幸福的演講稿彙總六篇大綱

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幸福的演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

幸福的演講稿 篇1

“叮咚。”你聽，20xx年那幸福的鐘聲已經響起，讓我們張開雙臂，來迎接這美好的新年。

姑姑家就像是被魔法師施展了快樂，幸福的魔力藥水似的，每個人臉上都喜氣洋洋的，與以前大不一樣。

一分鐘，兩分鐘……

大媽站在手術檯邊，額頭上不禁冒出了細細的汗珠。儘管不知這是第幾次手術了，但面對着臺子上的孕婦；面對着孕婦那痛苦卻不失幸福的表情；面對着一個個新的生命在這新年中誕生。心中還是會感到快樂與幸福！

熟練的動作從指間流出。

家中歡聲不斷，全都都笑開了花。

可是，又有誰能想到這位救助了無數病人的白衣天使，在幹什麼呢？

他們可能在開重大會議；可能在爲公事繁瑣；還可能在做手術……

他們爲了病人的身體，哪怕只是扭傷了腳，也要從大老遠的家中趕到醫院。

他們爲了孕婦的孩子順利來到這個世界，都要在手術檯邊站上幾個小時。

他們爲了病人的一切一切，寧可不顧自己的身體……

你們，認爲這個世界上，還有什麼比醫生、護士更加偉大呢？

偉大形容的是他們的動作，形容的是他們的一個手勢，更是形容他們的精神！他們熱愛自己的職業！

“哇……”一陣哭聲響遍了整個醫院，也響遍每位醫生與護士的心！

他們不禁鬆了一口氣，他們爲自己感到自豪。

雖然大媽因爲沒有和我們一起團聚而感到缺憾，但心中還是被一種快樂所添滿。

快樂的缺憾，無怨無悔！

幸福的演講稿 篇2

人們熱愛生命，因爲她能讓人領略到幸福和溫情。母親的微笑，愛人的牽掛，兒女的祝願，朋友的關心，這一個又一個美好的希望都與生命息息相關。如果說這些希望是生命之樹結出的果實，那麼安全，就是生命之樹的土壤，兩者缺一不可。沒有土壤，生命將漸漸枯萎，沒有大樹，土壤也失去了存在的意義。

人，雖有窮富之別，但生命的價值同等！螻蟻尚且偷生，何況我們人類。春天走了還會來，花兒謝了還會開，可是人的生命只有一次，我們不能因爲一時的痛快去挑釁安全，拿自己的生命開玩笑。生命是最寶貴的，生命是最神聖的，關愛生命，是我們每個人的職責.。根據國際勞工組織統計數字表明，全球每年發生各類事故1.25億人次，死亡110萬人，平均每秒有4個人受到傷害，每100個死者中有7人死於工傷事故，有37人死於交通事故，佔了37%。一行行沉重的數字面前，我深深地體會到了不注重安全給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們有何理由不去把安全牢記心間呢？

對於默默堅守在熱電廠的工作人員來說，生命就更顯得格外珍貴。其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場規定着裝，戴安全帽，高空作業系安全帶，按章作業，及時發現消除不安全隱患，遵守交通規則……等等，就可能保證自身的安全。

在我認爲違章作業與自殺的方式不同，但後果卻是一樣的；違章指揮與搶劫殺人的手段不同，但效果相同；漠視安全隱患與見死不救又有何分別？一切違章指揮、違章作業、漠視隱患的，大多是因爲僥倖心理的驅動，極少數是因爲無知的結果。只要我們真心關愛的生命，視生命爲第一，一切從生命的角度去考慮，違章行爲和現象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。

說安全是幸福，是因爲安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑；說安全是快樂，是因爲安全給了我們享受生活的激情和希望；說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現我們的理想；說安全是生命，因爲生命創造了世界，生命創造了人類歷史。

願我們每個人的心中都充滿着愛，愛自己，愛親人，愛職工。讓我們都來關愛生命，關注安全，確保我們每一個家庭都能平安幸福

幸福的演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好!

我是一個獨生女兒，自我出生那天起，我就被愛緊緊包圍，家人都圍着我轉，就想着把世上的好東西都留給我。我的生活像蜜一樣甜，我在幸福歡樂中成長!

漸漸地，我長大了，上幼兒園了，自從上了幼兒園中班，媽媽就開始讓我學習各種興趣小組，畫畫，跳舞，小主持人，古箏。上小學以後，興趣小組的學習就轉向與課堂知識有關的了，奧數，看圖說話，寫字。每個星期六，星期日，我都有學習任務。

一開始，我學習起來進取性都挺高的，但時間長了，也挺煩的，玩的時間少了，看電視的時間也少了，學習的進取性就不高，有時還很不高興的嘟起小嘴。媽媽看了，就和我說起她小時候的事情。

那時，家中大多有兩個孩子，生活條件也挺差，媽媽像我這樣大的時候，除了上學外，還要帶小弟弟，做飯。也沒有這樣好的學習條件，爸爸媽媽都忙着幹活，學習上的事情都要靠自我。我自我看到電視上，有的小朋友因爲家裏窮，不能去上學，有的小朋友在很破舊的教室裏上課，再想想自我，真的是很幸福了。

爸媽僅有我一個寶貝女兒，全部的精力都放在我身上。每一天，爸爸媽媽都給我準備好吃穿，送我上學，不管颳風下雨，送我去上興趣小組，學習上碰到困難了，媽媽鼓勵我，幫忙我，我有一點的提高，爸爸媽媽都爲我高興。

此刻，我在媽媽的影響下，明白了時間的寶貴，明白了“少時不努力，老大徒傷悲”的道理，明白了“腹有詩書氣自華”的含義，下決心長大後要做個對國家有用的人。我生活在歡樂的獨生年代，我要歡樂的學習，歡樂的成長!這是我最幸福的事。

幸福的演講稿 篇4

各位同學大家好，非常榮幸能夠被邀請來《開講啦》，跟大家能夠交流，今天要講的主要內容，都是有關我的事業。因爲我大學畢業是1956年，然後做了研究生，1957年就開始參加一些工作，到今年20xx年應該是六十週年，還不敢說從教六十週年，因爲我真正地站上講臺講課是1959年。那麼我想在我的近六十年的生涯中間，我要跟大家交流的主題，就是我非常非常熱愛教師這個事業，我認爲這個事業是社會不可缺少的。

我當教師可以說是，有家庭很大的影響，或者說家風的傳承。因爲我的父親是教師，我的母親是教師，那麼在上一輩中間，我有兩個叔父是教師，有兩個姨媽是教師，還有兩個舅舅是教師，所以我們家可以說當時我出生的時候，就是一個教師之家了。然後有兩件事情，對我的印象特別深刻。那是我母親，因爲我母親是一個小學教師，當時她白天在學校裏上課，晚上就做家庭教師。因爲當時我們住在蘇州，蘇州大家知道非常出名的就是園林。我們當時住的是一個小的私人園林，然後花園旁邊有很多住房，所以住的人家很多，大家知道我媽媽是一個小學老師，所以希望他們的孩子晚上也能夠有人指導，能夠好好做家庭作業，是這樣。所以我印象很深刻的是，比較多的時候，至少有八個到十個孩子，來到我們家來，在一張吃飯桌子上，然後我媽媽就指導，這個是一件對我印象很深的事。後來年紀大了，我想總結當時這個深刻的體會，就是覺得我媽媽那麼被人喜歡，那麼被人需要，所以我就覺得我媽媽這個事業，是非常非常受人歡迎，被人需要的。

第二件事情也是我媽媽的事情，抗美援朝的時候，前線有很多傷病員回來，結果正好他們治病、養病的房子，就在我們家住的那幾間房子的`旁邊。這一次是我媽媽主動了，我媽媽看他們的生活比較單調，就是治病養病，然後白天很多時間，沒有什麼事情幹。結果我媽媽就去看他們，然後就跟他們說，你們有沒有興趣學點文化啊，就零零碎碎的時間，我媽媽去給他們補一點課，然後就教他們，這些年輕的志願軍戰士，還很感興趣。最後我就發現，他們稱呼我媽媽的名稱就多了，原來他們叫她阿姨，後來他們又叫她老師，再後來，有很多年輕的戰士，叫我媽媽就叫媽媽。我就體會到了，我媽媽熱愛這個工作，她認爲她到哪裏，就有這個義務，就有這個責任，來培養年輕人，所以她就努力在做。所以我想我從小就受到了這麼一個薰陶，我從小呢倒是有這個想法，就是做老師很好，所以我初中上的那個學校，就是蘇州的女子師範學校的附中，而我媽媽，我兩個姨媽，都是這個學校畢業的。所以當時我覺得是很自然，將來我也去學，然後我將來也做老師，當時是有這個想法。

然後也可以說是巧，就是等到我的三個哥哥，一個妹妹，我們五個人都慢慢長大了，最後的結果我告訴大家，我們五個人都是當教師。有大學的教師，有中學的教師，有小學的教師，而且我們五個人找了五個配偶，這五個配偶我告訴大家，四個半是教師，大家一定會很奇怪，爲什麼是四個半？我給大家解釋，那半個就是我的老伴兒，我們是同學，然後後來相識、相知、相愛以後，就形成了伴侶，那麼他的工作單位，是北京市的環境保護科學研究院，但是他們研究院，有培養博士生的計劃，他是一個博士生的導師，所以我叫他半個老師還可以吧。

那麼我們這樣的一個環境呢，就使得我們跟教師這個事業，我不大願意叫它是職業，實際上它就是我們的一個事業，這個關係非常非常地密，非常非常地深。但是我新蘇師範學校沒有唸完，當時就被調出去工作了，工作了有一年多以後呢，國家要大力發展經濟了，所以從工作的年輕幹部裏頭，抽調一些人去上大學。我當時很年輕，還不到十六歲，上大學上什麼專業也不懂，在老師的動員下，我選的專業當時叫給水排水，就是城市建設裏的一部分基礎設施。你要供給大家自來水，保證飲用水安全，你要把所有家庭排放出來的污水都收集起來，都處理乾淨，防止污染，所以這個是事業上。

我後來怎麼又會回到教師的崗位呢？這個就有一點故事了，這個可以看出來我後來遇到的好的老師對我的教誨，對我的影響。當時我記得我之所以能夠到清華來，就是有一段很有趣的故事。我大學是上的上海同濟大學，當時同濟大學畢業的那一年，它選擇了一些成績比較優秀的學生，來組織參加國家考試。我們清華大學的陶葆楷老先生，他就是我答辯委員會的主任委員，就是我後來的導師，應該說是我一生的一個恩師吧，他對我的印象比較好。主要印象比較好的，一個是我說的普通話比較好，當時上海的大學生，很多不大會說，另外一個，就是我有點初生牛犢不怕虎，所以回答問題，好像沒有什麼害怕。所以他在答辯完了之後，他就和我另外一位恩師，就是同濟大學的老師，叫胡家駿，這位先生現在九十九歲，還健在。他就跟胡先生說了，他說我今年要招一個研究生，你動員這個女孩子來考我的研究生，他說她不錯。

然後胡先生就馬上來動員我，大家能猜想動員我的時候，我馬上答應了還是不答應？我不答應，對了。我就跟胡先生說，我說已經上了四年學了，我不準備再上學了，我說我要趕快去爲祖國的建設事業做點貢獻了，當時正是國家在號召建設大西北，我說胡先生，我要去蘭州。後來大家猜想，胡先生跟我說了三句話，就把我原來已經下定的決心，給改變了。第一，我要告訴你，陶先生是我們中國給水排水，這個學界成就最高，學問最好的一個老師；第二句話，你如果能夠考上陶先生的研究生，這是你這一生的一個重要的機遇；第三句他說，這次陶先生招一個研究生，肯定有很多人要去報名，你能不能爭取考上還是問題，這是對你的一個挑戰。所以大家聽了胡先生的這些話，你說我要不要心動，我就完全被他打動了，又想去爭取這個最好的機遇，又想去迎接這個嚴峻的挑戰，我當時是年輕人，還是有點好勝嘛，我想我這個應該要試試，所以這樣子才下定決心。所以我一直說這兩位恩師，是決定我一生命運的恩師。

我到了北京了，胡先生跟我分開了，但是他還不斷地關心着我。我曾經收到他一封信，那是八十年代了，我已經參加了一些社會活動。胡先生知道了，他就給我寫了一封長達兩頁的信，他說聽說你現在參加了很多社會活動，你還有沒有時間做研究，你在教學上有沒有受到影響，他說在我們這個行業裏，在這個專業裏，要有一個好學生，有一個好人才也不容易，他說你千萬不要把你的精力太分散了。我收到那封信實在是太感動了，我想他遠在千里之外，但是還在關心着我在幹什麼，而且還在指引着我，而且他的提醒很重要很重要。後來我也給他寫了一封兩頁的回信，我就跟他仔細地彙報了，我現在在幹什麼，我說我有三個永恆的話題，在開這種會。第一個話題就是環保，第二個話題就是教育，就是學校該怎麼辦，第三個話題，我看今天有很多女同學，就是婦女，我一直對自己有兩個原則，一個原則就是我不能不說話，不能光是去坐那兒去開會，但是第二個原則更重要，就是我不懂的事情，我不說意見。然後我也彙報給胡先生，我現在在做什麼科研，在上什麼課，然後我一天的時間，大體上分配是怎麼樣的，我覺得寫了以後，我自己稍微安慰一點兒，但是也還有點兒忐忑，我不知道胡先生接受不接受我這樣的說明。最後胡先生又給我寫回信，他說我放心了，他說你那些工作也是有意義的，因爲我們做這個工作，沒有社會的支持，沒有政策的支持，也是不行的，所以他就放心了。這個故事，也是讓我記一輩子。

陶先生當然故事更多，陶先生指導我，除了指導我怎麼寫論文，怎麼收集資料，他還有一個特殊的方法，就是陶先生只要有一次會，一定要帶我去。大家可以設想，一個二十歲剛出頭的年輕人，那個都是這個行當裏的專家，我根本沒有機會說話，我也說不出什麼話來，但是我聽到很多很多，我認識到很多人。我後來才覺悟到，陶先生是用這種方式在教育年輕人。然後我們倆一起回來的路上，他會問我意見，他會來聽我說，你的想法怎麼樣，然後我再講了，他再跟我講他的想法怎麼樣，所以這個教育人的方式，我覺得對我來說，實在是起了很大的作用，收穫了很多很多。

剛纔主持人講到我現在還在講課，主要就是因爲我覺得環保事業，太落後於人類的需求了，我們面臨的問題太多了，所以我們現在必須得做更多的努力，而這個工作，大家可以想一想，是不是我們搞環保的人能夠完成的？你在點頭，但是我要搖頭。因爲產生污染的工業太多了，我們搞環保的人，我們的基礎知識，我們學習的本領，夠不夠來發展它，來改變它的工藝，我們不太夠。所以我們必須得依靠各行各業的人，大家都有這個環保的理念，他就都來發展清潔生產了，就像現在，已經有很多這樣的例子了，我就覺得技術很重要，但是戰略更重要。

特別中間做了一件比較大的事，就是1998年的時候，我就開設了一門新課程，就是完全從寫提綱，寫教材，然後講課，都是從我開始，這個課程就叫環境保護與可持續發展。就是面向全校的學生，學生的來源不是環境系，而是各個院系，然後這個課，我不自己謙虛，應該講還是很受歡迎。我最享受的是，我們每年八個禮拜的課，最後的第八週，我們那個課不是老師上，而是讓學生來談學習的體會，結果這堂課非常豐富。有一位同學有意思，他不是汽車專業，但是他從小喜歡世界一級方程式錦標賽，他居然可以去總結出，很多地方是危害環境，比如說消耗能源啊等等，然後今後應該怎麼改進。比如我們也有同學，從小學就開始關心那個塑料口袋的回收，他就專門來講塑料袋的問題。比如我們還有學生做了好多調研，調研清華大學電耗大的地方，不應該浪費的地方有哪些。他去專門調查清華大學所有的階梯教室，如果晚上有課，那個教室三、四百人都坐滿了，如果晚上是自習，他們總結下來，那個裏頭三十多人都可能，但是燈火通明，跟三、四百人坐的一樣，然後他們就計算這個裏頭，電能浪費了多少。我可以看到那麼多優秀的人才，涌現出來，他們有更大的熱情，更大的努力，在那兒從事這個事業，這個是非常令人欣慰的。

我有一個博士生，大概三年以前畢業的，他做的研究，做的那個成果很前衛。然後我曾經在參加一次國際會議的時候，把他這個成果做了兩個片子，在我的報告的中間，用了兩張片子作爲一個例子，結果受到了一個美國人的注意，他就來跟我交流。後來我們交流了一下，我就告訴他，我說我這個學生，今年就要畢業了，我說你那兒有沒有條件，有沒有可能接收他，去跟你合作一段時間。那個美國人高興極了，他說那太好了，到我這裏來做博士後啊，或者做其它的都可以，我也很高興，我想給這個年輕學生開了一扇門嘛。誰知道我回來以後才知道，我那個學生已經報了一個志願，這個志願就是清華大學在鼓勵畢業生到邊疆去，到基層去，他就已經決定了，是到他的家鄉，一個鎮，做一些管理的工作，而且最後他的決定是不改初心，還是到那個鄉鎮。現在我們還有聯絡，還在那兒做，做得很好，各方面都很好，所以他這個也給我很大的啓發。

所以我大膽地把我們古代的一個成語改了一個字兒。大家都知道，我們有一個成語叫後生可畏，這個畏是什麼畏，是畏懼的畏，我建議，要把畏字改成一個欣慰的慰。我一點不覺得害怕，我一點不覺得有距離，我覺得欣慰不已，有這麼多的好的年輕人成長。另外一個成語也想說，我們中國有一個成語叫好爲人師，這個好爲人師是不是貶義的，是在批評這個人，就是你老覺得自己了不起，到處要給人家講這個講那個，你就好爲人師，是這個意思對不對？但是我覺得好爲人師，我很能接受，但我不是說，想要表現我了不起，而是我覺得我陰差陽錯最後當上了教師，我實在是非常享受做這個教師，所以我喜歡當這個教師。那麼我覺得我只要一息尚存，我就要把這些事業堅持到底，謝謝大家！

幸福的演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我感恩我幸福》，今天能站在這個講臺上，我感到無比幸福。說到幸福，小時候，幸福就是一件簡單的事，一塊糖果，一句讚美；長大了，簡單就是幸福，常懷一顆感恩的心，就能感受到幸福。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當小鳥叫醒了我的夢鄉，我知道新的一天有開始了。我感謝我的爸爸媽媽，是他們給予我寶貴的生命，是他們讓我感受着美麗的地球。我還要感謝我的老師，他們無私的愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落。當我感受到這些美好事物的時候，我就感到很幸福。

父愛如山，往往深沉而嚴格；母愛如水，往往細膩而溫柔。爸爸媽媽給了我一個完整而幸福的家，他們爲了我們的成長提供了一個良好的環境，爲了這個價付出了很多，媽媽每天都很早起牀，爲我準備營養豐盛的早餐；每天夜晚，辛苦了爸爸媽媽有總是耐心地輔導我做作業。爸爸媽媽不但重視我們的學習，更關心我們的生活。記得有一次我半夜發高燒，當時爸爸正在單位加班，媽媽只好一個人把我送到醫院，當我躺在病牀上看到焦急趕來的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時，我流下了幸福的淚水。當我取得好成績時，他們開心得爲我慶祝；當我有失誤時他們總是安慰我，鼓勵我，是他們教會了我努力向上，也是他們讓我學會了勇敢面對挫折。我爲有這樣的父母而感到驕傲，我幸福不僅有疼愛我的父母，還有關心我的好老師。人們常說，老師是默默奉獻的蠟燭，他照亮了別人，燃燒了自己，正是因爲老師的辛

勤耕耘，才使我們有了進步，才把我們這些經不起風吹雨打的小樹苗培養成參天大樹。

生活就像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。那麼就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過冷漠和麻木，在享受父母和老師的關懷和關心時，不會覺得是理所當然，也會用愛來回報這個世界；常懷一顆感恩的心，你纔會不埋怨，不退縮，用自己的方式頑強地生活，也能感受到真正的幸福，謝謝！

幸福的演講稿 篇6

各位老師、同學：

大家好!

什麼纔是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢?

古往今來，無數人執着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥懷抱着幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守着寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。

而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鍊做着幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她爲她的幸福付出了沉重的代價。

對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。

許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。

當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”爲人生的最大幸福，並且爲之奮鬥終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一箇中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。

到底什麼纔是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認爲的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”詮釋着自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，以此爲幸福。

感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是爲人，爲別人着想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。

謝謝大家!我的演講到此結束。