優秀小班家長會發言稿

在生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀小班家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀小班家長會發言稿1

各位家長：

大家好！我知道大家都很忙，能抽出時間來參與家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今後的時間裏，大家很好的合作，因爲我們都有一個共同的目標爲了孩子健康、歡樂的成長。

開學至今，我們和孩子以及各位家長漸漸熟識起來。但由於時間較短，還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長會。一、首先介紹兩位老師的狀況

我先做一下自己介紹：我是劉露老師，我畢業於唐山師範學院初等學院學前系。另一位老師是姜小環老師畢業於唐山市開平區職業技術學院。本學期的教學工作由我擔當。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。

幼兒園不同於小學，幼兒園原則是保教並重，小班則主要是以保爲主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關切的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什麼？做些什麼？下面我把小班第一學期的、保育工作簡潔介紹一下。在方面，小班上午共設了幫我早讀（語言）、美工（美術和手工）、弟子規（禮貌和社會）、音樂這幾大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及識字嬉戲活動。詳細時間支配有一日活動時辰表，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關切的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啓明星幼兒園園長負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級裏，班主任等到中午和晚上的.時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的珍寶平安，快樂的送到各位家長的身邊。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、午餐、晚餐、午點），幼兒園的用餐全都是養分配餐，幼兒園大門口每天都有每日食譜公示欄，家長想了解可以留意。二、班級狀況

下面我介紹一下小二班班級狀況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名。我們依據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了視察及測試。社會性交往實力發展最好：愛四周的人（敬重父母）的達標率爲90%，愛集體（喜愛來幼兒園）的達標率爲67%，禮貌（在成人提示下運用禮貌用語）的達標率爲73%，與老師交往的達標率爲83%，與小摯友交往的達標率爲63%，與客人交往的達標率爲56%。這些指標說明孩子樂於交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基礎。

3-4歲是語言發展最快速的時期，是培育正確發音的關鍵期。測查中幼兒詞彙（名詞、動詞、形容詞）講解並描述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，激勵幼兒大膽表達，並教幼兒表達的技巧和方法。值得確定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒願在集風光前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這爲語言發展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。

從幼兒入園到現在已經有2個月的時間了，我們瞭解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理實力弱，依靠性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應留意些什麼，家長應協作幼兒園做些什麼，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子克服依戀心情，堅持持之以恆地每天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護之下生活的。因此，剛入園的孩子因爲離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種狀況叫入園焦慮。家長們不必爲此擔憂，應當幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，你們最關切的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，爲了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應當說已經到了推一把的時候。

既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們信任我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照看他們、關切他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不願離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的工作也有肯定的影響，請家長留意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應當以信任的心態和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用你不乖，老師會打你，罵你之類的話恐嚇孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做嬉戲，還有好多的小夥伴，激勵幼兒高興奮興上幼兒園，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們二位老師會努力使孩子喜愛上幼兒園，以主動激勵的正面爲主。

第一週主要是讓孩子熟識幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做嬉戲爲主，儘早地穩定幼兒的心情。以後幾周起先相識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，許多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得髒，喜愛動手餵飯，我們希望從他進幼兒園起先，家長協作我們幼兒園儘量讓幼兒自己吃飯。

優秀小班家長會發言稿2

各位家長：

大家好！首先，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感激你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一、班況介紹：

本學期，還是由我和田教師、王教師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

1、提高情景：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應當感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應當坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新爲孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在教師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴等良好的衛生習慣。

戶外活動時，多數幼兒明白不離開教師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加團體活動，並能與小朋友友好相處（提高最大的是何琳、楊樂），自理能力提高也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（異常是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前爲止還有兩三個穿不上的），並能主動大小便，明白自己的事情自己做。有事主動請教師幫忙，並初步懂得幫忙別人，（佳佳幫慼慼穿鞋，劉百恆幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語言向教師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，經過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不一樣程度的提高，異常是塗色，提高最明顯，這個家長們從孩子們的`畫中能看出來。

2、不足表現：

雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不願自己吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要麼用手指教師，要麼做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按教師的要求坐，可一會就願意幹麼幹麼去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待於我們今後工作中去解決。

二、安全工作

1、我們應對的是一些弱勢羣體，孩子們的自己保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒必須要告訴教師，在家服的什麼藥，什麼時間服的，若孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，必須告訴我們，目前班上還沒有。

2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴教師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋裏帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。

3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）此刻早上送孩子門口醫務室教師晨檢，請家長積極配合，此刻被褥罩一週洗一次，孩子出門前必須要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕釦、硬幣等，說明：如果爲了哄孩子，告訴教師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝儘可能整潔易穿。

4、爲了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在遊樂場玩時必須讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裏不要拿尖銳的東西。

5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每一天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那裏再強調一下週末在家的情景，每到週一孩子吃藥的異常多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三、本學期的教育重點：

1、繼續進行常規培養：

在成人的幫忙下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，願意參加各項團體活動，逐步適應團體生活。

2、學會傾聽，會說：

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時教師提一個問題，大家都爭着說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裏的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，爲什麼哭？怎樣了？）有的孩子如果教師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看着你。

3、交往活動：

這個班的孩子比較有個性，有不願與同伴玩，有的願意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自己爲中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，此刻都是獨生子女，他們都生活在密罐裏，身邊圍繞着太多的愛，一家幾個大人圍着他轉，事事依着他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

4、抗挫折能力的培養：

此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，教師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心境，也理解孩子的需要，可是做錯了事就應當明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，期望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的理解批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子供給一種適度的受挫折的環境，讓孩子明白要滿足某種慾望，就要付出必須的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫忙孩子調整心態（趙教師例）。

四、逐月活動安排：

三月份：

1、常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應團體生活，製作一些教玩具，激發幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全，開展“三八”愛媽媽主題活動，2、教授手鈴操，參加全園匯操。

3、進行消防演練，家長沙龍。

4、消防疏散演練，家長沙龍。

四月份：

1、繼續加強對幼兒進行良好生活習慣的培養，投放圖畫書，聽教師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。

組織春遊。

2、結合春季特點，組織幼兒春遊。

3、幼兒趣味運動會，五月份：

1、組織幼兒準備慶“六一”活動。

2、幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事資料。

3、幼兒託小升班的準備工作。

五、需要家長配合的工作：

1、如沒特殊情景，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個信息說一聲，如果請別人來代接孩子時，爲了孩子的安全，請提前通知我們。

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時瞭解孩子在幼兒園的表現情景，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的資料，另外家長如有什麼好的育兒經驗也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的投稿。

4、爲方便家長了解孩子在幼兒的表現情景，本學期我們繼續開展“家長沙龍”活動，時間每月月底，具體時間我們會通知各位，歡迎家長參加。

5、我們設的“風采小舞臺”欄目，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

6、隨着天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛鍊身體。（有的孩子不知泉城廣場）

我們期望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，多謝大家！

優秀小班家長會發言稿3

各位家長：

你們好！今天是我們開學以來第二次家長會，很榮幸請到我們這麼多位家長。真的很高興。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流。我們都是爲了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進一步的交流，才能促進我們共同的進步。首先我先簡單的說說我們這個學期的常規和學習。我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學校的重要問題，所以我也說說我們學校的一些需要家長配合的安全問題。

1 、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發現許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對於孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之後，再讓他進教室。

2、木棒的問題。

3 、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯繫。

4 、聯繫的問題。請家長與老師及時的作好調整，保證我們聯繫暢通。

5 、家長放學時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

6 、保險的問題。

一、教學工作。

針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的`開發爲主，我們不主張孩子學習一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經把它倒滿了，如果繼續倒下去水就會溢出來。同樣的道理，孩子也是這樣的。比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學校裏學習了什麼，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責孩子，其實孩子在幼兒預案裏學習的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上週學習的一節科學《誰先落下來》，這節課主要目標是讓孩子瞭解、認識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節課上下來已經達到了我們的目標，那麼你在要求孩子用語言來把這樣一節課表述出來，這是不可能的事情，因爲孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達。

二、課程的講解。

主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。請家長和孩子們一起爲範xx小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結束了，在家長會開展的整個過程中，我們有着成功，同樣也存在着不足，不足之處：

（一）、在開展家長會之前，由於一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。

（二）、在孩子們起牀之後，應該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱着，我們應該趁着這個機會，把我們的常規展示給家長。

（三）、這次家長會的時間有點短，我們應該在最後加上一個親子互動環節，讓我們的家長會在親子互動中達到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味着下次家長會的成功，希望我們從中吸取經驗，把我們的家長會辦的有聲有色。

優秀小班家長會發言稿4

各位家長：

大家好！

熟識的臉，熟識的笑容，我們不是第一次見面，可是這樣真正和孩子一齊參與活動卻是第一次，您的參加就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關切的就是自己的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們班整個情景跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表此刻孩子的語言表達本領還有動手操作本領，理解本領等都比以往小班的孩子強，從孩子的`表現我們也能看出我們家長的素養在提高，對孩子方面投入的精力多了。

注意對孩子的本領培育了，這點很值得發揚。可是也有值得我們家長留意的地方，比如：此刻都是獨生子女，在家從來都是以他爲中心家長都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會共享，要學會謙讓，學會過團體生活，這個時候他往往很不適應，有一種擔心全感，自己的東西不情願跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行爲等等，這些都是孩子上幼兒園後必定經驗的過程，這是關鍵期，我們家長要異樣留意視察，多孩子和小摯友共享，要學會禮貌的交往。

還有一個就是要留意培育孩子的自理本領，此刻比剛開學已經有提高，我們教他們學會穿外套，褲子，可是還有部分小摯友不會，起牀後不情願自己試着穿，完全等老師來幫，許久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也留意熬煉，能放手就放手。

孩子從剛起先上幼兒園到此刻已經有三個月了，每個小摯友都有很大的提高，家長平常必需能感覺到，剛纔的活動中也能看出來，或許你會覺得孩子畫的東西很無趣，不成型，不好看，可是對於孩子來說卻是很重要的，他須要我們激勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要確定孩子的點滴提高。使他有信念纔會有學習的愛好。

這三個月來，我們家長一向很積極地支持協作我們的工作，比如剛好買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小摯友走路的時候不細心下巴摔破了，我們很焦急，沒有來得及等家長來立即就帶着他去醫院進行處理，家長來了以後明白事情的整個過程後還是對我們老師的做法給於了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們必需會盡全力照看好你們的孩子，可是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。

在那裏期望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

期望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！

優秀小班家長會發言稿5

各位家長朋友：

下午好！

開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

幼兒園教育不同於小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教並重，小班則主要是以保爲主。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲活動。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恆地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因爲離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必爲此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，爲了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。

我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育爲主。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。

如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯繫。請家長在早上8：00以前送孩子，10：30接孩子。下午2：00以前送孩子，4：00後開始接孩子，若委託其他人接的.要電話相告或便條帶信相告。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，釦子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室，防止在遊樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子後帶到遊樂場玩要眼睛盯到人，防止閒聊時人多被陌生人拐走。

如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。

請家長關注教室門口“家園聯繫欄”，我們會把近期教的兒歌等歌詞張貼出來。希望家長配合弄一本專門記兒歌的本子將兒歌抄寫回去，然後放在小孩的書包。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

再次感謝家長們的配合！

優秀小班家長會發言稿6

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表中心幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：

一、上學期幼兒基本情況總結

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。

二、本學期的班級情況

這學期我們班共有50名寶寶，新來了14名新生，其中1名轉校生，其餘從未上過幼兒園，他們的行爲習慣和我們原班幼兒存在着很大的差別。個別幼兒喜歡以自己爲中心，常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發生。個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行爲習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。

三、本學期教學重點

1、社會：樂意完成成人交代的`任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

2、健康：利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。

3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養幼兒傾聽的好習慣。繼續學習筆畫，開始認識獨體字。

4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續學習6到10的數字及實物點數。

5、藝術：學習根據節奏創編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。

本學期我班的特色是音樂，因爲我是全校僅有的一位音樂老師。這學期我們會學習一些幼兒歌曲，學習邊唱歌邊做動作。

　　四、家園聯繫

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9：30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打電話或發短信請假，微信上不要請假，因爲老師們都比較忙，沒有時間看微信的，請大家諒解和支持。以免老師擔心。

2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3、爲了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，爲了孩子的安全，一定出示接送卡，並提前通知我們。

4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給當班老師，避免造成錯服和漏服的現象。

6、不要遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因爲孩子在家的飲食、衛生、休息時間等沒有規律造成的。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯繫。

8、孩子們的自己保護能力、控制力都比較差，請家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免遊戲時劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多老師比較少，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，並及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今後的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今天的家長會到此結束！謝謝大家！

優秀小班家長會發言稿7

各位老師，各位家長朋友：

下午好！我是小班譚雅淇的媽媽，我很榮幸作爲家長代表在這裏發言，我代表我們小班所有小朋友的家長向老師們說一聲：老師，您們辛苦了，謝謝您們！下面我從兩個方面來談一談。

話題一：入園以來，孩子們的變化

入園兩個多月以來，孩子們的變化還是挺大的。還記得前一兩週，小朋友突然離開家長的懷抱，一個個都哭成了大花臉，排斥情緒挺大的。老師抱着這個，哄着那個。兩個星期後，情況發生了很大的變化，小朋友們愛上了幼兒園，不哭不鬧，家長離開時，還主動bye-bye。.孩子們學會日常禮貌用語，一個個變得有禮貌了；孩子們學會了講秩序了，吃飯，休息，整隊都有秩序。孩子們在幼兒園會唱歌，跳舞，在家也唱唱跳跳，變得活潑可愛了。

話題二：說一說家長的心聲

孩子們是天真可愛的。我們想讓孩子開心，健康，快樂生活每一天。怎樣才能讓我們的.孩子生活開心快樂呢？

1、 孩子們喜歡玩玩具。每天給孩子們一點時間玩各種玩具，讓小朋友在室內、室外玩玩具。

2、 孩子們喜歡做遊戲，在遊戲中可以開發孩子們的智力，鍛鍊孩子們的手、眼動作協調能力。

3、 孩子喜歡看圖片，老師要充分利用教材資源（掛圖、老師手工繪圖）引導孩子觀察、欣賞圖片，讓小朋友展開想像力，看圖說話，培養孩子們的思維能力和語言能力。

4、 培養孩子養成良好的學習、生活習慣，讓孩子從小學會觀察、學會思考、學會學習、學會做人，學會生活。

社會進步，時代前進，現在的社會競爭很激烈。我們要更新觀念，不要認爲孩子坐在教室裏，看着黑板，跟着老師讀寫就是學了東西，不要說小班的，就是大班，學前班的孩子也不喜歡，這樣只會導致孩子厭學。

我們需要的是孩子在玩中學，在學中玩，這樣學得有興趣。幼兒園是人生的第一起點站開。記得有一們諾貝樂獲獎者在頒獎時被問道，你這些好習慣是什麼時候學會的，他回答是幼兒園。這更加足以證明幼兒生活雖是人生的初級階段，但是人生的關鍵時期。這是要引起我們家長、老師的關注。

優秀小班家長會發言稿8

活動地點：

小一班教室

活動內容：

各位家長你們好！今天是我們開學以來第二次家長會，很榮幸請到我們這麼多位家長.真的很高興。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流。我們都是爲了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進一步的交流，才能促進我們共同的進步。首先我先簡單的說說我們這個學期的常規和學習。

一、常規方面（重點）

我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學校的重要問題，所以我也說說我們學校的一些需要家長配合的安全問題。

1、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發現許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對於孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之後，再讓他進教室。

2、木棒的問題。

3、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的'家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯繫。

4、聯繫的問題。請家長與老師及時的作好調整，保證我們聯繫暢通。

5、家長放學時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

6、保險的問題。

二、教育教學的講解。

1、教學工作。

針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發爲主，我們不主張孩子學習一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經把它倒滿了，如果繼續倒下去水就會溢出來。同樣的道理，孩子也是這樣的。

比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學校裏學習了什麼，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責孩子，其實孩子在幼兒預案裏學習的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上週學習的一節科學《誰先落下來》，這節課主要目標是讓孩子瞭解、認識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節課上下來已經達到了我們的目標，那麼你在要求孩子用語言來把這樣一節課表述出來，這是不可能的事情，因爲孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達。

2、課程的講解。

主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。

三、生日會

請家長和孩子們一起爲範聲波小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結束了，在家長會開展的整個過程中，我們有着成功，同樣也存在着不足，

不足（一）、在開展家長會之前，由於一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。

不足（二）、在孩子們起牀之後，應該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱着，我們應該趁着這個機會，把我們的常規展示給家長。

不足（三）、這次家長會的時間有點短，我們應該在最後加上一個親子互動環節，讓我們的家長會在親子互動中達到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味着下次家長會的成功，希望我們從中吸取經驗，把我們的家長會辦的有聲有色。

優秀小班家長會發言稿9

各位家長摯友：

下午好！

開學已有一個多星期了，今日請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解幼兒目標、內容和方法等，協作我們老師共同好孩子。同時依據近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長摯友探討一下！幼兒園不同於小學、中學及高級，幼兒園原則是保教並重，小班則主要是以保爲主。在方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲活動。首先，引導孩子的克服依戀心情堅持、持之以恆地每天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護之下生活的。因此，剛入園的孩子因爲離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧等現象，這種狀況叫入園焦慮。家長們不必爲此擔憂，應當幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，你們最關切的是孩子在幼兒園有沒有哭等等，你們的這種焦慮經常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，爲了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應當說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們信任我們老師，有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不願離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的工作也有肯定的影響，請家長留意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還[]會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應當以信任的心態和孩子說再見。家長在家千萬不能用你不乖，老師要罵的之類的話恐嚇孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做嬉戲，還有好多的`小夥伴，激勵幼兒高興奮興上

幼兒園，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們老師會努力使孩子喜愛上幼兒園，以主動激勵的正面爲主。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。

如有特別狀況（病假、事假等）不能來園請剛好與我們取得聯繫。請家長在早上8：00以前送孩子，10：30接孩子。下午2：00以前送孩子，4：00後起先接孩子，若託付其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

再次，做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特殊強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危急的東西（彈子，刀片，釦子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室，防止在遊樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的平安學問。接到孩子後帶到遊樂場玩要眼睛盯到人，防止閒聊時人多被生疏人拐走。

假如在某些方面有不同的看法，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。

請家長關注教室門口家園聯繫欄，我們會把近期教的兒歌等歌詞張貼出來。希望家長協作弄一本特地記兒歌的本子將兒歌抄寫回去，然後放在小孩的書包。

另外，我們的工作須要您的支持、理解，您有什麼問題或看法請您剛好與我們聯繫，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話來溝通。

今日的家長會到此結束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。再次感謝家長們的協作！

優秀小班家長會發言稿10

各位家長：

大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱情的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次會議，在你們的支持與協作下，我們順當、開心的完成了上學期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一、班況介紹：

本學期，還是由我和田老師、王老師擔當小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。1、提高情景：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應當感謝各位家長的支持與協作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應當坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新爲孩子排的位，就讓他們練了兩遍，其次天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴等良好的衛生習慣。

戶外活動時，多數幼兒明白不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂於參與團體活動，並能與小摯友友好相處（提高最大的是何琳、楊樂），自理本領提高也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（異樣是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前爲止還有兩三個穿不上的），並能主動大小便，明白自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫忙別人，（佳佳幫慼慼穿鞋，劉百恆幫小摯友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小摯友閒聊等。上學期，經過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作本領都有了不一樣程度的提高，異樣是塗色，提高最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

2、不足表現：

雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不願自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴峻（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要麼用手指老師，要麼做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一起先按老師的要求坐，可一會就情願幹麼幹麼去了，總之，還存在很多這樣那樣的問題，有待於我們今後工作中去解決。

二、平安工作

1、我們應對的是一些弱勢羣體，孩子們的自己愛護本領、限制力都比較差，這就須要我們和家長的親密協作：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發燒必需要告知老師，在家服的什麼藥，什麼時間服的，若孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有哮喘病史，必需告知我們，目前班上還沒有。

2、孩子早上來園時，假如不舒適，告知老師，我們會加強視察，特別照看。早上來園時不要給孩子頸項上戴飾品，或口袋裏帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長剛好告知我們，以免發生意外。

3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）此刻早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家進步取協作，此刻被褥罩一週洗一次，孩子出門前必需要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危急的物品入園（鈕釦、硬幣等，說明：假如爲了哄孩子，告知老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝儘可能整齊易穿。

4、爲了平安起見，儘量不要隨意讓別人來接，天氣越來越溫煦了，在遊樂場玩時必需讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裏不要拿尖銳的東西。

5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每一天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那裏再強調一下週末在家的情景，每到週一孩子吃藥的異樣多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，留意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和簇新水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。

三、本學期的重點：

1、接着進行常規培育：

在成人的幫忙下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協作成人穿脫衣褲，情願參與各項團體活動，逐步適應團體生活。

2、學會傾聽，會說：

傾聽：仔細聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會敬重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭着說，可能與年齡小有關）。喜愛用語言來表達自己的懇求與願望（碗裏的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，爲什麼哭？怎樣了？）有的孩子假如老師發覺他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看着你。3、交往活動：

這個班的孩子比較有特性，有不願與同伴玩，有的情願和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自己爲中心，與小摯友爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現象，此刻都是獨生子女，他們都生活在密罐裏，身邊圍圍着太多的愛，一家幾個大人圍着他轉，事事依着他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行按部就班的培育。

4、抗挫折本領的培育：

此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句指責的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心境，也理解孩子的須要，可是做錯了事就應當明確地給他指出來（如打人），這須要家長的支持與協作，期望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折，讓他們不但情願受表揚，還能英勇的理解指責，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應一種適度的'受挫折的環境，讓孩子明白要滿意某種慾望，就要付出必需的努力，比如：以便增加孩子的心理承受本領，進行耐挫折，幫忙孩子調整心態（趙老師例）。

四、逐月活動支配：

三月份：

1、常規培育：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應團體生活，製作一些教玩具，激發幼兒參與戶外體育活動的愛好，活動中留意平安，開展三、八愛媽媽主題活動，2、教授手鈴操，參與全園匯操。3、進行消防演練，家長沙龍。

4、消防疏散演練，家長沙龍。

四月份：

1、接着加強對幼兒進行良好生活習慣的培育，投放圖畫書，聽老師講故事，指導幼兒從封面起先閱讀。組織春遊。

2、結合春季特點，組織幼兒春遊。3、幼兒趣味運動會，

五月份：

1、組織幼兒打算慶六一活動。

2、幼兒兒歌競賽，培育幼兒的自信念。六月份：

1、慶六一活動。

2、創設圖書角，培育幼兒寧靜獨立地閱讀圖書，能也許講解並描述故事資料，

3、幼兒託小升班的打算工作。

五、須要家長協作的工作：

1、如沒特別情景，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個信息說一聲，假如請別人來代接孩子時，爲了孩子的平安，請提前通知我們。

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母剛好了解孩子在幼兒園的表現情景，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長協作的資料，另外家長如有什麼好的育兒閱歷也可帶來與大家溝通，也可向幼兒園的網站投稿。

4、爲便利家長了解孩子在幼兒的表現情景，本學期我們接着開展家長沙龍活動，時間每月月底，詳細時間我們會通知各位，歡迎家長參與。

5、我們設的風采小舞臺欄目，有愛好的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

6、隨着天氣漸漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富學問，開闊視野，陶冶情操，鍛鍊身體。（有的孩子不知泉城廣場）我們期望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照看不周，還請大家諒解，並剛好與溝通，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助協作下，我們的工作會做的越來越好，多謝大家！

優秀小班家長會發言稿11

各位家長：

大家好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，可是這樣真正和孩子一齊參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感激！

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們班整個情景跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表此刻孩子的語言表達能力還有動手操作能力，理解能力等都比以往小班的.孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。

注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。可是也有值得我們家長注意的地方，比如：此刻都是獨生子女，在家從來都是以他爲中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過團體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行爲等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，此刻比剛開學已經有提高，我們教他們學會穿外套，褲子，可是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。

孩子從剛開始上幼兒園到此刻已經有三個月了，每個小朋友都有很大的提高，家長平時必須能感覺到，剛纔的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，可是對於孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴提高。使他有信心纔會有學習的興趣。

這三個月來，我們家長一向很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不細心下巴摔破了，我們很着急，沒有來得及等家長來立刻就帶着他去醫院進行處理，家長來了以後明白事情的整個過程後還是對我們教師的做法給於了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們必須會盡全力照顧好你們的孩子，可是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。

在那裏期望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感激！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

期望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！

優秀小班家長會發言稿12

尊敬的家長朋友：

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣？在幼兒園表現怎麼樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子〞。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班裏的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步瞭解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面開展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種遊戲活動。

2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養。我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的`現象時有發生；個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言能力開展不平衡，局部孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一局部孩子求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。局部孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體遊戲規那麼。局部能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善於與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心〞的通病表現突出。局部孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以後的日子裏用心的去觀察，值得快樂的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啓發孩子產生上幼兒園的願望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養他們。

二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比方如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家裏也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。

3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日裏，定期爲孩子洗頭、剪指甲。

4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說髒話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了局部孩子爲了爭搶玩具，或是爲了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行爲習慣。現在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍着一個孩子轉，因此孩子就認爲好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我爲中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行爲，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。

5、做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鍊等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大局部來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，爲孩子樹立好的典範。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。

每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，爲孩子搭起一片成長的天空，因爲我們是一家人！

最後，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以後繼續支持我們的工作！

優秀小班家長會發言稿13

尊敬的各位家長：

你們好！

爲了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今日我們又坐到了一齊，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們爲此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實；陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓傑幾個小朋友雖然很好動，可是理解新知識快，求知慾強。

吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的'時間延長了；宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小朋友由原先的內向、膽小變得越來越自信了，敢於在同伴面前表現自己了；許智傑、王英傑小朋友變的越來越懂得遵守規則了，逐漸構成了規則意識，活動中專注的時間也延長了；這學期新來的曹毅小朋友經過兩個月幼兒園生活，也很快就適應了團體生活，養成了用普通話和別人交往的習慣！我們的教育觀點：

真正的早期教育是什麼？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識；是啓蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，並不是要把他們培養成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是必須要使他成爲音樂家，早期教育注重開發多元智能，本着興趣、需要的原則對孩子實施啓蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是爲培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。

知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認爲：“學問”不等於“知識”，所謂有“學問”的人並不僅僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發現問題並有發現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發展潛力，這比灌輸很多的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才，而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐能力。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習並不是只在每一天短短的十分鐘的團體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。

總之，兒童應當享有童年的歡樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。所以在孩子的生活中、異常是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克服自己爲中心的思想，幫忙他們學會合作、學會分享爲他們更好的融入到團體生活中打好基礎。

優秀小班家長會發言稿14

各位家長：您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱情的歡迎！我們今日召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的目標，和孩子在園的生活、學習情景。2、期望家進步一步協作老師，加強老師與家長之間的聯繫。會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情景，以及衛生消毒工作。

我是xxx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xxx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒櫃，每一天都進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等（玩具）每週經84消毒液消毒。

目前我們班共出名幼兒，其中男名，女生名，

二、介紹本學期的教學目標和理念。

本期小班主要以養成爲重點，主要是培育幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，情願上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動；

2、明白自己的名字，聽到呼喊會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據自己的須要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在團體活動中情願與同伴們一齊玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形態的明顯不一樣，能識別與自己生活親密相關的物品和人；

7、喜愛擺佈玩具，材料，會跟着老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。

小班運用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和平安），同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有一日活動表這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種嬉戲的形式爲主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情景。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的團體生活了，在我們三位老師的關切和照看下，孩子們的'提高很大，此刻大部份幼兒心情穩定，能快樂入園，開心回家，但還有少數幼兒心情還不太穩定，當有人經過，或來人接小摯友回家時，會哭臉，叨唸回家，還需接着加強安心工作。幼兒已相識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還須要老師的提示，幼兒對所開展的各類活動感愛好，大部分幼兒能積極參加，少數幼兒不主動還須要激勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培育，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往本領和自己愛護意識較弱，幼兒都是以自己爲中心，在活動中常發覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行爲，因爲孩子在入園的兩個月內，往往是最簡單發生攻擊性行爲的，我認爲有4種緣由造成：

（1）、不會交往，想引起同伴的留意，但方法不對；

（2）、自己限制本領較差；

（3）、生理因素的影響；

（4）、家庭的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不情願發生的，期望家長們能理解和寬恕。附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是非常正常的，家長不必爲此擔憂，應當多激勵他，關切他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園後，簡單感冒，這其實有三種緣由：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的改變，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得擔心。這種驚慌和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動量大，孩子穿得太多，很簡單出汗，衣服汗溼了就簡單受寒着涼，導致感冒。

四、須要家長協作的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情；

2、每週爲孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

3、按時接送孩子早7：30後入園，午時5：30離園，假如讓別人代接請打電話通知老師；

4、如您的電話號碼有變動，請剛好告知老師，便利聯繫；

5、請爲幼兒打算兩條褲子（衣服），並繡好名字帶來幼兒園，以防尿溼；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟；

8、協作幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

五、結束語：

我們今日的家長會，對於許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是爲了孩子，好孩子是我們共同的職責，須要我們共同來努力。在家庭上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和激勵，多爲他們的成長作些打算，因爲每一個勝利的孩子背後都有一位勝利的家長。幼兒園的雖然不是萬能的，可是我們必需會盡全力，呵護每一位孩子，專心地去關切和照看他們，請家長們放心並賜予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商議，因爲我們的動身點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

優秀小班家長會發言稿15

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感激你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！今日我們召開這個家長會的資料主要有這樣幾個方面：

一、教師對上學期幼兒基本情景總結

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們爲此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表此刻：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了團體意識，並逐步適應幼兒園的團體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意堅持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向教師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不一樣程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。（舉例說明）。

當然也有需要提高的方面：

1、由於此刻的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自己爲中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

3、還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。

二、本學期的班級情景

這個學期我們班來了9名新生，此刻共有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。我們二位教師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。

三、本學期的保教目標、計劃

保教計劃：

（一）常規方面：

本學期爲小班的第二學期，大部分幼兒經過上一學期的團體生活，在常規教育、行爲能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

（二）能力方面：

經過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。

2、鼓勵幼兒學說普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。

3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

（三）健康方面

1、經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（四）遊戲方面

1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲，並能遵守遊戲規則。

2、經過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。

3、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的遊戲時間。

（五）社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行爲規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自己意識，積極參與團體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與他人分享。

4、學會初步的自己評價和客觀的評價別人。

5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不一樣年齡孩子的交往能力。

　　四、家園聯繫

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫忙，常言道：衆人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，我們豐富遊戲材料時，需要家長和孩子一齊收集廢舊用品；在我們佈置主題牆時，也需要家長和孩子一齊參與，尋找有關圖片資料僅有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。此刻已經有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，爲孩子的活動供給相應的支持，如在第一個主題“親親熱熱一家人”中，大部分的家長都帶了教師需要的材料，全家福照片等。在此十分感激大家，期望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一齊參與支持我們的活動，供給素材、反饋幼兒發展情景，促進幼兒的健康成長。

五、其他的一些工作

關於本學期的一些主要工作

1、2—3月份開展慶三八節活動。

2、四月份家長開放日活動，還將組織幼兒春遊活動。

3、五月份進行“五一”勞動節的教育。

4、六月份開展慶“六一”活動。

5、推選一名家長委員會代表，她的工作是協助教師安排班級活動。例如：本學期我們每個家庭交了5元的班級經費，所收費用，我們會請班級教師跟家長委員會的代表，共同監管。同時本學期，我們還會安排一些社會參觀活動，在活動中，需要家長配合收取一些車費等。本學期小班家長委員會代表，我們邀請童瑤的爸爸參加，大家熱烈歡迎。

6、我們幼兒園辦園特色是體驗式課程，我們不但會在美術活動中去體驗，本學期還會安排幼兒參加社會實踐活動的體驗。

7、請家長看PPT，幼兒在園活動照片欣賞，幫忙家長了解幼兒在園發展情景。

8、展示幼兒成長紀念冊（1—2本），向家長介紹製作的方法，製作PPT，向家長展示。

六、友情提示

幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我期望家長能配合做好以下幾點：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除教師要求外）到幼兒園來。

2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因爲下雨或有人管就不來了。

3、經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一齊玩和遊戲時劃傷別的小朋友。

4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班教師，午時按時來接。

5、有生病需要吃藥的孩子，也請家長早晨送孩子入園時及時交給保健教師進行登記簽名。

6、堅持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因爲孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。所以，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園堅持一致。在我們幼兒園每一天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應當對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們教師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的`要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女，在家裏對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家裏的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利於培養幼兒良好的個性。

7、家長電話若有更改請及時告訴教師，以便及時聯繫。

我們的工作，就是教育孩子，改變班裏的每一個孩子。回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感激家長們一向對我們寬容的支持、豁達的幫忙以及盡心的呵護，期望家長們一如既往的幫忙、理解、支持我們的工作。

最終再次感激大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們必須會努力改善。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一齊提高吧！

接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴提議和意見。