起坐下來聊聊，說一說出錯的原因，讓孩子從這次考試中有所收穫。

謝謝各位家長聆聽，我希望在以後我們能夠一起爲了孩子而努力！

家長會老師演講稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認爲化學也學不好，定性思維，或自己遇到什麼不順心什麼都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節課前預習、帶着問題聽課，專家講初中化學沒有預習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向後，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官並用。實驗課，課前要複習、思考實驗目的'、實驗步驟。上實驗課時，要聽衆老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗後什麼現象，什麼結論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課後要獨立完成作業，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什麼化學知識。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學聽課時，查了好幾個學生三本”。

不懂的要問，讓老師知道什麼地方是薄弱點，調整教學思路節奏。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力有待進一步提高，昨天上“根據化學方程式的計算”這個難點，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質量求水的質量，變通由氫氣質量求氧氣的質量，同時遇到較難的化學計算，告訴化學方程式，教學效果尚可。我保證只要是經過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到高考。

謝謝大家！

家長會老師演講稿8

在座的各位家長朋友：

大家好，

我是咱班的英語老師MISS Jiao, ，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流，下面我就英語學習方面說一些真實的感言：

首先說一下期末考試，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看，孩子們考的並不理想，部分基礎知識題失分很多，聽力和筆試部分都有根據根據問句選答句，出錯多。筆試部分選出不同類的單詞，這個題型很簡單也出錯，有的錯很多，說明單詞都不能認讀，這些簡單的題目錯誤多就說明課本的基礎，每單元的Let’s learn 和let’s talk 沒掌握，我希望通過這次考試引起咱們的重視，課堂上我要加大對部分薄弱學生的檢查力度，並及時反饋增加學習壓力，可是實施有難度，希望家長了解一下英語的學習任務非常緊湊，我們的課本有六個學習單元和兩個複習單元，每個單元有AB兩個部分，每部分都有一個let’s learn let’s talk 需要學習掌握。還有字母發音書寫的部分需佔用1-2個課時，英語課的課時少一週只有2課時，所以迫切需要咱們家長們在家督促鞏固複習。其實要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的`知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

更有的同學聽講不專注當堂學不會，回家再不鞏固不會的就越來越多。英語老師教的的班級都比較多，請理解我們不可能去聯繫每一個學生，希望家長對自己孩子的學習及時摸底，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學過的內容看看她會不會，就知道她學的怎麼樣。寫的方面現在只學習了書寫字母，課堂上會挨個糾正，可是最後一題A-J還有很多孩子出錯，這就需要家長們個別做工作，減輕老師的負擔。畢竟不是班主任課時少沒有很多時間去個別輔導，字母書寫是基礎，字母都寫不好更何談今後的英語書寫，現在我們勤快些多爲孩子負責一些，以後不會因爲他的英語 成績太差而犯愁。

家長們看看自己孩子的成績,要是成績低,建議假期補補課,不至於以後學的累.我個人認爲英語學習與興趣和語感有很大關係,願意學感興趣的話就不會感到累,成績就會好,學得好語感就會形成,爲今後的英語學習打下良好的基礎,就不會出現到了中考高考英語太差成爲瘸腿科目.建議假期時間長給孩子報興趣班的同時根據孩子的英語學習情況考慮報一個英語班,畢竟考試科目相對更重要些. 最後說一下下學期英語學習需要你們輔助的工作:

1,聽錄音簽字.課後聽錄音作業,督促孩子認真對待複習鞏固.你的放鬆就是孩子成績落後的直接原因，下學期不是直接在書上記作業這樣子會亂，每個孩子發一張聽力作業記錄表，寫好日期作業內容需要家長填寫聽錄音情況反饋並簽字，我會定期在羣裏反饋聽錄音作業完成情況，希望大家理解和配合。

2，課堂40分鐘，當然希望大家相信我，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：(1)有個別不守紀律，學習動機不強，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會小窗口聯繫你，希望採取措施協助管理，加強監督鞏固。(2)表現好我的獎勵機制就是大拇指，大拇指多說明課堂現好，大拇指少說明表現不佳，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎勵一下，增強學習的積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會很高興併爲他積攢起來適當獎勵，他就會努力表現去爭取。(3)歡迎家長們課餘時間用電話跟我交流孩子的學習情況。有針對性輔導孩子。 我知道你在關心你孩子的英語學習情況。在學校裏我會盡自己的最大努力去關注和關心每一位學生。

3，我們英語的練習題有配套練習冊和新課堂，這學期配套作爲家庭作業每單元學完會佈置，希望在家督促最好檢查一下。新課堂我是考試前帶領複習挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來英語課的書，包括課本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人家寫他沒本子坐着玩，老師很生氣能怎麼辦他?學習習慣一塌糊塗，怎能學好?新課堂帶着孩子提前自覺做，作爲複習鞏固，我會給予獎勵。

我教一年級兩個班三年級兩個班，一共四個班學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同爲孩子的發展和提高努力!下學期我會在班級的羣裏經常就孩子們的英語學習與大家做溝通。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

最後位家長工作順利，家庭幸福。

家長會老師演講稿9

各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，爲了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱鬧的歡迎，對我們工作的支持表示誠心感謝。

本次家長會主要想和家長們溝通這樣幾個話題。

一、（家庭教育）

打算孩子成長速度和人生成敗的並不完全取決於學校，而在很大程度上取決於家長。家長是孩子的啓蒙老師和引路人，即使上了好學校、遇到好老師，還需要家長的協作能夠跟上，由於家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推動器。

（一）那麼怎樣的教育是比較好的，先請各位家長做一個小測試。

（課件出示）

1、認爲自己的孩子特別優秀或認爲自己的孩子到處不行

2、拿別人孩子的特長與自己的孩子比較

3、對孩子不和氣，沒急躁

4、愛遷怒孩子

5、讓孩子當衆出醜

6、當孩子面談論老師

7、說過你只要把學習學好，其它什麼都不要管的話，這幾種行爲或多或少地都會影響孩子的健康成長以及他的學業。

（二）受歡迎的幾種做法

1、多一點急躁，多聽孩子說話。

2、給孩子製造一個良好的學習氛圍。

3、要以身作則，言傳身教。

4、盼望家長要常常學習，能夠對孩子的課外作業有所輔導。

5、雙休日多抽出點時間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊談天也好，他們需要你們的關懷。

6、留意培育孩子的品行。

當然這些是別人勝利的教育（閱歷），可以依據自己孩子的實際狀況作爲參考，究竟適合自己孩子的教育方法就是好的.方法。

二、班級狀況介紹

1、期中考試反饋

表揚期中考試語文、數學、英語三門都是90分以上。

運動會獲獎名單

成果較穩的

成果進步較快的同學名單

2、存在的問題

缺乏責任心，做作業心不在焉，拖拖拉拉，不疼惜糧食，同學和同學發生衝突是總是推卸責任，指責別人

三、詳細需家長協作的事情

現在我重點講一講幾件需要你們和我們老師共同協作做的事情，究竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家裏是1對1地教，效果可能會好。因此需要家長樂觀協作，關懷孩子的學習，培育他們良好的學習品質。

學習品質包括哪些內容？

一是學習愛好、學習熱忱、學習樂觀性、學習信念、學習目標、學習習慣等——學習的動力因素（愛不愛學的問題）。

二是預習、聽課、課後複習、做習題和閱讀、應會考試及進行考後調整的力量等——學習的智能因素（會不會學的問題）。

一說到關懷孩子的學習，很多家長會說我是很關懷的，我每天都問孩子有沒有做作業，在校表現好不好，那是不是真正關懷呢，我覺得未必，什麼是真正關懷呢？給孩子有一個良好的學習環境特別重要。

（一）培育良好的學習習慣

1、端正寫字的習慣

寫字姿態，寫字工整；用鋼筆；潔淨、清爽

2、培育預習的習慣

預習課文：讀5；熟悉生字；圈好生字；標段落；劃詞語；

不明白的詞句打“？”

3、培育看課外書的習慣

看課外書這是特別要緊的一件事情，先不說愛看書的人有涵養，就學習而言，愛看書的孩子閱讀力量強，習作水平高，這點我深有體會，愛看書的孩子無論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛看書的孩子相差還是比較大的。（表揚幾位看書習慣比較好的孩子）培育良好的閱讀習慣

（1）培育每天閱讀的習慣。

每天看20—30分鐘的課外書，創設一個良好的家庭閱讀氛圍很重要，當孩子閱讀時，作家長也可以在一旁陪他一起閱讀

（2）培育用心閱讀的習慣。

看書要聚精會神。環境要寧靜，閱讀時間和閱讀地點要固定。

（3）培育帶工具書閱讀的習慣。

閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，培育孩子帶工具書閱讀的習慣。

（二）語文學科的詳細要求

1、檢查作業並簽名

孩子究竟是孩子，自控力量差，家長要準時關注，讓孩子養成先做作業的習慣，培育他們仔細嚴謹的（學習態度）和良好的學習習慣，對他們的作業按時檢查並簽名。家長可能會說，題目很難，實在不知道答案，誠然，隨着班級的增加，語文作業很難，但是家長不要問作業做好了沒有，而應當看一看有什麼作業，一項一項檢查，並簽名。不要光問不查，當然不肯定要做在旁邊看他做，而是培育他們獨立寫作業的習慣，等他們做完之後再查。（介紹家庭作業套餐）表揚幾個作業檢查較好的家長

比較好的做法：檢查好後在相應的作業後打“√”。

2、作業類型

語文作業大致有這樣幾種類型：

（1）課文朗讀、背誦：熟讀的基礎上，降低難度——逐句逐段

（2）詞語抄寫、聽寫：肯定要仔細批改、訂正、補寫

（3）（日記）：書寫工整，比較詳細

（4）看課外書：每天

（5）朗讀、背誦經典：每週一首古詩，三句論語，（（成語）接龍）

（6）同步：有選擇性地做

（7）（手抄報）、閱讀筆記

（有些作業是分層佈置的）

3、檢查孩子的試卷，關心分析

教育孩子不能只看眼前的考試分數，是否看考雙百，是否考第一，要注意分數裏的含金量。

考試改革內容

卷面成果60%

習慣5％家庭作業5%

朗讀與背誦5％經典積累5%

聽寫5％

日記10%

寫字5％

介紹考試考覈標準

（課件出示）

（三）其他生活習慣

1、零花錢的使用

2、書包的整理

3、週一穿校服

4、接到不明電話（有關同學在校）請與老師聯繫

5、早自習

6、訂閱報刊雜誌

7、晚報小記者

8、博客日記

總之，盼望家長們能和我們老師共同教育好您的子女，我的同學，使他們有良好的學習品質，養成良好的行爲習慣，有健全的人格，學會優秀做人，勝利做事。

再次感謝大家參與本次家長會。

家長會老師演講稿10

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。今天我講話的內容包括五個方面：

一是作息時間的要求；

二是接送孩子的問題；

三是談談學生學習生活習慣和學校的要求；四是對學生家庭作業的要求；五是家庭教育的重要性。

一、作息時間

我校自x月x日，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養成中午午休的'習慣。儘管學校經常在講不要早到校，並按時趕到學校，但仍有個別孩子很早就到了校門口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作爲家長，我們要關注孩子的生活習慣，指導孩子合理安排時間，合理休息。希望各位家長能根據學校開校門的時間，按時督促孩子上學，不在馬路、小賣部等地方逗留，到校後叮囑孩子安靜地上自習，完成作業，養成良好的學習、生活習慣。

二、接送孩子

一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進校門，以培養孩子的自立能力。爲了每一位孩子的安全，請配合學校，督促自己的孩子，放學、上學靠右行走，不要三兩人並排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。

二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課後再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學生上課時間，各位家長不要在教室門口、校園內逗留，以免影響正常的教育教學秩序。

三、學生的學習生活習慣和學校的要求

x至x年級學生上語文課，要求帶齊典、詞典等工具書。另外，學校不提倡家長給孩子購買《xx》教輔材料，因爲學生使用後，往往不再動腦筋，直接抄下答案。久而久之，會讓學生養成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將《xx》等教輔材料帶到學校來。

學生上課時服裝要整潔，星期一，要求學生統一穿校服。體育課，要求學生一律穿着運動服、運動鞋，不得佩帶項鍊、鑰匙、小刀等危險物品；信息技術課（也就是微機課）要求學生戴腳套進入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進入夏季，天氣炎熱，請各位家長注意孩子的穿着，不要讓女孩子穿得過於暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學。

另外，春夏季是傳染病多發季節，請家長注意孩子的個人衛生，上學時爲孩子準備好飲用水，別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。儘量不提供零用錢，要求孩子不買不衛生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買零食。

四、學生家庭作業

每天都會有一定數量的家庭作業，以鞏固課內知識。，各位家長要檢查孩子作業的完成情況，要拿出記作業的小本進行對照，看他是否確實完成了，完成的情況如何。對孩子的教育在於平時的點點滴滴，我們都只有x個孩子，沒有什麼比我們的孩子更重要了，關注孩子，多和孩子交流，不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾。

爲了您的孩子全面發展，您可以讓孩子在完成家庭作業的同時，參加一些實踐活動。如：朗讀、閱讀、爲孩子選擇電視節目（不要選擇言情劇、娛樂劇）多看電視新聞、科學知識、多帶孩子進行戶外鍛鍊，讓他們做力所能及的家務活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂、器樂、繪畫輔導班等，多關注孩子在家時做了些什麼，孩子愛好什麼，爲他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線上。

五、家庭教育

要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌、不打麻將；要想讓孩子不斤斤計較，我們自己得寬於待人；要想讓孩子學習好，我們首先得重視孩子的學習，關注孩子的成長；要想讓孩子全面發展，我們首先要投資教育，給孩子的成長提供平臺；要想讓孩子真正成才，我們得學會賞識自己的孩子。

謝謝大家！

家長會老師演講稿11

尊敬的各位家長：

晚上好！

我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！

我們中一班現在共23個小朋友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進步挺大的，還有開學快一個多月了，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進步。這學期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的`舞蹈。在教學方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數學書，還有認識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。

因爲我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現象出現一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯繫手冊方面；每兩週發放一次，家長看了之後，並在家園聯繫手冊記錄孩子在家各方面的表現及對我們提出的要求等。以便我們進一步瞭解孩子的情況，然後進行家園配合教育，共同來促進他發展。

最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，爲促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

家長會老師演講稿12

各位家長：

首先，感謝家長對我們學校的信任。其次，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活，來開家長會。再次，感謝家長們對學校教育的協作，我們才取得如此好的成果。

作爲老師，我深深地知道，那每一張絢爛的.笑臉都承載着在座各位家長的殷切盼望。從xx年任教以來，我始終在探究，如何讓同學把課本這個“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子願意學習，樂於探究，變成一個有用的人。

當然教育並非一樣簡單的事，需要家庭、學校、社會相互協作，駕設起學校與家庭協同教育的橋樑。

面對新的課改，學校想了很多方法來提高教學質量。如補弱，如中等生包抓，如加大檢查力度等。我校實行了班級分管制和領導蹲點制，層層把關，級級參加。現在的孩子，都是頂着“小皇帝”的名號長大的，嬌慣、任性，根本就不懂什麼是吃苦，家長也不情願，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環境中長大的孩子，我們應當怎麼辦？作爲家長，在學習上，要多協作學校完成教學工作。

第一、要教育孩子學會合理支配時間，合理作息。

其次、要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。

第三、要關心孩子把握科學的學習。

第四、要關心孩子克服學習上的毛病。

對家長的一些建議：

1、必需有很強的責任心，平常督促孩子根據老師的要求完成家庭作業，盼望家長協作檢查。（特殊是週末）

2、對孩子嚴格要求，慣子如殺子。

3、身正爲範，作孩子的榜樣。

4、創設有利於孩子成長的家庭環境。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解敬愛學校與老師的教育行爲。

家長會老師演講稿13

大家好！大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我對大家的到來表示感謝，因爲我由此知道了你們是關心孩子的，你們對我們的工作是支持的！

這學期我新接任初二5、6班的語文課，同時擔任咱們6班的副班主任，你們對我很陌生，我就簡單的做一個自我介紹：我姓張，名靜心。開學後孩子們到家肯定已經給你們講了換語文老師這件事，他們或多或少對老師都要有個評價，你們肯定也在孩子捏着一把汗，我知道家長對換老師這件事是非常敏感的，今天我請你們放心，可以負責的給你們說，我可能不是最優秀的老師，但我是最負責任的老師，也有爭做優秀老師的信心，只是我需要你們的配合，工作纔會進展的很順利！

現在我就語文學科談談我們的工作，孩子的成長。 具體說，語文學科的任務就是要培養學生的聽說讀寫能力，傳授並使學生掌握一定的語文知識，學生一旦具備了一定的語文能力後，對於學好其他的學科和走上社會就奠定了良好的基礎但是語文是一門博大精深的學科，要學好語文還需要培養孩子們的學習興趣，養成好的學習習慣，增強學習能力。在我接手這兩個班的語文課以來，孩子們的學習熱情較高，對於老師組織的課堂活動，都能積極的參與，並出色完成。

既然沾了班主任的邊，今天藉此機會，我與家長朋友們談談孩子的初中生活。初中三年，與其說是孩子的競爭，不如說是家長的競爭，所以我現在就要求家長必須明確五件事：

1、及早了解中考形勢，幫學生設立目標。

2、及早了解初中的教學特點，幫他們度過適應期。

3、及早與班主任。任課老師做溝通。

4、及早強化學生的學習習慣，優化學習方法。

5、幫孩子設計未來，不說負面的話。

有些家長可能很發愁，不知道怎樣走近孩子，瞭解孩子，今天就這個話題我們也做個溝通。我告訴你們，要想走近孩子，就必須先了解他們的成長特點。

初二是個平穩的發展時期，沒有了初一生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨初三畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力。處於一個相對平穩的時期，正是潛心努力學習的爬坡期，也是一個分水嶺。作爲家長我們必須瞭解13——15歲孩子的心理特點。這個時期被稱爲“雞蛋殼心理”，外硬內脆。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力有差異；他們的獨立性增強了，總想擺脫家長和老師的束縛，有事不願與長輩交流，處於一種半封閉的狀態，和同齡人訴說又冒着被曝光的危險，所以他們認爲沒有人可以理解自己，特別是處於青春期的女生表現得更加強烈些。這一時期另一顯著特點是生理髮育的逐漸成熟，他們一方面爲自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現爲：不願讓父母進自己的房間，有自己的祕密了，表現的容易興奮和衝動，神經敏感。這一時期作爲家長我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是家庭生活。電影、電視節目一定要有適度的選擇，教育孩子多看科教片、法制節目等，遠離情感劇常當然，這其中一定會有矛盾，這就需要我們家長有耐心，教育孩子要選擇合適的時間、合適的地點、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點，與孩子共同學習，共同成長。

可能有個別家長對我說的這些不屑一顧，那我只能說你還沒有認識到教育孩子的重要性。其實這是個很嚴肅的話題，我必須給你提個醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因爲孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過於兒女不成器，爲人最大的欣慰莫過於孩子有才有德。其實人的一生就需要走好三大步：考學、就業和婚姻。作爲父母如果我們一步步指導他們規劃好了人生，他們的人生之路則會越走越順，你也會有個幸福晚年。反之，我們就會像欠了他們帳一樣，不得安寧。試想，當他們在社會上無法維持生存時，作爲他最親近的人，你責無旁貸，需要不斷的去解決和幫助，他這時成了你的包袱，你永遠也甩不開。所以我奉勸那些現在只考慮自己一時歡樂和輕鬆的父母，不能再這樣生活了，多付出一點，儘儘自己的.職責，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福啊！自己的孩子將來沒有前途，你也將陪着嘆息！

在學校，我們安排學生有條不紊的生活，在家，你同樣要保證孩子科學的生活，這樣我們的教育步伐纔會一致，所以你們就得認識到教育孩子也是一門學問，要想做一個合格的、與時俱進的好家長，也需要不斷地學習科學的教育方法。

首先在與孩子相處的日子中，你必須規範你的日常行爲：

1。不說孩子笨。一個沒有自信的孩子能走多遠？

2。創造和睦、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的！

3。創造一種良好的知識環境，起碼孩子要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，儘量少在家中接待無知的人。

孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠了你與孩子的距離；學校的封閉管理，拉遠了你與孩子的距離。如果此時你徹底的對孩子放手了，終於會有一天，你不會知道孩子心裏在想什麼，他想怎麼做？所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨處的時間，在每個星期內努力做到“五個一”：

1。讓孩子做家務30分鐘

2。給孩子一個擁抱。

3。說孩子一個優點。

4。專門陪孩子說30分鐘的話。

5。給孩子鼓一次勁。

教育孩子是一項艱苦而又細緻的長期教育工程，我想只要我們家校聯手，共同關注孩子的成長，那麼孩子的明天就一定是美好的！

家長會老師演講稿14

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持！相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作幹好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作爲一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子裏，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的.工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，遊戲，每一件事我們都必須親力親爲，因爲，對於家長來說，孩子是你們的心肝寶貝；對於老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福着，快樂着。看着孩子們從哭哭啼啼鬧着回家到高高興興嚷着上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。" “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這裏莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子在高升健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真，最美好。

家長會老師演講稿15

尊敬的各位家長：

大家好！

首先歡迎各位家長來到我們x班家長會的現場，謝謝各位家長支持我們學校和老師的工作，相信在我們的配合下孩子們一定能夠有所進步，學有所成。我也向各位家長做一個自我介紹，我是咱們x班的xx科任老師，我從教也已經有x年的時間了，現在是x級教師。這一次是我們班本學期的第一次家長會，也是本學期第一次考試之後的家長會，所以接下來是想跟各位家長說一下我們班這次考試的我所教授的學科的一個情況和給家長們的一些小建議。

這一次的考試成績還是挺不錯的，我所教的這個學科在年級中的排名是第x名，雖然跟上一次的考試的名次是差不多的，但整體水平其實是有一點退步了的，這一點我是從我們班上的平均分看出來的。有些時候我們其實是不僅要跟學校的其他班級去比的，也要跟班級之前的成績比，若是同學們有退步的現象，我是一定要發現並且去想辦法解決這個事情的。所以這一次的家長會也是想跟各位家長說一下我這門學科的一些學習方法和在孩子學習的過程中家長能夠做些什麼。

我知道各位家長的工作其實都是比較的忙的，沒有時間去管孩子的學習的一些事情，下班之後也要忙着做家務，這一次也是從各位家長那裏知道了孩子們寫作業的一個比較普遍的現象，就是在寫作業的時候會向家長們要手機，說是要查資料，但是我也教了這麼多年的書了，對學生的一些心理活動還是比較的`瞭解的。家長們聽到孩子要查資料肯定是會很樂意的把手機給他們的，但他們拿到手機之後就會去網上找答案，或者是偷偷摸摸的做其他的事情。這樣對他們的學習是沒有一點幫助的，反而會影響到他們的學習。

我們老師佈置作業也是希望通過讓他們多做題去鞏固當天所學到的一些知識，抄作業的話是達不到這樣的效果的，在寫作業的時候做其他的事情也是會大大的降低他們的學習效率的。這個年紀的學生自制力其實都算不上太好的，所以就需要家長們多注意一些了，我的建議是家長們不要把手機給學生，讓他們獨立的去完成作業，這樣纔是能夠有進步的。最後一個建議就是讓孩子們在考試之前做好複習，家長們要做的事情就是在考試之前多留心，提醒他們及時的進行復習。

我的發言到此結束，謝謝大家！