輝煌與夢想5分鐘演講稿

人的一生應該有夢想，有夢想纔能有方向，下面就是輝煌與夢想5分鐘演講稿，請看：

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【1】

各位領導、各位學長學姐、親愛的同學們:

大家好!我是來自機械1111班的學生，我叫王子正。今天我演講的題目是《最初的夢想》。

朋友，你還記得你最初的夢想嗎?有多少人能在N年後的今天還能記得自己小時候的夢想;有多少人能把這個最初的夢想堅持到最後;又有多少人最終實現了那個最出的夢想!如今我站在這裏，完成我最初的夢想!

小時候的我們總愛幻想，做着各種各樣的美夢。小時候，我們曾幻想當國家主席，可隨着年齡的增長，這個夢想變得那麼遙遠。“夢想總是遙不可及，我是不是應該放棄”《老男孩》唱到，唱的那麼心酸。我們的夢想正一點點變得渺小，一點點變得現實，甚至，一點點變得枯萎。

兄弟，還記得高中的你嗎?那時的你一天只睡5—6個小時，第二天依舊激情四射，鬥志昂揚。而現在呢?“必修課選逃，選修課必逃”整天昏昏欲睡。兄弟，你懷念高中那個你嗎?至少我是懷念那個充滿夢想與奮鬥激情的我。“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”相信很多人都被感動了。

瀏覽世界排名前100名的一流大學中國幾乎沒有幾所，人人都說是教育體制的問題，我說一下我的看法:在外國人眼中，大學是一個學習知識，陶冶情操開闊視野的實現人生理想的地方。而中國呢?大學成了大學生髮泄他們十幾年寒窗苦讀怨氣的地方。想想此時此刻，父母正拼命的掙着血汗錢供我們上學。上大學的孩子傷不起!

儘管生命有太多的不完美，但一切還要繼續。實現夢想的過程是艱辛的，但也是最珍貴的!新東方俞敏洪老師在浙江大學演講時說了一個《不完美論》:上帝制造人類的時候就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己更加完美的過程，我們的一切美德都來自於客服自身缺點的奮鬥。

人的生活就像溪流一樣，總有一個夢想，那就是——流向大海。有的人一輩子沒有流向大海，這條河就是不完美的。長江流向大海，黃河流向大海，但長江黃河以自己不同的方式流向大海。長江開山劈石，穿過大山，流向大海。黃河沒有開山劈石結果繞過九曲十八彎，但是不管怎樣，生命再彎，最後的目標不變。我們唯一要記住的就是要像黃河、長江一樣不斷的向前流。但是不能變成長江黃河裏的泥沙，最後自己沉澱下去，把生命給沉澱沒了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再爲了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光，上面的泥沙會不斷把你壓住，最後會黯無天日。大學的你千萬不能沉澱，因爲我們肩上的擔子很重，我們不是一個人再奮鬥!我們來到大學不需要改變什麼，不需要改變自己的性格，需要改變的是自己的命運!爲了那個最初的夢想，爲了使我愛的人和愛我的人過的更好，我會不懈努力，就只爲那個最初的夢想!

不必等到風平浪靜，我們可以乘風破浪去趕海!不必等到陽光明媚，我們可以春寒料峭就播種!

不必等到萬事具備，我們可以一腔熱血搏人生!

最後祝願太原理工大學的每一位學子學業有成、鑄就輝煌!

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【2】

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!

今天，我演講的題目是《最初的夢想》。

也許曾經你有璀璨的夢想，但現在卻變得很迷茫;也許曾經你一直很優秀，但現在卻總在低谷遊蕩;也許你已經選擇了放棄，放棄了你最初的夢想。如果，你是這樣一名同學，請你靜下心來，聽一聽我的故事，聽一聽我說怎樣在迷茫中找到了方向。

兩年以前，我以一號的成績來到衡中，開始了我的住宿生活。記得入學的第一天，我牽着媽媽的手在學校的大門口說:“等着瞧吧!這將是我史倩君馳騁的地方!”

我有夢想，我深愛着理科，我渴望用我所有的智慧，在理科裏打造一個天堂。我一直以爲沿途是美好與光明的，然而，接下來的學習與生活帶給我巨大的壓力，一時間巨大的落差帶給我深深的挫敗感。我開始遷怒於母親，我埋怨她爲什麼不再像以前一樣愛我，我難過她爲什麼把我自己扔在校園裏。每次回家，看到小弟弟在她懷裏撒嬌，看到爸爸媽媽在沙發上有說有笑，我有一種被拋棄了的感覺。我覺得我不再優秀，不再是他們的驕傲，第一次有了難以融入他們的距離感。我開始追求了錯誤的東西，那些東西可以帶給我忘記一切的快樂，我走上了一條叛逆的路，迷失了自我，且越走越遠。我一次次地傷害着母親，一次次地背叛者自己最初的夢想，這一切換來的結果是成績單上1784名的數字。當殘酷的現實擺在眼前，我有一種深深的無力感，我明明很渴望光芒，卻硬生生地掉進了深淵。那天晚上，我對着媽媽聲嘶力竭地爭吵，我把我兩年來所有的憤怒與怨氣強加在媽媽身上。我明明很希望，我很希望媽媽可以擁抱我，可是我卻是用刀子割她的心，

畫外音:(唱)多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。可是你不在我身旁，託清風捎去安康。(--筷子兄弟《父親》)

大約是凌晨一點鐘，媽媽爬到我的牀上說:“君君，我們聊一聊。”我閉着眼睛，假裝睡覺。她坐在我的身邊，給我講她有多愛我、她有多心疼我，只是人總要長大，當長大了之後，這種愛的形式也會隨着人的長大發生變化，她不可能再像對弟弟一樣對我。我咬緊嘴脣，努力做到不哭出聲音。她說，她不問我成績是不想我有壓力，她一直害怕我有一天會放棄。可是我總以爲是她漠不關心。她問我都在迷茫什麼，都在追求什麼?我一句話也不說，我不想那一針見血的問題刺痛我的內心。我聽到了媽媽的啜泣聲，我聽到了、我聽到了一個母親近乎哀求的哭聲。月光就那樣打到我的屋子裏，就那樣打到我已經蒼老的媽媽的臉上。屋子裏很靜，只有母親越來越響的哭聲。那一刻，我再也無法忍住淚水，抱緊媽媽放聲大哭，我後悔了，我真的後悔了，在我踏上這條與夢想反方向路的時候，我就後悔了。可是，我怎麼辦?我怎麼追趕?我怎麼向上?我已經成了倒數了!媽，你告訴我我怎麼向上呀?媽媽抱緊我說:孩子，站起來，只要站起來就有希望，我依然相信你。當你被世界狠狠地摔到了地上，當你自己都懷疑自己的時候，依然有一個人始終抱緊你說:我相信你!當你犯了那麼多那麼多錯誤，當你傷害一個人傷害了那麼久之後，她依然含着淚，沒有責備說:我相信你!

同學們，當你選擇放棄的時候，最難過的人不是你，而是你身後的父母!是的是的，我從來都不應該放棄，爲了我日日夜夜操勞的父母，爲了我本來應該有的光芒，我一定要站起來!

之後的學習，是一種幾乎固執的瘋狂，是一種背水一戰的決絕。爲了我的夢想，我只有努力，只會努力，也只能努力。當我疲憊的時候，我就想一想家中的父母;當我想要放棄的時候，我就想一想最初的夢想。當學號變會了4號，當成績爬回了639，我知道我做到了，我拿回了本該屬於我的東西。

今天，我站在這裏，沒有多麼的激情似火，沒有多麼的感人流涕，我只想用我自己真實的故事告訴大家，告訴那些本來是強者卻選擇了放棄的同學，告訴那些有過夢想卻現在迷茫的朋友，再相信一次夢想的力量吧，你家中的父母一直在等待，等待着你勝利的消息!夢想的路上我們不再圍觀，堅守着你最初的夢想，捍衛你該有的光芒，到達你應該到達的高度，我知道你一直渴望!

從後臺走出一男一女兩位同學:(唱)我從此不再靦腆，也不再堅強，和你一起，張開雙臂，飛得更高，看得更遠。

這個男生:這是我們所有人的願望，載着我們61每個兄弟姐妹最璀璨的心願，今天我們把它送給你，希望你可以載着我們的夢想一起揚帆起航!

(此時，那個女孩將一串千紙鶴戴到了史倩君的脖子上。)

全班高喊:461班加油!史倩君，加油!

大家請看，我脖子上戴着的這每一個紙鶴，這是我們六一每一個兄弟姐妹最初的願望，我相信，我一定會載着他們的夢想起飛!

謝謝大家!

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【3】

各位老師，同學們:

大家好，今天我想跟大家分享一個我的教師夢。我出生在教師家庭，父母都是當地中學的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個當老師的夢想，我常夢想站在三尺講臺，左手握着粉筆，右手執着教鞭，世界就在我談笑之間。但這個夢想發展的並不順利，每每和父母提起，他們都會說“瞧你那出息，當老師又不賺錢，青少年應該樹立遠大的理想”。可理想多遠纔算大呢?上了高中，我一直把北師大的英語系作爲我的目標，我愛語言，也愛教師，這是個完美的組合。而高三時，學校的老師們鼓勵我衝擊清華北大，他們說“你什麼都不要想，你的任務就是考清華北大，考上你不會後悔的。”在報志願那一刻，我還是沒有禁得住北京大學的誘惑，並告訴自己，把那個教師夢封存起來吧。再後來我走進了北大，穿梭在二教、學一和36樓之間。

這個園子的靈性就在於他總是提醒你，你和夢想到底有多遠。但繁重的學習負擔已經讓我不敢再想那個夢，我不停地說服自己其實當個碼農也何嘗不是一種簡單的快樂?直到在臨近畢業的時候，有一天我突然看到了一個著名的英語培訓機構招聘教師，我渾身的細胞突然沸騰起來，那個教師夢彷彿又回來，就在我的面前。經過培訓和考覈，那個夏天我終於站在了講臺上，以一個教師的身份站在了講臺上，彷彿這前23年的每一刻都是爲了醞釀在講臺上每分鐘喜悅。

若不是這次偶然，也許我就和我的這個夢擦肩而過。可是反過來想，我明明有很多次的機會去爲我的夢想正名，爲什麼還是讓這件本該是對的事情變得一錯再錯?我並不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當我看到很多人明知夢想在左，卻仍然被迫拖着疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠時，我開始反思我們引以爲傲的基礎教育是否尊重了一個孩子、一個學生最原始的夢想。

回想那段高考歲月，桌子上永遠擺着的是練習冊，而不是書;腦子裏永遠盤算的是分，而不是夢;黑板上的題總有法可解，而人生這個課題卻很少有人教過我們。當我們在現實四處碰壁、焦頭爛額時，轉過頭來才發現，其實你的答案一直在你心裏，你卻避而不見。小學老師總會問你，將來想做什麼?那個不假思索的答案就是你的夢想。

在大人的世界裏，孩子的那些答案並非真正的夢想，而只是不瞭解現實的瞎想。而在我看來，年齡的增長並沒有讓夢想變得清晰可見，反而摻雜了更多的慾望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢想，因爲缺少關愛和鼓勵，變的營養不良，而逐漸掩埋在孩子的內心，終於等他長大後開始用慾望和妥協蠶食這個夢。

無奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說我們把夢收起來吧，而我們遵從着長輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨木橋，可殊死的搏鬥後換來的一紙通知書又有多少兌現了年少時許下的諾言。

我們的教育用了太多的時間培養技巧、方法，卻很少溫暖學生作爲一個個體對世界的訴求。當教育不僅不能幫助人實現夢想，甚至反而壓抑了夢想，抑制了一個國家未來的希望的時候，當教育不僅不能讓學生真正認識自己，卻反而讓他們的慾望不斷膨脹的時候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一箇中國夢呢?有一天老師們可以在傳道授業的同時，鼓勵幫助每一個人真正面對自己的夢想;有一天學校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發他們內心所想;我希望這個國家能加快教育的改革，讓老師和學校掙脫考覈指標的束縛，還教育完善人格和心靈的本質;我希望多少年後，校園裏的每個人都在踏上自己追夢的求學之路。

這便是我的中國夢，一個關於夢想的夢，一個關於教育的夢。而百年大計，教育爲先，我想如果我的中國夢實現了，今天所有人心中的不同的中國夢也就一一實現了。實這個夢，需要很長的路程，我已經爲這段路程做好了準備，我正在通往我兒時夢想的道路上，你呢?

謝謝大家!

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【4】

尊敬的各位評委、老師:

大家好,我今天我演講的題目是《我的夢想》。

隨着一首柔柔的催眠曲,我甜甜的進入了夢鄉……

在夢裏,我看見了人們以前的生活:吃的是窩頭和玉米粥,喝的是白開水,穿的是補丁衣服,只有過年才能吃得上饅頭;但也有些錦衣玉食的富人。

我把揹包裏的一塊蛋糕和一瓶牛奶給了我所見過最窮的一個人,他邊吃邊說:“這是世界上最好吃的東西!”啊,那些是我們在生活中常見的食品,可他們卻沒有嚐到過。

現在的電燈、電話、電視機、冰箱、微波爐、電腦等現代化設施,從前人們根本沒有見過,更不必說使用過。如果他們來這裏做客,那一定會大吃一驚,或許還會以爲自己在做夢哩!

忽然,我被一隻紅色的小鳥迷住了。我和它玩的正高興呢,突然一粒石子打中了小鳥的翅膀。我立刻從揹包裏取出藥箱,幫小鳥把傷口包紮好。小鳥走了,我有點想念它,然而不一會兒它又叼着一個天藍色的小果子回來了。我吃了那個小果子,感覺樹好像變矮了,不,準確的說應該是我長高了。我低頭一看,嘿,你說怪不怪, 我居然在飛!現在我的本領如同神仙一樣了!我到處閒逛,遇到窮人就變出些錢給他們,遇到受傷的人或小動物,就把它們醫好……

我又想出了個鬼點子——把人們帶到2020年去住。我和大家商量了商量,大家興奮得兩眼發光。

我使用了“時空轉換”,並對人們說:“兩天後,你們就會回來,因爲我法力不夠。”天上出現了一道光,把大家都吸了進去。

到了2020年,我教大家用現代化工具,大家很快就學會了。他們去買東西時,我給了大家每人一百元。他們去付錢,從錢包裏把那一百元拿出來時,錢包裏又出現了一百元,大家傻眼了。這樣不停地往外拿錢,可錢包裏總還剩一張。售貨員一下子變成了怪獸,把我抓了起來。我拼命掙扎,“啊!”我醒了, “呼,原來只是一場夢呀。我一定要好好學習,讓夢想繼續下去。讓美好的生活繼續下去。

我的演講完畢,謝謝大家。

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【5】

各位老師，親愛的同學們:

大家好!

何爲“夢”?何爲“中國夢”?主席在中國國家博物館“復興之路”展覽現場時告訴所有人——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。這就是我們的“中國夢”!爲了中國這個夢想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國夢之雛形

唐宋時期的輝煌歷程在國人心中留下了不滅的印記，那個時代用開明，自信打造出一個完美的國度，中華民族享譽海外，多少人慕名朝拜。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”當安逸的日子吞噬警覺，當人們懈怠之時，災禍也悄然而至。

清朝時期專制皇權達到頂峯，利用閉關鎖國政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使國家遠遠落後於西方。到了清末，情況愈加嚴重，兩次戰爭，使我國成爲英國的傾銷地，我國也一步步地淪爲半殖民地半封建社會，我國人被西方國家一次次地冠以“東亞病夫”之稱。

在人心潰散之際，出現了一位傳奇式的英雄武術家，他武藝出衆，執仗正義，抱着爲國雪恥，振奮民族的強烈願望，用自己的堅強和意志，給了西方國家一記重拳，挫敗英洋力士，爲中華民族爭得了無限榮光。令國人揚眉吐氣，不再被永遠地扣上“東亞病夫”這屈辱的稱號。他用自己的青春，用他短暫的一生來書抒寫出他的中國夢，他用自己的生命成就國家的未來，他——霍元甲。一個堂堂正正頂天立地的真漢子。

1979年是改革開放政策實行的第一年，全國都在爲改革開放而高速運轉，世界在發展，中國在騰飛，在飛躍的這一年，我們幸運得擁有了他，時年22歲的他用手握住的不是筆，而是他的一箇中國夢，在一次又一次的比賽中，他對準靶心，將每一次射擊都落到實處。在第23屆奧運會上，27歲的他射出了中國歷史上第一塊金牌，也徹徹底底地射掉了壓彎了中華民族脊樑的“東亞病夫”這座大山。許海峯，做任何事情都有一種永不言敗的豪情，他憑藉自己的努力，用他的豪情壯志爲後人展現出一生的中國夢。

有許多人如他們一般在爲實現中華民族的偉大復興而奮鬥，但也許在他們人生的最初，他們沒有豪情壯志，沒有俠肝義膽，有的只有一個小小的夢想，他們爲了夢想而不斷堅持、努力，最終將自己推上人生的制高點，併成就國家大愛。

曾將，我不明白什麼是青春，什麼是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地揮霍着我的青春，我不懂青春有多麼珍貴。在之後的日子裏我雖成長，但卻發現與青春卻漸行漸遠……看着周邊的朋友用青春爲夢想而奮鬥，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，爲了心中的目標燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問自己這些年到底錯失了什麼!我要找到屬於自己的那個中國夢，但卻不知我的夢在哪裏

直到那一天，在翻閱<少年中國說>時，我看到了這樣一段話——少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要爲之而奮鬥的那個夢!我想爲這個國家的未來做些什麼

都說孩子是祖國的花朵，是民族的未來，“少年”對於有一個國家來說是中堅基石，他們是承載了國家希望的力量，但因爲各方面的原因，我國發展嚴重不平衡，有許多地區的孩子因經濟落後，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望着陽光，他們對生活仍充滿着無限美好的期許，他們缺的只是一個機會，看着這樣的他們，我想爲他們做些什麼，我想用我的一生爲他們的期許而努力，我無法許他們一個未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。

我是一個普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏，爲他們募捐一些微薄的錢財，我還不夠強大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能爲他們做些什麼，在未來，我會努力讓自己更加強大，守住他們最後的希望。

青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想爲中華之崛起搭臺，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春:充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。”

用青春鑄就中國夢，用小夢成就國家的未來。我的青春，我的中國夢。

　　輝煌與夢想5分鐘演講稿【6】

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!

說:“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”這就是最響亮的中國夢。國家有國家的夢，我有我的教育夢。要問我的夢是什麼，那就是“使我們教育的孩子成爲一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。”

珍愛生命從遵守交通規則做起。法國詩人呂凱特說:“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”是的，生命對於每一個人都只有一次，我們一定要十分珍愛自己的生命，也要珍愛別人的生命。可現實生活中有的學生被家長“教育”的把自己和他人的生命當作兒戲。很多次，我在學校西邊的路邊等綠燈，見到很多家長騎着電車帶着孩子闖紅燈，有的孩子自己騎着車闖，有的跑着步闖。不僅如此，有幾個家長從我身邊過去，還說我不是傻子就是老師。我真的無語了。這是我們教育出來的人嗎?他們把老師辛辛苦苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎，中國人什麼時候才能遵守交通規則，珍愛自己的生命，善待別人的生命。人的生命只有一次，所以我們要教育孩子必須珍惜它，必須珍惜自己所擁有的美好時光。珍愛生命，讓每個人在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。

心存感激從感激父母做起。一個人心存感激，纔會心中有愛，心中有愛，纔會真誠地去關心別人。據我觀察瞭解，由於感激教育匱乏，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩。有一天，我在水果攤上買水果，攤主一邊忙着賣水果，一邊忙着給孩子做午飯。而孩子放學回來，坐在桌邊等媽媽給他盛飯，飯還沒吃玩，又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他，媽媽怕孩子吃不飽飯，就說等他吃飽了飯再拿，他竟然說媽媽捨不得一個西瓜，生氣地走了，臨走時從錢櫃裏拿了一張一百元錢，媽媽怎麼喊，他頭也不回，媽媽無可奈何地搖了搖頭。後來聽他媽媽說，這個孩子還是我們縣城最好的高中裏的成績優異的學生。身爲老師，當時我有一股說不出來的滋味。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們知道父母給了我們生命，給了我們溫暖的家。父母用最無私的愛呵護着我們，把整個世界都給了我們。百善孝爲先，心存感激從感激父母開始，進而感激老師，感激社會……

擔當責任從小事做起。車爾尼雪夫斯基說過:“生命和崇高的責任聯繫在一起。”我說，一個敢於擔當責任的人受人尊敬，招人喜愛，讓人放心，所以，我們應該努力讓孩子做一個有責任意識的人。最近讀過這樣一個故事:兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘餘，爸爸走向桌子，大聲問:"桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?”兒止哭，淚眼看爸爸。爸爸撫桌，衝兒問:"誰呀?誰撞疼了桌子?""我，爸爸，我撞的!""哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!"兒含淚，鞠躬，說:"對不起"。自此，兒子學會了責任和擔當!這樣的事情在以前和現在都有過，可是長輩們大都是拿着東西把桌子打了一頓，哄孩子不哭了。所以導致孩子在學校明明打了人，還說別人有錯。敢於擔當是一種境界，也是一種責任。古人曾有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的擔當情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責”的報國誓言。作爲小學生，擔當責任從小事做起才能知道爲家人，爲自己，爲社會，負起自己的一份責任!

堅強不屈從真人真事、文學故事主人公學起。奧斯特洛夾斯基說過:“人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”孩子在生活和學習上難免遇到困難和挫折，這時候就需要家長和老師的鼓勵和指導，引導他們怎樣克服困難戰勝挫折。四川雅安發生7。0級地震，成都等地震感強烈。很多人受傷進醫院。其中，一位受傷的小女孩表現堅強，儘管身上有血跡，但她微笑着說“我沒事，我不哭，我很堅強”。小女孩的鎮定和堅強就是孩子們學習的好榜樣。霍金、張海迪、桑蘭、魯濱遜、海倫凱勒……這些文學作品中的人物是也孩子們學習的好榜樣。美國教育家華盛頓也說過:“除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅強，就沒有什麼不良影響能夠打敗我們。”可見，一個堅強不屈的人必能成大事，一個堅強不屈的民族必能屹立於世界前列。

國家有國家的夢，我有我的教育夢。願我們教育的孩子成爲一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。從而真正做到將“立德樹人”作爲教育的根本任務。