我與學校共發展演講稿

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。下面是小編收集的我與學校共發展演講稿，供參考！

　　我與學校共發展演講稿（一）

彈指一揮間，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過。

記得自己剛參加工作時，爲了在學生面前樹立我這個新教師的威嚴，我總是裝出一副嚴厲的樣子，殊不知這種形象會使學生疏遠；原以爲備課就是熟悉教材、教法、重難點，卻不知了解學生的重要性；原以爲自己多年來積累的知識足以應付小孩子，殊不知現在的小學課程已一改當年的陳舊老套……

每一次的校級、市級公開課，學校都鼓勵我們青年教師聽課學習，學習別人新的教育理念以便更快的適應教學，更好的成長。學校的領航杯教學展示活動，讓我在驚歎老教師們精彩課堂的同時，看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學期一次的青年教師展示課，我都覺得是一個自我蛻變的過程，在磨課中我掌握了要領，規範了言行，夯實了功底。所有這些都離不開領導的關心，老教師的支持，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽我的課，還親自上示範課，領我進入課堂教學的新境界。

在專業成長的過程中，我們更是不斷地豐富着自己的知識涵養。學校的青年教師讀書會，努力爲我們新教師營造讀書的氛圍，鼓勵我們閱讀教育教學名著，向教育大師們學習、取經，每天摘錄一段讀書筆記，雖然費時卻受益匪淺。青年教師自主成功修煉，每次的開會交流，領導都親臨指導，制定奮鬥目標、記錄教學心得、撰寫論文案例、寫硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣、累贅，偶爾我也會抱怨，可換個角度發現這種修煉、這種壓力對我這個做事鬆散、拖沓的人來說是非常有效的。正因爲有平時的修煉、積累，書寫不佔優勢的我居然在三筆字考試中一次通過，害怕信息技術考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文、案例也均有所收穫。

5年的光陰讓我從一個青澀的青年教師，逐漸蛻變成能獨當一面的專業教師。是學校這片創業的熱土，讓我執著地追逐屬於自己的夢想；是學校這個溫暖的搖籃，給我提供豐富的養料和堅強的後盾；更是學校這個展示才智的舞臺，讓我找到了屬於自己的角色。實驗二小，不是我的家，但勝似我的家，讓我們攜手在這個大家庭裏快樂成長！

　　我與學校共發展演講稿（二）

時光荏苒，光陰似箭，我來到農業園區實驗小學已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這裏的一草一木那麼美，這裏的教室那麼明亮。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。

我是一位從農村學校調入的老師，爲了離家近，爲了有好的發展。我選擇了調入農業園區實驗小學。在這個溫暖的大家庭裏，讓我感受到了幸福，收穫了理想。當我沮喪、泄氣時，有領導的鼓勵；當我成功時，有同事的真誠祝福。我們的新學校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時時與學校共成長。

歷經寒暑，風雨變遷，學校的風景日新月異。學校的設備日漸齊全。學校的校園文化日漸豐富。在這樣的學校學習難道不感覺快樂嗎？這裏時刻蘊涵着學校的未來和希望。更加昭示着學校的將來會更加興旺！作爲一名本校的教師，我深知我是學校的主人，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章，時刻與學校共成長。

常常問自己，我應該爲學校做點什麼呢？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上幹出事業，那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心裏充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。爲儘快提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鑽研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高。現在，我已在教學崗位上奮鬥了五個春秋，五年的教學生涯告訴我：樂於奉獻、勤於探索、勇於創新是新世紀優秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收穫的快樂中變得更加厚重和堅實。爲學校的發展貢獻出我微薄的力量。

我們的學校纔剛剛起步，我們的事業纔剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。爲了校園，爲了祖國，爲了明天，爲了未來……

讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長…

　　我與學校共發展演講稿（三）

大家好，我叫XXX，我來到中學已經3年了，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因爲我們知道：只有與學校共同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展，我們才能直掛雲帆濟滄海。只有和學校共同發展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

懷着夢想我走進了師範，走進了學校，走進了課堂，和中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年裏，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。爲學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依託，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮鬥拼搏，她一天一個新姿態，譜寫着一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，爲學校的主動發展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我發展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句名言：學校的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。那麼，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恆。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執着！

如果沒有了學校這片藍天，那麼我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮鬥。我們並肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”，因爲我們有優秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個人的努力對於整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發展，共創輝煌。