最新愛的教育演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的最新愛的教育演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新愛的教育演講稿1

一位教育家說過：教育不能沒有感情，沒有愛如同池塘沒有水，沒有愛便沒有教育。是的，沒有愛的心靈是黑暗的，教育的靈魂，那就是愛。

仰望歷史的星空，教育大師的愛仍熠熠發光，照耀着我們前行的路。

遠去的孔子用他畢生的心血澆灌了他的弟子，他用愛詮釋了教育的內涵，所以他仁者無敵，流傳千古。

已故的孫維剛用他全部的愛投身教育，他用愛鑄造了教育的輝煌，所以他成了時代的典範，教師的楷模。

靈寶的十大傑出教師，也正是用他們無私的愛傾注了對教育的忠誠，用他們無私的愛譜寫了動人的篇章，所以他們嘔心歷血，無怨無悔。

是的，愛是一種無私的奉獻。愛學生，是教師的美德，愛學生，是教師的天職。每次和兒子一起玩耍，每次看着他快樂的眼神，都讓我由衷地感到自豪，感到生命的延續。也正是在此時，我學會了“蹲下去看學生”，也逐漸體會到了“愛生如子”的真正內涵，那就是博大而無私的愛。

教師的愛是陽光，她能照進學生的心田，讓燦爛在她們的心靈開花。教師的愛是春風，她能輕拂學生的心田，讓笑容在她們臉頰綻放。教師的愛是雨露，她能滋潤學生的心田，讓愛的種子在她們心中發芽。

愛學生，就是愛自己。只有真心地愛學生，我們才能在喧囂中守住心靈的寧靜，只有真心的愛，我們才能在艱辛中品位成功的喜悅，也只有真心的愛，我們才能在奉獻中找到人生的航標。

青春的歲月點燃着我們的激情，生命的輪迴在訴說着我們的使命，教育的千秋偉業，在等着我們去開拓。老師們，讓我們手挽手心連心用智慧用真誠用點燃每一顆渴望的心!用我們的愛去創造輝煌的明天!

最新愛的教育演講稿2

我是一個剛剛步入教育事業的幼鳥，在我的教學水平上缺乏的不僅是教育理論，還有主宰我教育生涯的經驗。古人曰：師者，傳道授業解惑也!也有人說：老師是紅燭、春蠶、人梯、園丁!最近還有流行說法：老師是保姆!我覺得這些說法都有它一定的道理，可我覺得教育應該是學會更好的愛人。記得在上學期，我帶的是三(1)班語文，思品兼班主任。由於剛進學校，剛接手一個新班級，對學生和教學環境還處於一種陌生狀態，孩子們也因爲我是一名新來的老師充滿了好奇心，也許都是孩子吧，孩子們非常喜歡我這個年輕女老師，看着他們的那一張張稚嫩可愛的臉我也甚是喜歡他們，可是地位不同，角色不同，任務不同，我是一名老師，有着教書育人的義務，他們是學生，有着學習的責任，所以我不能隨時隨刻的寵愛他們，於是我的嚴厲便深深的烙進了孩子們的心裏，但是教育不能只有嚴厲，還應該充滿愛。

孩子們之所以喜歡上我的課時因爲在課堂上我能夠撇開對每一個孩子的成見，做到對孩子們愛的公平對待，記得又一次思品課上，正在以“我的朋友爲題”展開一次討論，內容很迎合孩子們的激動之心，題目一出，便聽見孩子們三五成羣的討論聲，有的舉手高呼，有的直接下座位拉起自己的好朋友向大家炫耀。課堂頓然間熱鬧非凡。可是正在這令人興奮時刻，有一個孩子卻泣不成聲。在這譁然喧鬧之間，這哭聲震驚了所有的同學，本來是

一件開心事可怎麼會有哭聲，孩子們和我一樣百思不得其解，此時我心裏涌出來的一個想法是，“她的朋友要麼離開，要麼死亡，否則他不會如此的傷心。”我連忙走上前去想問個究竟，一遍兩邊卻始終沒有問出原因，我想孩子不願說肯定有原因，於是我安慰他不要想的太多，應該開心點，當我起身離開準備接着上課時這孩子的同桌說了一句“他沒有朋友所以在哭”話音剛落教室裏有恢復了喧鬧，此時我聽到了諷刺之音，聽到這樣的話我不相信一個七八歲的孩子，正是夥伴成羣的時候，怎麼會沒有朋友?我再次走上前去問他，他只是微微點了點頭，接着擦臉上的眼淚。

對於我一個剛剛走進教育殿堂的年輕人來說，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好，是置之不理還是?我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺，我知道我的無動於衷肯定會影響孩子的一生，我有維護每一個孩子尊嚴的權利和義務，於是我控制住課堂記律，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機丟人嗎?”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦那爲什麼沒有朋友就會很丟人呢?”孩子們依舊告訴我“不丟人”接着我走到這個孩子的面前，說“願意和老師做朋友嗎?”當時他很驚訝從他的眼睛裏我看的出，他不敢相信自己的耳朵。接着說“老師非常想和你做朋友，你願意麼?”他又是點了點頭，嘴角露出了淡淡的微笑。接着班級裏的同學紛紛舉手都表示願意和他交朋友。

一堂尷尬而漫長的課就這樣的結束，我想這件事情應該能夠煙消雲散，可在一次無意的作文批改當中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文，他用他優美的語言表達了他的快樂和朋友衆多的自豪。

通過這件事我發現其實教師對海的愛不需要混混烈烈，感天動地，默默地，靜悄悄的也可以改變孩子一生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質，觸摸了師德的靈魂。愛的教育並不需要多麼的驚天動地，也不需要多麼的讓人感動，也許你一句關心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。

那一節課讓我和孩子都明白了，教育需要“愛”情感纔是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質量，從而培養出有個性，有發展，有創新的學生。

有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成爲社會棟樑時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

最新愛的教育演講稿3

幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。

起點有高低之分，但愛卻無法衡量。愛，似力量、如春風、像陽光，她使萬物茁壯生長。所以哲學家說：沒有愛的教育，就象沒有水的池塘。

童年時我常夢想：在藍色的大海邊、在碧綠的草地上，我領着一羣活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉歌唱。如今，我已實現了我的夢想，成爲了一名幼兒教師，我才知道肩上擔子的分量，才明白教師之愛的深沉和無價。

面對生病的孩子，教師無微不至的關懷付出的是情真意切的慈母之愛;遇到學習有困難的孩子，教師的積極引導和耐心等待傳遞出嚴師之愛;面對淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛……這是一副副多麼動人的愛之畫面。有了愛，教育才有了起點。

教育因愛而生，所以教師把自己的工作視爲太陽底下最輝煌的事業;教育因愛而成，所以在教師的眼裏，每一個孩子都能成才。

我將永恆地去堅持這樣一個真理：愛，是教育的起點!

最新愛的教育演講稿4

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

我是xx聾啞學校校長xx，很高興有機會和大家在此相識，我演講的題目是;把愛給予特殊教育的孩子們。

十年前，我是一個普通的鄉村民辦小學教師，幾次護送學生放學回家的路上，看到本村聾啞孩子媽媽硬拉孩子上車去城裏上學，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一瞭解，才知道類似的情況在當地不止一家，孩子太小，大多不願到離家很遠的地方去上學，一個學期呆在那兒，距離近的咸陽市特教學校也要週一送去，週五接回，可農村人農活多，往往十分作難，此後，這個孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤旋着，那個孩子的媽媽每次見到我，哭訴自己的苦哀，並說：不如你辦個聾啞學校，光咱鎮上就有不少的孩子，見我有所動心，又聯繫鎮上所有聾兒家長到我家，我只得先去聾校考察學習，隨後又跑遍xx十幾個鄉鎮，實際調查，看到那麼多聾啞、智障孩子滯留在家，我決定停辦很有經濟效益的普通民辦小學，創辦農村聾啞特教學校，這一決定遭到家人的強烈反對，鄰里也十分費解，就這樣，一個選址在農村，離鄉里人最近的聾啞特教學校在一片反對聲中辦起來了，時間是20xx年9月。

那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長在我的再三勸說下，送孩子來上學。

一切並非我當初想象的那樣簡單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會穿衣，繫鞋帶，淌着鼻涕，流着口水，哭着鬧着要回家，大的又愚又強，和人無法溝通，無論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽不懂，看不明白，這時，我才知道，農村的特殊教育是一片未開墾的荒林，我面對的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業與責任，每月靠僅僅收取的生活費難以維持。只有在自家地裏種菜，在蘋果園撿樹枝燒，親自爲孩子們做飯節省開支。這些經濟上的困難盡力想法克服，更大的.挑戰

是孩子們的教育問題。

面對這樣一羣髒兮兮，愚昧無知，聽不懂語言，只會哇哇亂叫，不停相互廝打，並隨地大小便的孩子，我有些懵了!家人整天出進吊着臉，都說我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個聾啞孩子不見了，誰也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車，摩托車幫着找。我沿着馬路，順着果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個果園翻個遍。但再喊都無濟於事，心裏急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個村子又一個村子的挨個尋找·····，直到天黑了，依然沒找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想着如果在村委會的喇叭裏喊一下，或許會有人看見這個聾啞孩子。結果直到晚上十點多了，纔在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見他的那一刻，我心上的那塊石頭終於落了地。等到給人家好心的村民買來禮物，鞠躬道謝之後，我的雙腿已無法直立。

回到家裏，愛人把孩子們的東西收拾好，準備打電話，讓家長接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累，不掙錢，家裏還得貼本。還要承擔每個人的安全責任，顧不上勞累奔波了一天的我，發瘋了一樣按住電話，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經把人家娃召來了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說，其實自己心裏也沒個底。面對經濟上的困難，孩子們開始入學的艱難適應，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受着，一個人不知道偷偷流了多少淚。好像一個在茫茫戈壁中獨自前行的人。

孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個啓示：我從出走的原因找入口，終於我知道，他們從未離開過父母，想家了，又不能用嘴說出來，我必須時時給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學習。從此，我專心學習並研究聾兒心理學，充分了解了他們的心理活動後，根據對每個人的評估狀況，制定行之有效的學習和康復計劃。

我用母親般的愛親近孩子，呵護孩子，晝夜與他們不分離，把學校也搞成二十四小時全職式的母親管理。每天扮演着媽媽，炊事員，保潔員，老師等多重身份。晚上，語訓班的小孩子，我必須抱着他們邊哄邊搖，哄他們一個個睡下，還要在燈下學習：聾校教育學，聾兒心理學，語訓學····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經緊繃，確保每個孩子都在視野內之，手裏還要忙着洗他們拉下的褲子，尿溼的牀單。

我教孩子們鞠躬行禮，做有禮貌的孩子，吃飯前，入廁後要洗手，從生活中的點滴做起，養成講衛生的好習慣。教他們懂得互相關愛，大幫小，大讓小，大愛小，採取鼓勵法，物質刺激法，誰表現好就給誰帶小紅花，誰發音快就給誰好吃的。聾兒生活在無聲的世界裏，不知道什麼是聲音，要讓他們感覺聲帶的震動，我讓一雙雙小手觸摸我的喉嚨，使勁大聲發音說話，嗓子嘶啞了，痛的咽不下水，一個簡單的字母生字，要教上幾十遍，幾百遍。機械的重複是常人無法想的單調與枯燥。我還是要求個個聾兒開口說話，一顆顆鐵樹開花。

到月底放假的時候，家長們驚奇的發現，孩子們大變樣了，他們不再是蠻橫無理，要這動那的髒兮兮的醜小鴨了。

當學生xx的媽媽來接孩子回家時，我讓xx從頭髮·鼻子·耳朵，一直說到媽媽你好，xx的媽媽先是一愣，然後把孩子抱在懷中泣不成聲地說“陳老師，十年了，娃啥都不會說，來了兩個月能開口說這麼多，你真能行。我們全家人一輩子感激你”。隨後又冒雨送來自家山上特產水柿子。這是一位淳樸的山裏人，由於孩子和我產生如此情緣，讓我感動，我知道，孩子口裏的一聲媽媽，包含了無限的愛，無比的辛酸。同時也證明了一種付出之後的收穫。由此，我更與每一位孩子及家長產生更深的感情，心裏也有了一份沉重。他們有着同齡孩子的天真可愛，卻無法享受世界的全部。這更堅定了我克服重重困難，一定要把特教學校辦下去的信心，幫助更多的殘疾兒童自強·自立，從這裏走向五彩繽紛的人生舞臺，爲更多的殘疾兒家庭帶來歡樂，圓更多家長的夢。

每天二十四小時不間斷的工作，是無法計算的工作量，但是，每天拖着疲憊的身體，看着孩子們的點滴進步，我覺得好欣慰。我知道自己一輩子也培養不出北大清華的嬌子，也難體會到桃李滿天下的喜悅。然而，我仍執着堅守着特教工作。當我看到孩子們的作業本擺在教育局辦公室被展覽時;當他們的繪畫作品獲獎時;當聾啞孩子的爸媽因孩子會叫而熱淚盈眶時;當他們登上陝西電視臺的演播大廳時;當一封封感謝信一面面錦旗送來時;我感到無比的驕傲和自豪。

多少年，來來去去的是孩子，然而不變的是我執着的追求。我一直艱苦並快樂着，並品嚐着酸甜苦辣。女兒上三年級時生病，學校離不開，我讓她一個人在醫療站打點滴，婆婆知道了，抱着我四歲的兒子跑來質問我“這些娃得病，你半夜揹着去打針，自己的娃生病卻不管，等老了就讓這些娃管你好了。”面對婆婆的責備，我無言以對，傷心的淚在眼裏打轉，不由的勾起我的思緒。

那是20xx年深秋的一個夜晚，晚上十點多，我去檢查宿舍，給孩子們蓋被子時，發現五歲的xx渾身滾燙滾燙的，娃發燒了!當時外面漆黑一片，天又下着大雨，冒雨摸黑揹着孩子去診所看病，天黑路滑，正走着一不小心，掉進了路旁的排水溝裏，膝蓋被碰裂了，鑽心的疼陣陣襲來，只有忍着，給孩子打完針，又一瘸一拐的揹他回家。以後的三個月裏柺杖伴着我，當我拄着柺杖上下臺階時，孩子們爭着要扶我，看着那一雙雙稚嫩的小手，那一幅幅懂事體貼的表情，我由衷的感到，我的孩子們懂事了，長大了。

隨着孩子們的學習逐漸步入正軌後，在學習文化課的基礎上，爲他們設計不同類型的職教和藝教課程，發揮他們的特長，成就他們的表演天賦，從教他們手語舞開始，到大衆舞蹈，一個姿勢，一個步子，一個眼神，孩子們學的很認真，雖然聽不見聲音，但充滿激情的眼神，使他們很快的就掌握了音樂的韻律。爲了讓他們感受舞蹈的熱烈氛圍，晚上帶他們去廣場跳舞，他們優美的舞姿，燦爛的微笑，常常受到大家的交口稱讚，也成爲了廣場上一道別樣的風景。

就是這樣一羣，當初在別人眼裏“又傻又愚”的孩子，在陝西電視臺舉辦的‘首屆十大傑出母親”頒獎晚會的舞臺上，表演的手語舞蹈，受到了全國婦聯主席，顧秀蓮女士的高度讚揚，他們天真爛漫，活潑可愛，讓我甚是欣慰，站在領獎臺上的我心情激動。但能把我的孩子們帶到這個舞臺上，讓他們能有機會展示自己，讓我更激動，我感到了肩上責任的重大，我爲自己定了更高的目標，要讓這些折翼的，天使般的孩子們走的更遠，飛得更高!

如今學校的學生，除了xx本地以外。還有來自乾縣，興平，永壽，三原，甘肅慶陽，西峯····周邊地區。全部寄宿在學校，每當邁進學校，看到的是一張張幸福自信的微笑。每個星期天是我最忙的時候，給孩子們洗澡，理髮，洗衣服。下午帶大齡孩子去技術點學習，修車，洗車，按摩，十字繡，插花。有不少的大齡孩子在我的奔波協調下，已安置工作。真正自食其力。他們完成了一次完美的蛻變。學生郭媛學完三年的按摩，現月薪已達1000元：陳夢京，杜立在xx洗車行出色的表現，被老闆調到成都當班：段燕子成爲了土織布行業的佼佼者····他們個個的成功就業，也達到了我爲大齡孩子制定的“來一個培訓一個，安置一個，幸福一家，和諧一方”的教學目標。

超負荷的勞累，使我暈倒在辦公桌旁，緩緩神又繼續工作，直到有一天，突然感到眼前一陣模糊，什麼也看不見了，這纔去西安第四人民醫院檢查，醫生診斷的結果：是由於過度勞累引起的眼底出血，而錯過了治療時間的左眼已失去視力。必須抓緊時間治療。躺在病牀上的我，來不及去想自己的病情，首先想到的是我住院了，學校怎樣安排，我不能沒有牽掛，卻沒有時間悲傷嘆息，自己告訴自己，一定要堅持，絕不能垮下來，孩子們還需要我，學校的明天還要等着我去奔波。

付出總有回報，我個人先後獲得了：“陝西省首屆十大傑出母親”榮譽稱號，“第二屆全國道德模範“，作爲咸陽市唯一的一名基層代表出席中國婦女十大，”市愛心助殘先進個人“.。“師德標兵”。

這些榮譽的獲得，是對我工作的肯定，也是對我從事特教事業最大的信任與支持。我將以此作爲自己前進的動力，用心去創造，用愛去播撒，用愛的甘露滋潤一顆顆乾枯的心田，用愛的春風揚起生命的風帆。

我的父親曾幾十年如一日，協同我的母親照顧着生活不能自理的舅父。生活讓我明白，愛不僅僅是承諾，而是一天又一天的付出和奉獻，擁有愛是幸福的，給予愛是快樂的。把愛給予那些特別需要的'人就更加快樂。我要始終把自己的愛給予這些殘疾孩子們，爲構建和諧社會盡自己微薄的力量。謝謝大家!

最新愛的教育演講稿5

愛，是一個多麼簡單而又深刻的字眼。說到愛，作爲中國人，我們首先想到的就是“愛國”。不記得多少回，北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉的日夜繁忙、西部沃土的甦醒，祖國的每一寸土壤都能燃燒起我們對母親大地的激情和快樂!

歲月無情，流年似水。驀然回首，我們偉大的祖國已經經歷了五千多年的滄桑歲月。多少興衰，多少悲歡，都已成爲了歷史。在我們一代代中國人前赴後繼、共同努力下，我們的祖國涅槃重生，成爲了當今世界上一個偉大的國家。保護她的每一寸國土、愛護她的一草一木、呵護她的一舉一動是我們每個人應當銘記在心的責任，尤其對於即將走出國門的我們來說，更需要爲了維護祖國的形象而充分準備自己。

爲了能更流暢地與外國友人交流，我們要在最短的時間內學習英語及其他國家語言和文化;爲了能更準確精闢地介紹我們祖國，我們要更努力地學好母語，不忘根本。我們一定要知道祖國的四大發明的具體內容;我們一定要儘量去了解各個朝代的歷史更迭;我們過每一個傳統節日都要重新學習一下它們的內涵，做一個真正有中國情懷的人，因爲民族的就是世界的，世界的纔是國際的。

有國纔有家，愛國先要愛家。雄鷹有家，那是天空;鯨魚有家，那是海洋;而我們在海外，學校和班級就是我們的家。愛家無需口號，從一點一滴做起是我們要樹立的基本理念。撿起一片廢紙;幫助一位同學解答一個問題或解決一個困難;聽從老師的一次次教導，遵守學校的一條條紀律。繩鋸木斷，水滴石穿，相信只要我們每個人都用心去做好這些小事，從微處奉獻自己的點滴愛心，我們的小組、我們的班級、我們的學校，乃至我們的國家就會一天天變得更加有秩序，一天天變得更加溫暖，一點點變得更加強大。而隨着祖國的強大，我們纔有更好的平臺和機會去實現我們高遠的理想，去完成我們成爲國際化精英的目標。

同學們，就讓我們在海外美麗的校園裏，在老師們悉心地培育下，嚴格、高標準要求自己，認真培養好的各種習慣，專心致志地、用功讀書、積極熱情而忙有所獲地活動。在新中國64歲華誕的日子裏，讓我們一起祝福我們偉大的祖國，生日快樂;我們偉大的母親永遠充滿活力、繁榮昌盛!謝謝大家!

最新愛的教育演講稿6

春天裏，陽光給萬物帶來了生機;冬日裏，陽光給寒冷的大地送去了溫暖。陽光，是快樂和溫馨的象徵，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去歡樂和關懷。在幼兒園裏，處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我，就是其中的一個。許多同學和朋友都說：“當幼兒園老師最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩遊戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業。”每次聽到這些話，我的心裏總是酸甜交加。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以爲幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神聖職責;甜的是，我們成了人們心目中最快樂的天使。

其實，在孩子們歡樂的笑聲中包含着我們老師多少的艱辛。每一個故事、每一首兒歌、每一個遊戲、每一樣玩具，都是我們根據孩子們的年齡特點精心選擇和製作的，孩子們的每一個表情、每一個動作，我們都要細心的觀察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，爲的是明天把知識播灑給孩子們，把愛的關懷送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛心，關心、熱愛着每一個孩子，他們常常把心中的小祕密告訴我，我耐心地傾聽着這些童稚的語言，奇妙的想法，一個親切的點頭，會使他們那樣舒心，快樂和滿足。我細心的觀察孩子們的每一個表情，動作，傾聽他們的每一句話，無數次的與孩子交流，漸漸地，孩子們願意和我親近了，並樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的歡樂和滿足。

孩子一天都在幼兒園和我相處，合作，他們天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿着幻想……當我與孩子們圍坐在活動室中，一同討論活動內容時，孩子們不時地爭辯：“老師，我們最喜歡和你一起玩遊戲了!”我欣然接受了孩子們的建議。當孩子們興高采烈地進行繪畫時，突然有孩子說道：“老師，我這兒畫不好了，快來幫幫我!”我便耐心地指點，邊用鼓勵的話語說：“你很聰明，老師相信你，你一定能做好，我想你會通過自己的努力，一定能完成了自己的繪畫作品”。在我的鼓勵下，灰心喪氣的孩子再次振作起來，孩子笑了，我也笑了

在這種和諧、充滿愛心的氛圍中，我和孩子達到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，行與爲的一致，真正成爲了他們的合作的朋友，遊戲的夥伴……

爲了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，爲了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細心全部獻給祖國的明天吧!

最新愛的教育演講稿7

從小就聽老一輩的說：“上帝沒有時間照顧每一個人，所以讓父母代爲照顧每一個孩子。父母對孩子的愛是無私的、毫無保留的，他們就像樹根那樣，源源不斷地把養料輸送給枝葉，讓枝葉繁茂，開花結果，然後他們幸福地衰老，直至迴歸土地……”我一直認爲，只只是一種沒有實據的說法而已，小時候總是跟在父母后面的我，總是那麼天真，想着他們會一直陪着我，一次出差，我睡着外婆的家裏總會有一個夢，夢中父母離奇的離去，而這樣的夢，總會有眼淚浸溼枕頭。那種驚懼和害怕的心情，每個孩子都會懂得。分離，不會因爲你不在意，就不存在。生命中唯一的天使，應該是父母，回首才發現，我們已經開始依賴父母了。

我三歲那年，爸爸媽媽有了一個小弟弟，很可愛，我記得媽媽每天都喝雞湯，爸爸說她要補充營養，媽媽告訴我，我要有一個小弟弟了，我那時的欣喜若狂是無法用語言形容的。

弟弟始終是誕生了。在我懂事起，弟弟就是家裏的小王子，什麼都要依着他。那是一個清晨，街上有很多趕集的人，我眼尖的瞧見我最愛的冰糖葫蘆，拉着媽媽的手就要買，媽媽只帶一元，正好是一個，可是弟弟也要，沒辦法，媽媽只好讓我們兩個一起吃。安頓好我們之後，媽媽和熟人敘舊去了。因爲怕我吃到第二個弟弟被刺到，所以我讓他先吃，沒想到，他卻蠻不講理的說：“壞姐姐!下面的大，我要下面的!”媽媽不在旁邊，我也只好依了弟弟，我把上面一個較小的吃完後給弟弟，不出我所料，弟弟果真被刺到了，正好，媽媽來了，看見弟弟在哇哇大哭，在看看不知所措的我，就破口大罵：“你是怎麼當姐姐的!不懂讓弟弟先吃嗎?這麼自私!弟弟弄疼了吧!”我委屈的點點頭，在心裏說了無數遍不是我的錯，可是她怎麼可能聽到?我忍着眼淚，向弟弟道歉，我分明看見他眼裏得意的目光，他還這麼小，絕對是不懂事!我在心裏安慰自己，可是誰知道，這還僅僅是個開始。

那天，我很高興，我一年級了，可是都比一年級的同學們成熟。小測我拿了全班唯一的一個一百分，老師給了我一把我早就想要可是捨不得買的鉛筆。在家裏，弟弟胡攪蠻纏的要，可是我對它愛不釋手，我什麼東西都會被他弄壞，所以我不給，他便打我，媽媽說過，弟弟還小，打你你不要還手，來告訴我。我正要告訴媽媽，弟弟便拽住我的頭髮，威脅的說：“你告訴媽媽，我就再打你，我忍着痛，點點頭。沒想到他還惡人先告狀：“媽媽，姐姐的給我鉛筆，還罵我!”說着指着我，我低着頭，進退兩難。“我說過多少次了?要讓着弟弟，你是姐姐了，有是小學生了，怎麼可以和弟弟計較!回房間去!”媽媽越說越大聲，我搖搖晃晃的回到房間，弟弟如願以償的拿到了鉛筆。

從小被慣壞的他上了一年級，怎麼知道什麼是矩律?他在班級裏爲非作歹，是班上的小霸王，在老師面前，只會裝乖寶寶，我從那時起開始討厭他，不知道爲什麼，他天天打我，無理取鬧，又愛哭，我的手上時常有抓痕和淤青，大了，知道離家出走的意思了，那一次，他鬧得很大，有是拿花瓶砸我，又是拿凳子打我，我處處隱讓，我果真受不了了，當天就跑到了同學家，不過還是被父母找到了，弟弟還是同樣的討人厭，我每天睡覺幾乎都會流淚，想着他對我的虐待和父母的不理解，我真的想一走了之了。

我的爸爸有個怪毛病，夏天的時候，總是讓我先洗澡，自己再洗，冬天總是和我搶着洗。那天很冷的晚上，我作業做到十點多鐘了，正要洗澡，爸爸拿着浴巾一個箭步衝上來，“我先洗，我先洗!”我搶不過，只好等着。有是一個冬天夜裏，爸爸出差了，沒有回來，我第一個去洗澡，裏面比平常冷了很多，我直哆嗦，不過硬撐着出來了，那一刻，我似乎明白了什麼。

媽媽爸爸安頓我睡下，走出房門，我隱隱約約聽到媽媽在我的門後說：“孩子要洗，你就讓她洗，你多大的人了，還和孩子搶澡洗!”“冬天冷，孩子在裏面會着涼，我先洗了，有暖氣在裏面，不容易感冒!”爸爸的這句話迴盪在我的耳邊。

“阿嚏!”我打了一個響亮的噴嚏，讓我從睡夢中驚醒。“沒事吧!”我驚醒了的時候媽媽突然從我的書桌上一個鯉魚打挺站起來，“你看看，感冒了吧，來，媽媽給你拿藥!”媽媽說。

媽媽答應讓我去哥哥家玩幾天，她和爸爸沒空，讓我好好照顧自己，和爸爸媽媽分別了，我含着累揮了揮手，又強忍着笑了笑，哥哥對我說：“你笑的比哭還難看!”夜深人靜了，我一個人睡在牀上，腦海裏浮現爸爸媽媽的身影和麪容，甚至出現了我不想見到的弟弟，我好想他們啊，特別是在這個安靜的夜裏，第二天，我的眼角發現了眼淚。

哥哥說過：“不管闖多大禍，總有父母做最後的避風港;不管跌了多大跟頭，總有朋友將你拉出谷底;不管再任性，總有一個深愛你的人，默默守護你。人在擁有的時候，常常不能察覺手中握着的東西有多珍貴。每個人都會有幸運之神眷顧，但是很多人總是不經意地忘記善待它。

因爲沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。所以我決定：要好好孝敬父母，百善孝爲先!

我們長大了，就別那麼任性。要學着懂事了，不要總讓父母擔心;我們長大了，就別什麼事都悶在心裏。真的有什麼傷心事，就和朋友講講;我們長大了，要學會關心人。不要任何事都要叫別人幹;真的，長大了，別再任性了，要明白，總有一天我們會擔起所有的責任。記住，父母不是不疼你，你往往看不見他們的愛，因爲父母的愛在門背後!