初二學生家長會發言稿

在當下社會，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以幫助發言者更好的表達。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的初二學生家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二學生家長會發言稿 篇1

尊敬的家長大家好！

首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢因爲我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那麼你們到來了，我就要說這次家長已經是成功的了。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。

初二級部共有八個教學班，從新生一入學開始，學校就爲我級部每個教室都裝備了微機，視頻展臺等現代化教學設備並使之與互聯網相聯接，爲教師利用現代教育教學手段輔助教學，提高教育教學質量做好物質上的準備，爲學生創設一個良好的學習環境。此外學生每週都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動，如：小製作小發明活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進了學生能力的全面發展。而且爲每個學生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學生的成長足跡，來鼓勵學生。

我們班的情況：我班由55位同學，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區。分班時最高分的是劉萍同學，現在的幾個班幹部（略），班長：任俊宇，副班長，學習委員：李慧，團支書：張聖坤，衛生委員：馮明麗，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個值日班長：張鬆雪，李琳等。從這個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家長負責，對學生負責，要麼不幹，幹就一定幹出點樣來。經過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學習方面都走在了年級的前列，某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的（全年級共8個班）。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。五班是一個有着良好的班風學風的一個班級體，班裏有着一批有上進心強，學習優秀的同學。如任俊宇，劉萍，劉琦，張聖坤，李慧等同學就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。

這學期的期中考試，在各位家長的關心下，圓滿結束了。關於成績，大家也知道了，並且很多家長提出了寶貴的見意，和鼓勵孩子的話語。下面我在簡要分析一下這次期中考試成績

期中考試前10名的同學：

進步大的同學：高雅寧，王利鵬，張聖坤，葛勇

退步大的同學：譚在冰，範波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。

希望家長，時刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績爲基點，腳踏實地，繼續努力。針對不同學生的不同要求：

再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨着期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進入角色，準備迎接這次的考試。給孩子一個信心，讓他訂好班內的目標，超越人及學習計劃。在這時候，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，相互溝通，共同做好學生這一階段的工作。

下面彙報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格管理，依法治班。嚴是愛，鬆是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。爲此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。早上要求6：50前進入教室進行早讀;每節課的課前2分鐘進入教室做好預習與複習，強調了良好生活習慣，衛生習慣的重要性。告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。

2既抓全面，又要因材施教，一個班級55人，就每一個學生而言，在班中佔55分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要根據不同的學生有所側重，引導優生，督促中間生，鼓勵困難生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子），尤其困難生要重點幫教。我們將學習上的困難生認真分析，承包給所有任課教師，然後分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘瞭解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。並且我們要求這些同學主動到辦公室向班主任或任課老師彙報近段時間的學習，經過共同做工作，有些同學已經在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績明顯好轉。

3加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展並深化"三幫一帶促發展活動"，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教！

4以學習爲龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛生，紮紮實實做好班級工作。

利用"點圓式工作法"，確定：學習爲點，課間操，到校，離校及衛生等爲圓的內容。讓學生始終知道：課間操，到校，離校及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作，學校制度，班級紀律，約束學生的行爲，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。

5從學生實際出發，客觀，科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作爲評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異爲作出公正的評價提供豐富的資料;瞭解學生的的性格，態度，，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

當然由於有的學生自制力少差一點，不良習慣已養成，老師家長又未能及時跟上，因此還存在一部分紀律散漫，學習困難的學生，這更需要我們的共同配合。具體表現：

由於社會上不良風氣的影響，現在的校園中，出現了一系列問題，對於破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學生的錢財，以強凌弱，泡在網吧裏等現象，我們將採取嚴厲的措施，堅決打擊這些不良的行爲。諸位家長回家後告誡自己的孩子，不要犯此類的錯誤，如果遇上了這類事要及時和家長老師聯繫，堅決與這類行爲作鬥爭。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。如：該帶的作業及課本等東西一律由學生上學時帶齊，別丟三落四。

3初中階段的主要任務是培養良好的習慣，掌握良好得學習方法，因此要注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導。諸如督促學生早起牀，在家按時完成作業等等。

4青春期是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養，愛父母，愛學校，愛老師，團結和幫助同學，有責任心等。要經常與孩子交流，談心，並要爲孩子樹立好的榜樣。

5現在孩子是長身體的時候，很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發育正常，具有健康的體質，那麼必須使孩子養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。此外還養保證營養，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時以上的睡眠，家長要做好幫助和監督。

6希望家長對孩子高標準嚴要求，這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業長進，聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認爲孩子以後升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務教育法》中指出："義務教育要使兒童，少年在品德，智力，體質等方面全面發展，爲提高全民族的素質，培養出有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。先舉幾個例子：

7要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，孩子能學不好嗎要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上我瞭解的五班的一些基本情況，由於這個班組建不久，我對於班中的有些同學還不太瞭解，可能所採取的措施上也有不恰當之處，還懇請各位家長指出，這樣有利於我們今後的工作。

下面下發一張問卷調查，是關於孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的情況，明天讓孩子把它帶到學校裏來。

最後我想說：

一切爲了我們的孩子，爲了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學生有所成就，成人成才！

會後，我們的家長可以留下，瞭解我們孩子的課堂學習情況，並與班主任，任課教師交流孩子的在校表現和學習情況。

謝謝大家！

初二學生家長會發言稿 篇2

尊敬的各位叔叔阿姨，親愛的同學們：

大家上午好！

首先，我代表初二七班全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是初二七班的班長，崔xx。我是初二七班的學習委員王xx。我們很榮幸有這個機會向大家彙報七班班委的本學期工作。

期中考試已經過去，不管您的孩子成績如何，這都是我們努力奮鬥的結晶，相信我們還會有進一步提高。我們也許現在沒有成功，但我們一直在成功的路上！七班班委願和每一個同學攜起手來，共同進步！

下面，由我們來做一個初二學年七班班委會的工作總結報告。

七班的班委會由班長崔xx，副班長兼紀律委員趙雨辰，學習委員王xx，衛生委員白xx，李xx，文藝委員閆xx、徐xx，生活委員王xx，體委xx組成。班長和副班長主要負責班裏大大小小的雜事，輔助其他班委會的工作；紀律委員主要負責維持班級的秩序；學委主要負責監督各科課代表的工作，以及全班的學習情況；衛生委員主要負責全班的衛生情況以及一些大掃除的安排；生活委員負責電話管理和班級日常開銷；體委負責早操和體育課。

八年級的第二學期，在楊老師的領導下，班委會積極組織盡一切努力爲七班的每一個學子提供一個優良的學習環境。在閆xx徐xx的策劃下，七班展開了一系列豐富多彩的活動，五子棋大賽顯機智，廣場舞練習展風采，每日一歌新風尚即舒緩了我們的學習壓力又愉悅了我們的身心。在王xx崔xx及各科課代表的帶領下，七班逐漸形成了你追我趕，團結共進的新學風，作業及時查收，課前領讀有效及時，因此班級成績不斷提高。衛生委員李xx白xx也不甘落後，在他們和值日組長的帶領下，我班的衛生情況多次受到校領導的好評。認真負責王xx同學更是七班重要的一員，爲同學和家長的溝通與聯繫做出了巨大貢獻。

咱們七班的文化素養與內涵正在不斷提高，各位爸爸媽媽們可以回頭看一看，七班風采牆便是最好的證明。在楊老師和班委會的帶領下，秉着團結榮譽責任的班級理念，使得七班的整體水平也在不斷提高，在學習和衛生紀律各各方面都取得了重大成就。4月份，更被學校授予優秀班集體稱號，本次考試又一舉奪魁完成雙優班的轉變。這是七班每一個同學的努力，更是父母的鼓勵與支持的成果！在這裏，請允許我代表七班向各位家長說一句，爸爸媽媽，你們辛苦了！同時，特別感謝馮xx和郭xx的家長對七班班委會工作的大力支持！

在我們共同學習和生活的過程中，出現了一批優秀的同學，他們就是七班第四批優秀的團員。團員中國共產黨的後備軍，是中國新生的血液，明天的希望。現在，就由我們來爲他們頒發這項榮譽。

讓我們再一次爲他們的進步而鼓掌!希望受表彰的先進集體和模範個人要珍惜榮譽，再接再厲，紮實工作，開拓進取，不斷創造新業績。榮譽越大，責任越大。成爲團員，更重要的是爲班級服務。也希望你們繼續努力。團員不只意味着成績，每一位同學都有成爲團員的資格，希望同學們樹立起爲大家服務的觀念，努力去贏的這份榮譽和責任。

期中考試已經過去，一切都已成爲歷史。也許您對我們有所失望，但是我們要明白，生活沒有如果，我們只能不斷向前，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”謝謝您的聆聽，七班班委會祝您及家人生活快樂，幸福久久！

初二學生家長會發言稿 篇3

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

很高興因爲孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（9）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

孩子進入初二已經近三個月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經有了接觸，交流了孩子在家在校的行爲習慣、學習情況等方面的表現，但絕大多數的家長我們還未曾謀面過。

召開此次家長會的目的，是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“爲了孩子更好地成長”。

俗話說：“人無完人。”每個人都有優點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

一、班級整體情況和存在差異

本班有26個男生，24個女生，男女生人數基本平衡。經過兩個多月的磨合，孩子們已經能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢於表達，作業上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成；傍晚，一些同學晚幾分鐘後離開教室，就爲了有效地管理好班級的燈火和財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地爲班級服務，想老師所想，急老師所急。

開學到現在將近三個月的時間，班裏已經取得了一定驕人的成績。在學校的日常規範活動評比中，我們班的扣分極少極少。在校運動會上，我們班取得了初二年級第二名的好成績，特別值得一提的是，運動會上的拔河比賽，由於全班的同學的團結，我們一口氣連勝了八場，獲得了年級冠軍。

孩子們獲得了種種成績，我的內心涌動着一份感動：爲孩子們的團結協作而感動，爲他們的勇於拼搏而感動，爲他們那顆想爲集體爭光的心而感動。

期中成績彙報：應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子瞭解今後學習的大方向，讓我們瞭解孩子知識的薄弱點，使今後的教育教學工作有的放矢。

二、存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級裏存在的差異

1、學生習慣有差異

班級裏有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，被我戲稱爲“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們爲摩托羅拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。於是很可能你看到孩子回家做了很久的作業還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2、重視程度有差異

對於學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對於那些不是因爲接受能力問題，而是因爲學習習慣、學習態度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對於學生還是對於我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認爲我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就爲孩子的將來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等於成功。

如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料上下功夫那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不捨持之以恆的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬於自己的一份廣闊天地的。

可開學來我還是在很多佈置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就乾脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這裏我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

3、學習效率有差異。

作業問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕鬆。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是很多，每次作業的佈置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。

4、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師佈置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，複習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時佈置的作業也不能完成，更別說給自己加營養快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處於飢餓狀態，而有些同學則是一直處於幻想中的溫飽狀態。這兩種方法怎麼可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是後者落敗的可能性來的大了。

5、部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大

6、學科之間不平衡，有偏科現象。

三、孩子進入初二的變化

孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發展要求，都和原來有了很大的區別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那麼他會越學越輕鬆，反之，孩子會越學越累，成績越落越後。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規範了。知識點越來越密集。隨着年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不願意將自己的小祕密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都有着自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最後的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因爲這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了複雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎麼嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果爲“零”的教育，有時甚至還會出現負數。

四、我的教育教學思想

不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認爲是小題大做，沒事情找茬。可學校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎麼會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話爲什麼有時會沒有作用？而且隨着孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在於此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子爲了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因爲對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長髮現。爲了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而爲了逃避捱打，孩子下一次做錯事後更會說謊，這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當地引導。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩衝，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這麼多的好處，你們家長爲什麼一定要包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因爲我大肆表揚了一番。現在，當有人又要來搶時，我又說：“咳，要是我沒做，你們就看到髒的地方並且主動去打掃了，我更高興。”各位家長，你認爲我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？

再者是培養孩子做一個有修養的人。

中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容於今後生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今後學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地發展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養的人。到老時，你還會爲自己的子女不孝順而揪心嗎？

五、需要各位配合的幾個方面

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、幫助培養孩子的責任心。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然後就會在重大事情上。

孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由＂忘了＂。那麼是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。

2、培養孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。

首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特徵：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閒聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯繫在一起，從而討厭做作業。

3、培養孩子的耐挫力。

現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現爲：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。爲此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸後哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子幹，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養了孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，爲他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。

4、培養孩子的“肚量”。

現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現“氣量小”的毛病，常常表現爲心中只有自己而無他人，往往只看自己優點，只看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起遊戲，活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，爲他今後的學習生活打下了良好的心理基礎，因爲雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，爲了一點兒小事就鑽了牛角尖。

最後，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學到的，與其生活環境有關：如果兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環境之中，他就學會難爲情；如果生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚；如果生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環境之中，他就學會自信；如果生活在讚揚的環境之中，他就學會擡高自己的身價；如果生活在公平的環境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環境之中，他就學會具有信念；如果生活在讚許的環境之中，他就學會自愛。

我希望每個家長，多一份責任，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓斥

多一份關心，少一分隨意

多一分理解，少一分責備

多一分賞識，少一分自棄

因爲緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限於時間關係，不能詳盡敘述，但相信隨着彼此瞭解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，爲了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

初二學生家長會發言稿 篇4

尊敬的各位家長，親愛的老師們：

大家好！我是八年級學生。隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。在這次家長會中，我很榮幸能代表全體的學生講話，謝謝老師給我這個機會！

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在奇台六中這樣一個幸福的大家庭裏，我們從心底裏感到快樂和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因爲我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這裏我要向我的老師們說：“謝謝你們！正是因爲你們，我們纔會取得如此優異的成績”。

同樣，我們也不會忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，默默付出，幫助我們的父母。不會忘記，每次返校時，爲我們收拾行囊準備食物的父母，不會忘記，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨，也不會忘記，我們取得成功時，那一張張開心的笑臉。更不會忘記，在我們迷茫時，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛，我們是幸福的，現在的我們也許會和父母有着思想意見不統一的時候。但是父母永遠是我們最堅強的後盾，只有你們的大力支持，細心溝通才會使我們對明天充滿希望！

在這裏，我也還想和親愛的家長說，我們多麼的希望家長能多與我們交流，多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找找失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學習，爲我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

很多家長都想爲我們找到一個好的學習方法，但我認爲學習方法是要我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因爲每個人的具體情況不盡相同。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率，我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時，所以要認真把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有計劃的學習前提下，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

期中考試馬上就要來臨了。一次考試並不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲即將來臨的考試做準備，努力拼搏。

最後祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。謝謝大家！

初二學生家長會發言稿 篇5

尊敬的叔叔阿姨們：

大家上午好!

今天我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。學習有時我看作一件趣事，因爲在學習中我不僅感受到了快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路並非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

1、激發學習鬥志：鬥志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現爲強勁的力量。我常常想，學生每節課上都處在一種我一定成功的渴望中，怎麼能學不好呢?不妨寫幾句激動人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習：不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。爲了有規律的學習，要堅守計劃;不要輕易讓任何的事情衝擊了學習、的需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。

3。學會積極等待：在教學開始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，預設課後進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

4、學會學習反思：學習反思是學習系統中最爲重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現爲不自知。

5、學習交流 ：一些同學之所以落後是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。 漫漫人生，惟有激流勇進，方能抵達成功的彼岸。可要乘風破浪，搏擊滄海並不是容易的。

我們有着特殊的任務，特殊的目標。無論外界多麼嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。

謝謝大家!

初二學生家長會發言稿 篇6

尊敬的學校領導、各位老師和家長：

我就是八(2)班的學生張晨旭。我榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作爲學生代表的講話，我講點什麼才最能代表廣大同學們的心願呢爲了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。

同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還就是要感謝家長，感謝家長們當初爲我們選取了宮集中心學校，選取把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣纔有這麼好的學習環境和負職責的老師。如果不就是這樣的話，那麼我們能有這天這麼好的校園生活條件和學習環境嗎在過去的一個月裏，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的進步。

尊敬的家長們，在那裏讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅就是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的就是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

我在那裏給各位家長提幾點推薦：

1、要經常過問我們在校的狀況。

2、要教育我們要有端正的學習態度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，並推薦我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經常和老師持續聯繫，及時瞭解狀況，加強教育。爲此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的老師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們纔會有這麼好的成績。

在那裏我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那裏，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們的事，謝謝!

敬祝學校領導、各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓!我的講話完畢，謝謝大家!

初二學生家長會發言稿 篇7

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關心、支持、

配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心願！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！讓我們誠懇的交流和溝通，爲孩子們的健康成長共商教育教學大計。

在這近兩年的時間裏，我班46個孩子在各方面也都有了一定的

進步與提高，作爲老師很是欣慰。召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯繫，讓孩子學的更好、取得更優異的成績。哪一位老師不希望自己的學生有出息？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，爲了孩子，我們的心是相通的。

大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，所以我就從以下幾個方面簡單扼要地介紹一下班級情況。

一．介紹班級情況以及期中考試成績分析

（一）班級情況簡介

我班共有46個孩子，男生22人、女生24人。上半學期，我班大部分同學學習積極努力，學習態度上也紮紮實實，取得了一個又一個進步，我真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲。 當然，在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着的一些問題：八年級階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。這些問題都已經是不容忽視的存在。應引起老師與各位家長的重視。

1、集體活動開展難度較大，學生的自私心理較爲嚴重，參加集體活動的意識不強。

2、談戀愛、講享受、注重外表打扮等現象還在個別學生身上繼續發生，並且有蔓延趨勢。

3、思想懶惰、不思進取的學生是日越增多，發現學生的思想越來越複雜，想的問題是越來越多，但大都與學習無關。

4、思想叛逆、不服管教的學生有所增多。這一點七八年級變化最明顯。有部分學生的審美觀念與價值取向真是令人費解，甚至達到不可理喻的境地。

5、只想索取不感恩回報的學生多了。對自己要求很低，責任意識較差。

（二）期中考試成績分析

知識就是力量、知識就是財富，知識改變命運。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。現在是五月中旬，離期末考試也只有一個多月的時間了；除去雙休日和端午節假期，孩子們實際上學時間已經不足50天，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學習，我們老師也會盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進步。中國有句老話叫"萬丈高樓從地起"，基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身，也會讓你們抱憾終生的。

期中考試的成績大家基本上已經知道了，我就從整體上分析一下。全年級共有學生433人，本次考試進入年級前200（第200名成績是蘭嵐520分）名中我班有18人（低於平均數），前60名我班有6人（平均數），400名以後學生我班6人。總體成績我班是全級第七名。部分同學各科不平衡，有弱科，影響了整體成績。與以前成績相比我班整體下滑，與兄弟班級相比，還有很大的差距。

二、學校本期德育工作以及班級自主管理情況介紹

1、班級文化建設

（1）各班建設班級圖書角，堅持每週向同學借閱。

（2）積極引導學生參加各類讀書徵文活動，讓學生在讀書，寫作中自我提升。

（3）黑板報每兩週更換一期。由各學習小組輪流主辦。

（4）各班開展班級文化建設，室外設班級文化牆。

2、學校本期的主要德育以及主題教育活動

（1）繼續開展“我讓父母放心”專題教育活動，落實“九條內容”， “十三句誓詞”。

（2）4月份開展了經典誦讀比賽。

（3）5月第二週 開展“感恩周”主題教育活動。

（4）5月第四周 開展“感恩勵志歌曲大家唱”歌詠比賽。

3·班級自主管理

（1）班級自主管理委員會成員介紹

（2）學校成立年級自主管理委員會

（3）每週兩次自主班會

三、各科任老師發言

四、家長代表發言

五、幾點建議和要求

1、合理控制小孩交友範圍，活動時間與空間。學校作息時間的安排與變化（平時、週日下午）

2、多和孩子討論他的將來，激發學生的讀書意願。多要求孩子

讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多麼不切實際的想法。父母和孩子一起討論爲了實現自己的理想需要具備那些知識，讓孩子瞭解，爲了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發學生的學習積極性。

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗等，使孩子們全面發展。因爲目前我們的社會教育狀況實在令人擔憂。有專家曾說："五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，多少家電子遊戲廳，多少家網吧，多少檯球室，多少家??，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。要讓孩子對自己成長的小環境大環境有正確的清醒的認識，有危機感。關於大環境，而今大家的一句口頭禪“現在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環境，是應當熱烈響應，並積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。

4、發現問題及時與老師聯繫。、工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況，爲孩子創設良好的學習環境。儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃，幫助他們改正缺點。

5·正確看待孩子的分數。（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

6·支持學校、支持全體老師的工作，希望提出寶貴的意見、建議。發現問題及時與老師聯繫。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以後的教學和班級管理中我會繼續竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時的確也是心有餘而力不足，因爲有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很着急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要爲了您的孩子儘快成人成才，我們一定盡力而爲。因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。 最後送給大家一句話：培養孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產，這纔是孩子最需要的一輩子都有用的財富。

今天的家長會到此結束，謝謝大家。

初二學生家長會發言稿 篇8

親愛的老師們、叔叔們、阿姨們：

您們好！

首先，讓我自我介紹一下。我叫XXX。我是初二年級x班的學生。這兩天我一直在思考，在今天的家長大會上，面對您們，作爲一名學生代表的演講，我該說些什麼最能代表大多數學生的心聲呢？

我很高興我的父母讓我在xx中學學習，這裏可能沒有其他學校那麼好的硬件設施，但這裏有更關心學生的老師。我們很高興看到校園裏越來越嚴謹的學風，我希望我能和同學們一起努力，讓我們初中二年級的學習更上一層樓。

下面和大家交流一下我的學習經驗。

在我看來，學習過程分爲四個步驟，即預習――聽課――複習――總結。因此，我的學習方法就是從這四個步驟入手，做好每一步，瞄準目標。

準備學習新知識。“良好的開端是成功的一半”，當對第二天的學習內容有了初步的印象，我們便可以更好的接受新知識。在預習中發現問題，先試着解決，如果能解決，那是最好的，如果你真的解不出來，沒關係，可以把問題先寫下來，等老師上課的時候幫忙講解。

課堂學習是我們最重要的學習方式，因此，掌握課堂學習，等於掌握學習的關鍵。

在課堂上認真聽講，跟着老師的思路走，對於昨天預習中發現的問題，仔細聽仔細想。帶着問題去聽，專心致志地聽，我們就會集中精力，課堂效率就會大大提高。

同時要養成上課記筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，你可以整理出知識的線索和要點，使之條理分明，便於複習和記憶。記筆記，要有選擇性地記，記下重難點，不要聽到什麼要就寫什麼，那樣會花費太多的時間和精力。

複習也是必不可少的環節。“溫故而知新”，在複習中，鞏固當天所學內容，梳理一遍知識，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，這樣也就學到了新知識。

複習的時候，要有明確的目標，對自己沒有掌握，沒有理解或已經不熟悉的知識要花更多的精力，通過朗讀、背誦、做作業來加強鞏固。

課後總結是對學習的自我總結，它類似於複習，但比複習好。它可以明確學習的重點和難點，從而讓你調整學習方向。

老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學習，爭取考出理想的成績向您們彙報，報答學校和老師的教誨之恩，報答父母的教養之恩。

非常感謝。

初二學生家長會發言稿 篇9

爲了深入貫徹落實黨的及兩會精神，建設人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現總結如下：

x月x日，校團委利用國旗下的講話向全校師生髮出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記xx老師在講話中說“與發達國家相比，中國依然貧窮落後。每個炎黃子孫都應該責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。‘俱往矣，數風流人物還看今朝’，既是先輩對開創新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的主人發出的無限期望。”，她鼓勵同學們努力學習，向革命先輩一樣樹立遠大抱負，爲祖國的富強而奮鬥。

全校各班按校團委的佈置，開展了“網上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課餘在家的時間，通過登陸中國文明網、人民網、新華網、中國日報網站、光明網和中青網等重點新聞網站，進行網上祭奠、發表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前爲止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項活動正在進行中。

4月x日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節”主題教育活動。有些班級組織全班同學回顧清明節的來歷，增加民俗文化知識；有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機，培養同學們的愛國情懷。

4月x日，初二年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記xx老師借清明節之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發同學們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優秀青年徐洪剛、李向羣等同志的事蹟時，全場都爆發了熱烈而持久的掌聲。同學們被他們的事蹟深深地打動了，更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的性質，也更積極地向團組織靠攏。

在校團委的號召下，有部分班級如xx等班級團支部自發地組織同學於4月x日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄託了深情的哀思和祝福。

此次活動效果顯著，同學們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的瞭解和敬重，強化了同學們的愛國主義精神。將來一定努力學習英雄的不屈不撓的.精神，以實際行動告慰英烈忠魂。

初二學生家長會發言稿 篇10

尊敬的老師，尊敬的各位家長：

大家好！我很榮幸能和大家一起分享我的讀書經歷，因爲我們班有很多寫得好的同學。“讀書破萬卷下筆如有神”讀一本好書可以開闊視野，豐富知識，益於一生。書籍是望遠鏡，書籍是一盞燈，書能讓我們看得更遠多讀書，讀好書，寫作能力纔會提高，比如我在下課時或寫完作業後就愛看書，遇到好詞佳句就用一個本子記下來，並把這些詞句背會並運用到我的作文中，因爲課外書可以積累到課本上學不到的東西，所以我把讀書當成一種樂趣。

我課餘時間讀過很多書，有一本書給我留下了很深的印象，叫《假如給我三天光明》，她是美國著名女作家海倫凱勒的自傳。海倫凱勒一生只擁有十九個月的光明和聲音，她在書中這樣寫道“如果每個人都在生命的初始階段患過幾天盲聾啞，那也是一種幸福。 ”這句話使我深受感動，合上書，我的眼裏充滿了淚花，她從來沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，從沒有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符，面對殘酷的現實，她勇敢地接受了挑戰，在沙利文老師的幫助和關愛下，她克服了常人無法想象的困難，既完成了哈佛大學的學業，同時也用自己的愛心爲殘疾人創造了受教育的機會，而我卻在遭遇挫折後顯得那麼脆弱，從那以後，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對

書是人類進步的階梯，我建議各位家長能夠給孩子買一些作文書，要是讓知識把大腦佔據的話，那我們寫作文時還愁沒有內容可寫嗎？

謝謝大家！

初二學生家長會發言稿 篇11

各位家長：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常因爲這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

一、從孩子這方面來講，進入初二以後，他們面對的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大，容量增多，並且新增加了物理科目，現在初二學生的開設的學科數量達到了八門之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨着年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由於生理和心理髮育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生願意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。儘管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放鬆，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“鬆一鬆，降一降；抓一抓，上一上”的現象。

二、藉此機會,我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。

首先、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以後，家長最關心的就是孩子的學習問題，孩子考試分數高，家長心裏非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢於言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。可以這樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分並不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪裏，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚後再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎麼做人，怎麼發展自己的個性，怎麼培養健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

對於成績，通常要從以下這些方面進行分析：

1、孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）；基本技能（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較複雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。

2、孩子的非智力因素。

學習成績與非智力因素關係密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，孩子學習不好是什麼原因。

3、孩子的學習方法。

有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什麼問題，採取改進措施，也可以求助於老師或者有經驗的朋友幫助分析。

4、孩子的智力因素

成績上不去，也有智力方面的原因。每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱，有的觀察能力強而記憶力弱，這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發展。

5、孩子與老師的關係

孩子與老師的感情如何，對學習也會產生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不願意上那位老師的課，作業不愛做，勉強應付，結果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師的批評或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該深入仔細地分析現象的本質，沒有哪一個老師不希望自己的學生優秀，家長的立場在這個方面應該是與老師站在一起的，並且還要與老師和孩子多進行溝通並加以正確引導纔能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來評價孩

子，而且，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。孩子給家長看成績單，家長應保持平靜的態度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啓發他：“這次考試應該總結一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好，不要簡單責備，而要採取理解的態度：“這次沒考好，咱們再繼續努力。絕不能採取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。

有句話是這樣說的：好孩子都是誇出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和我們老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮鬥的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，學習上的，生活上的，爲人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他纔會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙着強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。

其次，培養好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監督和指導。 學習方法因人而異，但是優秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執行上沒有毅力，這就需要家長不斷監督，幫助他養成好的習慣。

1、預習。只有預習，纔會有優越感，孩子纔會發現老師講的內容並不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習注意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號；藉助工具研究課後習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嚐到很多樂趣，會信心十足地聽課，不用擔心老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。

2、複習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反覆練習，就能做到長時間的記憶。複習方法有下列幾點：

（1）每天抽半小時複習一次當天學習的內容。文科最好把老師強調的主要內容背出來。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題。

（2）週末抽出時間，對一週內學習的內容進行周複習，該背的背下來，重要問題要反覆練習，做到不看書也能順利解答。

（3）考試之前，進行最後一次總複習。

（4）建立錯題積累本，記載曾經出現的典型錯誤，並寫出簡要啓示。在複習時可以用來回顧自己的薄弱處。

3、總結最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶佔很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解爲主，如數學、物理，有的介於兩者之間的如語文，方法各不相同。

4、合理安排學習內容和時間。學習其實無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。

（1）每天三件事：作業、複習、預習。

（2）週末兩件事：寫作業，周複習。

（3）爲主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以徵求老師的意見。但要注意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、複習時可用，但重點要放在課本上。

除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。

1、家長以身作則，爲孩子樹立良好的榜樣。因爲除個別優秀學生外，其餘大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種積極生活的狀態，這種狀態就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。如果我們一有空就淹在電視劇裏，或者鬥地主，搓麻將，甚至出現在孩子按時回到家後，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼裏，他們會怎麼想呢？

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成爲孩子的感情寄託。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現。有的家長忙於工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認爲父母不能成爲感情歸宿，心裏的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄託，導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通，增進彼此的感情。

3、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導學習與關心生活上父母各有側重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果爲了掙錢而忽略了孩子的教育，那麼掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要捨本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望！

今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，讓我們一起爲了孩子，共同努力吧。關於孩子總有說不完的話題，希望今天我的發言能使各位家長有所啓發，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

謝謝大家!

初二學生家長會發言稿 篇12

尊敬的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作爲學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

於是，首先在這裏我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，並不完全只追求結果，而在於平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認爲，課堂對於我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也於事無補。課堂上，因爲是接觸新知識，只要我們融入課堂之後，對於知識的記憶就特別深刻，這一點我有着深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟着老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限於應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本並不一定只記錄錯題，一些你認爲題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這纔是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成爲我們的得力助手。所以，我認爲，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接着，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是的條件。

那麼什麼是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，纔會有一分收穫，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，纔會有所收穫，纔會到達的頂峯。

最後，作爲班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

初二學生家長會發言稿 篇13

親愛的老師、各位家長：

大家好!

能夠作爲初二x班的代表，我的內心是十分忐忑的，同時我也感到非常高興，這是一個多麼寶貴的機會啊，我應該好好把握住，不浪費大家的時間，因此我想說一下初二學生的學習問題。

首先初二學生最明顯的是大多數處於一個“叛逆期”，和家長或多或少都有着一定的代溝，我覺得這是由於互相的不理解造成的。在這方面我認爲我是處理得比較好的，我經常找我媽進行談心，不然的話大家可以試想一下，學生每天回到家，一言不發，寫完作業就在一旁玩手機，家長也忙着自己的事情，這是一個非常危險的信號，很多同學都說家長一點都不理解他們，有問題就應該提出來一起解決，而不是偷偷翻看學生日記或者手機，這樣很容易引起學生的反感。

我每天回到家，都會和我媽聊一聊學校發生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會當面提出來，有一次我想買一副耳機，我媽不同意，但我們都是經過一番商量的，談清問題的利弊在進行決定。如果我自己買的話，我媽如果不瞭解，可能只是認爲我是用來做聽歌或者看電影之類與學習無關的事情，因此溝通很重要。

學習方面的問題向來不容忽視，但我也知道一個人的力量是有限的，因此我經常鼓勵我媽和老師進行聯繫。這點是很重要的，只有家長全面瞭解我在校的表現，老師全面瞭解我在家的情況才能夠更好地制定學習計劃。

其實我覺得初二的學習還算是比較簡單的，沒什麼特別重要的地方，一個就是合理安排好時間，特別是作息時間要安排好，這一點不能光憑學生的自覺性，在座的各位家長也是需要特別注意的，至少我就曾做過類似的事情，要監督學生按時睡覺，在他們睡覺前收繳他們的手機，不然的話晚上學生一個人在房間，到底是睡覺還是玩手機?我曾經上課的時候睡覺，當時我還欺騙老師說自己是因爲熬夜複習，可老師很快就明白我是熬夜玩手機所導致的，馬上就聯繫了我的家長，這也是因爲我的老師非常負責，也正因爲如此我才能改正這些不好的習慣。

其實作爲一名學生，雖然成績是很重要的，但是我更想處理好與家長之間的關係，這樣的話對於以後的學習也能起到很大的幫助。雖然我的發言並不太好，但我想我所說的這些也代表着一部分學生心裏的想法吧，儘管還有許多不足，但我會繼續努力的!

謝謝大家!