高一演講稿案例

精選高一演講稿三篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的高一演講稿3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一演講稿 篇1

我希望我昨日的能力，能給今日的十中團隊增添別樣的風采。

本人姓醫，名學家。現在高一（1）班學習。

於xx年4月2日在XX市實驗=中第一批團，後於2003年5月經團員大會投票通過，擔任年級副書記一職至2005年5月，在此期間兼任初三（10）班團支部書記。

在擔任年級副書記期間，充分完成各項工作任務，多次得到團隊表揚，參加過團市委的優秀團員與團乾的評比，獲得過市教育局的優秀團幹部。在同學之間也建立了威信，把各支部的團員同志團結到了一起，而且多次開展團隊活動，這些活動豐富了大家的學習生活，也對大家進行了深入教育，這些活動決大部份是通過團員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團員同志的肯定。

作爲一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩週我都會開一次支部會議，將團隊的各種訊息傳遞大家。每一次支部活動，都是團員的一次交流。一次又一次的交流說出了大家的友誼，也讓我瞭解了團員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團員大會討論，爭取爲大家實現。

作爲一名團員，進行團課學習是必要的，但同時作爲一名老團員，進行團課教學也是對自有技能的一種發揮。我參加過兩次團課學習，也進行三次團課教學。在進行團課教學時，一改往日只讀團章的老思路，而以生動的語言來啓發大家，用有趣的方法向大家傳播知識。

這些活動讓老團員的心連到了一起，也讓新團員對團隊有了更爲充分的認識，我一直努力爲團隊工作，一直希望讓團隊更美好，增進團員友誼。

昨日在實驗二中的工作，奠定了我今日的能力。

今天，我進入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經驗帶到這裏，讓十中的團隊成爲中國共青團的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。

一份好的計劃等於成功了一半，一份好的.計劃同樣體現了一位委員的能力和素養。

我在上任後，每學期至少開展三次年級團隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進友誼，互相瞭解的最好方式。不多於兩週開一次書記會議。並將於五月底向校團委提交本年度的詳細工作計劃。工作的重點將是讓老師瞭解學生，讓學生諒解老師，我們身爲在校團員，處理好學生與老師的關係是任何委員的工作重心，每一位學生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋樑，那就讓我們來成爲這樣一座橋樑吧！我在班級未任任何職務，因爲我想用心負責的幹好。

我竟爭的職務是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團員，但是我希望大家能認同我，肯定我，讓我在工作中向大家學習，在工作中進步，我更將本着爲團員服務，爲團隊負責的精神認真開展各項工作。帶領我們十中的每一名團干與團員將十中的團隊建設成和諧美好的第二個家。

即使我落選了，我同樣高興於認識大家。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。

高一演講稿 篇2

我希望我昨日的能力，能給今日的十中團隊增添別樣的風采。

本人姓醫，名學家。現在高一（1）班學習。

於xx年4月2日在貴陽市實驗=中第一批團，後於2003年5月經團員大會投票通過，擔任年級副書記一職至2005年5月，在此期間兼任初三（10）班團支部書記。

在擔任年級副書記期間，充分完成各項工作任務，多次得到團隊表揚，參加過團市委的優秀團員與團乾的評比，獲得過市教育局的優秀團幹部。在同學之間也建立了威信，把各支部的團員同志團結到了一起，而且多次開展團隊活動，這些活動豐富了大家的學習生活，也對大家進行了深入教育，這些活動決大部份是通過團員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團員同志的肯定。

作爲一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩週我都會開一次支部會議，將團隊的各種訊息傳遞大家。每一次支部活動，都是團員的一次交流。一次又一次的交流說出了大家的友誼，也讓我瞭解了團員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團員大會討論，爭取爲大家實現。

作爲一名團員，進行團課學習是必要的，但同時作爲一名老團員，進行團課教學也是對自有技能的一種發揮。我參加過兩次團課學習，也進行三次團課教學。在進行團課教學時，一改往日只讀團章的老思路，而以生動的語言來啓發大家，用有趣的方法向大家傳播知識。

這些活動讓老團員的心連到了一起，也讓新團員對團隊有了更爲充分的認識，我一直努力爲團隊工作，一直希望讓團隊更美好，增進團員友誼。

昨日在實驗二中的工作，奠定了我今日的能力。

今天，我進入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經驗帶到這裏，讓十中的團隊成爲中國共青團的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。

一份好的計劃等於成功了一半，一份好的計劃同樣體現了一位委員的能力和素養。

我在上任後，每學期至少開展三次年級團隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進友誼，互相瞭解的最好方式。不多於兩週開一次書記會議。並將於五月底向校團委提交本年度的詳細工作計劃。工作的重點將是讓老師瞭解學生，讓學生諒解老師，我們身爲在校團員，處理好學生與老師的關係是任何委員的工作重心，每一位學生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋樑，那就讓我們來成爲這樣一座橋樑吧！我在班級未任任何職務，因爲我想用心負責的幹好。

我竟爭的職務是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團員，但是我希望大家能認同我，肯定我，讓我在工作中向大家學習，在工作中進步，我更將本着爲團員服務，爲團隊負責的精神認真開展各項工作。帶領我們十中的每一名團干與團員將十中的團隊建設成和諧美好的第二個家。

即使我落選了，我同樣高興於認識大家。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。

高一演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好，我講話的題目是：《名著伴我成長》

在炎炎夏日，有一種東西能爲你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載着人類歷史的代代文明，傳播着古今中外的人文風情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學習之餘，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴着我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服於Jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種爲了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前後的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。

與書爲舞，我感慨一滴水就是一片海；與書爲舞，我驚歎整個世界就是一本書；與書爲舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試着爲孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》爲我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何爲孩子創造自由健康成長的空間；與書爲舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣迴腸的藝術魅力。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴薰陶後，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恆抱希望的心，我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨鍊，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字裏行間讀出一種無言的神聖與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖着我的人生。