有關關愛殘疾人演講稿（通用6篇）

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在我們平凡的日常裏，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編爲大家整理的有關關愛殘疾人演講稿500字（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關愛殘疾人演講稿1

老師、同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，爲全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，爲自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因爲21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的`到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。爲了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。

同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠着他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，上週我們全校師生慷慨解囊，爲特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。

在此，我向全校師生髮出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！

　　關愛殘疾人演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我們爲大家演講的題目是《關愛殘疾人》

光陰似箭，歲月如梭，秋的收穫與凋落還來不及收尾，冬季便邁着寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因爲我們生活在一個充滿愛的世界裏，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因爲我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用話語表達自己的願望。

可是，有這樣一羣人，他們因爲天生遺傳因素或是後天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望着愛的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成爲中華民族的優秀文化之一。餘秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化爲什麼能成了全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”，那麼，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已於無形間融於我們的文化血脈之中了。

目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的羣體約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在發展中國家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由於生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那麼，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢？

首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，儘可能爲他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作爲逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閒場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學習使用手語，儘量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人並不需要我們做出多麼驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。

我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在爲我們講述着愛的故事，使我們感受着愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的羣體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命！讓愛成爲人與人之間情誼的橋樑，讓世界成爲愛的海洋！

朝陽升起，湖水爲它梳妝；月上枝頭，羣星給它作伴；鮮花盛開，綠葉爲其扶持……愛是亙古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。

同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日裏，讓我們一同行動起來吧！奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因爲你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛！

　　關愛殘疾人演講稿3

尊敬的各位老師、同學：

大家好！

人間有真情，世間有大愛，我們始終提倡以愛待人，因爲只有在這樣的環境中，我們的生活纔會變得和諧，人與人之間也能更友好的相處，那麼當我們在談論這個話題的時候，我們不要忘記，在社會中有這樣一羣人，他們喪失了一些能力，所以在我們力所能及的範圍內要給予他們最友善的關愛。這也是我今天演講的主題《助力愛灑人間》。

首先我們要尊重殘疾人，我們要時刻記得，尊重他人就是在尊重自己。而從另外一方面我們應該看到他們身上存在的優秀品質，儘管生活與自己開了這麼無趣的玩笑，但是他們依然可以笑對人生，他們在以自己的方式向世人證明，只要自己努力，沒有什麼是不可以的，這種堅強樂觀的心態不正是我們應該學習的嗎？所以他們是值得尊敬的！

另一方面，我們要懂得幫扶禮讓，就像在遇到盲人偏離盲道時，我們可以將其帶領到正確的位置上，這對於我們來說不過就是舉手之勞的事情，但是與他們而言卻是莫大的幫助，俗話說“贈人玫瑰，手留餘香”，不知大家是否有這樣的感覺，當我們幫助他人時，儘管是一件微不足道的小事，也會成爲開心一整天的事情，所以我們要讓這種精神永存在生活中。你我共同伸出雙手，讓我們的家園充滿更多的愛。

同時，我們也要注意，提倡關愛殘疾人是希望我們每一個人奉獻出自己的愛心，但是一定要記住這不代表着過度的“施捨”，如果幫扶過度性質就變了，或許我們的本意是希望儘自己最大的努力，排除他們生活中的萬難，但是我們可曾想過，於他們而言，有些時候他們更希望我們可以將他們看作是正常人，而不是處處需要他人的殘疾人，所以在我們奉獻出自己愛心的.同時，也要估計到他們的感受，這份關愛是幫助與尊重的結合。

弘揚中華民族的傳統美德，是我們每一個人義不容辭的責任，所以恰逢世界殘疾人日，就讓我們每一個人都學會去關愛殘疾人，讓他們感受到這世間的美好，讓他們對生活的重新燃起希望，相信我們共同的力量，一定會讓大愛灑滿人間！我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關愛殘疾人演講稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規；沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷髮展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。

關愛殘疾人，你會怎麼做？新浪網的一項調查顯示，“不佔用殘疾人專座”成了大衆普遍認爲的關愛殘疾人方式，投票率達65。79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對於其他關愛行動來講，不佔殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志願者了。而且這一行爲與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。

在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人羣體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。

這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味着殘疾人羣體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。

　　關愛殘疾人演講稿5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會爲別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是的善行。我們是幸福的，因爲我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如爲了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人爲主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！

除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因爲父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，爲了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因爲家境的原因無法順利完成學業。爲了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級爲單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於學校社會，是的進步動力。今天我們要爲構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要爲構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！謝謝大家，我的演講完畢。

　　關愛殘疾人演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。

人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？

要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！

自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；

張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅爲社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧！

我的演講完畢，謝謝大家！