【熱門】理想演講稿四篇
【熱門】理想演講稿四篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的理想演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
理想演講稿 篇1比爾·拉福是美國當代的著名企業家。
比爾從商的志向來自他的父親，他的父親在商界滾打多年卻始終沒有取得什麼驕人的成績。受父親影響，比爾從小就立志要做一位成功的商人，更何況他的父親也認爲他做事機敏果斷，敢於創新，非常具有商業天賦，所以一直鼓勵比爾去讀經濟或者商貿類大學。
讓父親沒有想到的是，比爾在高中畢業後，卻來到麻省理工學院學習工科中最基礎最普通的機械製造專業。比爾的父親生氣地指責比爾說：“你一定是忘記了自己的理想，要知道，你並不是要做一位出色的工人，而是做一位成功的商人，你爲什麼不讀商業貿易，反而要來學機械製造呢？你這不是拉近理想，分明是把理想推得更遠了！”
比爾不贊同父親的觀點，他覺得適當把理想推遠一點是正確的，因爲工業商品在商貿中佔了絕對的大多數，如果不具備工科知識，就不能瞭解產品的性能、生產製造等各方面的情況，將來很難保證能在經商中佔到優勢，更何況工科學習不僅是增強工業技能，還能幫助一個人建立嚴謹求實的思維能力，培養一種腳踏實地的工作態度，這些素質都是經商所不能缺少的。
聽了比爾的解釋，他的父親終於明白了比爾的想法，比爾也得以留在麻省理工學院繼續讀書，四年的大學，比爾沒有拘泥於本專業，他同時還學習了許多化工、建築、電子等方面的基本知識，畢業後，立志從商的比爾並沒有立刻帶着這些知識投身商海，而是考入了芝加哥大學繼續攻讀經濟學的碩士學位，這期間，比爾掌握了大量的經濟學基本知識，掌握到了決定商業活動正確性的衆多因素。
取得學位後，按理說比爾應該可以向理想進發了，可是他不僅沒有立刻下海經商，反而還進一步把理想推遠了：他又花了三年時間進入別的私人學校學習法律知識，之後又進入了一所法學院旁聽法律課程，同時他還學習了一些微觀經濟活動的專業經濟學以及企業管理知識！完成這一切之後，比爾又考進了政府部門工作，直到這時，他的父親終於忍不住了，他指責比爾已經徹底忘記了自己的理想，他提醒比爾說他應該努力讓自己成爲一名成功的商人，而不是去從事政治。
比爾有自己的想法，因爲經商必須要具備很強的交往能力，要想在商業上獲得成功，必須要深知處世規則，善於人際交往，然而這種能力是在任何學校都學不到的，只有在實踐中才能磨鍊出來，而磨鍊這種能力的最佳去處就是政府部門。比爾在政府部門一干就是5年，他也在工作中培養起了深思穩重、沉着冷靜的個性。
5年的政府工作結束後，比爾開始慢慢向商業靠近，他應聘到一家公司去熟練商情與商務技巧，因爲表現突出，兩年後，公司打算出高薪讓他擔任副總經理，但比爾卻辭職了，他意識到自己是時候正式向自己的理想邁開腳步了，隨後，他開辦了自己的拉福商貿公司，這時，比爾已經是一位35歲的中年人。
因爲比爾的準備工作實在充分，在接下來的`商務操作中，他幾乎能考慮到每個細節，能應對一個合格的商人應該能應對的一切，並且能夠嗅到各種商機，避免各種法律糾紛，他之前所學的每一點知識和所做的每一步準備，都在他之後的商業活動中發揮出了不可忽略的作用，生意進展異常順利。
也正因如此，在此後短短的25年時間裏，比爾的公司從最初20萬美元的資產發展成了現在200億美元，比爾本人也成爲美國商業圈的一個神話人物。
對於比爾的成功，20xx年諾貝爾經濟學獎得主托馬斯·薩金特就曾在一本書中這樣評論：“急於求成在很多時候往往是欲速則不達，而適當推遠理想反而是一種備戰人生的最佳方式，比爾所擁有和依賴的，就是這種獨特的智慧！”
理想演講稿 篇2親愛的給位朋友，各位來賓，
大家好
今天，我演講的題目是《理想，黑夜中的啓明星》！
蘇格拉底曾經說過這麼一句話：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥！追求理想的路程，是遙遠的，同時也是艱難的！理想，可能是曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”也可能是文天祥的：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”
爲了理想而奮鬥的人，在古今中外，還有很多。
貝多芬的理想是成爲一名作曲家，可是命運，卻偏偏找到了他。在作曲的高峯期，他竟然雙耳失聰，聽不見任何聲音。但他並沒有因爲雙耳失聰而放棄，他反而扼住命運的喉嚨，不向命運低頭，終於，他突破了一個又一個常人不可能完成的困難，並完成了他的一生中最偉大的作品《命運交響曲》，這不就是一個爲了理想而努力奮鬥的人嗎？
在茫茫的歷史長河中，爲了理想，就算犧牲也不後悔的人，還有很多。
李大釗，中國共產黨的創創始人之一，他就是這樣的一個人。1925年他和趙世炎領導了5萬人的大罷 工，支持“五卅”反帝愛國運動。雖然這次罷 工取得了成功，但也讓北洋軍閥對他產生了反感。1927年4月6日，張作霖派人將他逮捕。爲了堅守自己的理想，也爲了黨組織不被破壞，在敵人們的嚴刑拷打面前，他大義凌然，堅守黨的祕密。終於，在4月28日，敵人將他處以絞刑。他，不就是一個爲了理想而獻出生命的人嗎？
在科技發達的今天，爲了理想而打拼的，也有很多。
想必周杰倫這個人大家都聽過吧，他在小時候竟是一個一天連十句話也說不上來的羞澀男孩，可後來竟有這麼大的飛躍，簡直是意想不到！這可能與他的理想有關。他的理想就是成爲一名音樂家。他從小就在心裏埋下了音樂的種子，喜歡音樂差不多是他的一大癖好了。因此，他在逆境中堅持了下來漸漸的，他變得開朗，樂觀，終於成爲了樂壇中的一塊新星！
不說這些偉人、知名人物，來說一下我自己吧。
我的理想並不是非常偉大，到應該用平凡來形容這個理想纔是。我的理想是成爲一名維和隊員。維護和平，是每一個少年的夢想。而對於“維護和平”這個詞的看法，卻有所不同。可能是到世界的各個角落去鋤奸，也可能是維護各個國家的平等互利。而我卻認爲應該去解決各個國家，各個地區之間的衝突。持強扶弱，完成藍盔的使命。保證各個地區的安寧。
回首過去，展望未來！古有文人墨客，爲了理想而拼搏！今有一代天驕，爲了理想而奮鬥！
理想演講稿 篇3敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《理想與我同行》。
理想是什麼？有人說它就像一盞明燈，照亮了人們前進的道路；有人說它如五星紅旗，激勵着人們不斷向未來進發；也有人說它好似一對柴火，溫暖着人們的心。是啊！理想就是這麼的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無論你的理想是如何，沒有以祖國以黨爲中心，同樣是沒有任何意義的。一個人小至一個個體，大至一個國家。我們同是炎黃子孫，同是中國人。我們同爲了一個理想而奮鬥，那就是讓祖國更加繁榮富強，屹立於世界民族之林。
自古以來，中國人就在爲這個理想而奮鬥者。他們渴望有一個民主和平的新中國，他們受夠了被稱爲東亞病夫的日子。中國人民努力着，奮鬥者。在理想的藍天下，一步一個腳印。終於1949年10月1日，飽經戰亂的中國安定下來了。
與他們相比，我們這一代是幸福的，沒有戰火，只有和平；沒有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創造了這麼好的幸福生活。我們就更加要努力奮鬥，爲中華之崛起而讀書。朝着我們的理想前進前進再前進。
我的理想是當一名科學家，也許你會笑我傻.笑我笨。世界上好職業多的是，幹嘛要選這個又累又煩人的科學家？而我會毫不猶豫的告訴你，一個人的理想要以祖國爲中心。而我就是要讓我們祖國的科學事業發展取得更大的進步。無論未來的道路有多艱難，我都不會放棄。因爲我彷彿看到了烈士們對我充滿期待的眼神，彷彿看到了那鮮豔的五星紅旗迎風。我們是新一代的希望，我們是21世紀的新太陽，我們是中國未來的脊樑。
同學們，讓我們今天在這裏許下我們沉重的理想吧！腳踩祖國神奇秀麗的大地，仰望藍天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝着夢想的方向進發，與理想同行。爲中華之崛起而讀書。加油，中國一定會更加繁榮富強，我們一定會實現自己的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
理想演講稿 篇4尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
在很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，而我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
今天在這裏，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫。
在我心中永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但我知道，只要心中的燈亮着，就有希望。
勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成爲一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處找水喝，曾經我參加過遠程教育，以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。
其實，我不渴求自己成爲教師羣體中的領頭兵，只求自己是一位忠實的實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。
在執教中，我很想飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上週，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？
結果出來了，心裏有說不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時也使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
讓我們走進學生，走進學生的心靈吧！一起飛向先進的行列、飛向時代的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負着一份份厚重與博大，因爲年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空爲我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗。
謝謝大家！
