我喜歡的職業演講稿大綱

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我喜歡的職業演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的職業演講稿1

我喜歡的職業演講稿有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業，因爲教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因爲教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，我們稱他爲建築工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他爲工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他爲園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園丁。

小時候，我很羨慕老師能在講臺上滔滔不絕地爲同學講課，常常幻想如果有一天我也可以在黑板上寫出漂亮的粉筆字，站在講臺上爲同學們講課，分享我所知道的一切。每當考試的時候，當老師悠閒自得地爲我們監考時，我就會想如果我以後也這樣該多好啊。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認爲，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因爲我是一名光榮的人民教師。

我喜歡的職業演講稿2

各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我愛我的工作崗位》。熱愛工作，說具體點就是要做好自己的本職工作，把點滴的小事做好，把分秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！

說實話，行政助理是一個很平凡的崗位，沒有銷售部門的閃亮業績，也沒有售後服務的光彩奪目，更沒有決策部門的運籌帷幄，有的只是一個後勤保障應有的服務，爲大家服務，爲公司服務，僅此而已。但我還是熱愛這份工作，因爲它給我帶來了莫大的快樂，每一項工作對我來說，就是一段快樂的時光，文件的草擬是對我所學知識的綜合考察，活動的組織是對我能力的鍛鍊，服務大家則是對我工作的肯定等等，每當一項工作完成，就標誌着我向前邁出了堅實的一步，一種成就感油然而生，是來自內心深處的，讓人愜意。工作使我快樂，快樂讓我更好的工作。

是這樣的，它只是一個平凡的崗位，卻讓我收穫了很多，有了長足的進步，同事們，讓我們熱愛自己的工作崗位吧，爲生物製品的美好明天，奉獻出自己一份微薄之力。

最後，謝謝大家！

我喜歡的職業演講稿3

給我一萬元的月薪，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

給我足夠多的休假，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

給我夢寐以求的職位，我會毫不猶豫的喜歡上這份工作；

無論是薪資、待遇，都是我以及每一個人奔着工作而來最原始的內心呼喚。如同我們活着就要呼吸，我們餓了就要吃飯一樣，不同的是呼吸是本能我們無法選擇，正如我們要養家餬口只能工作賺錢也無法選擇；而吃飯我們可以選擇，正如想做什麼事業、從事什麼行業。

拋開薪資、待遇，又有什麼使你會喜歡上、熱愛現在的本職工作？——是平穩的事業路線？是安逸的工作狀態？是不以物喜、不以己悲的超脫境界？不，是夢想，那個你摸不到會想象；看不到會記掛的東西。人活着就是一口氣，一股身體裏迸發、血液裏流淌、骨子裏凝聚的精神之氣。

“喜歡”這個詞可以分開：喜，是一種狀態，內心情感的抒發；歡，是一種形式，內心情感的展示。當“喜”與“歡”合二爲一，那是一份永不放棄的執着精神。

對於本職工作爲何而喜，歡從何來？在我看來兩個階段：吸收階段——明環境、勤上手，知人性、辯是非、通事理、入集體；綻放階段——遇伯樂、有平臺、展能力、鑄成就、常分享、勤自省。

喜歡這份工作不如說成對夢想的執着，也許當我們真正喜歡上自己工作的時候，夢想依然離我們還很遙遠，但是面對一個夢開始的地

方，讓你爲之付出，爲之努力的.地方，又怎會輕言“我不曾喜歡”！在工作中，你有時會報怨，有時會氣憤，有時會失落等等等等打翻五味瓶一樣，品嚐其中的酸、甜、苦、辣、鹹。可你知道嗎？這些表現會讓人羨慕、讓人嫉妒，可能你還渾然不知爲何，那麼我告訴你，你已經愛上了這份工作，喜歡很單純，只有愛才是複雜情緒的結晶體。

給我一萬元，讓我離開這裏，我會說：不！

給我長假，讓我待崗，我會說：不！

這就是現實與夢想的撞擊，也許傷痕累累，可依然會昂首闊步；這就是喜歡與不捨的雙重矛盾，也許心如刀絞，可依然會奮發圖強；這就是工作與生活的糾纏，也許一無所獲，可依然會無怨無悔。不論是喜歡，還是愛，沒有原因，不談因爲所以，簡簡單單的喜歡，轟轟烈烈的愛。小職位，大成就；小孔可以成像，水滴可以石穿，記得那份執着嗎？那就是喜歡。

我喜歡的職業演講稿4

我以爲，當老師就是每天上上課就好了，一天兩三節課，一天工作不到三個小時，多舒服呀；我以爲，當老師就是一年工作九個月，兩個月寒假，一個月暑假，不上班還發工資，多好呀；我以爲，當老師時學生家長見了都怕，總是恭恭敬敬的主動問好，多神氣啊；我以爲，當了老師想兇誰兇誰，誰都不敢還口，多霸氣啊；我以爲，當老師一個很有體面又有智慧的的工作，多幸福啊。

然而這些都是我以爲，當真正融入進來時卻不是這麼回事。一切都將不復存在。每天並不是只上那麼兩三節課，每天的工作也不僅僅是兩三個小時，寒暑假也不是在家歇着什麼都不幹的，並不是所有的學生和家長都怕老師，也不是想兇誰就兇誰，而是誰想兇你都可以，幸福感好像每天都會在身心俱疲中被消磨殆盡。但是我還是願意呆在這個大環境裏。

天晴了。朝陽透過薄薄的晨霧，灑滿大地，樹葉、草尖上綴滿了水珠兒，在陽光的輝映下閃閃發亮。雖然有些寒意，但經過一夜露水的滋潤，山更清秀了，天更湛藍了，空氣也更加清新了。這真是個燦爛的早晨！

當我來到學校時，學生們正在忙着打掃衛生，我班的小同學看到我來了，有的老遠向我招手，有的喊“老師好”，我邊向他們揮着手，邊回覆着他們的問候，一時間，一份喜悅盈滿了心懷，心中便如這晴朗的清晨，燦爛起來，明亮起來，當老師真好！

我的第一批孩子們已經升入了三年級，真的很想念這些可愛天真的孩子們，與孩子們相處的點點滴滴像繪本書一樣歷歷在目，我們一起上課的日子，我們一起給小朋友過生日唱生日歌的日子，我們一起在操場玩耍的日子，我們一起參加運動會的日子，我們一起看錶演的日子，我們一起隊列的日子，我們一起遊戲的日子。是孩子們讓我不斷地成長和充實自己，我會努力成爲一名優秀的教師。

在第一年工作中，我真切的感受到了孩子們的天真和可愛，同時也知道這個行業的不簡單。每一個活動，每一次交流，每一個孩子的個性差異，都讓我拿出十二分的力量來對待，不容懈怠。每當孩子們向我展示他們的小作品的時候，每當小朋友安靜的做着眼保健操時候，每當孩子們和我做遊戲的時候，每當他們認認真真的在寫作業的時候，我都滿滿的被快樂包圍着。我是孩子們的老師，孩子們的認可與尊重是真實的，無需置疑的，你付出了多少，孩子們就會感受到多少。記得教師節的早晨，已經升入三年級的小朋友手捧着小花出現在我面前，送給老師自己做的手工時，這是對我多麼大的一個肯定，也給了我無限的自信與力量。我以爲她們認識了新老師，新同學，就不會再記得我。我知道我的這個想法是錯的，我們已經成爲彼此記憶中的一部分，是不會抹去的。

作爲一個老師再次聽上學的時候老師的講課，心情是不一樣的，比小時候更加認真了，能夠聽出老師所使用的教學方式和技巧。還有教學的新方法，如何管理學生，如何讓學生認真聽講。在這一年多的教學工作中，我深切地學習到了作爲一名小學教師要懂得用鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善於發現孩子們的閃光點，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師都要及時給予鼓勵和表揚，對於犯錯的孩子也要耐心的教導。還要及時的擁抱，鼓勵孩子，送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現，注意每個孩子的個體差異，因材施教。喜愛是比責任感更好的老師，關愛每一個孩子，是很重要的。在工作中，不但要與孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子的在校學習和生活表現情況及時反饋給家長，通過交流，讓家長更瞭解自己的孩子。教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持和配合教師，更好的進行對孩子的教育。

我希望我能擁有一流的愛心與耐心、一流的專業技能、一流的責任心、一流的上進心。我想當好一名小學教師，想與孩子成爲朋友。

作爲一名合格的小學教師，在工作和生活中，一定要不斷積累經驗，刻苦學習，提高自己各方面的技能與能力，才能勝任這份工作。我一直記得一句話：“熱情又燦爛的微笑，不僅愉悅着自己，也快樂着身邊的每一個人。”

因爲喜歡教師這份職業，所以才認真，纔會努力地做好。我希望通過我的努力，讓他們的夢更加絢爛多彩。