關於家長會學生演講稿範文彙總7篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，接觸並使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的家長會學生演講稿7篇，歡迎大家分享。

家長會學生演講稿 篇1

尊敬的各位家長：大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。感謝你們對孩子們的關心和愛護，感謝你們對我們老師和學校工作的大力支持。你們的孩子入學一晃就已經四年了，今天我們就藉此機會相互交流一下孩子有關數學學習方面問題。

一、學生的學習情況分析：

1、首先，我把上學期期末考試中出現的一些問題告訴各位家長：從上學期的考試卷子來說，考題非常簡單，雖然全班90分以上的學生有36人，其中98到100分的是李雨芝、盧藝、蔣蕊、李金洲、陳果、賈泓達、黃宇森、胡佳麗、雷渝等同學，但有曹穎和胡梅兩個不及格，吳柯達的61分，與不及格只差一步，還有一些同學考試成績也不理想，什麼原因呢？主要原因有以下幾個方面：學習態度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有、學習不認真，不做作業、作業書寫差卷面不整潔的有，自高自大、自以爲是的有；還有的是考試經驗差，不能靜下心來讀題、做題，主要表現是：計算題丟分的多，有的把題做掉了，有的連題目是什麼都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了。2、學生這半期來的學習情況介紹：這期包括期中考試一共考了四次，每次測驗都要求學生回家給家長簽字，家長們想一想你簽了幾次名。有的學生是報喜不報憂，試卷考的不好了就找個地方一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學生就是不聽，希望家長和老師積極配合。試卷都已發到每個學生手中。經過老師在課堂上的反覆教學，大多數學生都能基本達到老師的要求。這次半期檢測成績優秀的有：況 琨、鄭文雯、賈泓達、董力銘、陳舒曼、李金洲、蔣雨婷、龍震宇、胡鴻舉等同學。從試卷來看存在的問題，除我前面已經講到的，主要還有：

（1）做題粗心，如抄錯題看錯數，題沒做完也不知道（盧藝、李金洲），計算最後不寫結果，口算題也做錯等；（2）解決問題不寫單位名稱，不寫答語，作圖不用工具，隨手亂畫；

（3）沒有好的審題習慣，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想，認真做好分析、計算、檢驗幾個環節，但是有的學生還是不聽，最後是多處發生錯誤。

（4）本次期中考試涉及了前面幾個單元，考前沒有進行復習，就出現部分學生知識遺忘性大的問題，就像李映簡算題竟然全部不會了。現在的問題就是學生對所學知識平時不去複習鞏固。從這半期孩子們在學校的表現來說：同學們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進行考慮，大膽地將自己的想法說給同學們聽，其他的'同學也非常踊躍地對發言者的見解給予一定的判定。但是好動，好表現，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發言，書寫潦草等還是相當一部分同學的缺點。太自由任性、上課玩小東小西、坐沒有坐像，隨便講話，不但自己不能很好學習，還嚴重影響其他同學；缺乏起碼的文明禮儀，傳統的倫理道德教育欠缺，不知道怎麼與人打招呼，說話無長幼之別，與他人交流言語出格的多；家庭溺愛、學生的自我爲中心膨大；家庭教育不當，有的學生競爭心態不正，虛榮心太強；家長影響帶來學生心理狀態不太健康，有問題不與同學老師交流溝通，總認爲其他同學老師不注意他，甚至歧視他等等。這半期來，整體表現優秀的同學還有：周昱伶、盧藝、蔣 蕊、劉彥伶等。上課聽講專心，積極發言的同學：周昱伶、鄭文雯、盧藝、李金洲、蔣雨婷、餘姝錚、白尉、胡鴻舉、許思奕、況琨、王梓豪、周志康、羅晶鳳、譚鈞文等。作業完成及時、認真、書寫規範的有況 琨、周昱伶、鄭文雯、盧 藝、蔣 蕊、陳舒曼、白 尉、黃香霖、張露潞、徐雪琴、周胤岐、張文婷等經常不完成作業（主要是家庭）、作業拖拉的有：胡 梅、陳 渝、吳科達、成 浩、付柄銀（最近兩週有明顯好轉）；作業馬虎、亂畫、只圖完成任務的有：蔣 金、曾 瑩、趙浩茹、曹義橋、黃宇森、徐 鵬、楊 傑、蔣幸霖、黎雪琳、高 傑、李雙江等。另外有幾個同學老愛抄愛抄他人作業，每次看交來的作業還很不錯，但單獨做時就什麼都不會了。

二、 做爲父母或者監護人要配合老師幫助孩子養成好的學習習慣並糾正以往的壞毛病：

一是“六大學習行爲習慣”的培養。

1、專心致志。孩子入學之後，對於自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子放學及時做作業，按規定時間完成作業之後才能做其它事情的。

2．培養學生認真閱讀課本的習慣讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啓發引導下；激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

3、還要培養孩子良好的思維習慣。數學是鍛鍊思維的體操，數學學科自身的系統性、抽象性決定良好的思維習慣是學好數學的先決條件。小學生還處於習慣養成的關鍵期，具有極大的可塑性，培養小學生良好的思維習慣，是我們的重要的任務。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來，我認爲可以分爲兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學生能憑藉掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

4、嚴格認真，一絲不苟的習慣。書寫工整、格式規範，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業的習慣。

5．按時獨立完成作業的習慣。有的同學是先抓緊時間完成學習任務後去玩，有的學生是玩夠了纔想起作業沒有做，但時間已經不在了，大多就胡亂做起交差。

6．檢驗習慣。

二是家長應該注意的“五個問題”

1、培養孩子活躍的思維（班上李金洲的思維就很活躍，還能積極踊躍質疑）。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。

2、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那麼一些家長對孩子的學習成長總是不聞不問，放任自流（玩笑話：好像那孩子不是他自己的），沒有完成家庭作業（學校的作業在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉），老師批語寫無數此，家長重未發現過，還有的學生家庭作業沒有做，連本本就不帶到學校了（最突出的那幾個——家長都在墊江）。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎麼管，將來的結果——不是出次品就是出廢品。良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫習慣，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

3、每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，有什麼地方不懂，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、希望多與老師進行溝通，因爲每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對於學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱後簽字。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作爲評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析纔是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學並不僅僅是單純的計算。

尊敬的各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子，是我最大的心願。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

家長會學生演講稿 篇2

尊敬的各位家長：大家好!

首先，非常歡迎和感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你們的到來不僅說明家長們對我們班級工作的支持，更說明你們對自己孩子的關心和重視。也許在你們心目中，一次小小的家長會來不來都沒有很大的關係，可在我們心中那佔着極大的位置，你們的到來，便是我們的驕傲。

我相信每一位家長都深愛着自己的孩子，每一位父母都有一顆望子成龍，望女成鳳的心。要不然就不會有那麼多的教導和對我們的打罵。也不會有我們和你們的`爭吵，正是因爲每一位家長都深深的愛着他的孩子，不想讓他們受到傷害，不想讓他們誤入歧途，所以纔有了那一聲聲充滿無限關愛和擔憂的責備!

親愛的父母們，謝謝你們。是你們給予了我們生命，是你們哺育我們成長，是你們給予了我們現在，沒有你們就沒有現在的我們。許是從我們出生開始，你們更開始操勞。

從我們的“呱呱墜地“到哺育我們長大成人，你們的關心和愛護是最博大最無私的，你們的養育之恩是永遠也訴說不完的。吮着母親的乳汁離開襁褓，揪着你們的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌中酣然入睡，在無微不至的翔中茁壯成長，光陰似箭，日月如梭，如今，我們已經從一個嬰兒長得如你們一般高。你們爲我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裏，體會着人生的冷暖，享受着生活的快樂。

你們的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起，你們的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在衆人面前誇讚炫耀，你們的一生可能是普通的，普通得像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的你們在我們跌倒的時候扶我們起來，教我們站立，指引我們一步步走向成功。

你們的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，也正是因爲這種比天高，比地厚的恩情讓我們無以爲報。

最後，再一次感謝你們——親愛的父母們，也感謝學校，爲我們提供優美的學習環境，感謝親愛國老師，授予我們知識。

我的演講完畢，謝謝大家。

家長會學生演講稿 篇3

各位家長：

晚上好！

歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意！

各位家長，八年級是整個初中階段的關鍵時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期。這個時期孩子的身體發育變化最快、心理變化最大，也是思想最不穩定的時期。八年級的孩子自我意識迅速發展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開始覺醒。所以對於八年級的孩子，學校、家長都要給予特別的關注、萬分的重視。

對於學校來說，八年級一直是我們特別重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育。

一是教師方面：通過宣傳和學習《中小學教師職業道德規範》，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛崗敬業，愛生奉獻，自覺踐行師德規範；通過校本研修、校本培訓，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開展“溫馨教室”的創建，構建和諧、文明、舒適的育人環境和民主、融洽、平等的師生關係，讓學生能心情舒暢的學習。

三是學生層面：以“十四生日儀式”爲抓手，開展青春健康教育，引導學生正確認識青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的青春年華，培養學生良好的行爲習慣、集體主義觀念和社會責任感，邁好青春第一步。

我想，除了學校的努力外，家長的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題，提高親子溝通的能力，同時希望家校合一，形成共識，努力提高八年級學生的綜合素質，穩定學生的`思想情緒，爲進入九年級順利畢業、考入理想的高中打好基礎。

今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”、“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡迴演講報告團”特邀主講嘉賓、“南京大學南博科學教育研究所”掌於榮教授給大家作一個“青春期家庭教育”專題講座，《親子溝通的技巧》。

報告之後的第二個議程，是回到班級與班主任進行交流溝通。

最後介紹一下以“邁好青春第一步”爲主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：

1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次採訪，瞭解他們十四歲時的情況，用週記形式交流採訪體會。

2、召開初二年級家長會，舉行“青春期教育的講座”，動員家長一起參與這次活動。同時下發《給初二學生家長的一封信》，要求在《“三八節”給母親一封信》的基礎上，由家長給孩子寫一封信，通過學生和父母的書信交流，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通。

3、出一期以“邁好青春第一步”爲主題的黑板報。

4、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會。

5、開展一次以“十四歲的天空”爲主題的徵文活動：

6、觀看一次青春期教育光碟。

7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春”八年級藝術綜合大賽。

整個活動中需要家長配合做的有三件事：

一是與孩子進行一次交流，講講自己十四歲時的情況。

二是給孩子寫一封信，表達父母對孩子步入青春的殷切希望。

三是給孩子準備一張6寸大的生活照片。

最後，希望各位家長支持這次活動，與孩子一起參與這次活動，共同搞好這次活動。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

謝謝各位家長！

家長會學生演講稿 篇4

各位家長：

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解我們學校，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭纔是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。

2、行爲上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作爲家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、家長的'善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

5、配合學校的各項工作。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。

安全方面

爲了加強對學生的安全教育，增強學生安全防範意識，杜絕安全事故發生，教育和懲戒違紀學生，根據有關教育法規文件，結合我校實際，特制定本條例及處分規定。

安全要求

1、學生必須認真學習安全知識，做到牢記在心，時刻按有關要求規範自己的行爲。

2、學生在上學、放學路上和平時出行時一律不得乘坐非法營運、超載車輛（船隻）和無牌無證車輛（船隻）。14歲以下不得駕駛機動車輛，14以上不得違章駕駛機動車。過馬路時要“一停”“二看”“三通過”，在馬路中間不得追逐打鬧，不得奔跑，不得倒退。遵守交通規則，增強交通安全意識，提高自我保護能力。

3、學生上、下樓梯時，慢步輕聲依次靠右行，不牽手，不打鬧，不拉扯、不勾肩搭背；不在樓梯或走廊護欄上滑行、站立、坐臥，不攀越坐立各種柵欄、窗戶、鐵門、護欄、圍牆。

4、未經老師批假，學生不得擅自出校，上學期間住校生不得在外留宿。假期結束後因故不能及時返校的，須在當天打電話或請人告知老師，說明原因。

5、在校期間不準追逐打鬧，不得打架鬥毆，更不得攜帶管制刀具、棍棒等兇器進入學校。

6、增強防火意識，不得在校內、野外隨意生火，不得擅自參與撲火工作。

7、注意用電安全，不得胡亂觸摸電線及用電器具，不得私接電源。夜間突然停電時，教室內的同學在原處坐好，正在走廊或樓梯外的同學在原處站立一分鐘，待可以看清前方後，再慢步回到教室，不得在停電時起鬨、吼叫、奔跑。

8、學生不得進入網吧、電子遊戲室、歌舞廳、美容院等未成年人不得進入的場所。

9、學生不得擅自到池塘、河流、水渠、湖泊、海內洗澡游泳。

10、學生在上實驗課、體育課時，要嚴格按老師的要求進行規範操作，不得自作主張，更不得隨意接觸危險藥品和器械。

11、學生要注意飲食安全，不得飲用不合格飲料和水，不得購買食用假冒僞劣、有毒有害、過期變質食品和“三無”產品。

12、學生不得擅自進入有安全隱患的建築物內和有安全隱患的場所，不得在其附近逗留。不得攀爬樹木、電杆、電力通訊塔等危險物。

凡是老師講的一切安全知識，請每一位同學牢記心中。若不遵守的同學，後果自負。與學校和老師無關。

家長會學生演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大，爲了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到十分難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那麼他必須覺得世界都拋棄了他。信心常在，是因爲受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們期望父母多鼓勵我們，多看到我們的優點。

對於我的同學我也想說一句，我們不能總期望父母爲我們做到一切，做到完美無暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過：父母生日是哪天?今年多大?愛吃什麼?愛玩什麼……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。但是，我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢，你們是否明白我們喜歡什麼，厭惡什麼，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不瞭解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子!有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學後的一天大部分時間全在校園，成年後結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因爲不理解對方，纔會發生諸多的不愉快。

再過一學期，我們就要升入某某了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個轉折點!

在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開心快樂!也祝所有的學生，學業有成!謝謝。

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先，我代表初一(某)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是初一(某)班的班長，某某。今天作爲學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶着興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因爲回想着小學的輕鬆時光，許多同學並沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，並使我們擁有了自己理想的成績。在這裏真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因爲人的道德品行高於一切。有的父母見到孩子考試後，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋樑。對於自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認爲分數就是一切，其實能力纔是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以爲孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態度端正了，目標明確了，纔有前進的方向。最後，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--複習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結爲"主動、認真、刻苦"這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態度也有所不同。希望家長能多多關心我們的`學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要爲一時的成績所左右，更不能爲臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含着老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探着家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最後，祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利!

家長會學生演講稿 篇6

尊敬的家長、親愛的老師： 大家好! 我是來自初一(6)班的陳**，今天我很榮幸能代表一6班的全體同學站在這裏發言，心中感到無比自豪，首先請允許我代表全體同學向一直關心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意! 今天我講話的主題是：溝通。

隨着年齡的增長，我們漸漸地發現，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲。怎樣與父母溝通? 父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。

我與父母的溝通，常常是在回家的路上。“仔仔，今天在學校怎麼樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是隻有學習，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心絃，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什麼話題，媽媽總是願意傾聽，並不時發出感嘆或評價，這種交流源於我與媽媽長久以來養成的'溝通習慣，源於我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心裏所想，所以每次遇到順心的事我願意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有安全感和放心感，我纔會對她講出心裏話，與她溝通。

有時候，常常聽班上同學抱怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重複，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去;亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處於情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。

溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，只有在恰當的時機，以合適的方式，用真誠的態度，才能達到良好交流的效果。

叔叔阿姨，今天我替一6班的同學帶句話： 爸爸、媽媽，我們從心裏愛你們，我們也想成爲父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90後的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。謝謝大家!

家長會學生演講稿 篇7

尊敬的學校領導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表7（3）班的全體同學發言。並不是我有好的學習經驗和成績，而是藉此機會給各位叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。

相信在坐的各位；叔叔、阿姨，你們一定對自己的兒女有着很大的希望吧！就會老師也希望自己親手帶過的學生，成爲獨當一面的人吧！我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的.精心愛護和配合。如果我們失去這些。我想我們的成長和心理的健康就會受到阻礙，我們就會走很多彎路。爲此我真心的希望你們能夠盡力配合學校。讓我們的生活、學習環境變的更好。

爲此我代表全班同學向各位提幾點建議；

1、經常過問我們在校的學習情況和不正確的學習態度。

2、根據我們的學習情況、提醒和監督我們在家的複習。

3、當然在學校發的課本的知識上，並不能滿足我們的求知慾。讓我們養成多讀課外知識的好習慣。

這學期我們7（3）班分到了新的班主任。大家也看到她很年輕，剛開始積累教育經驗，但她用她的努力讓我們的學習環境和對學習心理有了很大的變化。她是位非常有責任心的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師是不行的。我們需要父母的監督和鼓勵。我們不怎麼小了，但我們也免不了貪玩和偷懶。

我們有缺點，但我們也有優點；聰明、善良、活潑、有個性，當然也豐富的想象力。人才我班並不少，只是等待家長和老師的發現和培養。如今，我們的人才正在我們這個班級展露頭腳，但這些還不夠。我們應該’白尺竿頭、更進一步。我們相信；在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，父母的教導和配合下，我們一定會成爲你們所期待的那樣優秀。

我很感激學校領導好老師給我一個這樣的平臺展露頭腳。我隔壁、更感激我的父母，感謝他們無時無刻的關心和愛護。在此請讓我代表全班同學對在坐的各位可敬的父母們說一聲；你們辛苦了

爸爸媽媽們在此我請你們放心，我們一定會以優異的表現和成績來回報大家，以及你們對我們寄予的厚望。我們一定會給我們的初中的學習生涯畫上圓滿的句號！（謝謝大家）