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【精選】小學生演講稿3篇

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演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中,演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家整理的小學生演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】小學生演講稿3篇

小學生演講稿 篇1

敬愛老師、親愛同學們:

你們好!

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的`事,同時也是生活裏最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明! 做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天我講話的題目是《做一個有責任的小學生》。

同學們,你們知道什麼是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應有的責任與認識,情感和信念,以及與之相應的自覺態度。其實責任心也就是一種良好的習慣行爲,是一種很重要的素質,要做一個有責任的小學生,就必須做到對自己負責,對他人負責,對社會負責。

同學們,一個有責任心的人,不是把責任心掛在嘴上,而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非,懂得什麼該做,什麼不該做。作爲學生,我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講,努力學習,認真完成學習任務,就是對自己學習負責的表現,也是尊重老師勞動的表現;我們每天認真做廣播操,就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤,能夠主動承擔自己該負的責任,及時改正,彌補過失,也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁,追逐打鬧,保持安靜,是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學,見到同學有困難主動幫助,是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔一些力所能及的家務活,主動完成父母交給的任務,是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動彎腰撿起地上的廢紙,放學時主動關好門窗,是對集體、對學校負責的具體表現;愛護街道路旁公共設施,不損壞路燈不亂動花草樹木,遵守社會公德,是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對國家負責的表現。

同學們,在我們的生活與學習中,有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。努學習,上課專心聽講,主動思考積極回答問題,回家認真複習預習,清晨大聲朗讀,認真書寫,按時完成作業,不橫穿公路,課間不追逐打鬧,不攀爬樓道欄杆,愛護環境,講究個人衛生等這些你都負責了嗎?同學們半期考試你們都準備好了嗎?

同學們,一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心,也無法與人真誠合作,更無法適應未來社會的。只有責任心強的人,才容易獲得成功。讓我們從身邊的'點滴做起,從每天必須經歷的小事做起,培養自己的責任心,養成一種良好的行爲習慣,把責任心滲透到我們全身的每一個細胞,成爲一種習慣,讓強烈的責任心和良好的行爲習慣改變我們的一生,成爲當今社會有用的人,一個有責任心的人。我的講話完了。謝謝大家!

小學生演講稿 篇3

今天黃老師給我們上了一節感恩作文課。課後,他給我們上了兩節專家課。鄒越同志在《讓世界充滿愛》上作了報告;朱天虎《心懷感恩成就夢想》上了一堂課;看完之後,我才知道什麼是感恩。教師節,我要感謝很多老師,但我最感謝的是我們班的秦老師,因爲我們班的秦老師是一個非常負責任的老師。

有一次上課鈴響了,大家跑進教室,老師過來說:“同學們,把語文課本拿出來,請打開語文課本第一頁。首頁標題是《小朋友們的禮物》。老師在講臺上講話,說話。老師看見我在下面玩,老師下來盯着我看。我看到了,我趕緊把它收起來。”智廷英,你剛纔在幹什麼?" . "i.i.“我回答不了老師的'問題,就拿出課本認真聽課。課本上的內容說孩子的禮物是紅領巾。老師看到我專心聽課,就鼓勵我說;智廷英,你真棒!“我和老師都笑了。

還有一次,上課,老師認真講課,老師看到我認真聽,說;“如果你們上課都認真聽講,我就給你們糖吃。”我專心聽了那個班的講座。我不僅得到了一顆糖,還學到了很多知識。從那天開始,老師一節課都沒教,但是我聽的很好,期末考試兩科成績都很優秀。

“顏老師,您辛苦了,謝謝!”在你的指導下,我會學會做人,學到很多知識。