高二升旗儀式演講稿三篇

話稿是人們在特定場合發表講話的文稿。下面就是小編整理的高二升旗儀式演講稿，一起來看一下吧。

　　高二升旗儀式演講稿篇一

老師們，同學們，大家好。

在緊張、忙碌的學習生活中，我們迎來了春光明媚的三月。3月5日是我國的學雷鋒紀念日。雷鋒曽說：一個人的生命是有限的，可爲人民服務卻是無限的，他說到了也做到了。

我爲人人，人人爲我，雷鋒讓每個真正需要幫助的人得到了幫助，這個過程，又何嘗不會讓自己快樂。雷鋒雖然走了，但他的精神體現着人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個發自內心的實際行動。受挫時，一個鼓勵的微笑，會讓我們重新鼓起勇氣：跌倒時，伸出的援助之手，會讓你明白你不是一個人在奮鬥。一點一滴的事情，雖小，但真真切切感動着我們。雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬於中國，也屬於世界，不僅屬於今天，也必定屬於明天。

身在校園的我們離學雷鋒精神並不遙遠。在學校，有少數同學，奉行個人主義，講究哥們義氣。總是想着能獲得什麼，而不是能給予他人什麼。就不知只有從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，才能成就一位內心善良有血有肉的平凡人。構建和諧校園需要我們上下一心，團結友愛，遵規守紀，艱苦奮鬥。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，去奉獻一份真情，力所能及的去幫助他人。

同時，雷鋒精神在我們高二、1班也處處得以體現。運動會賽場上，同學與同學之間的互幫互助，對勝利的渴望，都感染着每一個人。同學爲了班裏班服的顏色問題絞盡了腦汁，那些平日裏默默無聞的同學主動地幫助班委分擔工作。更有同學爲每一位運動員義務配備了飲品、水果、巧克力等補充能量的食物。臨近會考，複習的壓力讓實驗班每一個同學都感到焦頭爛額，這時，班長帶動我們大家自發成立了學習小組。同學們都發揮自己的特長，帶動大家的學習性趣，在奉獻的同時收穫了知識，收穫了快樂。光潔亮麗的學習環境，是衛生委員默默付出的成果。記得有的同學在班裏曽打趣的說，衛生是個細活，我可不敢挑這個擔子。環顧四周，潔淨的環境背後，不知是多少辛勤勞動的汗水。所謂弘揚雷鋒精神，不需要你做多大多麼宏偉的壯舉，付出一分，奉獻一份，都洋溢着“雷鋒”二字。

生活在xx中學這個大集體中，要做到嚴於律己，令行禁止。遵守校規校紀，逐步養成良好的行爲習慣，同樣是發揚雷鋒精神的具體表現。刻苦鑽研，珍惜時間，追求新知，完善自我。全體師生都要起到模範帶頭作用，講文明，樹新風，促和諧，努力成爲德智體美勞全面發展的學生。讓我們弘揚雷鋒精神，真誠奉獻，共同譜寫43中學的和諧讚歌！

　　高二升旗儀式講話稿篇二

老師，同學們大家好，我是高二五班xx,明天就是教師節，我想當我說出這樣一個話題時，臺下很多人就已經不耐煩。這不是什麼討喜的話題。我經歷了十年的教師節，每年都有國旗下演講，主題班會，板報，一切官方媒體上都是什麼紅燭燃燒自己照亮別人，春蠶到死絲方盡，三尺講臺，譜寫人生，這些空洞誇張的堆砌。這些俗不可耐的形式讓我覺得無心關注甚至覺得這是一種折磨，我猜想老師們大概也早都厭煩這些形式。那麼教師節的意義何在？

我想起了一位老師，然後接下來是一個大家都熟悉至極的故事情節。他是我的化學老師。初三時我化學成績特別爛。可每次我拿着那我也不忍看的試卷給他時，他總是標誌性的和藹的笑容，給我清楚明白的講每一個點，硬是讓我從50幾最後考到77，在別人眼裏，他就是一個名師，但對於我來說，僅此而已嗎？今天我已經完全不會做那些中考題了。甚至已經完全告別了化學，但他跟我聊的那些他生坎坷，那樣的和藹的歷經炎涼又淡然處之的笑容，卻總是能浮現眼前。我有一種強烈的感覺，在那樣緊迫的中考衝刺的時期，是他有意無意地傳達給我的淡定，樂觀，從容，讓我戰勝了中考，這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。

所以我們爲什麼需要這樣一個教師節？因爲老師真正的偉大之處，是即使沒有大張旗鼓的宣傳和紀念，即使你幾乎忘記了他們教的知識，甚至他們的名字，但老師在我們身上留下的印記，卻始終都在，也許有時候只是一句無心的話，也許只是一個認可你的眼神。老師是真實的人，所以我們應該給予的是能夠發自我們內心的，並使之感動的教師節。

形式還是要搞的，就好像我這個演講的確有些必要性。我敢肯定，沒有一個老師在與我們共度的時間中會有什麼準備燃燒自己的決心，但這不影響老師熱愛學生，因爲老師的愛恰恰是我們需要細細回憶的點點滴滴，甚至即使多年以後老師已不記得我們，但對於我們來說，在這樣一個特殊的日子，給自己一個時間，好好想想曾經的或是現在的每一個陪伴過我們的形象，有過的那些回憶，感嘆一下這十年教育給我們的，那些最難忘的，是對我們的成長影響最大的；然後發自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想，那麼你做的任何形式的感謝都將使教師節成爲真正的讓每一個教師爲之感動和自豪的節日。

我想，這便是最真實教師節，這纔是老師們最真實感到欣慰的教師節，這纔是教師節最真實的意義。

最後，謹代表高二五班諸生以至xx中全體學子，祝老師們節日快樂。

　　高二升旗儀式講話稿篇三

各位老師，同學們大家好，我今天國旗下講話的題目是《自省而行》。

蘇格拉底認爲：”未經自省的生命不值得存在。“自省，就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的就在於”有則改之，無則加勉“，因爲每一個人都不是完美無缺的，雖然我們都有說錯話、做錯事的時候，但重要的是以什麼樣的態度對待自己。

相傳很久以前，河伯站在黃河岸上，望着滾滾的浪濤由西而來，又奔騰跳躍向東流去，興奮地說；”黃河真大呀，世上沒有哪條河能和它相比。“ 河伯順流來到黃河的入海口，突然眼前一亮，河伯放眼望去，只見北海汪洋一片，無邊無涯，看了一會兒，深有感觸地對北海說：”俗話說，只懂得一些道理就以爲誰都比不上自己，這話說的就是我呀。“望洋興嘆的故事中，河伯能自我省察，反省自己曾坐井觀天，夜郎自大，能認識到自己的不足，才能更加勤勉。這就是自省的魅力。

猶如一場人生的旅行，需要駐足回首，反省自我。而如今急促的生活壓力之下，自省仍是不能遺忘的。要記得：

一個具備反省能力的人一定要具有自我否定精神。我們的行爲過程會讓我們經歷種種失敗和挫折，在不斷的失敗和挫折中，我們只有自省才能逐漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改善。

一個具備反省能力的人一定能夠對自己提出嚴格要求。他們總是尋找自己的不足併力求改進；他們總是能夠虛心聽取別人的意見，從別人的建議中汲取營養，使自己變得更加完善。

所以，在期中考試過後，你可曾自省過？當你驕傲於優異的成績，你要記得王安石感傷的仲永不曾自省自己的不足，昔日神童”泯然衆人矣“的無奈；當你失意於這一次考試的失誤，你要記得越王勾踐臥薪嚐膽，幾年的自省讓他積蓄力量，戰勝吳國。

人貴有自知之明，莫若人貴有自省之能，若能適己且及時，便是上乘。那終有一天，當心被琢磨的剔透時，成功，也就如探囊取物。