關於愛學校的演講稿14篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關於愛學校的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於愛學校的演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教20xx年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有20xx年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園裏的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。

時光匆匆，轉眼間我和在坐的許多同事一同邁進連小這個大家庭已經兩年有餘。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發展。在上級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間裏步入了教育教學健康發展的軌道，成爲開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。

今年在送走六年級畢業班後，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔心不能勝任這份工作，因爲我和小朋友交流的語言藝術我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰。漸漸地我感覺：每天看着一羣天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看着孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字；心中默默發誓堅決不讓一個孩子掉隊；用自己的經歷、體會、人格魅力去引導他們；因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們如何做人。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。

因爲偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來後，我沒顧上休息半天就上班啦，只因爲心中惦記孩子們。回來的那天真的讓我感動，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫着歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以後的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，週末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因爲學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。

作爲連小的教師，我們要爲學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在勤奮工作、勇於創新的探索中，把熱愛學校融匯於關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的.話……我想從這些不起眼的小事做起，這纔是我們對學校的愛，對家的愛。作爲教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神聖的育人事業。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方？路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長！攜起手來，一起努力！踏一路陽光，灑一路歡笑，合着連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章！

關於愛學校的演講稿 篇2

老師們、同學們：

大家好！

在我演講之前，我要向大家展示一本畫冊，它不是一本普通的畫冊，它凝聚了二中師生的情感和愛意。今天我的演講就從這裏開始。這就是二中，修河北岸一奇葩、二中校園美如畫。這裏的土地豐腴厚實、這裏的土地鍾靈毓秀；清風、星光，如詩、如畫—————

晚自習後走出教室，離開那狹小的空間來到球場，我又一次把整個身心都融入校園。遠處，圍牆融化在朦朧的月色中，高中教室的燈與路燈串成一條條項鍊，一點、一線、一縷，環繞着、交織着、在我眼中絢爛着。把這寧靜的校園連爲一體，統一的如此和諧。

兩棟巍峨高大的教學樓如同兩位虔誠的信徒，表述着一代又一代的期盼。清風如同一首柔情的小夜曲從天而降，驚醒了睡夢中的樹兒。樹兒借清風理了理凌亂的樹葉，“沙沙”“沙沙”，似乎在講述着屬於它們的故事。

中秋後的`月亮上來了，樹的影子被月光拉德老長老長，到那一排教學樓前就消失了。是呀，那不正是高三麼？老教學樓不知道負擔了多少代人的迷惘，多少代人的追求。有多少人從這二進去，又有多少人從這兒出去。樹兒豈肯將那一痕陰影再壓給它呢？望着沉穩的老樓，我似乎聽到了它在講述着一代代人的理想與期待。

一陣芬芳的氣息撲面而來，我不由得走向新教學樓的花壇。這些活潑的花兒，在這完萬籟俱靜的夜晚，也不忘競豔斗香。星夜下的花美的平靜，在沉默中透出希望，透出生命的綠色。

是高雅？是通俗？是古樸？還是清新？我無言了。是幅畫吧！對，二中校園的夜就是一幅畫。我走進了它，我讀懂了它。用我們熊校長的話來詮釋二中的意義就是：二中是我們美麗夢想起航的港灣；二中是我們心願夢想成真的地方。是的，我明白了，她平靜中裹着生機，祥和中積貯了拼搏。星光下的二中校園是一首凝練的詩，是一幅流動的畫——————

謝謝。

關於愛學校的演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的主題是《成才先成人，愛國先愛校》！

一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。

曾經看到過這樣一則報道：某大公司招聘一名員工，因爲待遇好，來應聘的人很多。最後，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老闆。老闆說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上了門，說明他辦事認真、仔細；第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起並放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”

這個報道告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些水平各異、素養參差的未萌學子。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學隨手就把它撿起來，放到垃圾箱裏。有的同學對在潔白的牆壁上灑上個墨跡毫不在意，而有的同學一到校就主動清掃衛生；有的同學課上聽不懂就想說話，而有的同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。

成才先成人，愛國先愛校。一個人的言談舉止不是小事，它代表着一個人的'文化修養和教養水平，學校對我們的學習生活嚴格教育，不正是幫助我們成爲一個有文化、有修養的人嗎？不正是幫助我們成爲社會的棟樑之才嗎？讓我們從現在做起，從今天做起，在學校的培養下養成良好的習慣，我們的校園一定會更加美麗！我們的明天一定會更輝煌！

我的演講結束了，謝謝大家！

關於愛學校的演講稿 篇4

小學畢業了，離開學校了，這怎麼能不讓我留戀啊! 我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦公式定律，快樂地吟誦詩詞美文。在優******環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀的一代心聲。勤奮博學，創新進取，成爲我們中電國際松鶴希望小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這裏的老師能公平、公正的對待每一個學生，滿足我們的發展、求進步的需要，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。老師像媽媽一樣關愛着我們，在我們遇到困難時，老師們給予了我們親人般的關懷、愛護。同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，師生之間建立了一種民主平等的關係，課內師生一起討論學習中遇到的難題，課餘帶領我們一起遊戲，這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。陸離的六月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對松鶴希望小學來說，更是一個令人熱血沸騰的`季節。

我們學校是中電國際有限公司投資建立的希望小學，我校在中電國際投資有限公司、大別山發電公司、麻城市政府、市財政局、市教育局、松鶴村、龍池中心學校等大力支持下，學校規模不斷擴大，教學設備不斷完善，教學手段越來越先進，學校裏有實驗室、美術室、電腦室、音樂室和多功能活動室。還有配備三十臺液晶顯示器電腦的計算機室。我們的教室裏有豪華的課桌椅。我們的操場上有兩百米紅色環形塑膠跑道，有標準綠色塑膠籃球場 ，有象徵着松鶴騰飛的雕塑，有催人奮發進取的校訓，還有許多奇花異草，我們能在這優******環境中學習、活動是多麼幸福啊!我們學校今年在擴大規模的同時，又向名牌學校邁進，正在滿懷信心的爭取省級綠色學校稱號，這對每一個鬆小的人來說，都是一件值得驕傲的事。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，碧綠如毯的草坪，我更愛母親撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。

同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，爲松鶴的騰飛而努力奮鬥吧!

謝謝大家!

關於愛學校的演講稿 篇5

親愛的同學們：

浩浩欽江水，養育愛國忠烈，回望他們的功績，感動如清泉流過心田，仰慕他們的人格，如甘露潤澤你我的靈魂。

我們都知道，馮子材和劉永福是欽州人民所耳熟能詳的英雄人物，微風吹拂，秋葉飄落，劉馮精神永消不逝。

歷史都記載着，兩位年過半甲的老人在當時外強的侵略下，仍忠於職守，並與敵軍浴血奮戰，毫無苟且偷生之意，毫無萎縮之色。不僅如此，他們始終堅定自己永遠是中國的守護者。一中是馮子材創建的，如今，已有118年曆史的一中又建立了一個令人讚歎不已的新校區，能夠來到一中讀書，對我們而言：是一種幸運，因爲在一中的校園裏到處洋溢着劉馮精神。

茫茫宇宙，萬物輪迴，大自然向人民展示花的嫵媚，樹的`挺拔，山的竦峙，水的流壙，而我獨愛那寬博的新一中，它帶給我們的是驚喜，是歡樂……我喜愛一中的靜謐。漫步在新校區的小徑上，映入眼嘹的是滿眼綠意，似乎正和我們一同不斷成長着。站在教學樓走廊望去，長煙一空，浮光躍金，靜影沉碧。盡手眼底，張開雙臂，在這靜謐的世界裏，心事浩淼，彷彿擁有了這世上的一切。讓我深深的嵌入一中的世界裏。

遠處會傳來一陣陣琅琅的讀書聲，那是同學們爲夢想而奮進的號角聲。教室裏刻苦的身影，操場上矯健的身姿，那是劉馮精神在一中的延續，我彷彿看到劉馮在戰場上的英姿。他們肩負起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。同學們，要成爲國家的棟樑，得在自己的路上勇敢前進，讓國家更繁榮昌盛。

一中的歷史悠長，師資力量雄厚，爲國家培養了一大批傑出人才，真不愧是開創欽州教育事業的先河。是欽州人文昌盛的象徵，是欽州文明發展的標誌，讓我們在人生的道路上散發出劉馮精神的魅力。讓我們一中在未來的人生道路上發展得更好!!!

關於愛學校的演講稿 篇6

伴隨着新世紀的鐘聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。

爲這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。濛濛的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什麼，然後走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片髒兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎並未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身後的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導着我們去迎接春天的到來。

回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長爲榜樣，做一個愛班,愛校，愛他人的文明少年。於是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空迴旋。你看，教室裏，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬着石頭，翹着腳尖，伸着小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶着自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機靈的.身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院裏，是誰在爲老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的於春曉在爲老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦着一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫着一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

這正是：世紀春風暖心窩，校園內外好春色。師生共育文明花，香滿乾坤譜新歌。

關於愛學校的演講稿 篇7

尊敬的領導，老師們，親愛的同學們：

大家好，我是來自xx年級xx班的，我演講的題目是《我愛我的校園》。

“輕輕的海風悠悠傳送，優秀的人才徐徐匯攏。”伴隨着嘹亮的歌聲，我們嶽新中學迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。

曾記得，我們以前還是一所教學設施不怎麼好，辦學聲譽令家長不滿意的學校，到了現在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了很多，她去的的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的.教學大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望着，操場中有一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人頓時覺得神清氣爽。

我愛我們的同學，他們是一羣上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空迴盪，他們認真傾聽着老師的講解，盡情遨遊於知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影，乒乓臺，音樂教室，籃球場以及寬大的操場。學校爲學生提供了一片沃土，使他們在這裏茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術節上，同學們聲情並茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。

我愛我們的老師，他們是敬業愛崗的園丁，他們在教育的園地裏傳道授業，解決我們在學習中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘着。在講臺上，他們撒下知識的種子，爲我們的成長提供滋養，教研活動中，他們爲我們講了每一節課，各抒己見，展開熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室裏的燈依然亮着，我們的老師仍然在燈下批改着作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們的同學們勾畫出自己的藍圖。

我感謝我們的領導，因爲他們是一支團結向上的幹部隊伍，他們關心每一位教師的工作，生活。爲了學校的發展，領導常常工作到深夜，我們有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎？

我們的學校正處於發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更輝煌。願我們師生共同努力，爲她的明天譜寫一曲華美的樂章。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於愛學校的演講稿 篇8

秋意漸濃，迷濛雨霧裏的一中頗有一番“層林盡染”的韻味。我不由得想起，在一中生活的這九十多個日日夜夜。

還記得我們踏着金色的季節進入一中，帶着滿酬的壯志，火熱的情懷，將我們的青春安放在這裏。那些懵懂而充滿希望的少年，將在這裏張揚生命的光鮮，領略知識的無限。古老的校園裏跳動着我們年輕的容顏，帶着成長的疼痛與愉快，我們要在這兒，在一中，揮灑三年汗水，實現自己的人生理想。

每一天，我們在晨曦中醒來。朗朗的讀書聲層層疊疊地響起，奏響了校園的第一曲樂章。旭日東昇，校園裏的一切都開始忙碌了起來。看，一支粉筆，兩袖清風，那是一中老師們真實的寫照。看，指點江山，激揚文字，那是一中學子們靚麗的風采。夜晚來臨，燈影稀疏。結束了一天的忙碌與學習，夜幕下的一中，寧靜而不同。我們褪去一身疲憊，也開始醞釀下一個美好的明天。

人來人往，潮起潮落。我們要在一中度過三年春秋。在一中的三年裏，每一輪太陽都是新的，每一片葉子都是綠的，每一顆心都是堅定不移的。拋開過去，一中是我們新的起點，它不是囚禁我們三年的牢籠，它是讓我們放飛夢想的沃土。它的每一滴露水，映射出我們的笑容。每一縷輕風，凝載着我們的思緒。一中，這個即將承載我們三年歡笑與淚水的家園，這個即將呵護我們三年的避風港灣，這個讓我們揮斥方遒，盡情揚灑的樂園。我愛它，愛它的古老，愛它的穩重，愛它給予我的一切，愛它無私奉獻的歲月。我愛一中，我不要等到三年過後要離開要失去的'時候才說我愛它，我不要等到流淚哭泣時才記得它給我的感動。一中用它寬容的心容納我們，用它樸實的心教育我們，用它仁厚的心孕育我們。一中的點點滴滴，我們要從現在開始珍惜。

春華秋實，落葉歸根。深秋裏的一中氤氳着一層淡淡的水汽，窗外隱約的山峯柔和而美麗。空氣中的涼意敵不過我們鏗鏘有力的心跳。

一中，一中！讓我們大聲的呼喊：一中，我愛你！

關於愛學校的演講稿 篇9

老師們，同學們：

早上好！今天我旗下講話的主題是愛校，回報母校教育。

當我們踏着春風的節奏，繼續自己在華維的征程；當我們身着整潔的校服，展現自己青春的風采，一股作爲華維人的自豪感從心底油然而生。

華維是一所年輕的學校，華維是一所有夢想的學校。華維的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典範。正氣、志氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些正反映着華維人的優秀素質。而愛校，則是我們每一個華維人所必須擁有的基本品質。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因爲我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過。這樣的大家庭很珍貴，它不是屬於個人的，而是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的。學校它爲我們插上飛翔的翅膀，爲我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，學校，是我們成功邁向社會的第一課堂，是開發心靈，促進知識昇華的第一步伐。學校夯實我們的基礎，豐富我們的知識，開拓我們的視野，塑造我們的人格，學校以其永遠向上的姿態，引領着我們這些雛鷹的飛翔。我們從這裏成長，在不遠的將來，我們這羣學子，將會從這裏飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去熱愛爲我們人生奠基的.學校。校園是學子們的一個天堂，我們在這裏，能夠有力地扼住自己命運的咽喉，我們在這裏能夠看到精神世界的無限廣博，我們在這裏能夠諦聽到自己心靈的歡歌。我們說愛校與回報，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行爲素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；而如果沒有學校的哺育，我們的精神將無法茁壯地成長。那麼，我們應該怎樣愛校呢？愛校，應該是從小事做起，愛校，應當體現在我們的一言一行中。回報母校，是實實在在的。愛校，應該是每位同學從內心發出的真誠的感悟，並且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。作爲學生，在課堂上，專心致志地聽講，認真地完成作業，努力地學習知識，是對母校的回報；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現着對學校的尊重和認同；在校外，時刻注意保持自己作爲學生應有的文明習慣，維護學校的形象，能夠體現我們最真的主人翁心態。我們應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創造的巨大成就作爲獻給母校的的禮物。

校園是我們學習生活娛樂的地方，是我們的家。“我愛我家”不是一句空話，需要我們的實際行動。學校的硬件設施與衛生的好壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。我們要注意保護學校的公共設施，不要隨意攀折學校的花草，不要亂扔垃圾。學校的清潔是每一個學生的光榮，而保持清潔又是我們愛校的具體表現。

華維，這所年輕而健壯的學校，在新的社會環境下邁着更健碩的步伐，他告訴我們，正道前行，他提醒我們，由心出發。走在整潔的校園裏，坐在明亮的教室中，校園裏清晨靜謐的鳥啼，課堂上同學們琅琅的讀書聲，以及風吹樹葉的沙沙聲，構成了這個城市裏最美妙的音符。我們的學校是安靜的，他是我們心靈吸氧的場所，在這柳影婆娑的校園裏，我們正待飛翔。既然是雄鷹，我們就要展開翅膀扶搖直上，既然是青年，我們就要努力創造自己的明天，這是我們學校的期待，也是我們回報母校的承諾。

當五星紅旗在藍天下驕傲地飄揚，當春風送來我們最美的希冀。我們在這華維園中，正譜寫着最美的篇章。我們的學校，華維，也正在用它的天道酬勤勉勵着我們，注視着我們。東漢史學家班固曾經說過：“愛國如飢渴”，我想，我們也應該“愛校如飢渴”，就讓我們將自己心底對華維的摯愛以最真誠的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前。

關於愛學校的演講稿 篇10

大師好，我是來自八年級三班的趙小寒，我演講的題目問題是《我愛我的校園》。

“悄然的海風悠悠傳送，劣秀的人才緩緩匯攏。”陪同滅宏亮的歌聲，我們嶽新外學送來了每一天的校園餬口。校園是我的第二個家，阿誰家再小，正在我的眼外葉是一個溫暖幸福的港灣。

曾記得，我們以前仍是一所教學設備不如何好，辦學聲毀令家長不合錯誤勁的學校，到了現正在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了良多，她去的的成就是衆目睽睽的，一顆新星反從徐匯的大地上冉冉升起。本文由編輯整理，

我們的校園，是一座比力斑斕的校園。清晨你一走進校園，就可以或許看到兩排高峻的松柏守正在道路的兩旁，以不平的綠意向我們展現了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立正在面前，取別的一座大樓守望滅，操場外無一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人登時感受神清氣爽。

我愛我們的同窗，他們是一羣長進躍的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲正在校園的上空迴盪，他們認實傾聽滅教員的講解，盡情遨逛於學問的海洋外。課間，校園的每一個角落都留下了同窗們逃逐遊玩的身影，乒乓臺，音樂教室，籃球場以及廣大的操場。學校爲學生供給了一片膏壤，使他們正在那裏健壯成長。勾當會上，同窗們健旺的身影正在勾就地上擒橫奔跑，盡顯青春的訊息。藝術節上，同窗們聲情並茂，以多姿多彩的節目來展現我們一代少年的風度。

平安教育演講稿我愛我們的教員，他們是敬業愛崗的花匠，他們正在教育的場地裏傳道授業，處置我們正在進修外逢到的利誘。他們辛勤地耕作滅。正在講臺上，他們撒下學問的類女，爲我們的成長供給滋養，教研勾當外，他們爲我們講了每一節課，暢所欲言，展開強烈熱鬧的會商。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室裏的燈仍然亮滅，我們的教員仍然正在燈下批改滅做業。朝花夕拾，春類秋收，反是教員們的一言語，一筆一劃，協幫我們的.同窗們勾勒出本人的藍圖。

我感謝感動我們的率領，因爲他們是一收團結向上的幹部步隊，他們關懷每一位教師的工做，餬口。爲了學校的成長，率領常常工做到深夜，我們無那樣一收率領步隊，學校能不成長嗎？

我們的學校反我愛我的校園演講稿處於成長強大之外，今天，她以精采的成就博得了社會的認可，明天，她的成就將更光耀。願我們師生配合勤懇，爲她的明天譜寫一曲華美的樂章。

關於愛學校的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx班的，我代表我班爲大家演講的題目是：（初級中學，我愛你）！

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因爲校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

我們的校園初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞着濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！！

走近校園，教學樓頂上xx中學四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚；寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺裏，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛士，日夜守護着我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫着我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復於平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答；每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室裏早已是琅琅書聲。

看！教學樓裏，每一間教室都窗明几淨，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室裏，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業；頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的'步伐。

我愛我的校園，我愛校園裏清幽的環境，我愛校園裏意氣風發的同學，我更愛校園裏辛勤工作的老師。是他們無私地爲我們開啓心靈的窗戶，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。是語文老師指導我們吟誦詩詞美文；x+y=z，（a+b）（a—b）= a平方— b平方是數學老師引領我們探索數學王國的奧祕；i love you，m y motherland；i love you，my school是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀；歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們瞭解了祖國的地大物博和各地的風土人情啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長！啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這裏獲得知識的動力，展翅高飛！

也許，在外人看來，我們的校園並不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土裏土氣，算不上大雅之堂。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城裏名校的規模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所其貌不洋的初級中學，建校20xx年來，卻爲上一級學校培養輸送了大量德才兼備的高才生，爲xx人民培養了一大批合格的建設者！她以自己獨特的魅力，吸引着來自四面八方的莘莘學子！也許，正是初級中學的樸實無華，正是初級中學全體老師兢兢業業的無私奉獻，正是初級中學全體學生的勤奮進取，才使初級中學這個本不起眼的學校，在全及周邊鄉鎮人民的心中，享有極大的聲譽！

我爲我現在是初級中學的學生而自豪，我也希望將來初級中學會因我而驕傲！

關於愛學校的演講稿 篇12

尊敬的各位老師，各位評委，各位同學們：

大家好：

今天我演講的題目是《我愛我校》。

在老師佈置這次演講比賽主題的時候，有的同學對這次演講比賽就嗤之以鼻：“什麼‘愛我校園’演講比賽，還不是在爲學校唱頌歌！”。可是我只想通過個人的經歷與感受，和大家共同思考一個問題學校，值不值得我們熱愛？我們，應不應該爲我們的學校喝彩？

我是一個農村裏長大的孩子，因爲中考失利，曾經一度想放棄學業南下打工，想爲不是很富裕的家庭增加點經濟來源。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個相同的建議，那就是要先學好知識和技術，只有那樣纔可以輕鬆地攢錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經在我心中徘徊很久很久。於是，在無數次的選擇之後，我把希望寄託在這裏，我想過一種全新的生活，塑造一個全新的自我。但是，我又非常害怕，因爲我既沒有驚人的優異成績，也沒有耀眼的榮譽光環，我擔心老師看不起我，同學瞧不起我。可後來我發現這裏的同學很友好，老師也和藹可親。課堂上，老師總是能把知識講得那麼的透徹，分析得那麼詳細，而且有時候有的學生沒聽明白，老師就會不厭其煩地說上好幾遍，直到我們弄懂爲止。課後，老師親切地向我們詢問生活的情況，詢問我們對學校對老師對班級還有什麼其它要求，在那一刻，我感動了，我爲我有這樣的老師而驕傲，我爲自己的正確選擇而驕傲。有人把老師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的老師比作燦爛的太陽，我愛我們的老師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識，讓我們養成了高尚的品德，給了我們最熱情的關懷和愛護。他們是最寬容和最無私的！難道同學們不會被這無私的愛所感動嗎？難道你不會因爲有一大批這樣的老師在而更愛我們的學校嗎？在這裏，我要向所有老師說一聲：“老師，我們愛您！”

我們的學校又是一個歡樂幸福的.大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導尤其是周立校長總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間有了什麼困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震，我們看着那一幕幕慘痛的畫面，心裏無比的沉重，在那一刻，彷彿我們都長大了，成熟了，懂得了活着的涵義，我們都願意獻出自己的微薄之力，雖然我們每個人的愛心微不足道，但是我們和所有老師加起來就可以譜寫一首愛的讚歌。這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上，能夠藉助這個機會向所有辛勤工作的老師們表示謝意，我真的很激動。啊，老師，忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，是您送我進入了一個彩色的天地，是您將我帶入了一個無限的世界；是您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；是您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我終生感激您！

同學們，在這美麗的校園裏，就讓我們從現在起，跟隨着老師的教育，踏着時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握專業技能，爲我們以後的美好人生打下堅實的基礎而努力奮鬥吧。

謝謝大家。

關於愛學校的演講稿 篇13

作爲一名普通的教育工作者，我就經歷並直面過許許多多的挑戰。

八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就碰到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人？我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和治理的自主權統統交給了學生。爲此，我不得不向校長立下軍令狀，並起早貪黑，鑽研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭，一千多個日日夜夜過去了，我終於迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。

通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇！

炙熱的夏天即將過去，我們用同樣一顆炙熱的心在期待着新學期的來臨。我們將欣喜的迎接那一雙雙待扶的小手，聆聽那一聲聲稚嫩的童聲……哦，孩子的笑容如陽光般燦爛，孩子的雙眼使人彷彿置身於閃爍的星空……孩子是我們快樂的源泉，那麼在那清澈的眼睛裏，我們，又是什麼呢？

毋庸質疑，我們是孩子的老師。可是首先，我們更應該是他們溫柔的'母親。我想每個人都能體會第一次離開母親，離開溫暖的家，來到一個陌生的環境時的恐懼和焦慮。那哇哇的哭聲不是孩子的任性撒嬌，而是他們對母親的依戀。他們需要的不是一個糖果，一個玩具，不是小紅花，而是一個溫暖的懷抱，一個親暱的愛撫，一個媽媽！請不要厭煩哭泣的孩子，不要施捨般扔給他一個洋娃娃，請不要漠視孩子渴求關愛的心。假如你有一個孩子，你會捧在手心裏呵護，那麼，請給孩子一個親切的微笑，一個母親的擁抱，一份家的溫馨……請這樣愛這羣孩子，讓孩子們可以用清脆的嗓音唱：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽……”古人說：“親其師而信其道。”一個不肯親近孩子的老師，她的教育是蒼白的；只有孩子信賴、喜愛的老師，才能真正的感染他們。所以首先，請你像母親一樣愛孩子！

在你童年記憶裏，什麼事最快樂呢？哦，是和小夥伴的趣事吧？什麼事最讓你難過呢？一定是犯錯被老師批評或者被父母責打了吧？對於一個孩子什麼最重要呢？當然是快樂！可是我們卻有意或者無意的剝奪了他們太多的樂趣，用自己立場約束他們這樣那樣，所以孩子更願意親近小夥伴。孩子的心五彩斑斕，遠不是我們成人蒼白單調的心靈世界所能比擬的。一片綠葉，一隻小螞蟻，可以讓他們驚奇好半天；一個動作，一個小遊戲，足以讓他們樂不可支……或許，有時他們會從魚缸裏撈起小魚讓它們透氣，會拆開音樂盒看看裏面是不是真的有人在彈鋼琴……當然，他們會給你製造無窮的麻煩。可是，請你千萬別呵斥他們頑皮搗蛋，別拉長了臉讓他們站到一邊，請你不要抹殺孩子對世界的好奇心和剛剛萌芽的創造力。請你把思緒拉回到十幾年前，二十幾年前，當你還是個孩子的時候。哦，媽媽生氣了，不許你再玩泥巴；老師又在批評你，因爲你用彩色筆在牆上畫花；爸爸也……是的，那份委屈似乎還在心裏，你只是想做一輛汽車玩玩，你只是想把教室變漂亮，你只是……今天，你有什麼理由斥責他們呢？曾經，你也是一個孩子呀，那麼就請你用一顆同樣純真的心去感受，去理解，去認同，去融入孩子吧，像愛你自己一樣，給予他們你兒時得到和得不到的快樂，是你能給予孩子的最美的禮物。

而作爲一名教師，愛心和童心固然重要，但我們應給予孩子的，意義更深遠。自古云：師者，傳道、授業、解惑者也。隨着時代的進步，社會的發展，教育理念不斷更新，教師的角色也在不段的改變。從傳道者到知識的引路人，從授業者到解決問題的參與者，從解惑者到發現問題的的啓發人，這已經不是傳統意義上的教與學。孩子雖小，卻有着獨立的思想，獨特的眼光，甚至有我們已不具備的巨大潛力，作爲一名新時期的教師，我們應學會用發展的目光看待、教育孩子。所謂“授人魚不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應對一生的知識和技能，而學習和獨立思考的能力、動手實踐的能力、探求新知和創造的激情與精神、良好的道德品質和習慣，纔是我們應賦予孩子的珍貴財富。

身爲人民教師，我們自豪的說：“甘爲春蠶吐絲盡，願做紅燭淚不停。”在新學期來臨之際，讓我們用一片赤誠與熱情，去做孩子的慈母、益友和良師，爲這太陽底下最光輝的事業奉獻自己的全部力量！

關於愛學校的演講稿 篇14

學校，是我們的樂園，我們在這裏一起學習，一起玩耍，和同學建立了友誼。學校，是我的搖籃，伴我一生成長，我只能爲學校增點光，卻不能把我們的學校美化。自從幼兒園進了小學，我的'頭腦裏增加了許多知識，認識了許多朋友，因而，我要挑着全家人給我的任務，我不怕吃苦，就怕自己以後要永遠離開學校。

我的老師，就是伴我成長的媽媽，她疼我們，她愛我們，只因我們太調皮，不能幫老師減輕負擔，只能遠遠看着“媽媽”連夜工作。記得有一次，遊老師訂親了，黃老師告訴我們，叫我們恭喜遊老師，可是我們連一句吉祥話都沒說，我想遊老師肯定很難過。遊老師，對不起!學校的老師們，您們辛苦了。

我們學校的一草一木都代表着一顆堅定的心，是老師辛勤培育出來的，我們要保護花草樹木，讓一棵棵花草樹木茁壯成長。

啊，我的學校，請讓我寫一首詩吧!

我愛我的學校，

學校是我成長的搖籃，

老師是我成才的媽媽，

我愛媽媽，也愛搖籃，

我在您的懷抱里長大。

小樹一棵棵，

花兒一叢叢，

溫馨的校園令人親。

您永遠年輕，永遠美麗，

您永遠在我心。

我們的學校永遠年輕，您永遠在我心。