美麗的失敗優秀演講稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是?用平凡來詮釋美麗?。

美，不同的人有不同的詞語來解釋。有人認爲擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認爲心靈的純淨就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認爲轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什麼樣的美才是最美的？

莎士比亞曾說：“人不是因爲美麗而可愛，而是因爲可愛而美麗”，細細品來，的確如此。在我的身邊曾經有這樣一位美麗的同事，她的年齡已快50了，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事蹟，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認爲她是我身邊最美的老師。她不僅僅是我以前的同事，更是在教學的業務上悉心教導我快速成長的師傅，她就是我以前的同事高老師。

她對教育事業總是一往情深地熱愛着，眷戀着。高老師在80年代末就參加工作了，至今已有二十多個春秋了。在漫長的教學生涯中，她始終堅定一個

信念：愛生如子。她每天都用她的實際行動踐行着自己的信念。二十多個春秋的教學生涯裏，每天，她總是第一個來到校園裏，也總是最後一個離開校園，甚至有時候晚上還要在辦公室裏爲學生準備明天的課程，在漆黑的校園中，總是有一盞燈火忙碌到深夜。而那盞燈火下佝僂的背影正是高老師那偉大而又美麗的身影。

她的嚴謹治學是得到全校師生以及很多家長一致公認的。從教幾十年的高老師，可以說是桃李滿天下，在方圓幾十裏範圍內，人人都很熟悉她。當和人們談起對他教學的印象時，說得最多的詞那就是“嚴格”“較真”。她在各方面總是嚴格要求自己，爲其他的教師事事處處做表率。正因爲她對自己的高要求，她時時處處都對自己“較真”。高老師一直擔任高年級語文的教學工作，而高的語文備課每學期都是重新編寫。從她歷年的備課中你很快就會發現他不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學的新形勢，根據學生的不同、教法的更新、學法的變化去設計切合實際、與時俱進的教學流程，編寫體現課改精神的教案。她幾十年如一日，一直這樣固執地堅持着。在作業批改上，高老師同樣相當“較真”，尤其是對作文的批改。她對學生的習作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點評成績，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。由於她點評的傾情用心和準確到位，加之她習作指導和評講的有方，因此，多數學生來到他的班級時間不長，習作水平就有明顯的提高。她也因作文教學的見長，贏得了同事們的讚譽和家長們的良好口碑。然而，高老師如此“較真”並且一直堅持，其超乎常人的付出也是可想而知的。

他總是能關注到每一個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，她從不亂加阻止，而是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，她也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。她對每一個學生總是永不放棄。她說，每個孩子的背後都是一個家庭，每一個家庭組成我們中國這個大家庭。而每

一個孩子恰是這個小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發達的希望。假如太陽消失了，那麼籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。爲了讓我們祖國這個大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量爲她所教育的所有學生的家庭的光芒點亮！無論是這個學生有沒有學籍，無論這個學生聰明與否，只要是她的學生，她都在無私的熱愛着，辛勤地努力着！

她總是悉心教導新老師，她是新老師的導航標。剛初出茅廬的'我對於語文教學是僅限於理論上的，甚至對於人際關係的處理也是膚淺的。很有幸我和高老師不僅僅是教授同一學科，而且我們還是對桌辦公。我的語文教學實踐的運用總是和我在學校裏學習的理論總是不合拍，甚至是脫節的。高老師主動熱情地把她語文教育教學的經驗總是分享給我，教我如何和學生相處，怎樣有趣味進行語文教學，如何進行作文教學，如何處理作文教學的重點和難點，如何進行語文教學的探索-----總之，凡是我在教育教學中遇到的任何難題，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導，每月和我進行一下總結和提升，她總是時時刻刻關注着我的業務成長。這使我在新教師的成長中少走了很多彎路，我的教學業務有了巨大的進步。而高老師卻是功不可沒的。在教學上她不但是我的導師，更是我生活中的良師益友。我的家距離單位200多里路，生活上總是不方便的。而高老師恰如一縷春風盪滌着我的心田，又猶如春天裏細雨滋潤着我這顆思家的心靈。因爲擔憂我寂寞，她總是來到我的宿舍陪我談心，我們總是一次暢談一兩個小時，她是我教學業務上的師傅，更是我生活中的良師益友，雖然我們兩個人年齡相差20歲左右，但是我們總是相交甚歡，她的平易近人，她的熱情，總是感染着我和我身邊的其他人。雖然我已經調到了別的地方工作，可是，我們依然保持着聯繫，她對我的提攜幫助，我將深深地銘刻在心中！

有時候，我總是在深深思索：同爲老師，我該向高老師學什麼？就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝着學生，爲孩子帶來無限希望。學習她不爲名不爲利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想着他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能儘自己的努力爲社會，爲他人做點有益的事，這才每個人的人生價值所在！

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧着一顆心來，不帶半根草去”，高老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她爲學習榜樣，在自己的工作上努力做到：在提高自己專業執教水平的同時，做讓家長信服的好老師，讓領導放心的好同志，讓學生喜歡的好朋友;從另一方面來說，自己要自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發有爲，開拓進取，做人民滿意的好教師！

在我眼裏，她就是一朵花，一朵不嬌豔卻有着超強磁場力的花，她總是開在一小小的一隅，靜靜地奉獻着自己。她是最美的花，即使她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅着她的香氣而能找尋着她，而這時她總是開在最安靜的地方，那麼的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受着她的存在，用她的磁場力影響着一波又一波的“賞花者”。她是一

個平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學生心中最美麗的春天！

謝謝大家，我的演講完畢！