中學生感念師恩演講稿

教師對學生有着說不完的恩情，下面就是小編爲您收集整理的中學生感念師恩演講稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　中學生感念師恩演講稿一

多年前的今天，我們來到了新華。懷揣着夢想和對未來的無限期盼，走進了這座神聖而莊嚴地新華校園。我選擇的專業是電子商務，因此結交了一羣友愛的同學以及一位特別的班主任——王秀支老師。

一點一滴你滲入到我們的生活中……軍訓的時候，你會在一旁陪着我們訓練，無論颳風下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話。數十天下來，你也曬黑了，但您笑的還是那麼燦爛，露出兩排白白的牙齒……

日子一天天的過着，我們是三天一小錯，五天一大錯。不是衛生沒及格，就是紀律不過關……人的忍耐是有限度的，我們不爭氣的表現衝破了您內心的底線。當您含淚念着寫給我們的信：親愛的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，纔會導致今天的局面時……我們早已按捺不住心中的愧疚，溼了眼眶，心中默唸“對不起”，這個時候我們真的不知道該說些什麼，該怎麼去說？看到您在臺上流淚，我們臺下的每一個人都非常的心疼和內疚。此時，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，爲你擦出眼角的淚水……

在座的同學們，請你們閉上眼想一想：我們剛來時班主任是什麼模樣？現在她爲了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時間來跟我們強調紀律問題，關注我們的生活質量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴！其實，我們已經長大，不能只懂得享受愛，也要學會愛爲我們奉獻的人。我們要做的也不過是早自習大聲讀書，晚自習不玩手機、不講話，好好學習。這樣愛我們的人快樂了，我們也就快樂了。因爲我們是一個集體，我們是一家人！

我喜歡我們大家心朝着同一個方向眺望：我開心時就馬上想到和您一起分享；我受傷時就想到您那溫暖的懷抱；我生氣時就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這羣迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時候給了我們最堅定的目光；是您讓我們在新華的每一天都體會着生活的精彩！

小到排座位，大到選班乾和免學費名額的選定，您都在儘量讓每個人喜歡和信服。可是還是會有不懂事的同學跑到辦公室和您理論“爲什麼別人可以，他不可以……”您會仔細耐心的和他講個中原因，可早已被憤怒衝昏頭腦的他，哪裏還聽得下去，早已“砰”地一聲摔門而去！您想等到他冷靜的時候，再和他談談！可是您的委屈又有誰會知道？人無完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個人喜歡，您不必活的那麼累！俗話說“不求盡如人意，但求無愧於心”，您盡心盡力的爲我們做着每一件事，不只是責任，還有一份愛！教育的根本就是愛與責任，我們在您身上深深的體會到了……

我們現在正面臨着就業，即將各奔東西，但無論將來我們成爲怎樣的人，都會以有您這樣一位班主任爲榮！如果可以選擇，我依然是您的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專生活變得格外特別，特別的精彩紛呈！

　　中學生感念師恩演講稿二

我有這麼一位老師，她既是我們的語文老師，又是我們的良師益友。

從初中七年級開始成爲我們1007班的語文老師，一直陪到我們將要初中畢業，在這短暫的一學年裏，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業業，無私奉獻，她無愧於她的職業——人民教師。歲月如歌，感念師恩。

記得吳老師剛接班時，班上的學習風氣不是很濃，我們班大部分的同學不太適應一個新的語文老師踏進1007班的大門，更不習慣吳老師“高節奏”的教學方法。吳老師看在眼裏，急在心裏。吳老師告訴我們：“語文是傳情達意的工具。”她要我們懂得，多看一本書，就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書，讓我們把家裏的書拿來共享，還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節課就上完了，有的課文上了三四節課了，還那裏抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說：“美文就得好好地品。”漸漸地同學們發現，每節語文課的時間都過的特別快。每當下課鈴響起，同學們還沉浸在吳老師那深情並茂的講解中，同學們還常常爲一個問題而爭論不休，在期末考試來臨時，同學們不再懼怕考試。考試那天，信心百倍地進入考場，又興高采烈地離開考場。試卷發下來了，有一半以上的同學考到了優秀，看到同學那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開笑容。這成績裏包含着吳老師的心血和同學們的汗水呀。媽媽常說，在吳老師接班後，我們知識豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養的是一個學生的能力，能得到這麼一個好教師，我們應該感到榮幸。是呀，在知識老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟着老鷹，在藍天翱翔，我們的首領就是吳老師。一年來，吳老師帶領我們越過一道道難關，在通往前進之路，我們信心百倍，緊跟着您向學習的階梯攀登。

後年，我們將要畢業於初中了，將是我們那敬愛的吳老師最後一段同在一起美好的時光，共同衝刺人生的重要里程碑。在這時間裏，我真有點對時間的一分一秒戀戀不捨，真希望時間慢點過去，讓我校園，老師同學多一份牽連。

在第25個教師節即將來臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來，吳老師悉心的培養使同學們無論在學習.做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個人的成績嗎？不，是您，我們敬愛的吳老師。我們應該感謝您呀。我們同學爲您深深地鞠一躬，親愛的老師。親愛的廣大同學們，讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學爲人師，行爲師範”的高尚情操和可貴品質。

　　中學生感念師恩演講稿三

一晃十三年過去了，站在中學的走廊上，我感慨萬千。

九年前，我是一個連“a o e”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養成一個能說會道的初中生。我永遠也忘不了她（他）們——老師。

從小就很注重情感的我，打心裏深深地記下了這個名詞。我清晰地記得當年我的那個幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個年輕漂亮的女教師。每當我想起她，第一個跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑着教我們拼音，笑着講故事給我們聽，笑着教育我們，笑着表揚、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當我跨出幼兒園，邁進小學的大門時，我有太多不捨。不過與其說捨不得幼兒園，還不如說捨不得馬老師。那時我並不笨，已經學會了拼音，但我知道，這裏面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個個故事、一項項有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的魔法了。

我記得很清楚，剛進小學時，我十分害羞，除非人家找我，否則我絕不多說一句話。但這種現象並沒有一直持續下去。三年級時，一個老師的一席話敲開了我的心扉。這個老師叫蔣維，是一名男老師。那一席話不是在辦公室講的，而是在教室裏說的。那是三年級上學期的最後一天，我們在評“三好生”和“品學兼優生”。說真的，那時我並不在意這個評選，因爲之前的兩年裏，我的名字連黑板都沒上過，我實在不企望我能獲得這個榮譽。等到老師將候選名單寫好了，我才擡頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄，我突然發現我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了，如驚雷響過一樣。蔣老師在臺上講着這些同學的上榜理由。我耳朵聽着，心裏感動着。我知道班上還有同學比我好得多，但蔣老師選擇了我……想到這裏，我不禁在心裏發誓：我以後一定要好好學習！就這樣，我緊閉已久的心靈大門不再關閉，而是向同學、向老師大膽敞開。從此，我變文靜爲活潑，不再孤獨，不再寂寞……

微風又起了，我回想着陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發現一種更強烈的感情在我心中盪漾。我認識這種感情，它叫做“感激”。

初識“感激”就是在三年級時，以後每長大一點，我對它的認識就更多一點。記得六年級時，我的作文與閱讀理解很成問題，尤其是作文。那時我們大多是寫記敘文，我總是寫不好，因爲我總是選錯素材。與記敘文相比，我更喜歡寫議論文或說明文。有時，作文體裁不限，我就寫議論文，雖然都能拿到優加星，但是下面的批語仍告訴我：我的記敘文還有不小的問題。就在我逐漸心灰意冷時，老師把我叫到了辦公室，一遍遍地教授“祕訣”。日復一日，月復一月，終於，我的記敘文基本都能“通關”了。有時，凝望着老師那有點憔悴的面孔，心中就無限感激，感激她準確的評語，感激她的諄諄教導，感激她將我當親女兒看，感激她……

風漸漸大起來了，吹動了我的頭髮，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤着我的心田；師恩如陽光，暖暖地照着我，伴着我一路成長。千言萬語，最後只化成一句話：感念師恩！