獨立演講稿15篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨着社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的獨立演講稿，歡迎大家分享。

獨立演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作爲家裏的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，由父母來操辦一切，這不，我自己爲了改變這種狀況，於是便體驗了一會自己“當家作主”的感覺。

爸爸、媽媽要出差，想請小姨來家中照顧我，結果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點生活自理能力都沒有嗎？

開始兩天，我自得其樂，根據網上的菜譜自己做飯，還把家裏收拾的乾乾淨淨。我的`內心無比的驕傲自豪，我就說過我完全能夠照顧好自己，請小姨來純粹就是多餘！這不，家裏比爸媽在的時候還要乾淨。

但是好景不長，老師突然宣佈說要考試，我只能臨時抱佛腳，把所有的時間都撲到了課本之上，沒有時間做飯，只好以麪包、泡麪充飢，連房間也沒空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經消失的無影無蹤了。

一星期後，爸媽出差回來，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個星期，我也體會到了父母主持家務的艱辛，獨立一星期真的是不簡單，但我不會只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會繼續像爸媽學習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。

獨立演講稿2

大家好！

經常聽到老師和家長對你說“你要學會獨立思考……”爲什麼他們那麼注重獨立思考？因爲只有獨立思考，纔能有自己的想法。

大衛和羅賓同時受僱於同一家商店，起初兩人的工資相同。然而，過了一段時間，大衛升到了頂端，而羅賓一直在原地踏步。羅賓對老闆的不公平待遇非常不滿。終於有一天，他去找老闆投訴，老闆突然說：“去市場看看你今天早上買了什麼。”

羅賓回來向他的老闆報告說：“只有一個農民帶了一車土豆來賣。”

多少？老闆問。

羅賓又跑到市場，然後回來說，50袋。

老闆又問：多少錢一斤？

羅賓又去了市場，所以他來回跑了很多次。這時，老闆打電話給大衛，問了大衛他讓羅賓去市場的第一個問題。大衛很快就回來了。他告訴老闆：“有個農民在賣土豆。有50袋0。5元。這是另一個例子。請看。”以後農民賣西紅柿價格合理，帶回來一個，農民在外面等着。然後老闆看着羅賓。

你知道爲什麼大衛被他的老闆重視嗎？因爲羅賓只是簡單地按照老闆的`指示去做，而不是思考問題，所以他只是站着不動。大衛不一樣。他善於獨立思考，能考慮問題的方方面面。老闆沒想到的問題，他都想到了。你認爲他應該被老闆重視嗎？

如果一個人不善於獨立思考，就會對他各方面產生不好的影響。反之，如果勤于思考，就會從思考中尋找問題，發現問題，然後纔有可能找到解決問題的方法。

獨立演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我給大家演講的題目是：做一個自信，自立，自強的人

自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態;自立，讓我們學會獨立;自強，讓我們努力向上，奮發圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。

我先給大家講三個真實的.故事吧。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以爲是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

獨立演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們正處在重要的成長時期，此階段的行爲習慣決定着我們的一生。同時也是最容易犯錯的一個階段。依賴便是一個最大的誤區，我們應告別依賴，學會獨立。

如果我們不自立，我們就會形成依賴，就會墮落。一個民族只有自立才能強盛。中國之所以會從一個任人驅使的傀儡逐漸變得強大，是因爲我們自立。我們國家自立，我們有自立的領導人，我們有自立的人民!我們懂得依賴只會使國家更加的落後。近代時期，我國努力發展，購進了許多的軍事設備，但我們從不直接照搬，我們有自己的思想，自己創武器。正因爲中國的`自立，才讓中國的發展速度讓這個世界都吃驚。

我們從小就有一個家，家是我們成長的搖籃，但是鳥兒就要學會飛翔，我們終究是要離開這個家，走向社會。我們不能再像以前一樣“衣來伸手，飯來張口”的小姐少爺生活，我們要獨立，不能再依賴着我們的父母與家庭，依賴只會使人產生思想上的惰性，什麼都想着讓別人來做，不勞而獲。這樣的人只會是社會的負擔與累贅。只有自立，我們才能立足於社會。

我應積極向材料中的主人公學習他的自立思想，不要總是依賴着父母，告訴父母我們需要自立，在父母的幫助下學會自立，爲以後生活打下基礎。我們處在學習的緊張時期，學習固然重要，但學習後的真正目的是爲了能在社會上更好的生存，獨立是在社會上立足的根本啊。自立是要獨立自主，自己承擔責任與過失，但也不意味着拒絕他人的任何幫助。我們應從小事做起，告別依賴，學會獨立。

獨立演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：學會自理，真正獨立。

我現在想問大家幾個小問題：第一個問題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？你們心裏一定在想洗臉穿衣是自己的事，當然自己幹啦！在日常生活中，像吃飯、穿衣、聽課、做作業、整理書包、整理自己的房間、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當然的應該由我們自己來做。這裏給大家講個故事：“小獅子的不同命運”。有幾隻剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心餵養。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當然，獵人給它們設計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一隻小獅子從籠子裏跑了出去。後來，獵人外出再也沒有回來，籠子裏的小獅子活活被餓死了。那隻當年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。這幾隻獅子的命運爲什麼不同？你從這個故事中得到什麼樣的啓示？逃出籠子後的那隻小獅子所以能順利得活下來，是因爲長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子裏的小獅子所以活活被餓死了，是因爲它們長期在溫暖舒適的環境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛鍊，缺乏尋找食物和保護自己的能力。這個故事說明：不能自立，永遠不能成爲大自然的一員。動物是這樣，我們人類更是如此。著名教育家陶行知說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的.賜予，其餘一切都要通過勞動才能獲得。如果你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應該馬上起牀，再困也要起來，準時去上學。遇到颳風或雨雪天氣，你就應該提早起牀，早一點出家門，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責任推給爸爸媽媽，因爲你應該知道“我是學生，上學是我的責任”！如果你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、洗衣服……即使父母爲了讓你多一點時間學習，對你說：“你去念書吧，家裏的活兒不用你幹！”你也應該堅持說：“我是家裏的一員，幹家務也有我的一份責任！”同學們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學着做吧。學會自理，才能真正獨立！

獨立演講稿6

尊敬的XX：

獨立，對這個詞，我們已經認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什麼，立的是什麼。獨立又有何意義呢?

有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執。

事實並沒有那麼簡單，當我們真正離開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩穩站住的呢。當獨立到來時，便意味着更多的困難要解決，更多的現實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的'東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監督，一種自我完善。

當我們真正獨立時，我們揹負的也更多了。我們需要對自己的一切行爲負責，需要對身邊的人負責，作爲子女，作爲朋友，作爲一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。

獨立與年齡有關嗎?有關，因爲獨立的含義需要歲月去理解，也無關，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行爲開始，而是由內心，從磨練自己的心志與處世能力開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態度。

對於作爲學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業，更應從調節好自己對於學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什麼，天天到同一個地方接受學業又對自己有什麼意義呢?瞭解了這一些便不會爲小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多體諒他人的做法，監督自己行爲中的過失，不給他人惹不必要得麻煩。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經歷的，人，要在獨立中生活。

所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個夥伴，叫團隊。而獨立的關鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規則。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規則的最好的一種環境。如果沒有團隊這個環境，或者會走向偏執，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的體現而忽視了身邊得人事物。如果比爾蓋次在離開大學後沒有夥伴的支持，那或許也不會有今後的成就了。獨立，要在生活中獨立起來。

法國生物學家巴斯德說：”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作爲高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣纔會有生活的動力，有激勵自己立起來的能量。僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業青睞，但他卻認爲錢有的是機會掙，他說：”考不考大學，讀什麼專業，甚至找什麼工作讓學校父母，以至社會爲我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心謹慎失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只爲了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的。所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是能夠響應內心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸。這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了。在生活中獨立，在獨立中生活。

謝謝大家!

獨立演講稿7

獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個世界上生活。我們每個人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什麼都爲我們安排好了，我們什麼也不用操心。但是，我們這些嚮往自由的小鳥，總是盼望着有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬於我們的藍天。我也是這樣想的。

媽媽也希望我能成爲一個獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營，一個人跟着老師到處去玩。說實話，我真的感覺，那幾天，很快樂！我做什麼事情也不會被限制，不會被父母嘮叨。這種感覺讓我把對爸爸媽媽的思念暫時忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經意間被鍛鍊了出來

在選擇學校時，我之所以選擇了實外西區，不僅僅是因爲這裏有漂亮的校園，還有一個原因，就是它是一所寄宿制的學校。我一直希望中學能在一所住校的學校學習和生活。這才真正的說明我已經是一個具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校後，都問我：“妹妹，會不會想家啊？”“不會！”我毫不猶豫的回答道。有一個叔叔還專門爲我打聽到，每週三家長可以探望。我聽了這些後，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經是一個可以獨立的人！

可是，獨立並不向像我想象的那樣簡單，那樣快樂。在學校的獨立，不像夏令營那樣短短的.幾天。剛住校時，由於學校的時間過於緊張，加上我還沒有完全適應，我把什麼都搞得一團糟。我甚至開始想念起了父母的嘮叨。這時，想家的情緒也就冒了出來。我從週二開始就盼望着週三，希望媽媽能來看我。到了週三，我正在操場上散步，看見了一個熟悉的身影，是媽媽！我飛快的衝了過去，投入了媽媽懷中，不爭氣的眼淚奪眶而出。

我這才發現，獨立，並不簡單。現在我已漸漸適應了獨立生活，由此可見，什麼事都需要一個適應期。現在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以後我們會做到經濟上的獨立。

獨立，有苦有樂！

獨立演講稿8

老師們、同學們：

在我們中國，關於靠的金玉良言可真是多啊：在家靠父母，出門靠朋友；背靠大樹好乘涼。人們競爭時擔心的不是對方的能力、水平比自己高，而是怕對方的靠山比自己硬。於是，年輕時靠父母，工作後找靠山，真是無時不靠，無處不靠。

這對大寫的人而言，究竟意味着什麼呢？而一個依賴靠字的民族又究竟能站立多久、行走多遠呢？當商品經濟的大潮席捲了這片古老土地的各個領域時，能否也讓這股大潮衝擊一下我們身上的那個靠字？能否變依靠爲獨立，不再以對別人的依靠爲支撐，從別人的攙扶中走出來，讓自己去完成一次獨立的行走？

漢語中還有一個字叫試，因爲有了依靠，許多人不願冒險去試。每當囊中羞澀時，便伸手向父母要錢。爲什麼？爲什麼我們一定要完全依靠父母呢？

也許是我們很少挫折的成長背景，造就了我們依附的風格。也許是生活條件日漸寬裕，使我們有了依靠的資本。於是，無須爲衣食擔憂的我們開始尋找更奢侈的樂趣。吃，肯德基，必勝客；穿，阿迪達斯，耐克。我們玩樂，我們和父輩有根本的不同，那就是，我們從不懂得珍惜節約，也從來沒有認識到，我們所擁有的，從根本上來講，競無一物是屬於自己的。

美國女詩人海倫凱勒說得好：當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。我們要翱翔，不要再爬行；我們要獨立，不再依靠別人，我們要靠自己去完成一次獨立的行走！

我們無需去炒股票，也不必毅然下海，只要我們肯擺脫依靠與依附心理，我們一樣可以自立起來！且看清華大學圖書館前、教學樓前、食堂前，那每日一摞的China Daily不見賣主，同學們隨便拿起一張報紙，又順手留下五角錢。多麼聰明、大膽的自立者！北大物理系幾位學子在別人摔撲克的.時間裏勤於鑽研，一項小發明問世，向國家申請專利權後，他們各獲利800元。可能大家會覺得不過區區800元，但是現在你能從口袋中掏出完全靠自己賺來的八元錢嗎？我是不行的。

有人說，當代學生是中國青年當中最敏感、最深刻的一族；而久居象牙塔卻限制了我們的敏感與深刻。我要說：學校的圍牆並沒有限制我們敏感的觸覺、獨立的行走。我們不需要處處依靠別人，只要我們願意讓自己去完成一次獨立的行走。

不要因爲失去別人的攙扶而膽怯止步；不要因爲是第一次獨立行走而擔心摔倒。一種年齡要走的路，就讓那種年齡去走，哪一個走路的人沒有跌過跤呢？從你開始，從我開始，在這裏起步，讓我們大家都去完成一次獨立的行走吧！

獨立演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：邁出人生的第一步——獨立。

獨立是每個人生存的必備條件，不會獨立就好像小鳥不能在廣闊的天空翱翔，貝殼不能孕育出耀眼的珍珠，海鷗不能飛過蔚藍的海洋。獨立在競爭激烈的社會中顯得尤爲重要，所以獨立應該從小培養。

我從小學一年級開始住校，在住校的第一週，我很不適應，被子疊的亂七八糟，頭髮亂蓬蓬的，還把衣架折斷了……有一次我錯把洗澡的'水龍頭當成洗手的水龍頭，一扭，呀——我被淋成了“落湯雞”，每當這時，我就特別想念爸爸媽媽，漫長的一週過去了，我回到家，一進家門就“哇”的一聲哭出來，爸媽聽完我在學校的生活後耐心的對我說：“我們把你送到那裏，就是爲了讓你獨立，第一次做不好沒關係，沒有人的第一次是非常完美的，只要不放棄，一點點地進步就是好的！”然後告訴了我，他們小時候很窮，從小就要照顧弟弟妹妹，很早就開始獨立，難關別人說“窮人的孩子早當家”。而我們現在只需照顧自己，卻連這點要求也達不到，我頓時真的好慚愧，於是我從此做每件事都很認真，所以逐漸適應了住宿生活。

蒲公英總會飛散到各地，鳥兒總會離開母親，飛向藍天，我們總有離開父母的一天想念父母是在所難免的，但我們不能因爲這樣耽誤自己的生活和學習，要學會剋制這種激動的情緒。

同學們，從現在起，讓我們邁出人生的第一步，學會獨立，不在做溫室之花。

我的演講完畢，謝謝大家！

獨立演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!今天我演講的主題是：獨立——人生中的必由之路。

當我們從呱呱墜地的那一刻開始，就在親人無微不至的關愛下無憂無慮地生活，在老師循循善幼的教導下快樂的學習。但是我們是否想過當有一天離開了家人的庇護，走向社會面對各種問題時自己能立身處事嗎?能在紛繁複雜的社會中打拼出自己的一席之地嗎?

給大家講一個小故事吧!一顆小草長在一株大樹下面，小草仰望大樹，覺得樹冠上的天空很藍，陽光很亮。於是它努力地長，想超出大樹的陰影。風來了，雨來了，它不怕，它努力地長着。大樹笑他自不量力，小草不在乎，只是一心一意地生長……終於，有一天，它真的撫摸到了陽光。這就是我們應該學習的自強不息，努力成長的精神。我們現在就是一棵小草，我們渴望觸摸到那片蔚藍的天空和金色的陽光，但我們是否能夠勇敢地站立，獨立面對各種外界的壓力。作爲中學生的我們，不能永遠躲在避風港裏，甘做溫室裏的花朵。我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪;我們渴望成爲知識的主人，就要自主學習;我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，接受風雨的洗禮。

我認爲，獨立分爲三個方面：生活獨立、學習獨立與思想獨立。

現在我們生活獨立需要做好的就是自己的事情自己做，自己洗衣、打掃房間、做清潔等。長大後，通過自己的能力找到工作，掙錢養活自己，獨立地處理生活中的各種事情，不僅不再當一個啃老族，還要學會用自己獨立掙來的錢孝敬父母。

而學習獨立就是獨立選擇，獨立思考，獨立領悟，最後獨立地解決問題。學習獨立還要做好的'是合理分配時間。記得有一位哈佛學生這樣評價在哈佛的學習生活：拼命地學，拼命地玩。我想，要做到這樣必須能很好地分配時間，有較強的自控能力，沒有誰會提醒你幹什麼，只有你自己獨立地去面對、去思考。

生活獨立和學習獨立是基於思想獨立的基礎之上的。只有你的思想上獨立了，不再依靠別人，不再爲別人的言語左右你的行爲，從根本上願意獨立，願意自己嘗試着做出改變，纔會在生活和學習上獨立。

陶行之曾說過“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。靠人、靠天、靠祖宗，不算是好漢。”雨果也說“我願意靠自己的力量，打開我的前途，而不願意有力者垂青。”這充分說明了獨立的重要性。當我們真正獨立時，我們揹負的也更多。我們需要對自己的一切行爲負責，需要對身邊的人負責，獨立的開始，便是我們直面我們所承擔責任的時候。

同學們，請相信：我們只有養成獨立思考的習慣，具備獨立生活的能力，獨立奮鬥的精神，才能使自己在生命的長河中立於不敗之地。自力更生，勝過上帝的手。

謝謝大家!

獨立演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

媽媽，我想對您說：“請不要再把我當成小孩子了!”

每次我一個人做事的時候您都會爲我擔心。當我寫完作業，想要下樓和小朋友一起玩時，您總是要問：“幾點回家啊?”每當我下樓去取門口的報紙或牛奶時，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧!”每當我要下樓自己打水或做運動時，您要麼找藉口推辭，要麼說：“快去快回，別在外面逗留太久!”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什麼，只好藏在自己的心裏面。

記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業，在家裏四處轉悠。這時，我發現家裏的水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準備走了。誰知，您聽見後，焦急地大喊：“你別去，快去看書!這些活兒讓我來!”我聽後，也有些着急了，說：“媽媽，您趕快準備講解詞吧!明天早上還要早起，去進行講解呢!您趕快準備吧!”可媽媽卻說：“不急，不急，時間還早，你趕緊看書，讓我來。”“媽媽，您就不能放手，讓我自己來做嗎?”我急了，與媽媽爭執起來。“你沒有看電視嗎?現在那些拐騙小孩兒的'，會把孩子賣到偏遠的地方。你一個人出去，我能不擔心嗎?”媽媽一邊說着，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什麼，可媽媽已經關上門走遠了。我站在窗臺望着媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什麼時候可以讓我一個人做事啊!”

時間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時候。你們平時不也常說要學會自己做事情，學會獨立嗎?可你們這樣護着我，讓我怎麼鍛鍊自己、學會獨立呢?所以，請放手吧，媽媽!

獨立演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

想必大家還久久不能忘記那充滿美好回憶的軍訓吧！然而這次軍訓也反應出了同學們在平時生活中的一些不好的習慣。例如在晚上的洗漱時間，許多同學都不能及時洗漱，導致不能在規定時間上牀睡覺。那一定是同學們在家洗漱時，動作很慢，養成了習慣。

並且，我們還會看到一些寢室裏拖鞋東一隻西一隻；箱子、行李亂糟糟地放在地上；衣服，皮帶都扔在牀上……寢室裏一片狼藉，卻也沒有人去整理。這真不是五年級學生該有的樣子。但是，這一切都得從我們自己身上找原因。我們是不是每天早上穿上衣服就頭也不回地走出房間，也不想想牀上的被子有沒有疊；我們是不是每天吃完零食看着電視，吃完了就去幹其他事，也不想想零食的殘渣誰來收拾？我們是不是每天吃完晚餐就一走了之，也不想想餐桌上的碗和筷子……

同學們，這一切的一切都在訴說着同樣一句話——你已不是父母懷中的小孩子，你已經是一個生活能夠自理的.青少年了！你需要自己獨立起來，把自己能做的事情都做好！

你可以自己疊被子；你可以自己打掃自己的房間；你可以洗自己的衣服；你可以收拾自己的碗筷；你可以……

少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立。同學們，讓我們行動起來，培養自己的生活自理能力，成爲一個懂事的大孩子，不再讓父母爲我們多操心！

獨立演講稿13

敬愛的老師，同學們：

大家好!今天我演講的題目是“學會獨立”。

我們都已經十二﹑三歲，進入中學了，獨立是一件必然的事情。所謂“獨立”，就是離開父母，獨自生活，獨自料理一切。難道在優越的環境中嬌生慣養慣了的我們，離開父母就不能生活了嗎?不，不，絕不是這樣的。我們一定能戰勝自己，剋制自己，獨立生活的。只是還需要勇氣與時間。做好一件事情，必然需要信心﹑勇氣與一段該有的過程。同學們，十八歲就要成年了，我們距離成年只有五﹑六年了，怎麼能再依靠父母呢?難道我們三﹑四十歲了還要依靠已經七﹑八十歲的雙親嗎?

我們總有一刻會離開父母的，就像雛鳥長大會離開父母飛向藍天，蒲公英會在一陣風吹過之後會離開父母，飛向未知的地方﹑充滿疑惑的未來。老鷹在雛鷹很小的`時候，就將它狠心地丟下懸崖，卻只爲讓它學會飛翔，學會獨立，以便生存下去，繼續繁衍生息。既然動物們都有獨立的時候，離開父母的時候，而且比人類早很多，而我們，又怎能退縮?作爲高等動物的人類，當然應該比其他動物具備更多的能力呀!那我們要學會獨立究竟是爲什麼呢?對，爲了生活，爲了生活條件更加優越，爲了讓自己出類拔萃。

現在社會上的競爭實在是太激烈了，如果不先學會獨立，因爲想家而耽誤學習，便會跟不上社會的腳步，每次落下一小步，最後就會落下一大步，那樣就會被社會所淘汰，那不是太不值得了嗎?想家是肯定的，但要學會控制自己，不要影響他人和自己的學習。我們必須學會獨立，現在只是暫時性地離開父母，每週還能見到他們一面，那以後呢?以後當我們可以完全脫離父母的懷抱，去闖蕩自己的世界時，我們又該怎麼辦?所以，我們一定要做好自己份內的事，不斷地鍛鍊和提升自己的獨立生活能力。家雖然是一個溫暖的避風港，但我們總不能一直當縮頭烏龜吧!我們要儘早出來接受風雨的洗禮，困難的磨礪，使人生充滿酸﹑甜﹑苦﹑辣。這樣我們的人生才更充實，才更有意義。

所以，我們要有勇氣，用正確的態度去面對獨立，更要時時刻刻地鼓勵自己：“加油，你能行!”既然選擇了實外西區這所寄宿制學校，我相信每個人都能做到。

我的演講到此結束，謝謝大家!

獨立演講稿14

自立也就是自己獨立生活，成爲生活的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現遠大的理想和目標。

自立包括生活自理和經濟獨立。對於未成年人來說，最主要要學會生活自理。比如說，學會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成爲學習上的尖子，生活上的強者。而有的人認爲學習好了就什麼都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學都十幾歲了，還不會自己繫鞋帶。

人是有骨架，有力量的，不應該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習慣了依賴別人的力量，那麼外界的力量常常就會像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學會自立，成爲生活的強者，不當“缺鈣”少年。

要自立，首先從小要學會生活自理，否則，自立將無從談起。這裏就有一個典型的例子。有一位同學從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學時，媽媽爲了更好地照顧她，就從中學調到小學教書，專門教她的'女兒。

她到上中學時，她媽媽又調回中學。這幾年間，這位同學什麼家務都不用做，什麼時候都不準玩，只有的一個任務：學習。後來，這位同學以高分考上理想的大學。到了大學讀書，這位同學什麼都不會做，前幾天老師讓同學們幫她打飯、洗衣，可到了幾天後，同學們都不幫她了，她只好自己去打飯，後來，她在校園裏迷了路。

竟然也不懂得向過往的同學問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學校最後不得不讓她休學回家學自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔憂，令人悲哀!他們雖然是學習上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中，這種人不必說能在社會上佔有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。

從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學習好課本上的知識，取得好成績，爲今後的經濟獨立打下基礎，同時也要從小學會自理，漸漸成爲一個真正能夠自立的人。

鷹無自立，何以翱翔於天際?梅無自立，何以傲立於嚴冬?人無自立，何以行走於江湖?無論木偶的表演多麼精彩，缺少獨立性格便不值一提。人格需貴我，自立以揚帆，有了自立，才能撐起一片天。

自立佐乾坤，能自立者心有骨。堅持不懈，是個人一往無前的信念之繩。

獨立演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是七（2）班的王xx。今天我演講的題目是《學會獨立，學會自我負責》

獨立是什麼？獨立就是自己的事情自己負責不依賴別人，靠自己的勞動而生活，勇於承擔自己的責任，才能成爲真正的獨立人。

我們每一個人都要有獨立的一天，或現在，或幾年後，甚至更加久遠。但是每個人，都將有獨立的一天。自己獨立了，才能使自己越發強大，自己獨立了，才能知道自身的價值。

三國時的劉備，是當時的一代英豪，南征北戰，從一個織草鞋的，變成了一代雄主，可是他的兒子劉禪，過分依賴他，因自己的父親是蜀國的開國皇帝，而不知道居安思危，連智勇雙全的諸葛亮都無法改變他，最後使蜀國葬送在他的手裏。這就說明了只有獨立纔可以獲得成功。

易卜生也曾經說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人”。翻開歷史的書卷，有很多名人在小時候就努力學會獨立，學會自我負責。有一位名人，在一週歲左右的時候，被年輕的媽媽牽着手去公園，經過一個臺階時，小男孩掙脫媽媽的手，先要自己走上去，但走了兩個臺階後就害怕了，但媽媽沒有上去幫助他，而是用目光鼓勵她，終於，小男孩靠自己走完了臺階，他就是美國第16屆總統林肯。林肯當上總統後，由於是鞋匠的兒子，受人侮辱。他的一個手下，在紙上寫下“笨蛋”傳給林肯，林肯不但沒有生氣，反而還笑道，“我們這裏只寫正文，不記名。而這個人只寫了名字，沒寫正文。”正是林肯這個人獨立堅強，才能平息南北戰爭，成爲美國最成功的總統之一。

進入外國語學習，開啓了住校生活，這對於我們每個人來說就是一個獨立的過程，是一次成長的機會。中學時期與小學時期相比，肩負了更多的'任務，更多的責任。在住校過程中，我們可能在生活中會到遇到排隊吃飯、時間緊湊完不成任務、同學之間發生矛盾等問題。在學習上也可能會碰到更多的困難。因此我們要應學會獨立，學會自我負責，把自己該做的事情做好，以適應中學生活。

同學們，我們正走在前進的道路上，新世紀需要的是具有積極進取精神、人格健全，具有自主性、獨立性和創造性的人才。讓我們從踏入溫外的那一刻起，努力使自己成爲一個充滿自尊、自信的優秀中學生！

我的演講完了，謝謝大家！