責任演講稿14篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在我們平凡的日常裏，接觸並使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的責任演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任演講稿 篇1

在準備演講的時候，我想“責任”這個話題大家可能不太喜歡，就去做了一個小調查。我先找來了A同學，問她：“如果成人禮上有一個主題演講，給大家深入淺出地說一說責任是什麼，你願意聽嗎？”她一臉不高興，說：“這什麼垃圾創意，我盼了這麼久的成人禮你就讓我聽這個，還講責任，主講人純屬腦子有泡啊！”在我告訴她那個腦子有泡的主講人就是我之後，她猶豫了幾秒，眨着大眼睛，一臉無辜地問我：“如果我忍不住睡着了，你不會怪我的對吧？”旁邊的B同學看不下去了：“你這人怎麼這樣？都不尊重人家的勞動成果。我聽不下去頂多也就玩手機。”C同學呢，比較好心，給我提了個建議：“你可以做個彈幕在大屏幕上直播吐槽啊，我發誓，這麼一弄，你的每句話大家絕對都認真聽。”我腦補了一下彈幕的盛況，簡直美得不忍直視。

那時候我內心是崩潰的呀，我甚至依稀看到了開講三分鐘臺下已然睡到一片的畫面。但我心裏更多的是納悶，爲什麼一提“責任”，大家就苦大仇深得跟週六加課一樣？責任這兩個字有那麼可怕嗎？

當時我就在想，我能不能用自己的親身經歷告訴大家，承擔責任不僅不可怕，還可以是一件輕鬆又快樂的事呢？我的第一反應就是在辯論隊的經歷。我記得剛進隊的時候，一提起要打比賽我就興奮得跟打了雞血一樣，寫稿子比誰都快，打模擬比賽總是到得最早的那個。這些事可能在旁人看來只是一個隊員分內的責任，對我而言卻是一種享受，從來也沒覺得痛苦。

我以爲我能憑着這種熱愛，一直以享受的姿態去承擔我的責任。直到有一次，我參加了一場比賽，雖然是普通的小組賽，我們仍然準備得像往常一樣充分。誰也沒料到的是，我們輸了，建隊三年多以來的第一場敗績。作爲新晉隊長，我感覺有很多雙眼睛注視着我，期待着我帶領它重新走上巔峯。那段時間我經常會在深夜裏對着電腦，但什麼也寫不出來，只有那種身心俱疲、心力交瘁的感覺。

我第一次覺得“辯論隊”這三個字像是一條扁擔，重重地壓在我肩膀上。每次我看着身邊的同學平時能按時去吃飯、週末有時間出去玩，我都會問自己：“王婉婷，你撂挑子不幹了能怎樣？地球離了你就不轉了嗎？你本可以過得輕輕鬆鬆，每天閒到發慌，何必自找罪受？”但我後來還是一點點地撐了過來，承擔起了我肩上的責任。也沒有多崇高的想法，只是看着我那些也一直在努力的隊員，讓我一走了之，把鍋丟給他們去背，真的做不到。

我又想起了很多的經歷，承辦文化日、策劃開學典禮和狂歡節、參加模擬聯合國……一開始義無反顧的擔當總是因爲熱愛。等熱情褪去了，把它們做成、做好的過程，哪一次不是辛苦的、艱難的？要承擔一份責任，沒有輕鬆愉快這一說。有哪個父母是每天喝喝小酒看看電視就把我們養活了？有哪位老師是每天喝喝茶聊聊天就把我們教會了？承擔責任在我們人生的這張考卷上不算壓軸題，也夠得上那道解析幾何，有人竟然指望着方程都不聯立就能出結果？也真是你數學老師的好學生。

有人要問了，我幹嘛非得自找麻煩？我從一開始就不進辯論隊，不要逞能去當什麼隊長，哪還有這麼多事？沒錯，未成年的時候，這種做法是完全可以的'。我們的生活有父母支持，很多人給予我們愛，爲我們付出，承擔責任沒必要成爲我們的生活必需品。但在我們走進18歲以後，沒有人再有義務來無條件地爲我們付出、容忍我們了。你要是工作有點不順心就撂挑子不幹，老闆纔不會天天跑來跟你講“要有責任感呀”，直接丟出公司。成人意味着我們有了獨立的社會角色，每個角色都有他應盡的義務，做好分內的事就是責任最基本的含義。

但我今天更想說，我們也應該多去奉獻自己，承擔一些我們本無義務去承擔的責任。有句話叫“毫不利己，專門利人”，我原來對這句話簡直深惡痛絕，利己是動物的天性啊，怎麼能反其道而行之？現在呢，我還是很討厭這句話，但我理解了其中可取的部分，那就是利他精神。什麼叫利他精神？我們來看一些身邊的例子。

這是直升的同學們初二畢業前去密雲的照片。過河的時候很多男生背起女生，還有很多男生把鍋碗瓢盆都背到了身上，這樣有擔當的人，以後怎麼會不是一個好丈夫、好父親呢？

這本雜誌大家應該不陌生，每一期都是做足了心思，我們應該感謝它背後的團隊，感謝這些同學爲了留住我們的故事付出這麼多心血。

每年開學前，都會有很多同學來義務打掃衛生、分發新書和材料。有些同學甚至沒做完的暑假作業都不管了，來到學校爲大家志願服務，比如我就是其中高風亮節的一員。

還有風裏來雨裏去的國旗方隊同學們，積極行使參政議政權利的學生理事會的同學們。

這是我挑出來的最溫暖的一張照片，沒有之一。就是在去年這時候，我們年級的同學策劃了聖誕歌會，給很多十一人留下了美好的回憶。這就是聖誕歌會的策劃團隊和演職人員，除了中間那個毛茸茸的聖誕老人，那是貴爺，他除了看啥也沒幹。

半年前的入境教育，我們每個人都在爲別人奉獻，給同伴鼓勵和支持。還有那個雨夜裏令人難忘的篝火晚會，正是因爲有了這個小團隊的付出，我們才能看到這樣期待的目光，這樣歡脫的笑容，這樣非常專注，被同學們的表演深深吸引的表情。

這是今天成人禮策劃團隊和演職人員的名單，這些同學在高三繁重的學業之餘，還願意爲大家做點事，所以纔有了我們今天留在這裏的歡笑和淚水。

看過這些照片我們會發現，正是因爲我們自己和我們身邊的許多人承擔了本來不必承擔的責任，我們的中學生活纔會有這麼多美好的瞬間和幸福的回憶。利己是每個人生來就會的，但如果只有利己，那窮人就活該被餓死，難民也活該被槍殺，還會有無數個小悅悅喪命在車輪下。所以我們一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己這種天性，人類社會纔不會變得像動物世界一樣弱肉強食。這種人與人之間的奉獻也是一種責任和擔當，它是讓我們這個社會少一些戾氣、多一些溫暖的最強大的力量。

比如我們的一位學長：裴濟洋。不少同學應該都看到過他的《澄明之境》在學校發售的海報。但大家可能不知道，《****》曾經用半個版面的篇幅刊登了《裴濟洋:售票達人送你回家》，報道他20xx年起志願從事鐵路售票，幫助至少20萬人買到了回家的車票的故事。那麼接下來我們就來聽一聽這位學長對成人的看法。

（放視頻）

我們看到，這位從十一畢業僅7年的學長已經開始承擔起他對這個國家和社會的責任。那我們不得不對馬上就要成年的我們提出一個問題：我們要不要對國家和社會負責？

有些同學堅定地說，要，因爲我們要成爲社會棟樑和民族脊樑；有些同學說，不要，我過好自己的日子就可以了，沒能力也沒義務承擔那麼大的責任；有些同學說，我也不知道。

我們先不着急給出一個答案，先來想一想爲什麼有些同學對這個問題感到猶豫甚至抗拒？我猜啊，原因很簡單。你四下看看吧，看着中國，看着世界，霧霾漫天，垃圾遍地；河裏遊不了泳，田裏結不出糧；水資源也短缺，電力也有缺口；稀有動物越來越少，冰川雪線越退越高；人與人之間的聯繫在斷裂，信任在變得脆弱。誰能不感到悲哀？誰能不感到無奈？但無奈悲哀有什麼卵用嗎？我們什麼也改變不了。除了得過且過，也就是在朋友圈發發段子：祝賀北京各大地標建築物今日發射成功！這是什麼？是深深的無力感。現在看來，這種調侃和嘲諷是我們唯一能夠消解內心無力感的方式了。因爲我們，期待這個世界變得更好，但是好像什麼也做不了。

可我們是活生生存在的人啊！我們有意義的行爲難道只是忍受和等待麼？不是的，作爲現實存在的我們不是沒有力量的。在任何情況下，我們都是有選擇的，我們的選擇就是我們的力量。一位經歷過納粹集中營的心理學家寫過一本書，在書裏他說，即使在集中營裏你也是有選擇的。比如走進一個房間去安慰別人，把自己的一小塊麪包送給更需要的人，比如儘量克服冷漠、保持和善和平靜。

而在“霧霾”這個集中營裏，我們也是有選擇的。我們可以去坐公交、坐地鐵、騎自行車，哪怕是在空氣質量優良的日子；我們也可以打12369去舉報我們看到的霧霾污染源；我們甚至只需要拒絕在朋友圈和微博裏發關於霧霾的段子，這種所謂的“黑色幽默”讓我們以爲自己在以嘲諷的方式反抗霧霾，會讓我們想去爲抵抗霧霾做點實事的腳步停下來。

也許你會說，我一個人做這些根本沒用。沒錯，哪怕是在座的所有人明天都不開車，也不會讓空氣質量指數從500降到450. 但問題的關鍵在於我們能否改變自己的“受害者心態”，我們是否意識到了面對污濁的空氣，我們也該承擔一分責任？現在的我們的確不是主要污染源，但等到有一天，我們成爲了這個社會的建設者，成爲了一家工廠的總經理，成爲了一個城市的市長，我們還能拒絕承擔這份責任嗎？等我們的孩子出生時，我們有沒有底氣指着他們第一眼看到的、窗外那個沒有色彩的世界，告訴他們：你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在反抗着，你也要行動起來，不要沉默着去忍受，不要等待別人來爲你改變！

改變我們自己的心態不僅在於霧霾這一件事，我們不能一邊抱怨着政府不作爲，一邊又拒絕從我做起、從身邊開始改變這個環境。我們真的是這個社會的主人，所以如果我們都不相信我們可以依靠着法律而非人情去解決問題，那麼法制建設就永遠不會成熟。如果我們都不相信我們可以不用送禮就能維護自己的正當權益，那麼****又怎麼可能會有消失的一天？

肯尼迪曾經說過這麼一句話：不要問國家能給你什麼，而要問問你能爲國家做點什麼。我們都很渺小，渺小到微不足道。但我們真實地存在於在不同的地方，以不同的方式，都在給這個世界提供某些東西，給出它的面貌，賦予它以形狀。願意主動採取個人行動，從小處着手，去拯救大問題，這樣的行爲從來都不是無意義的，更不是幼稚的。這是我們的選擇，它代表着我們的姿態，我們的姿態就是我們的力量。對即將獲得更多權利，也要承擔起更多義務的我們來說，這更是我們該具備的最起碼的公民意識，是我們對於這個國家的擔當！

我曾經讀到過一句發人深省的話，在最後分享給大家：你所站立的地方，就是你的中國；你怎麼樣，中國便怎麼樣；你是什麼，中國便是什麼；你有光明，中國便不再黑暗。

責任演講稿 篇2

在人生的長河中，十年說長不長，說短不短，而我，在農電公司工作已有十年了。在過去的10年裏，我見證了農電公司從小到大、從弱到強；親身經歷了農網改造以來的鉅變和員工綜合素質的逐步提高。今天拋開這一切不談，我着重要與大家探討的是――安全責任。

說到安全責任，勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細地想一想，不管是發生在外單位的或是我們農電公司內部的安全事故，誘發這些事故的主要原因是什麼呢對，就是違章，而違章的根源則是安全意識淡薄，安全責任不到位。

記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修，很少辦理工作票，去驗電、掛接地線，大多時候就是派人騎摩托車去把油開關或是分支保險拉開，然後回來一說，電停了，這邊的人就爬到杆子上幹去了。腦子裏沒有太多的安全意識，更談不上安全責任的落實了，反正停了電把活幹了就行了。當時，象這樣的情況並不是單單在一個所存在。

前事不忘，後事之師。12.2人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個年頭了，但有時想想就像發生在昨天。也許有的人不這樣想，甚至已經遺忘了，那是因爲事故沒發生在你身邊，倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領導在平時的工作中切切實實的抓了兩票、三制，認真簽發了工作票，可能就不會發生這樣的悲劇；如果我們的班組長或是工作負責人認真的做了安全的組織和技術措施，一條年輕的生命也許就不會消失；如果我們的.員工安全意識強，心中牢記我要安全，那安全事故可能就不會發生在你的身上；如果我們大家都多一點安全意識，多一點安全責任，那就不會有8.23、12.2等這樣特殊的日子了。安全沒有如果，等到我們說如果的時候，一切都晚了，留給我們的是追悔莫及和警鐘長鳴，留給親人的是悲痛萬分和永失我愛。

安全是什麼安全是天，因爲人命關天。安全是企業的生命線。安全是身體健康家庭和美。所以我們說，安全責任重於泰山！

過去的十年是農電公司發展進步的十年，公司的一切都逐步走上了正規，各級領導越來越重視安全，安全工作越做越完善，安全責任的落實越來越得力。尤其自20xx年以來，各級都把安全工作當成了一項重中之重的工作來抓：象公司每季度的《安全監察簡報》和《培訓天地》，營業所每月組織的安全學習，班組每週的安全活動和事故分析預想，以及工作票的規範化填寫和嚴格執行等等，這一切都充分證明了我們的單位重視安全了，領導重視安全了，員工重視安全了，壓在我們每個人的肩上是一份沉甸甸的安全責任！截止到今天，我們所已經安全運行了3643天，這是所領導和全所員工認真落實安全責任，共同努力的結果。

前段時間爲了參加全國二級註冊建造師的考試，我們系統地學習了施工管理等涉及到建築工程專業的幾門功課，在施工管理這門課裏，開篇就講了施工管理的七個任務，即：三管理三控制一協調，安全管理始終被放在所有管理任務的首位，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理爲基礎，沒有安全，就談不上對工程的管理。

安全第一，預防爲主，綜合治理的方針更是工程企業安全工作應遵循的基本綱領。

翻開報紙雜誌，打開網絡電視，種種事故衝擊着人們的身心，火車出軌，瓦斯爆炸，劇場火災、一條條曾經鮮活的生命，以那麼悽慘的方式結束，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內容和畫面，可是即使我不去看不去聽，我也知道，這些事故的的確確存在於我們生活的方方面面，鮮血淋漓、觸目驚心。

我也曾親眼看到過，一名五十多歲的電工，違反車間操作規程造成的慘狀：在帶電情況下，他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙，不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上，等切斷了全車間的電源才救他下來；我也曾看到過不按規範操作造成的重大損失：一個活塞車間倉庫裏的成品活塞沒有合理碼放，數以千計的成品活塞瞬間垮塌落地，變成了報廢產品。

面對血淋淋的事實，我們有何理由不講安全我們有何理由不抓安全我們有何理由不把安全牢記心間呢又怎麼能不讓我們大聲疾呼：安全無小事、責任大於天！

對於安全管理，不能以爲只有領導者纔有責任，更不要以爲只有當事人纔有責任，作爲一名企業的普通員工，我認爲，安全管理是全員的責任，而且首先應當是每一位基層員工的責任。

公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，爲大家創造了安全生產生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實制度，保證安全生產，則是我們每一位基層員工的責任，需要我們共同維護。

認真學習公司制定的崗位職責、安全條例、技術操作規範，是安全的施工行爲的基礎；學會辨識生產生活中存在的安全隱患，是安全行爲保障的前提；參加公司組織的各類安全培訓是提高安全意識、提高風險識別能力、規範安全行爲的有效途徑。

責任演講稿 篇3

理想，是什麼？

對我來說，“理想”這個詞只是一個詞，可能對別人有很大的意義，但是對於自卑的人來說，理想=夢想。夢想是那種永遠不會實現的東西，永遠只是你在幻想狀態下想要的。

是的，理想！我的理想是什麼？小時候經常想，長大了當個畫家該有多好。但是，這個理想離我太遠，我無法慢慢成長，我無法實現。漸漸地，這個理想在我腦海裏消失了。

長大後，我下定決心，我現在的理想是考上好的高中。父母期望我成爲二中（淮南最好的學校），但這是我的一個夢想，永遠不會實現的那種。但是老師的鼓勵肯定了我，我下定決心不再做以前那個自卑的孩子，從現在開始奮鬥。但是同學的輕視和朋友的勸說讓我有點不知所措，但是老師的鼓勵給了我最大的`動力。

直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門，裏面的對話就傳了出來。是媽媽和老師的對話。我媽跟我老師說我的目標是二中，希望李老師能提高我的成績。但是，老師的話讓我很驚訝。他對我媽說，你有點太有野心了。

下意識的，筆記本掉了下來，我慌慌張張的撿起來，傻乎乎的走着。原來連老師都認爲我考不上二中。心如刀割，不知道說什麼，崩潰了。我承受了這麼多的疑惑。現在連老師都質疑我了。呵呵，還能堅持什麼？我沒有力氣去想未來，只想放縱現在的自己，不去想困擾我的事。

也許，我墮落了，也許，我放縱了，只是因爲心情不好，方便朋友唱歌喝酒。從前，親愛的我走了，滴酒不沾的我走了。現在只想喝醉，什麼都不想。我和同學一起滑冰、跳躍和唱歌。也許，我變了，是的，我變了，變壞了。但是，我的成績繼續上升，只是沒有了以前的野心。

有時候我在想我在做什麼。太沒用太可笑了。我的目標是二中，但是老師說太遠大了。我好難過，只是老師的一句話。爲什麼這麼在意？但是，越是不想在乎，越是在乎，越是想忘記，越是心痛。

理想？呵呵，這個詞對我來說就是個笑話，理想？請問理想是什麼？不知道也不想知道。

因爲，我沒有理想。

責任演講稿 篇4

經常不由自主地問自己，什麼是愛？我對愛的理解主要來自我的父母，外公外婆，那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對方。愛情有驚心動魄的時候，但要天長地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對於愛情來說是俗之又俗的事情。我從長輩那裏看到了愛是恆久忍耐，愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

後來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田，其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。“存在即有理”，一個人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所揹負的責任。而這種責任就是建立在愛之上的。

前段時間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀念sars戰役中香港第一位殉職的醫生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，祂要我們做點什麼。行事不偏出所設定的道路，先把自己擺在神裏面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何，謝醫生作爲一個醫務工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫治受傷的心靈，儘管自己因救人而染上疫症。因爲有愛，讓責任變得理所當然，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。

作爲一個剛踏入社會的80後，我不僅是一個老師，更是一個班級41個孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是醜陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調皮，我都會以溫柔似水的'一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。

運動場上，我的孩子摔倒在跑道上時，我的愛就是加油聲，就是一個鼓勵的眼神，讓他能夠繼續跑下去，衝向終點；我的孩子因爲比賽失敗而落下遺憾的淚水時，我的愛就是一句安慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標進發。

考試前，我的孩子們因爲學業壓力大而倍感疲勞時，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續努力，考出好成績。

考場上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦幹時，我的愛就是考場外的大汗淋漓和焦急等待，第一時間迎接順利完成任務的他們。

做媽媽，會累，會哭，但是當看到孩子們笑着對你說：“老師，你辛苦了”，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔子——這一份教育的責任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。

我對孩子們不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，因爲有愛。我的生命很有限，在有限的生命裏我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會在講臺上扮演好媽媽的角色，奉獻自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責任。

責任演講稿 篇5

古代思想家荀子說：“先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。防爲上，救次之，戒爲下。”“防”是超前的教育，是一種事前的自我約束;“救”和“戒”則主要依靠檢查監督，採用記錄、譴責等手段督促糾正，帶有強制性、約束性。而後兩者並非上策，只是安全管理的最後手段。簡言之：要最大限度減少事故的發生，就必須樹立“居安思危，思則有備，有備無患”的安全生產理念。同時，必須針對不同的條件和特點，加大安全預防性投入，提高預防的實效性和科學性。

那麼，我們怎樣才能發揮主觀能動性，最大限度減少、杜絕不安全事件的發生呢?

安全生產，預防爲主。

古時候，黃河岸邊上有一個村莊爲了防止水患，村民們築起了長堤。一天，老農偶然發現螞蟻窩一下猛增了許多。老農心想：這些螞蟻窩究竟會不會影響長堤的安全呢?老農要回村報告，路上遇見了他的兒子。老農的兒子聽後，不以爲然地說：那麼堅固的長堤，還害怕幾隻小螞蟻?隨即拉着老農一起下田了。當天晚上風雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，最終長堤決口，淹沒了沿岸的大片村莊。

結合機場營業部現場生產，我們必須凡事從大處着眼，小處着手。不能放過安全生產中的任何一個細小環節， 事故出於麻痹,安全來於警惕 。俗話說：千條萬條，安全生產第一條;千計萬計，安全教育第一計。科室以班前會、班後會、文件學習等方式加大宣傳力度，全方位、立體式開展安全生產教育活動，使我們員工在思想上認識到安全生產的重要性。從而樹立主人翁精神，擔負起自身崗位職責，嚴格規範自我行爲，按流程操作，做手冊員工，真正從源頭做到：防鬆懈，防麻痹。預防安全生產過程中的風險點將作爲我們長抓、穩抓的一項重要工作。

莊子曾說：“謹慎能捕千秋蟬,小心駛得萬年船。”嚴謹的工作作風，將大大的提升服務效能。秉承嚴謹的工作作風，營造良好的工作氛圍，也是我科室的安全管理工作的一項重要內容。抓典型，樹模範形象。通過員工向勞動楷模學習工作經驗和工作作風，帶動全員更用心、精細投入到日常生產活動中。

螻蟻潰堤的故事帶給我們的是警示。除此之外，我們更多的是需要通過防治結合的'手段，來有效實施我們的安全生產。根據我科室崗位雜、人員多的特點，有派專人進行鍼對性的效能監察。通過自查自糾的形式，對機場營業部進、出港的所有崗位進行逐一排查。對發現問題的地方進行優化、改革，從而堵住風險點，實現安全生產目標。

制度和手冊，無形中將“防”放到了首位。加強安全管理，落實安全責任，遵守規章制度，爭做手冊員工，都大大提升了安全效能。

安全警鐘長鳴，安全責任重於泰山!

責任演講稿 篇6

尊敬的各位領導，各位評委同志們：

大家好!

我叫xx，來自xx局。今天，我要演講的題目是“責任勝於能力”!

什麼是責任?責任是一個人分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。對於我們這些人民公僕來說，責任就意味着忠於黨，忠於人民，意味着必須牢記全心全意爲人民服務的宗旨，任何時候，都要把人民羣衆的利益放在第一位，心繫百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實實爲民辦事，真真切切爲民服務。由此，我想到了自己讀過的一本書——《責任勝於能力》。書中寫道：“責任勝於能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現最大價值。”我想，這句話同樣適用於我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨，兢兢業業，勤勤懇懇地完成人民交代的`任務。

責任勝於能力，是因爲責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創造奇蹟。特別是對於一個從事辦公室工作的人來說責任就是一個人做事的基本準則。堅持原則，慎始如終是我們在工作中首先應做到的立足之本，從辦公室的工作人員在工作過程中堅持實事求是原則和嚴謹負責的態度，爲單位的利益不受到損害，這是衡量一切利害關係和處理一切矛盾時的最高法則。這樣做永遠都不會錯，即便一時有了誤會，但最終也會得到人們的理解和尊重。

責任勝於能力!《責任勝於能力》的書中寫道：“工作無小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起。”因此爲了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦幹地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。俗話說：“隔行如隔山。”或許你對林業工作了解得少，對我們的林業工作者瞭解就更少。現在就讓我向你述說一位平凡林業人的故事，在巖前鎮白葉坑村說起老雷那防火積極性是沒得說的。半個小時前他還在打吊瓶，當看到快到防火巡視時間了，急忙讓護士拔掉針頭，快步走到責任林區，穿梭於林間小路中。有一次，他在村裏一段偏僻的林間小路上走着，迎面駛過來了一輛摩托車，離很遠的他就看到乘坐者嘴裏閃着紅光的菸頭。老雷擺手，示意他停車，可那車不但沒停，還加大油門快速開了過去。直到聽到老雷的喊聲，那人才把菸頭給扔了。老雷急忙跑過去踩滅菸頭這才緩了口氣。防火最重要的是管住火源，管住室外吸菸者已成爲老雷多年以來養成的習慣。這又是一件得罪人的事情，在工作中，嫌老雷多管閒事的侮辱謾罵聲常有。可老雷卻常說：“我現在好像落下了一個毛病，就是到了外地，不管到哪兒，看到有用火不安全的地方我都想要看看、管管。”聽，這就是質樸的林業人對責任的最樸實的詮釋，他們沒有什麼遠大的理想，他們每天所想的就是做好今天應該做的事，就是這樣，勤勞勇敢的林業人用責任把三元林區描繪成了“青山常在，綠水常流”的美麗畫卷，創造了三元林業連續二十三年無森林火災的輝煌成績，在奉獻中熔鑄了責任，在奉獻中熔鑄了忠誠!

親愛的朋友，責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的人格，在所有價值中它處於最高的位置。科爾頓說，人生中只有一種追求，一種至高無上的追求，就是對責任的追求。既然如此，我們還在等什麼呢，攜起手來，在大幹150天，打好六大戰役的工作中，以責任爲基石，搶抓機遇，開拓創新，共同走向更加美好的未來!

我的演講到此結束，謝謝大家!

責任演講稿 篇7

各位同學們，

大家好。

18個春夏秋冬，6000多個日出日落，父母十幾年含辛茹苦的養育，使我們一天天變得陽光帥氣，變得亭亭玉立，逐漸地成爲一個獨立的人、健全的人。在這一漫長的過程中，我們的父母、老師也在變化，他們漸漸變老，自然法則決定了他們必將先於我們退出人生舞臺，最終將把整個社會與整個世界託付給我們。所以今天，我們最應當做的事情，就是對他們表達感恩之情，並用自己的未來的行動來報答他們，用自己的行動來證明我們有能力承擔起整個世界，我們有信心並能夠讓上一輩人放心。

當我們走過成人門，意味着我們不再是一個孩子，而是一個成人。我們該放下任性 、胡鬧，好好考慮一下，十八歲對於我們來說意味着什麼?十八歲的我們是該隨波逐流還是逆流而上，是要成爲父母的自豪驕傲還是讓她們傷心失望?十八歲的我們該告訴自己了：“長大了，該擔起責任了。”我們已不再是父母眼中長不大的孩子了，我們可以用自己的臂膀爲愛我們的人撐起一片天空。

現在站在這裏滿懷青春與奮鬥激情進行演講的我，也曾經迷茫過、失落過。記得我剛升入高中時，由於自己在小學與初中打下的學習底子差，而導致我在學習高中課程是異常吃力。功課一門門落下，成績一次次跳水，面對這一切，我失望了、害怕了、退縮了，我拼命的逃避現實，甚至一度想要輟學。但在去年離寒假還有十多天的時候，姥姥去世了，在她臨走的前幾天，她還在說“王菲還有十幾天就放假了，我能等到她回來。”她一直記掛着在學校的我。而我，從未成爲她的驕傲，也沒有讓她自豪，但她最疼愛的卻是最任性的我，姥姥生前最希望看見我上大學，而從未令她引以爲傲的我，也該讓她放心了。子欲養而親不待面對那最疼愛我的姥姥，我還未來得及報答，我想，我的努力學習考上大學便是對她最大的寬慰。那我也該努力了。那麼努力學習便是我的責任，便是我該有的擔當，我的心裏裝着姥姥對我的期望，所以我要認真學習，做一個有擔當的人。

人生是艱苦而漫長的，絕不是鮮花一片，更不是坦途無限。面對苦難，要有忍受的意志，學會承擔與克服人生路上的一切困難與挫折。艱難困苦，玉汝於成。只有經過地獄般的磨練，才能鍛出創造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈出世間最美的絕唱。

著名女作家張海迪，她不但寫出了激動一代人的文學作品《輪椅上的夢》，而且還取得了哲學碩士學位。她能擁有如此大的成就，是離不開她那堅韌不拔的意志與自強不息的精神。五歲時高位截癱，張海迪沒有放棄在殘酷的.命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪沉淪。她以她頑強的毅力同病魔做鬥爭，最終取得了如此大的成就。與張海迪相比現在的我們是幸福的，但也是不夠堅強的。面對學習與生活的一點困難，我們就想放棄，那我們是否想過堅持一下也許就能成功，我們是否想過父母老師給予的期望。努力學習這是我們的責任，我們的擔當，是作爲社會未來的支柱，國家未來的棟樑該做的。擔當責任，青春無悔。

從十八歲起，我們要燃亮我們的青春。從十八歲起，我們要超越前人的足跡。從十八歲起，我們要擔當我們的責任。

責任演講稿 篇8

同學們：

暑假生活馬上就要開始了，我猜想同學們都是懷着激動和期盼的心情來迎接這個暑假的，但是同學們，你們有假期，安全卻無假期。爲了使同學們能夠度過一個平安、愉快的暑假，學校要求同學們，要時刻繃緊安全這根玄，增強安全意識，熟記安全知識。在此，我希望同學們能認真聽講，並把所講的內容牢記於心。

同學們，不安全的因素時刻威脅着我們的生命和健康，就在昨晚，電視裏還在報道：一名10歲的男孩因落入水塘而溺水身亡；近兩天強降雨的天氣導致重慶、湖南、安徽等多省市的部分地區遭受洪水、雷電、颶風等災害，洪水導致房屋被淹，人員失蹤……而且

在未來的一段時間，我國的大部分地區還將繼續承受強降雨帶給我們的考驗。同學們，不管是自然災害也好、人爲因素也罷，只要對我們的生命財產有危害，我們就要堅決抵制。爲了確保我們的生命安全，身體健康，我們要時刻規範自己的言行，提高警惕，將

人爲的安全隱患徹底消除。而對於我們無法改變的自然災害，我們也要學會基本的安全常識，學會自救自護，爭取將災害帶給我們的危害降到最低。

同學們，生命只有一次，我們的這次旅程所買的是一張單程車票，沒有回頭路可走，也沒有後悔藥可吃，這就需要我們加倍地呵護我們的生命。

具體來說，今天我講以下幾點：

第一、在假期中必須嚴格遵守法律法規，遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和《草池初中學生常規》。

第二、放假後，及時回家。不得在外遊玩，遷延逗留，結伴串門。未經家長同意，不得私自離家外出，更不準私自在外留宿。假期

中，不得無故進校。不私自外出遊玩，不玩有危險的遊戲。不下河洗澡。不到工地、危牆、危房、電線杆、道路上、水塘邊等危險地方玩耍。不進電子遊戲室、錄像室、網吧等營業性娛樂場所玩耍。不收聽、收看、播放不健康的音像製品。不參與功等任何邪教組織活動。

第三、交通安全方面。遵守交通規則，不橫穿馬路，過路口要看清左右車輛。騎自行車要經常檢查車況，保持車況良好。嚴禁12歲

以下的未成年人騎自行車。學生不得駕駛機動車輛。外出乘車要遵守社會公德，文明乘車。坐穩、掌好扶手。不把頭、手伸出窗外。車輛停穩後才下車。萬一遇到自己或他人發生交通事故，我們應該：不慌張、不圍觀，迅速拔打交通事故報警電話“122”或急救

電話“120”，並且記住肇事車的車型、牌號、顏色等特徵。

第四、食品衛生方面。不要吃生、冷、變質食品。不吃來路不明的食物和剩飯菜（尤其是夏天），以防食物中毒。不吃過期食品或發黴、有異味、變質、不衛生的'食品。養成不吃零食的好習慣。勤洗手、勤換衣，講究個人衛生。

第五、家庭生活安全。注意規範使用、煤氣竈、高壓鍋和各種電器，在使用時一定按照操作說明規範操作和使用。嚴禁自拉、亂接電線，注意用電安全。

第六、嚴防自然災害帶給我們的危害。夏季是暴雨、雷電多發季節，暑假期間，同學們應該注意預防雷電、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害帶給我們的危害。在雷雨天氣盡量不外出，更不要滯留在大樹下或空曠地帶。在雷電來臨時，如果感覺到頭髮豎起或

皮膚顫動，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱住膝蓋。這樣可減小雷擊的可能。大雨時儘量不要外出，雨後也不走路邊、溝坎、山邊、低矮的橋等地方，一是雨後可能河水陡漲，漫過甚至沖毀橋段，二是大雨，容易造成，路邊、溝坎、山體等滑坡、塌陷，造成危險。

第七、不準惹事生非、打架鬥毆，更不準社會上的不良人員交往。嚴防被人拐、騙或出現其他事故。

第八、學習一些自救自護的常識，時刻保持清醒的頭腦，隨時都要保證將自己置身於安全範圍之內，在家長的監護下學習和生活。

萬一遇上危險，應靈活機智、沉着應對。

以上各條，要求同學們嚴格遵守，家長監督。

同學們，確保我們自身的安全和健康，不僅是對自己負責任，而且也是對家人、對父母的回報，你們的安全就是全家人的幸福，你們的健康就是全家人的希望，爲了太多的愛你們的心，珍惜自己吧！

另外，在長假期間，還希望同學們安排好作息時間和學習內容，認真複習，勞逸結合，積極參加社會實踐，過一個充實的、愉快的、有意義的暑假。

謝謝大家！

責任演講稿 篇9

大家好，我今天演講的題目是：擔當與責任

每一個人都有一份屬於自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇於積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會纔會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責任心。馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成爲一個團結向上的班級，那麼他自己身爲一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，纔會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認爲:想要做到對工作盡心盡力，一絲不苟地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店裏，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎麼辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎麼說再作決定。於是，負責人把她帶到廁所，並告訴她廁所要清潔得十分乾淨，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示範，並且最後還從馬桶裏舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什麼是工作，什麼是責任心，於是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此後的歲月裏，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶裏的'水她也喝了不知多少次。她就是後來成功成爲了日本郵政大臣的野田聖子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責與勇於擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩，就是因爲不負責任地亂喊亂叫，才造成在最後讓自己也被狼吃掉了的結局。

責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重與愛戴，纔會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小與可悲，必將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇於承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

責任演講稿 篇10

老師們，同學們：

早上好！今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。

如果說生命是花，那麼安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那麼安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那麼安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峯。校園安全與每位師生密切相關。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個在校學生義不容辭的責任。在校園安全中，涉及到學生活動和學習兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、溺水、危害等。在全國各類安全事故中，學校事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生死於非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個班的學生在“消失”。當前，學生中還相繼出現不少因思想、心理、行爲上的偏差而引發的安全問題，那就是心理健康問題。比如20xx年12月7日，咸陽某

大一學生李某因感情糾葛，帶着匕首進入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學生一死一傷；20xx年3月2日，西安郵電學院24歲大學生餘某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”，……一個個觸目驚心的例子，一個個如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的'打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。

那麼，在日常的學習生活中，我們應該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：

第一、在學校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內，不要追逐打鬧；同學之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課

上要按照老師的要求進行活動；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心。

第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。

第三，不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發生。不進入遊戲室、網吧。

最後，當自己遇到不順心的事情時，要學會合理宣泄，可以找老師、同學交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。

同學們：一人安全，全家幸福；安全第一，預防爲主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥倖。所以，請從現在做起，從自身做起，樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！

謝謝大家！

責任演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

母親若是根，我們就是花朵，是她給予我們營養，讓我們茁壯成長。

曾經的我們快樂，自由，沒有牽掛，可以肆無忌憚的玩耍、學習；可以理所應當的接受母親對我們無微不至的愛與關心，但是現在的我們要學會擔當，學會長大。

在菊潭的我們更能體會到母親對我們嘔心瀝血的關愛，呵護……在以前總感覺自己的母親很嚴厲，對我們不聞不問的，而現在才知道自己每天晚上在被窩裏，哭着想着的人是誰，是誰爲了我們可以拼死拼活的掙錢，又是誰在你傷心的時候給你鼓勵，在你失望的時候給你希望……是她——我敬愛的母親。

到現在我還清晰的記得，自從我升入菊潭以後，與她和父親第一次見面的場景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，她手裏拎着一個大袋子，站在大門口，向校園裏張望，眼神中飽含着思念與期望，同時又有些激動。

那個時候她看見我時問我：“在這還習慣嗎？”我遲疑了一會兒：“嗯，都挺好的”“錢還夠花嗎？”、“天冷了，要穿厚點。”她又指指呢個袋子說：“這裏面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學，要聽老師的'話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這裏面還有些零食，餓了就吃點。”……聽着她說話，看着她的眼睛，我從呢裏看到了關切與深愛，那樣認真，那樣溫柔。漸漸地眼眶有些溼潤，但我不能哭，我怕，我怕她看到，多麼希望在呢一刻定格，她那時的目光，我永遠記得。

美好的時光總是那麼的短暫，我不得不與他們分離，我看着他們遠去的背影，漸漸消失，我才意識到我的父母原來已不再年輕。

她對兒女的話語總是這些，他們可以不惜所有代價幫助我們完成物質上的需要，他們只是希望我們能夠好好學習，他們爲我們付出呢麼多，只是希望我們可以好好學習，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大後，才懂得你的不容易……”

我們要好好學習，報答他們，才能讓他們少一些負擔，少一些辛苦；我們要堅強，要有上進心，要努力讓自己承擔些許責任；這樣我們才能問心無愧的去接受他們的愛！

責任演講稿 篇12

尊敬的各位老師、同學們：

您們好，我是xx班學生江綺麗，今天我要演講的主題是——做一個有責任感的學生。

一看到這個題目，我立即想到了好萊塢膾炙人口的大片《蜘蛛俠》。這部電影留給我印象最深刻的地方是男主角彼特心愛的伯父對他說的一句話："能力愈大，責任就愈大。"這句話貫穿了《蜘蛛俠》三部曲，每當彼特對蜘蛛俠這個身份感到迷茫和厭棄時，他便想起這句話。這是支撐他不斷利用自己的能力去做有意義的事情的信念。

到底何爲"責任"，這兩個字在《現代漢語詞典》中的解釋有兩個：一是指分內應做的.事。

談到這一點，我想起了老師跟我們講過中國清朝末代光緒皇帝的故事。

他是清朝入主中原之後的第九位君主，他在位的34年裏，始終處在慈禧太后的操縱之下，生活沒有自由，婚姻不能自主，備受摧殘和迫害，最終含冤九泉，命運令人扼腕嘆息。近代啓蒙思想家梁啓超先生談到光緒時，曾說："中國四百兆人中，境遇最苦者莫如我皇上。"曾任光緒皇帝起居注官的惲毓鼎回憶：從來沒有見過光緒展露笑容，總是一副戰戰兢兢、愁眉苦臉的樣子。

雖然，光緒的一生並不幸福，但他短暫的一生中，曾抓住稍縱即逝的時機，他在自己並不短暫的傀儡生涯中毅然吹響了改革的號角，掀起了轟轟烈烈的維新變法運動，由此打開了中國百年變革大潮的閘門。"他是一位對中華民族的生存、發展做出過巨大貢獻的皇帝。"喻大華教授說， "在維新運動發起之際，光緒皇帝並沒有必勝的把握，他不是不知道變法失敗的下場，但他不顧個人安危，義無反顧地掀起了維新運動，這體現着一種奮鬥的精神和獻身的品格。"

戊戌變法雖然失敗，但它打開了中國百年變革大潮的閘門，指明瞭中華民族未來前進的方向，解放了被禁錮千年的國人的頭腦。可見，光緒是一位失敗的皇帝，也是一位失敗的英雄，他是中國百年變革的先驅者和獨立富強大業的獻身者。

是什麼力量讓這麼以爲苦命的皇帝在艱辛的帝皇生活中，依舊義無反顧、不顧個人安危呢?也許這就是他內心深處迸發出來的責任感。

他失敗了，但他依然是英雄!

同學們，"天下興亡，匹夫有責"這句話我們都耳熟能詳，大禹治水，三過家門而不入;舜帝"耕歷山，歷山之人皆讓畔"。大禹是人、舜帝也是人，我也是人，大家都是人。

責任演講稿 篇13

有人把我們喻爲到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌爲人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業爲“藍天底下最光輝的事業”。太多的溢美之辭背後，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲、鮮花的擁抱，沒有坐小車，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘，放飛了未來的希望與夢想，鑄就崇高與神聖的，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責任與濃濃的愛。

責任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責任扛在肩上，身爲教師的我們，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢？

爲了這份責任，課堂上我激情澎湃地帶領學生莘莘學子在科學的殿堂遨遊。讓他們暢享知識的甘霖；課外我語重心長地與他們促膝談心，爲他們排憂解難；空餘時間，我如飢似渴的在教海探航，爲自己的遠航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內的潛心批閱，多少次操場上的嬉戲打鬧，我完全融入了孩子們的世界，這一切的努力、一切的付出，均源於一位教師強烈的責任感。作爲一個剛滿週歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會兒，教她說話，扶她走路，幫她認識大自然，孩子的一個眼神，一個笑容、一聲“媽媽”都會讓我心醉不已。我是一個母親，可我同時又是一個五年級班的語文老師兼班主任，還是一個畢業班的英語老師。繁重的課業負擔讓我沒有更多的時間與女兒交流，因爲教室裏一雙雙渴求知識、信任的目光望着我，作爲老師，我怎敢有絲毫的懈怠呢？語文教學的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補習，有效課堂的召喚，我有太多的觀念需要更新，書本是我最好的老師，我靜下心來讀《給教師的建議》，深入讀悟孫雙金的情智語文，竇桂梅的激情語文，支玉恆的睿智語文，從一位位大家的著作、課堂實錄中汲取養料，充實我的教學思想，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動的氣息。由於鄉村學校師資的缺乏，英語水平一般的我，應學校之難，成爲畢業班的英語老師，說實話，6A6B書上的單詞有些我真的不認識，還記得領到6A課本翻開第一課，課題publicsigns我就傻眼了，這兩個單詞我都不會，天哪，接下來，我該怎樣教學生呢？但學校課務已定，不行，也得行，我對學生說：“張老師的英語水平有限，但張老師會盡自己最大的能力去教好你們。”爲了這份承諾，爲了這份責任，查音標，聽錄音，複習語法，練讀課文成了每天我必做的功課。上一節英語課，備課至少花去我兩節課的時間，有時我也覺得累，但我知道，讓他們愛上英語是我的責任，我必須得對這個班學生未來的英語學習負責。只要有付出就會有回報，我的認真、我的努力也感染了學生學習英語的熱情，我的和藹、我的激勵也激發了學生對英語的興趣，學生的英語成績穩步提高。也許這樣的生活是辛苦的，但在這如山的責任下，我又怎能不負重前行呢？

多年的教育教學經驗告訴我，僅有強烈的責任感依然難也成爲三尺講臺上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長。我深知，我必須將滿腔的愛撒向每一位學生，尤其是那些因爲家庭貧困、父母離異、雙親遠離而“營養不良”的學生。愛如甘霖，愛會驅散籠罩在他們向上的陰影，愛會滋潤他們乾涸的心靈。

張鑽是個聰明的孩子，可由於從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡。他常常會搞出一些惡毒的點子來欺負同學，有一次他用瓶子灌滿了開水，把滾燙的瓶子塞進同學的.脖子，把同學燙得眼淚直流；班上有個學習成績很差的同學，張鑽欺負他就更過份了，常常騎在他身上，讓那位同學叫他爸爸，最嚴重的時把那位打得不敢回家；還有一次，他把死蛇放進女同學的抽屜，嚇得同學臉色蒼白……作業拖拉更是習以爲常。愛這樣的學生，的確有些勉爲其難。可他是我的學生，愛他是我的責任。不知道多少次，當他犯了錯誤後，我和顏悅色、語重心長地跟他講道理，也記不清多少回，我陪他聊天，甚至和他玩遊戲，只要他有了點滴的進步，我就在班上及時肯定他、鼓勵他，讓他從新確立正確的價值觀。時光在流逝，我的愛始終跟隨着他，在愛的感召下，現在的他，儘管有時仍會拖拉作業。雖然偶爾還會搞些惡作劇，但較之從前的劣跡斑斑，已經進步了許多。是愛，讓他告別了小霸王式的生活，走上了正常學習的軌道。張鑽需要愛，班上每一個學生都需要愛，我願作愛的使者，讓愛的陽光雨露照耀滋潤每一位學生的健康成長。

也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責任努力去詮釋三尺講臺的神聖與高貴！

責任演講稿 篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!每個人對於青春的詮釋是不同，每個人對於青春的感悟也是不同的。我特別鍾情於一句話：“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。”我們此刻正在譜寫自己的青春、譜寫着自己的人生最精彩的一頁。

如今的我們少了一份天真，多了一份理智;少了一份輕狂，多了一份成熟;少了一份爛漫，多了一份責任。而現在的我們正在真正地體會自己的責任所在。在家庭裏，我處於中間力量，承擔着養家之責;在公司裏，我珍愛自己的崗位，承擔着興企之責;在社會中，我又是長江的後浪，承擔着奉獻之責。

當我大學畢業，我爲自己選擇從事人力資源工作而感到更多的滿足，因爲那我是一直以來的職業憧憬。如今，當我作爲一名___的新員工站在這裏，感受到了公司領導給予我的關懷和期望，感受到了同行年長者的語重心長，感受到了自己的責任所在。

責任心是做好本職工作的首要前提。不同的職業，對工作賦予不同的責任。作爲一名人力資源部的'成員，要做好公司人才發展規劃和團隊隊伍建設，統籌做好工資福利、考覈任免等一系列工作，要爲___提供強有力的人事人才保障。細節決定一切，人事任何工作如果做得不好，都會對公司、對員工產生影響，所以不管小事大事都得做，在細節上下功夫，落實在具體工作的環節之中，想要想得周到，做要做得細緻，做一名工作務實的人事專員，腳踏實地地做好本職工作，自覺自願地努力把它做得最好，平凡的工作譜寫着不平凡的篇章，用不打折扣的工作業績實現自己的理想和人生價值。

立足於自己的崗位，不斷地學習專業知識、不斷地更新法律法規、不斷地改進工作方法、不斷地提高綜合素質，是我的追求，是我的工作責任心所在。公司是我第二個家，每個人找工作不僅是爲了滿足物質生活，也是會了證實自己的社會價值和自我價值。

同樣，我也是會爲了實現自己的理想實現自己的價值選擇了___，___的明天就是我們今天的努力，我們今天的努力就要懷揣着青春的激情、釋放青春的力量服務於___、回報於___、奉獻於___。

人事工作是平淡的，也是平凡的。新形勢下，人事工作事務性強，工作任務越來越重，工作範圍越來越廣，工作壓力也隨之越來越大。在這種情況下，要求自己始終具備高昂的工作激情，始終要保持服務___、服務員工的熱情。

奉獻就是教我們要用心去體會工作，用行動去承擔責任。贈人玫瑰，手有餘香!有付出，纔有收穫。奉獻是一種樸素的精神，這種精神應該長長久久銘記在我心。