【必備】國旗下演講稿10篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的國旗下演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

國旗下演講稿 篇1

各位老師，親愛的同學們：

早上好！我是八（2）班的xx，今天國旗下講話的題目是《助人是快樂之本》。 一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心地爲它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶爲了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。 在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要爲他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會爲他們營造了一個幸福的天堂。 我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁牀的一位病人看見了也希望擁有這麼一朵漂亮的花。

於是，小女孩每次去探病都不忘爲這位陌生人也帶上一朵花。後來，這位病人爲了讓幸福散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院裏每一個角落都充滿着歡樂。在我們生活中，我們都喜歡別人關心的那感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時候，我們幫助別人也等於幫助自己。我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在着，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。

那麼幫助別人是否就是要幹一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面髒了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什麼需要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持安靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不爲呢？ 同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。

國旗下演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家上午好！在我發言之前我想請大家猜一個謎語：

我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會爲你贏得人生；放縱我，我會毀掉你的前程。我到底是誰呢？（生答：習慣）是的，是習慣。

習慣像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發言的題目也是本月“我校學生日常行爲規範教育月”活動的主題“做十好少年，建美麗校園--好習慣助夢想起航”說起習慣，大家都不陌生，著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、巨大的力量可以主宰人生”，可見習慣的力量是非常大的；偉大的教育家孔子也曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣，會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。良好的行爲習慣，是成功的保證。記得有這樣一個故事：在一次訪談當中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎的科學家，這樣一個問題：“請問您在哪所學府裏學到您認爲最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園裏學到了什麼呢？”科學家答“把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西自己擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，直接說明了看似簡單的行爲習慣對人生的重要作用，兒時養成良好行爲習慣對人一生具有決定性的意義，真是的好習慣受益終生啊！

那麼作爲中小學生的我們應該怎樣做呢？我們學校又對我們提出怎樣的要求呢？學校特將11月定爲行爲規範教育月。本月，從規範我們的行爲習慣做起，從提高我們的基本素質做起。以《民樂學校學生行爲規範手冊》爲綱要，培養我們良好的道德品質和文明行爲，懂得爲人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養。

在活動月中，圍繞10個好即：行好禮、護好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動好、牽好手。開展五個一”活動：即開展一次班級大討論、一次電視小講座、一次學校大評比、一次家校總動員，以及每個年級進行一次大展示。

1、行好禮：看到老師問聲好；升旗肅立敬好禮；文明用語禮貌好。

2、護好綠：愛護草坪不踩踏；愛護花草不攀折；美化教室添綠化。

3、走好路：出操隊列快靜齊；課間慢走不打鬧；上下樓梯靠右行。

4、掃好地：地面整潔無紙屑；窗牆乾淨無灰塵；一人一崗無死角。

5、做好操：整齊有力廣播操；動作到位眼保操；安靜輕巧室內操。

6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊；吃光飯菜不浪費；桌面地面打掃淨。

7、寫好字：正確坐姿不歪斜；認真書寫不潦草；卷面整潔不馬虎。

8、上好課：課前準備做齊全；上課專注勤發言；作業按時獨立做。

9、活動好：人人蔘與大課間；個個運動保安全；月月學會新項目。

10、牽好手：老師指導我自主；同學幫助互監督；家長引導共進步。

以上活動，通過學生自評、同學互評、教師評價、家長評價等四種評價方式，進行爭章活動。最後評選出民樂學校“文明之星”和民樂學校“文明示範班級”。

我想我們民樂學校的每位同學都要借，規範教育月的契機，培養自己良好的行爲習慣，“細節決定成敗，習慣成就未來”所以，我希望同學們從現在做起，從小事做起，從自己的一舉一動做起，用好的習慣爲校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今後的生活中能一直看到同學們好的表現，我們民樂學校能夠涌現出越來越多的“好習慣之星”。

最後，我想用普德曼的一句名言作結，那就是“播種好行爲，收穫好習慣；播種好習慣，收穫好性格；播種好性格，收穫好人生。”

國旗下演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好！作爲即將畢業、離開母校的畢業班學生，今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多麼偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌着你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引着你們不斷前進。在將來，無論你會成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對於那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！

謝謝大家！

國旗下演講稿 篇4

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!我今天演講的題目是：不苦不累不高三。

當教室的倒計時牌從270變成167，當進入高三以來的第五次考試落下帷幕，當你發現大多數科目將要守完成一輪複習，不知你們是否和我一樣，都感到時間的'緊迫，都感到高考的步步逼近。

每一次的考試都是一座里程碑，碑上記錄着你這一個階段的努力或是鬆懈，但當你拿到成績之後，在認真的總結之後，要學會放手，緊接着進入下一階段的努力。正如汪國真所說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。同樣的，高一高二的同學們，你們準備好迎接本週的階段性測試了嗎?珍惜高考之前的每一次大型考試，爲自己的高三之旅掃除障礙，這樣你們到了高三就不會懊悔自己之前的不夠努力了。

至於高三的同學們，高三已過半，我們終於迎來了人生中一個重要階段——18歲，我們成人了。18歲的我們註定會把一生中最寶貴最美好的時間留給當高，所以本週五的成人禮，是否會讓你們欣喜萬分呢?

我們班主任常說，距離高考其實根本沒有那麼多的日子，無論之前的日子你怎樣渡過，我們所能做的就是把握好接下來的時間，不要怕苦，不要喊累，因爲，不苦不累不高三。

勤學如春之苗，不見其增，日有所長，這句話用來形容語文和英語，再合適不過了。每天早上的時間，是一天之中最寶貴的時間，我們應當利用起來，語文字音字形，英語的單詞短語，就是在這點點滴滴的積累中，是臻完善。我們身邊有很多即使拼命的努力卻看不到成果的人，但是你知道，他們不是不生長，而是紮根，扎很深很深的根，等到時機成熟，他們就會攀登上一個別人無法想象的高峯，所以，正在努力的你們，請堅持下去。

對待大多數人心中，那神一般存在的高考，最重要的還是把握好課堂的40分鐘，補全你的知識漏洞，一旦發現知識點的缺失，馬上去彌補，對待題目，不僅要知其然，還要知其所以然，力爭弄通一道，會一片。曾經有一個人用4個月的時間考上了北大，我們可還有整整167天，四千零八個小時，二十四萬四千八百分鐘，一千四百十二萬八千八百秒，你準備好下一秒幹什麼了嗎?

王國維說人生有三境界：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。

衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

第一句意思是說做學問成大事業者，首先要有執着的追求，登高望遠，明確目標與方向，瞭解事物的概貌。

第二句，他想說明，對學業，對理想，要執着追求，忘我奮鬥，爲了達到成功的彼岸，一切都要在所不惜。

第三句，是指在經過多次周折、多年磨練之後，就會逐漸成熟起來，就能明察秋毫，豁然領悟。

同學們，高中就是用來學習，高三就是用來拼的，高三就是用來累的，高三就是用來玩命的。

記住，自己的努力，總有一天會原封不動的還給你。

謝謝大家!

國旗下演講稿 篇5

同學們，老師們：

早上好！

再過二週，我們又將迎來寒假，放假是我們每個人都願意花時間和精力去好好計劃並賦注實施的一件愉快之事，而眼前，再過一週，我們將迎來期末考試。考試是我們每個都得花時間和精力去準備的一件並不愉快但又重要的事，一件逃避不了的事。我們該怎麼辦？答案是：現在就動手準備吧。

有位智者曾說過：如果你想規避某些複雜、困難的事，那麼你就應該從這項事着手去做，立即進行，絕不拖延。否則，事情就會不斷地困擾你，使你覺得煩瑣無趣而不願意動手，最後喪失了動手的勇氣。而推拖，規避的惡習會漸漸向你靠近或者它已經纏上你了。

現在就動手做。當你養成了這一個習慣，你就掌握了進取精神的真諦。一開始，你會覺得堅持這種態度很不容易，但最終你會發現這種態度會成爲你個人價值的一部分。而當你體驗到克服困難之後所帶來的成就感時，你就會一如既往地用這種態度做事。

成功是披着堅硬外皮的果子，要想成功你就得去做困難的事，而且是現在就動手去做，絕不拖延。要想堅持這種態度，那你就得變得忙碌，並且你得讓自己適應忙碌，忙碌的人不會拖延，規避難事。他們會覺得生活就像：“騎着一輛腳踏車，不是保持平衡向前，就是翻倒在地”。效率高的人不會拖延，規避難事，因爲他們已習慣確定做每件事所需的時間，並強迫自己在預期內完成。即使要做的事沒有嚴格的時間限制，也應該經常訓練自己儘快完成。

考試將近，先給自己設定一個切實可行的目標，確定達到之後，再定更高的目標。還等什麼？現在就動手做吧！謝謝！

國旗下演講稿 篇6

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《良好習慣》。

通常一個好的習慣往往決定一個人的一生。如果同學們在寫做作業時，離課本遠一點，就不會造成近視眼，老師和父母經常要我們這樣，那樣。同學們請想一下，老師和父母說有多少是關於習慣，疊被子快一點，打掃衛生快一點，都是一個人的習慣問題。

有人曾問一位諾貝爾獎獲得者：“你在哪所大學，哪所實驗室裏學到了你認爲最重要的東西呢？”出人意料的是，那位白髮蒼蒼的學者回答說：“我在幼兒園裏學到了最重要的東西──把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到全部東西就是這些。”從這位學者的話裏我們聽到了良好習慣對我們的人生有多大的利益。

培根說過：“習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。”這句話就是要告訴我們養成良好習慣，纔能有效地、順利地學習，在俊波這所美麗的學校裏，我們應該養成更好的習慣，提高成績爲校爭光，一個人的行爲舉止都來自他平時的習慣，或是他所接觸的人、事所產生的，在學校裏，美麗的環境讓我們養成了更多的好習慣。讓我們好好利用這些習慣，好好學習。

前蘇聯教育家烏申基在論述良好習慣對人生的意義時說：“良好的習慣乃是人在其中樞神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在整個一生中都享受着它的利息。”可想而知，好習慣對我們中學生的健康成長來說就是：好習慣可以造就人才。良好的學習習慣的好處是有利於塑造健康的人格，使人受益終生，所以同學們我們應養成良好的習慣，好好學習。今天，我們因俊波而驕傲，明天俊波因我們而自豪！

國旗下演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這個莊嚴的時刻，我要告訴大家，我們接受的是什麼樣的教育？

根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一，沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只爲父母的理想而努力，應該有自己的理想。的是什麼樣的教育？根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一，沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只爲父母的理想而努力，應該有自己的理想。這種變味的教育，學了能有什麼用呢？就是考上大學能如何？找到工作又如何？我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具！在這樣的教育下，我們都在爭取什麼呢？都變成了什麼人呢？我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學比自己考分高，不願跟他們爲伍，由嫉妒產生自卑；我們有的人充滿孤獨，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不願跟愛玩的同學爲伍，回頭發現我們何其孤獨！同學們，你們有木有感覺到？我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時看不到我們，他們下班時又逼我們打題海戰術，連交流感情的時間都沒有，電視裏演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀代溝問題最大，電視裏出現少年打老人的事件，

這種變味的教育，學了能有什麼用呢？就是考上大學能如何？找到工作又如何？我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具。

在這樣的教育下，我們都在爭取什麼呢？都變成了什麼人呢？

我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學比自己考分高，不願跟他們爲伍，由嫉妒產生自卑；我們有的人充滿孤獨，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不願跟愛玩的同學爲伍，回頭發現我們何其孤獨！同學們，你們有木有感覺到？

我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時看不到我們，他們下班時又逼我們打題海戰術，連交流感情的時間都沒有，電視裏演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀代溝問題最大，電視裏出現少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？

我們感覺不到老師的偉大，他們爲了升學率，不斷逼我們，要麼是補課，要麼是佈置做不完的作業，他們所做的一切都說是爲了我們好，其實有時我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業，原來他們關注我們只是爲了升學率，這不是關心。難怪有調查顯示，90%的學生畢業後不回母校看老師，一點感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？

如何樹立遠大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時光！

謝謝大家！

國旗下演講稿 篇8

老師們，同學們：早上好！

今天是3月12日了，這是我國的“全民植樹節”。 今天我在國旗下講話的題目是《爲祖國添上一片綠》。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，纔會有和諧美麗的大自然；有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣；有了樹，纔會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、溼度，吸收粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是纔有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成爲民族風尚，綠化家園成爲時代的追求。

同學們，做爲在省綠色學校學習的我們在植樹節到來之時更要積極行動起來，我們應該在校內保護花草樹木，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們身邊的一草一木。

同學們，在植樹節裏，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。我相信在未來我們一定會看到清澈的河流漫遊着魚羣，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳着歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。到那時我們的校園將更加美麗，我們的地球也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！今天就讓我們都爲祖國獻上一片綠吧！謝謝大家！

國旗下演講稿 篇9

在這兩年半里，石竹學校讓我們學到了許多，讓我明白了走出國門並不是一件簡單的事。

在這裏我們參加了各種各樣的實踐活動。從每月一次的博物館、工廠參觀，慰問殘疾人等小型實踐活動，到寒暑假的夏令營志願者與海外遊學活動，每一個體驗都讓我們受益匪淺。在夏令營擔任助教和領隊時，我們第一次當上了真正的老師。可要想做到像我們老師一樣在三尺講臺上“指點江山，激揚文字”並不容易，初登講臺的我們只能結結巴巴、含糊不清地表達着心中所想。一次次的喉嚨乾啞、雙肺發麻讓我們手足無措。但現在的我們卻也能在講臺上侃侃而談，看到學生臉上那滿足的微笑時，所有的疲憊也就一掃而空。這也讓我們第一次感受到了這份職業的厚重。

在這裏我們學會了感恩。感恩給予我們幫助的人，也要感恩身邊對你造成“傷害”的人，這個傷害運用了雙引號，是因爲它給你造成了使你心情不好的事，但事實是它想把你“置之死地而後生”，正如中國的一句古話“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病”。很多你不喜歡的人，叫你去做不喜歡的事，其實這對你有很大幫助，比如說學校的老師和領導讓你認真學習，你起初會感到厭煩，不過只要你堅持下去，就會有所收穫。

在這裏我們領悟了謙遜和堅硬的品格。有抱負、有責任心，具有中國靈魂和傳統美德不是個別石竹學子的稱呼，而是代表着具有竹的謙遜、石的堅硬品格的全體石竹學子。即使已在國外，我們也不忘給予追逐夢想翅膀的母校；即使將來久居他鄉，也不忘黃皮膚下淙淙地流淌着長江黃河水；即使周身是國外的燈紅酒綠，也不忘我們內心的中國靈魂和世界眼光。長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，錦城雖樂，不如回故鄉，樂園雖好，非久留之地。石竹的謙遜和堅硬，在我眼中獨具一格，讓我能在挫折面前堅貞不屈，正因爲這兩種品格才能讓我勇敢地走出國門，走向世界的舞臺，自信地在國外展現中華民族傳統的魅力。

國旗下演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：全國交通安全反思日------注意安全、一路平安!

說起死亡，人們常常與戰爭聯繫在一起，第一次世界大戰兩千萬人喪失生命。第二次世界大戰，又有三千六百萬人化爲青煙。然而，一個更爲殘酷的現實被人們忽略。那就是自第一輛汽車問世至今，已有四千萬人慘死在飛馳的車輪下。

根據公安部交通管理局統計，我國近年來，每年交通事故死亡的人數已經相當於一個縣城的人口總數。每年受傷的人數相當於一箇中等縣的人數。更爲可怕的是，全國每六分鐘就有一個人死於車禍。當尖銳的剎車聲響起，馬路上又多了一抹殷紅的血跡。於是，又有一個家庭將被悲哀與淚水籠罩，他們的生命，從此敷上一層陰霾。這樣的傷痛我們已經經歷了太多太多，那麼多慘痛的代價已經讓我們深深的體會到維護安全的不可或缺。

這不由的讓我們深思，爲什麼交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌?是不是隻有生離死別的對比，才能讓我們對生命更加珍惜?是不是隻有生離死別，只有親人們悲痛的淚水，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢?爲了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，在此，向全體師生髮出倡議：

1. 我們要認真學習交通安全地法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。

2. 當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路。

3. 當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

4. 不滿16週歲，不能在道路上騎電動車，摩托車，不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人。

5. 乘公交車時應站在指定位置等車，等車停穩後上下車，在車上要抓好扶手，頭，手等身體部位不能伸出窗外

人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。今天又是 “全國交通安全反思日”，就讓我們大家行動起來，從我做起，從現在做起，重視交通安全，珍愛生命。

在今天這個特殊的日子裏，對大家真心道一句：“注意安全、一路平安”

我的講話到此結束，謝謝大家!