感恩初中生演講稿模板四篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在社會一步步向前發展的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的感恩初中生演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩初中生演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學：

您好！

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。

感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？

懷着一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。

懷感恩的心，行報恩之舉，應當成爲公民的行爲準則，通過感恩教育，樹立知恩圖報的社會典範，讓這個世界充滿友愛、實現人與自我、人與社會、人與自然的三大和諧，進而昇華爲我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受着生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學會感恩吧！學會感恩你的生活將會更加幸福與快樂！

感恩我們的父母吧，是他們給了我們如此美好的生命，讓我們成爲萬物之首的人！

感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天裏一把火的溫暖！

感恩我們的師長吧，是他們給了我們知識，啓迪了我們的智慧，讓我們人生有了精彩創意！

感恩我們的朋友吧，是他們在困難的時候給我們無微不至的關懷，爲我們排解憂難，渡過難關！

感恩上蒼，讓我們一年風調雨順，五穀豐登！

感恩大地，讓我們健康、平安、快樂……

學會感恩，讓我們心中有愛，胸中有情，永懷善意，永遠快樂！

感恩初中生演講稿 篇2

尊敬的各位評委、老師們、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是樹對滋養他的大地的感恩。

白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育他的藍天的感恩。

因爲感恩纔會有這個多彩的社會。因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩我們才懂得了生命的真諦

從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報，”然而，隨着年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。

我們習慣佔有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農夫出於愛心，救了一隻受重傷的小蟒蛇，並把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農夫被困在了着了大火的房子裏，小蟒蛇爲了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們人類又做得如何呢？ 這是一個真實的故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回遊了十幾次，連續救起二十多人後，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫着問自己：“我盡力了嗎？”幾年後他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什麼？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。”

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活。可大多數的我們常常對別人給自己的幫助。恩惠和德澤，以爲是理所當然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎麼會在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不溼的，更無法融化爲感恩。

我們應該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情。友情。愛情····

用一顆感恩的心去生活，開心的時候，是我們善待生活的回報；生氣時，是培養我們耐性的時機；傷心時，是天將降大任於斯人的先兆————必先苦其心志；幸福時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什麼可以影響我們平靜的心緒呢？

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。”

同學們，讓我們從現在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧

畫面必將一去不復返，世界必然會變得溫暖與美好。

同學們，行動起來吧！用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態度去爲建設和諧校園貢獻一份綿薄之力。

我的演講到此結束，謝謝大家！

感恩初中生演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

還記得剛上小學的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不喜歡讀書，不懂什麼道理，甚至連怎麼聽課、家庭作業是什麼也搞不清楚。現在我已經是一個初二的學生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養育了我，但卻是老師們給我插上了知識的翅膀，爲我展現了豐富的精神世界。

尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對老師徐特立說：＂您是我20年前的先生，現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。＂周恩來對自己的老師一直十分關心，在自然災害時期把自己的購物票以及一些現金送給了老師的夫人，在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語＂程門立雪＂說的也是一個尊師的故事。兩個學生十分敬重自己的老師，以至於有一次冒着大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師爲父母。

尊師更是我們中華民族的優良傳統。＂一日爲師，終身爲父＂就是這中倫理道德的集中反映。是老師讓我們從懵懂無知的孩童成爲知書達理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識世界裏開啓一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫暖。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當作自己的父母，但我們每一個人都應該永遠記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、也是最基本的＂尊師＂。

我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關心更多。我們的每一點進步，老師都看在眼裏，喜在心頭。可是終日忙於學習的我們又有多少時間關注過老師的喜怒哀樂？一年一度的教師節又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧！

現在我呼籲，全體同學把最熱烈的掌聲奉獻給我們的老師，謝謝他們的無私奉獻。我們一起來說：＂謝謝您，老師。＂

我的演講到此結束，謝謝大家。

感恩初中生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

感恩是我們人生之河裏的一縷清泉，它純粹且甘甜。在我們的成長路上，有太多太多的感恩故事，也有太多太多可以去感恩的'人和事。今天，我帶來的演講題目是《懂得感恩》，希望能夠給大家帶來共鳴和啓迪。

感恩身邊的一切，首先從感恩父母開始。我們生於父母，養於父母。父母爲我們準備衣服鞋子，也爲我們做好了酣暢的飯菜。不管我們什麼時候回去，都能吃上一口滾燙的飯菜，這種幸福之來源於我們的家，也只來源於我們的父母。所以有一句話叫做“有父母的地方纔是家。”父母之所以成爲我們的家，那是因爲他們對我們無限的付出，給予了我們無數的愛和關心。對於我們而言，做於一個人而言，首先感謝的無非就是自己的父母了。這也就是“孝”這種美德之所以能夠傳承千年的緣由。所以同學們，不管我們何時何地回家，我們都應該對他們說一聲謝謝，也對他們表達我們的感恩，他們一定也會感到幸福和感動。

其次便是感恩身邊的朋友，朋友是我們人生路上最忠實的伴侶，或許隨着我們的成長，有些朋友會慢慢的消失，但她們存在過我們的世界，也給我們帶來了無數的改變。我們共同經歷的所有，都助我們成長，也讓我們有了共同的回憶。所以面對那些幫助過我們，或者是傷害過我們的朋友，我想我們都需要去感謝，唯有感謝，纔不負這一段陪伴的旅程。

愛能感恩，陪伴能感恩，還有一種可以感恩的就是老師的責任。我們是學生，同時也是老師身上所揹負的責任。但這種責任是暖人心的，是有溫度的。很多時候我都看見老師連夜批改作業，我也看見老師對每個遇到困難的學生給予關懷。與其說他們是我們的老師，更不如說他們是我們的朋友和家人。

我相信在座的同學們也一定有所感悟，當我們離畢業更近一些了時，我們心裏的不捨就會越發濃厚，這種師生之情是純潔的，也是讓人感到非常溫暖的。所以我們需要明白的就是，時刻懂得感恩，仔細的去關注身邊的事物，然後好好的感恩他人，感恩生活，這樣也許我們就能更愉快的學習和生活，也能給自己的人生增添更多美好的事情。