【實用】安全演講稿六篇大綱

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編爲大家收集的安全演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全演講稿 篇1

各位領導，朋友們：

大家好!

今天我給大家演講的題目是《安全管理應堅持以人爲本》

煤礦安全生產是人、機、環境、管理相互和諧發展的系統工程。在實現系統安全過程中，人是主體，起決定性的因素。因此，礦井安全管理應堅持以人爲本，把管理的重點放在人的身上，通過解決人的問題，使各種事故風險和傷害因素都處於有效控制狀態，最終實現礦井安全生產。

　一、堅持以人爲本管理的必要性

1、堅持以人爲本管理是實現礦井安全發展的本質要求。

人的生命安全是礦井安全生產的第一需要，就是強調一切爲了人、理解人、關心人、幫助人、依靠人，千方百計保證人的生命安全，實現人的本質安全，促進人的全面發展。通過人本管理，增強人的安全意識，提高安全文化素質。最大限度的控制煤礦事故，確保人的生命財產安全，使廣大職工有一個安穩的工作環境。如果煤礦接連發生事故，人身受到威脅，那麼本質安全型礦井建設就無從談起，實現礦井安全發展就只能是一句空話。

2、堅持以人爲本管理是實現礦井安全管理的必然要求。

傳統的安全管理主要是命令型的管理，沒有明確的指標要求，缺乏具體的指導幫助，往往工作努力的人可能因爲一起事故而前功盡棄，這樣的管理方式容易挫傷人的積極性。實行人本安全管理，是現代煤礦安全管理必須發展的方向，他強調人的因素，將職工的積極性、主動性和創造性視爲礦井發展的源泉，確立人在安全管理中的主導地位，使礦井的各項管理都圍繞職工的積極性、主動性和創造性進行和開展，調動人的積極性，使傷亡事故發生的概率降到最低限度。

　二、實現以人爲本管理的主要做法

1、實事求是，根據礦井實際關心人。

實行人本管理必須要根據煤礦工人的特點，人的個性，從每個人的實際出發，充分的瞭解人、關心人，把耐心細緻的思想教育與職工的生活、工作實際有機的結合起來，把職工的思想情緒和工作熱情調適到最佳狀態，使職工身心愉悅，集中精力做好安全生產。

一是要切合實際，因人而宜。針對不同的人，採取不同的方式，特別是不懂安全的人、盲目蠻幹的人、疲勞人、受過處分的人、趕急圖快的人等“安全不放心的人”，更要密切關注，加強教育，對他們實行重點監控，建立職工安全檔案，進行家屬聯保，深入思想教育，調整工作崗位，實行幫帶活動等，使他們以平和的心態投入到安全生產當中。

二是要把握關鍵、因時而宜。煤礦安全是一個動態的過程，伴隨着生產而不斷的變化。實行人本管理必須注重時間和空間的變化，應對症下藥。總結和研究多年來我礦發生事故特點，一般發生在探親前後、工資發放前後、發生口角前後、紅白事前後、崗位變動前後、工作面搬家前後、工作面條件變化前後、安全工作平穩時期、節假日前後、領導變動前後、農忙季節前後等時期，95％是人爲的習慣性違章作業造成的。所以，這些時期爲安全管理的薄弱時期，應高度重視安全。

2注重實效，通過安全培訓提高人。

農民工是煤礦職工隊伍的主體，他們在自身文化素質的限制和掙錢欲強烈的驅動下，經常發生“三違”，威脅煤礦安全的同時，他們自身也成爲傷害的對象。所以我礦實行人本管理，首先必須抓好新工人的脫產培訓；其次務必抓好日常班前培訓，比如每班的安全注意事項、“每日一題、每月一考”、“傳、幫、帶”培訓等；再次是作業規程、安全技術措施培訓；四是理論知識與現場培訓；五是利用崗位練兵和技術比武爲契機進行培訓；六是開展崗位流程安全描述確認，即“手指口述”操作，確保工作流程安全；七是經常開展安全回頭看、重溫安全規程等活動。但是，培訓時要切實創新模式、發揮作用，起到效果，關鍵是要讓職工真正掌握一定的知識，切忌重形式、走過場、給人看，否則，培訓不到位人人是隱患，培訓不成反誤了前程。

3、大膽創新，開展安全文化感染人。

安全文化是安全生產問題在人的意識形態領域和人的思想觀念上的綜合反應。針對煤礦這幾年來快速發展現狀，大力開展安全文化建設已經勢在必行。一要充分發揮媒體和宣傳陣地的作用，使職工能夠做到熱愛礦山、建設礦山、奉獻礦山；二要切實在文化建設上舍得花錢，建設高標準安全文化長廊、井下宣傳警示燈箱、礦山休閒娛樂中心等，營造關注安全、關愛生命的濃厚氛圍；三是必須開展事故案例教育和安全演講賽，主要是本單位歷年發生的事故，給人親情警示，演講身邊的事故，使臺上演講者哭者講，臺下聽衆流着淚聽，進行感染和激勵，受到事半功倍的效果；四是大力宣傳安全生產中的先進和典型，宣傳事故的處理情況，引導職工計算違章的損失、事故的痛苦。但必須要實事求是，否則把不先進的典型宣傳，反而給職工一種反感，竟而出現抵抗情緒；五是堅持走出去、引進來的做法，將其他先進單位的經驗，探索性的推廣到本單位，給職工一種新奇和信心；六是必須發揮基層黨支部的作用，將安全文化延伸到黨政工團齊抓共管、延伸到家庭、延伸到8小時以外，使職工始終處在安全文化的氛圍當中。

4、創新機制，加強激勵鼓舞人。

實行人本管理，關鍵是重視人、激勵人、充分發揮人的主觀能動性。要重點抓好4項工作：一是以自我管理和自我控制爲手段，層層分解安全目標，使人人肩上有擔子、個個肩上有壓力，使職工努力的追求自己的目標；二是務必加強對工作標準、任務目標的考覈管理，尤其是考覈要公平，考覈要持久，不能因爲誰和誰關係好、誰是領導的親戚等不扣分、不處罰，這樣會挫傷其他領導和職工的積極性；三是務必解決職工家庭、生活上的困難，對職工建立幫扶機制，對職工的工資嚴格按勞分配，使他們在工作中感到放心和溫暖；四是獎罰一定要兌現，定了幹、說了算、困難再大也不變，有了承諾就兌現。如果在處罰上不平等，在獎勵上不兌現，實幹的人才不重用，職工也許會對工作失去信心，達不到激勵的目的反而有礙於安全生產。

總之，我們必須要把尊重人、關心人、理解人、愛惜人作爲安全管理工作的着力點，只要人管好了，人的主觀能動性就會發揮的最大化，給礦井帶來豐厚的經濟效益，我們新密煤礦安全生產也會上一個新的臺階！

我的演講完了，謝謝大家!

安全演講稿 篇2

是呵，哪一個人不願笑語長在？哪一個家庭不想幸福美滿？哪一個企業不盼興旺發達？哪一個國家不求繁榮昌盛？安全就如一根七彩的絲線，把這些美好的願望一一地連接起來，構成一幅祥和、美好的圖畫，安全演講稿：平安是福。·

在人生的大舞臺上，有了安全這根保險帶，我們就可以盡情揮灑青春的豪邁，演繹絕對精彩！有了安全，我們的企業才能紅紅火火！有了安全，我們的祖國才能國泰民安，蒸蒸日上！

平安是福。平安二字值千金。如此通俗簡單的道理，往往容易被一些人不經意地拋到腦後，總有血淋淋的悲劇在上演！我們且不去說20xx年4月25日，懷化辰溪縣一輛農用車16人死亡、7人受傷的特大災難；也不去說今年3月9日，湖南平江縣一居民在爲他母親送葬，造成6死27傷，把自己和另外五人同時送進墳墓的人間慘劇。在這裏，我不得不說我原所在單位——新晃捲菸廠的一起車禍！1992年5月，新晃捲菸廠一輛雙排座貨車途經貴州銅仁時，翻下20多米深的山谷， 3死1傷！由於酒後駕車，三個年輕鮮活的生命嘎然而止！他們美好的一切，一切的美好，都被那幾杯不該碰的苦酒擊得粉碎，跌入萬劫不復的死亡深淵！

死者死矣，然而，帶給生者的則是巨大的悲痛！他們走了，留下了哭天喊地的妻兒；他們走了，讓年邁的父母飽嘗了白髮人送黑髮人的痛苦；他們走了，讓三個完整的家庭，一下子支離破碎！最可憐的還數他們的孩子，有的才六歲，安全演講稿《安全演講稿：平安是福》。這些幼小的生命從此失去了世界上最寬厚的父愛！當孩子們流着淚，哭喊着“我要爸爸、我要爸爸”的時候，在場的人無不潸然淚下！那揪人心肺的哭喊，伴隨着哀樂，在靈堂久久地迴盪......

前車轍，後車鑑。朋友，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不讓我們痛心嗎？難道不讓我們引以爲戒嗎？難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎？“安全責任，重於泰山”吶！

安全，安全在哪裏？——安全在你穿越斑馬線時的左盼右顧裏；在你下班時隨手拉下電源開關的細節裏；在你抽完香菸按熄菸頭的習慣裏…… 安全在於細節，細節就是安全！朋友，請從點滴做起，從我做起，從現在做起！

平安是最美麗的微笑，[音樂起] 平安是最溫暖的心意，平安是最親切的問候！平安是福啊朋友，讓我們時刻牢記：重視安全，善待生命吧！

演講完畢，謝謝大家！

安全演講稿 篇3

同學們：

長期以來，學生宿舍用電安全一直是學校非常關注的重要問題之一。特別是到了冬季，學生宿舍違規用電的情況有所增加。

同學們，學生宿舍是大家日常生活和學習的重要場所，加強安全意識，營造一個安全、良好的宿舍環境，對學校的安全穩定具有非常重要的意義。

前些時期我們的老師沒收了一些同學的手機和充電器以及宿舍裏違規使用的電器，有的同學不理解，認爲學校的規定不合情理。請同學們仔細想想爲什麼?其目的還不是爲了保障同學們的人身安全。同學們，忽視用電安全將會帶來血的教訓：

1、XX年6月28日，下午17時左右，河北某高校物理系大三學生張然下課後回到宿舍，私接電線，強大的電流瞬間將張然擊倒在牀上。120急救醫生迅速趕到現場並立即進行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。

2、發生在上海的：XX年11月14日，上海商學院602宿舍同學前一天晚上使用了熱得快，在 22:30熄燈停電後，忘記熱得快還插在電源插座上,就上牀睡覺了。早上6:00在她們還在睡覺的時候恢復供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒乾,並且很快引起過熱,最終燒了起來。火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。

在上面的兩個慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規使用電器是多麼的危險。學校在每一年的新生入學教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強調。但之所以違規現象仍有發生，是因爲有的同學對使用違規電器，私拉亂接存在僥倖心理，認爲手機充電，使用拖線板不會造成什麼大不了的後果，安全意識極爲薄弱。

同學們“當你忽視安全的時候，你就已經站在了危險的旁邊”。爲了你本人，也爲了殷切關注你健康成長的家長和學校，我們再次向大家呼籲“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學校安全教育工作，尊重人的生命權，才能確保大家在學校能夠安全，健康的成長。

我的講話完了，謝謝大家!

安全演講稿 篇4

安全生產演講稿

在座的各位領導，各位評委以及各位同仁們，大家好！我叫***，是**車間的一名普通員工。今天要謝謝領導能給我這個機會，非常榮幸站在這裏跟大家一起討論安全。我演講的題目是：安全——幸福之源。

幸福是什麼?每天都有無數的人在思考這個問題，可因幸福的面紗過於神祕，再加之觀念和所處環境的不同，對於幸福的定義也各不相同：有人說幸福是一種愉悅、知足、淡定的心境；也有人說幸福是吃穿不愁，衣食無憂、出有人敬、居有人侍的生活狀態。要我說，如果安全是把鋒利的劍，而幸福就是那回收鋒芒的鞘，安全詮釋着幸福，幸福來源於安全，安全是幸福之泉，是我們用責任和工作熱情澆灌的生命之樹。可不管是什麼樣答案，都是基於人“活着”的`這個特定情況下的。

我在中石化工作已經有二十多個年頭了，深知石化行業是一個具有易燃易爆、有毒有害、高溫高壓的高危行業，深知企業的發展基於安全生產，因此安全對於我們是重要的，對於催化車間、九江石化乃至整個石化系統的所有員工都是重要的，只有確保了安全生產，我們纔可以談論幸福，因爲人的生命是不可能再生的，生命高於一切！記得剛進廠的時候，我正是“頭可斷，血可流，髮型不可亂”的年齡，總是找着各種藉口去現場不戴安全帽，爲了保持形象不按規定勞保着裝，當頭在玻璃板液位計上，在管線閥門上磕出N個包以後，當巡檢時扭到腳踝的以後，當聽說有人因爲穿着帶晴綸的褲子被蒸汽燙

着，拉都拉不下來的時候，才知道害怕，才做到了上班勞保着裝，這件在安全範疇裏最基本的事。現在回頭想想，如果那時候真發生了不可預計的事，那我恐怕連改正的機會都沒有了。

前一陣子，催化車間組織職工在會議室觀看了20xx年石化系統《安全事故例案分析》，一個個鮮活的事例，一個個血淋淋的教訓，讓人觸目驚心！於是又帶出了一個永恆的主題－－安全！！ 我們每一個在一線工作的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！從我們踏入石化行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防爲主” 的方針，我們是天天講、月月學，年年喊，安全記錄也是厚厚一大疊，可一出事故進行分析，結果還是“違章”。沒有人對安全規章制度、工藝操作規程、公司勞動紀律有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗總結，每個人都對這些耳熟能詳，但爲什麼最終卻不能落實到行動上呢？究其原因就是懷着僥倖心理，心裏少了安全生產這根弦。就是因爲“安全”未深深觸及到每個人的靈魂，“安全第一，預防爲主”的方針未真正落到實處，部分員工還存在僥倖，認爲出現安全事故是運氣不好，安全意識相當淡薄，習慣性違章行爲嚴重，這是其根本所在！“居安思危危自小 有備無患患可除 ”！在《安全事故例案分析》錄像片中，一樁樁安全事故的發生，有多少個家庭在痛不欲生，身爲“父母、丈夫、妻子、兒女”這各種不同身份的我們，“家”需要我們“高高興興上班，平平安安回家”，這樣我們的家才能充滿溫馨希望，充滿快樂和幸福！石化企業的生產確實具有高風險特點，這是客觀現實，是任何人也不可否認的。正是因爲這一

特點，才使得我們的各級領導一天也不敢輕視安全工作，而將其擺在一切工作的首位。我們每天都在不同的工作崗位上忙忙碌碌，不就是爲了更幸福的生活嗎。命都沒有了，還談什麼幸福！所以安全的另一種含義就是愛，你的安全其實就是對家人的愛。 試問誰不願意在工作中實現人生價值，誰不願意享受親人團聚的幸福美滿？強調安全不是歷行公事，不是 “充耳不聞”，防患與未然，達到“我要安全”而不是“要我安全” 。安全是一種觀念，只要我們意識中時刻想着安全，想着一個人牽連着許多人的心，想着家中翹盼你歸來的家人，我們就應懂得保護和珍愛自己。 安全是一種行爲，是一種習慣。提高安全意識不要等事故之後，每天工作開始的時候就把安全放在第一，多留點心，不存僥倖心理，養成良好的安全習慣，每個環節做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。所以，從自身做起，從思想上牢固樹立“安全第一”的觀念，在工作中時刻牢記安全生產，自發地杜絕一切違章行爲，努力地創造幸福，由衷地珍惜生命，爲了所有你愛的和愛你的人！

“愛企業、愛工作、愛生活”這是我們每位職工的心聲！企業的興旺發達，離不開每位員工的謹小慎微。 “安全與生命一線索 幸福和安全兩相連”，工作過程中對安全絕不能存有僥倖，不怕必然就怕偶然，是爲了我們的明天更美好，前景更輝煌！請重視安全，關愛生命，把危險降至最低限度，讓安全警鐘常鳴，幸福永伴。

安全演講稿 篇5

老師們，同學們，早上好：

今天我國旗下講話的的題目是《生命·安全·幸福》。

如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎保障.沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福.

生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發生:據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災、溺水等等。20xx年春季開學在即，市青保辦發佈了“20xx年上海中小學生安全情況專報”，去年本市共有中小學生（含進城務工人員隨遷子女）146.13萬人。據統計，全年共發生中小學生各類安全事故1860起，比上年增加128起，共傷亡學生1865人，同比增加133人。其中，最主要的原因是交通事故，在上海，兒童交通事故死亡率已接近萬分之二。這些觸目驚心的數據讓人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?學校安全事故頻頻發生，也反映了我們個別學生對安全防範意識淡薄，應對突發事件的能力薄弱。

也許不少同學會認爲，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學生,思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。如果一個學生不思學習, 喜歡瘋瘋顛顛打打鬧鬧,整天抽菸喝酒泡網吧,這表現出來的就是行爲上的安全問題。一個人思想道德、行爲方式的殘缺比體格不健全更可怕,長期下去可能會成爲社會發展長河中的廢物，甚至成爲危害社會發展的危險物。

同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，爲了個人的成長，爲了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行爲和生命的安全鋼鐵長城。

生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成爲一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

優秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣。那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因爲天性而有所不同外，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。

現代心理學家研究證明，一個人的成才受的影響，非智力因素約佔75%，智力因素約佔25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養良好的習慣對學生的成人、成纔是不可或缺的基礎。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養成良好的習慣，認爲長大了懂事了就會自然形成。果真如此嗎？有人問過一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認爲最重要的東西?”這位白髮蒼蒼的老學者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養成良好的習慣多麼重要。

有一首《釘子》的小詩，內容是：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；輸了一場戰鬥，亡了一個國家。

剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什麼關係，這不是危言聳聽麼？細細品味，才發現詩裏寓意着一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。

培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行爲習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。

怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？

你是否留意到我們的校園裏、樓梯上、教室裏隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裏面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的髒字是不是很刺耳？這裏面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起牀後整理牀鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業你認真完成了嗎?……

千萬不要以爲這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現着你的個人素質。古人說“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的保潔員阿姨在辛勤地整理，教室也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裏去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“髒”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶髒字就不足以顯示個人魅力，髒話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由於成長環境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把醜陋當時髦。這種令人厭惡的行爲，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什麼？要靠你的優秀行爲，靠你文明、優美的語言。如果你想成爲優秀的人，如果你想得到別人的讚美，那麼，從現在開始，改變自己，摒棄說髒話這個壞習慣，試着說“你好”“謝謝”“請”這樣的優美語言，試着去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。當大家都習以爲常地相互問候時，校園裏的聲音會是多麼和諧悅耳。

課間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧譁、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。

同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行爲感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成爲我們的習慣。

同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。

最後用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作爲結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。

有一次在一個比較凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠處一個八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身後走着，母子倆手裏都拿着個喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙，正東張西望的找着，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠一段路後，男孩終於發現了一個垃圾桶，連忙拿過媽媽手裏的空瓶子跑了過去，然後如釋重負的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸着男孩的頭繼續往前走了。

看了這種情景以後，我也比較感慨，雖然自己也經常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個家長都能這樣以身作則的教導好每一個孩子，輕輕地抹去孩子有時浮躁的心情，我們經過的每一條路，每一個街還會那樣雜亂無章嗎？我相信這個母親的修養性是非常好的，而且正培養着自己的孩子個人修養，我也相信那個男孩長大後定能一直保持着這樣的一種行爲，而不因爲周邊的環境而有太多的改變。

這樣的事例，在我們的校園裏我也有經常看到，我們好多同學都有這樣的修爲，相信你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的個人修養都是令人非常可敬的。然而爲什麼我們的校園裏在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學期八3、八4班前面好多紙飛機，是樓上那幾個班級那些同學扔的呢？教室裏那麼多鐵櫃子是讓大家放書的，它哪裏對不起你了呢？操場上迎風飄揚的破球門網，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風沙的感覺；還有好多同學在活動課拓展課時，把那些還沒有破的小球網當沙發躺，絲毫沒有考慮過這個球網的承受能力；還有好多同學在離開公共場所場地時，不光留下了腳印，還留下了很多生產的垃圾。。。。。。

等等很多的情況，是你的家長也是這幅德行，還是班主任老師一直沒講過這個問題？還是自己的修養性就這樣？很多很多，罵人人人會，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對了，而且你犯的錯誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教，父之過。這個父現在廣義就指你的父母和老師了。

哪一天，我們那些有良好修爲的同學如果看到有亂扔紙屑的行爲，在他面前幫着撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無形當中聽到了罵他的聲音。沒教養的孩子，父母肯定也沒教養。

學會尊重環境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話，隨手一個亂丟垃圾的動作，有事沒事的破壞周邊的環境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。

安全演講稿 篇6

誰不希望有個完整的家？誰不希望自己有個健康的身體？誰不希望能夠快樂地渡過童年時光？這對於大多數孩子來說，是一件並不難的事情，而對於一個被車禍，毀於一旦的家庭來說，有多難啊！

她，原本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣，擁有幸福快樂的童年。可就在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，車輪從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺。醫生對她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人無法接受這樣殘忍的事實，爲了讓她活下去，只好讓醫生爲她做了截肢手術。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救我，我的腿呢?我的腿到哪裏去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭着抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓時感到天塌地陷。

到了該上學的時候，女孩哭着鬧着要上學，父母看着這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個木塊撐着地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水。 20xx年 “籃球女孩”抵達北京，接受免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，終於可以自己走路了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。

這些事例昭示着我們：要珍愛生命，就要遵守交通規則，倘若沒

有了健康，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命對於每個人都只有一次，我們小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，樹立交通安全意識，當我們行走在車來人往馬路上時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓，互相尊重，不闖紅燈。絕不能貪一時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生纔會美麗，我們纔會遠離悲傷。

同學們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行爲，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮豔，更加美麗！