對學生有激勵性的演講稿

篇一：激勵學生的演講稿

尊敬的各位領導,各位同事，親愛的同學們：

大家好！

很高興能在這裏和你們說說我的知心話。在我來說，學習是最簡單的事，只要全心去學，努力去學，就有收穫。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個純粹努力學習的人，這樣的人怎能不成功呢?

在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。我們經常聊到一些牛人，所謂的牛人就是平時不做作業也偶爾會考高分的人，也可以叫投機取巧的人們，天上掉餡餅的時候，也許他準備好了筐子，可是你能保證天上永遠下餡餅嗎？不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來煉，這樣纔不會考運氣吃飯。有個木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點就會決定你未來的發展，能改正的叫缺點，永遠克服不了的叫弱點。那麼同學們學習是你的弱點嗎？你們會讓學習成爲自己的弱點嗎？對，不是，那麼就讓學習成爲你的武器，成爲你通向未來的橋樑吧，學習無敵，加油!同學們，在學校裏，老師和你們是最親的人啊，你們就是我們的夢想和希望。教你們的幾位老師付出了很多辛勤勞動。吃飯的時候，她們在想這節課該怎麼上？走路的時候在想怎樣能和你們處的更好？怎樣才能更接近你們的心？在她們的眼裏，你們就是她們的家人、朋友。以心換心，要知感恩。我相信有這些好

老師，加上你們這些勤奮努力的學生，今年六月份的畢業考試一定會取得最優異的成績！

同學們，相信你們都是最棒的，爲了未來，爲了夢想，加油!

篇二：激勵學生的演講稿--告訴學生“你能行”

對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。

你見過崑崙屈膝嗎？ 沒有！

崑崙——那是我們中國驕傲的腰背！

億萬斯年，無論有多少雨、雪、風、 雷，

她都驕傲地屹立於我們驕傲的版圖上和我們驕傲的心扉！

你見過長城彎腰嗎？沒有！

長城——那是我們民族自豪的脊椎！

千百年來，無論有多少刀、兵、火、水，

她都自豪地高挺在我們自豪的史冊裏和我們自豪的口碑！

不會

不會下跪！我們的母親的血液中沒有跪的基因！

不會下跪！我們的父親的骨骼裏沒有跪的骨髓！

不會下跪！我們的賴以生存的中國的流水裏含有很多的鈣，她只會養育吐氣和揚眉而不會養育下跪——因此，我們的每一個頭顱，都是經風經霜的永不低垂的盛開的花卉！

不會下跪！我們的寸步難離的中國的土壤中含有足夠的鐵，她只會生長無懼和無畏而不會生長下跪——因此，我們的每一條漢子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅實的禾穗！

不能下跪啊！陳勝吳廣如果向皇帝下跪，中國的汗青中將多了一片陰霾，而少了幾縷光輝！

不能下跪啊！屈原李白如果向天子下跪，中國的詩歌裏將少了幾多骨氣，而多了幾許諂媚！

不能下跪啊！岳飛如果向敵軍下跪，我們的人生中將沒有那闋《滿江紅》令人撕心裂肺！

不能下跪啊！文天祥如果向漢奸下跪，我們的生命裏將沒有那首《正氣歌》令人氣蕩腸回！

不能下跪啊！中國的神話如果向蒼天下跪，我們心中的女媧將不再是女媧，而是上帝的貴妃，而我們頭上的天空將依然是支離破碎！

不能下跪啊！中國的寓言如果向大山下跪，我們筆下的愚公將不再是愚公，而是山神的護衛，而我們腳下的道路將照樣是水阻山圍！

因爲壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。 失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。沒有誰能阻止你繼續前進，除了你自己！

篇三：激勵學生的演講稿--堅定信念，超越自我

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。

她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。 從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！ 少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂雲飛渡，戰士信念未移，馳騁疆場，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學校重託，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄就輝煌！

篇四：激勵學生的演講稿--不拋棄 不放棄

好評如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一羣兵迷，也塑造了許三多這個虛擬的人物形象，使其成爲2007年百度第一位的封面人物，成爲超越李安、王朔等人的年度新銳人物，成爲登上報紙、雜誌封面最多的電視劇人物。

那麼，這個遲鈍、木訥、一根筋、笨手笨腳??幾乎擁有了所有“聰明人的世界”中不該出現的缺點的虛擬人物怎麼會成功的？青春勵志電視劇《士兵突擊》給高考有哪些啓發呢？

一、經典語錄：團長說：“想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

在高考中的啓示：“想到”，可以理解爲目標、理想和夢想等等，對於每一位高三學生來說，經過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。

比如：考上哪所大學？選擇怎樣的專業？理想中的大學位於哪座城市？等等，這一切的謎底都將在高考之後揭開“神祕的棉紗”。

“得到”可以理解爲實現自己的夢想，目標達成。“做到”，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那裏想入非非的話，那肯定是得不到的。

所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收穫，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收穫夢想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來”是永恆的真理。

二、經典語錄：鋼七連的口號“不放棄，不拋棄！”

在高考中的啓示：“不放棄，不拋棄！”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價值觀。許三多正是憑着“不放棄，不拋棄！”的執着和信念，才完成了三百三十三個腹部繞槓，最終蛻變成長爲“兵王”。這句話對於每一位高三的師生來說都值得回味。

對於教師來說，不放棄，不拋棄任何一位高三學生是起碼的職業道德，哪怕那位學生每次月考、模擬考試都排名很後，從自己學校、年級、班級的排名來看也許真的無法上線或者無法達到學校要求、老師希望的本科率等等，但學生的潛力是無限的，不到最後高考，誰也很難預料該學生到底如何？

只要學生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒有理由爲了所謂的“集中優勢兵力達到學校規定的上線率、本科率”而捨棄掉這些學生。更何況，越到最後關頭，這些學生越敏感，如果他們意識到老師已經放棄了他們的話，那這些學生或許真的要“絕望”了。 對於學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關，各個擊破，不存有任何僥倖心理。自認爲這些知識可以矇混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。

三、經典語錄：連長說：“他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓着，有一天我一看，好傢伙，他抓着的是已經讓我仰望的參天大樹了”。

在高考中的啓示：高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的佈置、出黑板報、廣播操的隊列、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開主題班會，需要排練運動會開幕式等諸如此類的活動。

不能因爲高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養，如果能像許三多那樣，抱着“吃虧是福”的心態，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓着，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收穫，正如連長所說的“有一天我一看，好傢伙，他抓着的是已經讓我仰望的參天大樹了”。

況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調節，即獲得了放鬆，又鍛鍊了能力，何樂而不爲呢？

四、經典語錄：許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。”

在高考中的啓示：高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。

高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因爲你已經盡力而爲了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的。

五、經典語錄：史今班長說：“每個人心裏都開着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！這次爬起來後，誰也不能小瞧你了！”

當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱其爲“許木木”的人，你難道不該重新燃起自信嗎？每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎？

特別是在臨近高考的那段階段，一定要給自己積極的自我暗示。因爲積極的自我暗示具有驚人的作用，可以幫助你增強應試的自信心。

選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在牀前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞鬥志、穩定情緒。就像史班長所說的：“每個人心裏都開着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

六、經典語錄：成才說：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退！”

在高考中的啓示：面對高考的時候，也正是青春激情最需要激盪和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因爲十二年的辛勤付出就等這一回的收穫，所以正如成才教育許三多時說的那樣：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退！”

高三的學子們趕快趁着它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因爲面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步！“勤能補拙，笨鳥先飛”告誡大家：成功沒有僥倖，成就來自勤奮。

七、經典語錄：許三多說：“人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧！”

在高考中的啓示：堅如磐石的信念，執着的去“做”，纔有贏得成功的可能，因爲成功決不可能眷戀偷懶的人、僥倖的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒槓就是他一次次從單槓上摔打下來而練就的。

所以成功的背後一定是浸透汗水的努力和不爲旁人所知的付出。當你羨慕別人爲什麼每次考試成績都領先於你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處，纔是成功的真正味道！”

八、經典語錄：老馬班長說：“別再混日子了，小心日子把你們給混了！”

在高考中的啓示：對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到

高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等於拿自己的前途和命運開玩笑。

不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真後悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀裏糊塗地混日子，昏天暗地地打籃球，玩電腦遊戲，課堂上不聽老師的講解，由着自己的性子去胡亂複習??學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什麼呢？

如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊塗的話，請千萬記住老馬班長的話“別再混日子了，小心日子把你們給混了！”學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。

九、經典語錄：隊長說：“你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。”

在高考中的啓示：雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。

因爲這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書籤，夾在你精彩人生的書籍之中。

同窗三年的真情雖沒有徵戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣爲什麼會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷？因爲無雜必純，無假即真。

因爲你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補”，不謀“雙贏”的濃濃同學真情，當你感受到“捧着一顆心來，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月！

篇五：激勵高二學生的演講稿

同學們，如果把高中三年去挑戰高考看作一次越野長跑的話，那麼高二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個耐力、意志、自控力比拚的階段，同時也是一個厚積薄發的階段。

在日本近代史上有兩位一流的劍客，一位叫宮本，一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當年，徒弟拜師學藝時，曾就如何成爲一流的劍客請教師傅。徒弟說：“以徒兒的資質，練多久可以成爲一流的劍客？”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽，十年太久了，就說：“如果我加倍努力，多久可以成爲一流劍客？”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽，以爲自己的努力還不夠，就說：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成爲一流劍客呢？”他的老師說：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪裏還能成爲一流劍客？”徒弟越聽越糊塗，真有點丈二和尚摸不着頭腦了。這時師傅意味深長地對他說了一段話：“要想成爲一流劍客，就必須留下一隻眼睛給自己，一個劍客如果只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠成不了一流的劍客”。

今天，我們也要說：“留下一隻眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認爲，要有三看。

一看信念。信念是我們進步並取得成功的動力。 要完成高考所需要的知識儲備、技能儲備、心態與情感準備，必然要經過一個枯燥、寂寞的過程。設定一個目標，是人人都會的事，但要達成一個目標，就不是人人都能堅持得住的。沒有在高二年級的有目的打拼和磨鍊，是不可想象的事。高二，是一個心態極易鬆懈的時期。打拼出一種高三階段所需要的堅持，沒有人會教給你怎麼做，一切依靠自己。一個高二學生的聰明所在，就是他會不會、善於不善於創設這樣的環境。成功者習慣堅持，失敗者習慣放棄。影星成龍曾經說過：“面對挑戰，只要全力以赴，榮譽自然隨後而來”。他拍《紅番區》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《一個好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《飛龍再生》，眼部受創，當場血流滿面……他的信念是“我寧可爲電影而死，而不願老死。”

二看心態。 常言道：自卑生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。要培養良好的心態，關鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業中的敷衍了事；思考上的淺 嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鑽不進去不行。考場要自己去上，做學問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、牆上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態的浮躁。錢學森大家都熟悉，他回國時險阻重重，資料全留在美國，隻身回來。光明日報曾披露：93年我國派專人到美國加州理工學院取錢學森手稿。從中只取回了

80多磅，是其中極小部分。待打開一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫、嚴謹的推理、細心的演算與“手稿”聯繫起來。正是這工整、認真，反映着一代大師做學問時超凡脫俗的心態。人在動力不足時，找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學們，雖然我們處在高二，但是我們應該放遠目光，早點具有高三意識，早點納入高三的快車道，早點用高三精神鼓舞起鬥志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去。

三看習慣。“埋頭、素服、緘口”，這是我們倡導的行爲習慣。埋頭，即埋下頭去讀書，擡起頭來走路，這是做學問的境界；因爲素服，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑，心態便也自然沉穩；因爲緘口，就少了許多的閒話、閒事與閒思。不要小看一句廢話，一片廢紙，一句爭執，一次了草，這些不起眼的習慣，正如你鞋中小小的沙粒，會嚴重地制約你的速度。生物學家曾做過一個實驗：將一隻跳蚤放在一個開口的容器裏，它會跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會往上跳，只不過這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會兒，移開蓋子，它還跳，不過，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習慣，如無形的蓋子，限制了你才力的發展。

高考的競爭，要求每一位面對它的同學全力以赴，需要把生活中的每個環節都轉化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去，正是從兩隻眼睛中留出一隻來回頭看看的大好時機。通過反省，把自信、樂觀、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦，強化動力，平衡心態。我們常說養成一種好的習慣需要21天。未來的日子，足以養成戰勝高考所需的一切習慣。“留下一隻眼睛給自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最後，挖掘無限潛能，締造巔峯狀態。祝同學們快樂、健康、學習進步。