2017教師三八紅旗手代表發言稿

又是一年萬物復甦,大地回春的美好日子,我們迎來了國際三八婦女節。下面請看本站小編爲大家整理的教師三八紅旗手代表發言稿，供大家參考。

　　2017教師三八紅旗手代表發言稿【篇1】

尊敬的各位領導、各位同仁、教育戰線上的姐妹們：

大家下午好!在這春回大地，萬物復甦的日子裏，我們懷着無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節日——“三八國際勞動婦女節”，此時此刻，我們感謝工作中給予我們支持的領導和同事，感謝生活中給予我們關愛的家人和朋友，感謝教體局給我這樣的機會，讓我能代表教育系統“三八”紅旗手跟姐妹們談一談自己的經歷和感受。

1997年8月，我從靈寶師範畢業，被分配到母校朱陽鎮中心小學任教。憑着不服輸的韌勁和刻苦肯鑽，我很快成長爲學校語文教學的骨幹和優秀班主任。我是個地道的急性子，當時我曾以自己的“四快”標榜身體的健康指數。“四快”就是走路快，說話快，吃飯快，入睡快。我頻繁參加鎮市組織的各種賽獎和競賽，各種榮譽接踵而至，靈寶市優秀教師、靈寶市最受學生歡迎教師，學生的追捧，家長的讚譽，領導的器重，社會的認同。我在大家的眼裏就是上帝的“寵兒”，事業蒸蒸日上，生活一帆風順。很多時候總感覺到好像有一種神奇的力量在暗中推動自己成功。我對自己說：命運掌握在自己手中，付出總有回報，不付出即使得到了心裏也會不踏實。所以，我一邊毫不計較地付出，一邊無遮無攔地收穫。

XX年的農曆11月24日是我結婚的日子，就在我幸福地坐上婚車成爲新娘的時候，在我們鎮的影劇院裏正在進行一場選舉，我被當選靈寶市第十屆人民代表大會代表。“雙喜臨門”的喜悅讓我感受到了命運的垂青和偏愛，更成爲鞭策我努力工作的新的動力。

XX年11月，組織安排我到鎮中心學校工作，主要負責辦公室工作。接聽電話、簽收文件、接待服務、會議策劃、人事職稱、教育宣傳、環境衛生、統計報表……面對嶄新的環境和截然不同的工作性質，我一邊積極向周圍的同事請教，一邊通過各種途徑學習，使自己儘快進入狀態。以前的同事羨慕我不用寫教案、改作業、上晚自習，但是沒有人知道我們經常在該休息的時候接到臨時的任務，經常會爲一件中心工作來回奔波顧不上吃飯。

XX年8月，那是我們舉國歡慶，喜迎北京奧運開幕的日子。28歲的我又站在了新的起點上，我被調往朱陽鎮新建的第二小學任副校長。剛知道消息，我就打了退堂鼓，我是一個土生土長的山裏姑娘，我知道自己的軟肋：不喜歡被人關注，不擅長社交應酬，人多的場合經常膽怯想躲起來，但做了副校長就意味着在工作中必須獨當一面，而且我們朱陽的幾所大學校根本沒有女校長，我真的不行!“我知道你很謙虛，低調做人，高調工作是你的一貫作風，但事實證明很多事情女同志可以比男同志做得更好。不要再推辭了!”領導的話斬釘截鐵，無絲毫迴旋的餘地。我只好硬着頭皮接過了任命，心中幾分忐忑，幾分無奈。

新建的朱陽二小是一所農村全寄宿制小學，生源來自鎮區以外四個學區24個行政村的小學。在一次次下鄉入校的調查摸底和招生宣傳中，我被一次次的震撼了。我逐漸明白了自己的神聖使命和領導的良苦用心。我們的所有村級小學都是村裏最漂亮的建築，但是學校的教學工作確實令人堪憂。教師大都是在教育戰線上奉獻了大半輩子的老教師，歲月的風霜無情的在他們的額頭刻下了皺紋，有的年過五旬的男教師看起來已經相當滄桑。不太標準的普通話，稍顯落伍的授課思路，使得他們普遍顯得緊張而侷促。還有那些樸實天真的孩子，他們極不標準的英語發音和走了調的多年前流行歌曲深深刺痛了我。有的學校因生源銳減而顯得很荒涼，雜草叢生，沒有操場、沒有藍球場、沒有乒乓球檯，配備的遠教設施被封存在一旁，落滿了灰塵。下課了，女孩兒們靠着牆角曬太陽，男孩子則在摔跤追趕。放學了，他們需要步行近一個小時回家吃飯，而農忙時的午飯往往就是冷饅頭和開水。

　　2017教師三八紅旗手代表發言稿【篇2】

常言道：十年樹木，百年樹人。教育，是關係一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關係到深入推進素質教育，關係到億萬青少年的健康成長，關係到全民的素質和國家的未來。

二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。爲了搶佔二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立於世界民族之林，二十一世紀的教師肩負着重要的使命。

作爲一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。首先我們要有獻身教育、甘爲人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育爲快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘爲人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其爲人民服務、xxxx口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴於律己、爲人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，爲人師表、率先垂範應成爲教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說：其身正，不合而行其身不正，雖合不從。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行爲等方面受到潛移默化的教育，從而成爲學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。

毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望着那山高，工作受到挫折就泄氣鬆勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業思想不牢固的典型病症，是教師成長道路上最大的絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業道德素養，心理品質素養，學識修養和能力修養促使自己成爲現代社會，現代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認爲首先要學習馬克思主義理論，用無產階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養，必須向先進模範學習，學他們的事蹟，總結提煉他們的優秀品質;向優秀教師學習，學他們教書育人的感人事蹟，學習他們先進的教學思想;向學生學習，師不必賢於弟子，弟子不必不如師，要善於發現學生身上的閃光品質和崇高的情操。最後，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯繫起來，認識職業價值，提高職業道德意識。

總之，教師素質的提高，教師的成長髮展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因纔是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成爲名副其實的人之楷模。