清華培訓心得

當我們經過反思，有了新的啓發時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的清華培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清華培訓心得1

下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一週，感觸頗深，受益良多。

一、環境美

走進清華園，不由得讚歎她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建築，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮着燈的.奶茶店，爲校園平添了一份溫馨。

信步於文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建築前，細細品味雕樑畫棟和意境高遠的楹聯；懷着崇敬的心情瞻仰民主鬥士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年後，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。

二、收穫大

一週的學習，我收穫很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啓迪。

教學內容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防範等財政專業知識，也有人類歷史發展規律、國際形勢、深化改革、經濟轉型、博弈論等社科人文類知識；既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領導對幹部成長的良苦用心。

三、感悟多

通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：

1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝於言”的校風薰染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及爲目標不懈奮鬥的恆心和毅力；讓我決心在未來的日子裏，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業績。

2、在開班動員會上，清華繼續教育學院相關領導就告訴我們，對於培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶着問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，並把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。

3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室裏，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心裏亮堂了，很多疑惑在這裏找到了答案。我已經認真消化了本次培訓所學知識，並在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭爲推動長沙財政事業的發展奉獻綿薄之力。

清華培訓心得2

清華大學是全國人民心目中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領導幹部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領導說：“出門旅遊我可以放棄，但到清華學習我不願放棄，因爲這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經過筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習，受益匪淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

清華大學果然與衆不同，名不虛傳。在這裏，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關係;專家學者的上課，或諄諄教導，或啓發引導，都使我強烈地感受到時代的'腳步、知識的樂趣;古色古香的建築、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天裏，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

我是抱着學習“充電”的態度，來到清華學習的。這些日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收穫很大。主要體現在“長、寬、高”三個方面：

一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領恐慌”

平時自己忙於工作，時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權威學術專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協調是管理的核心環節。通過學習，使我係統瞭解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤爲深刻的是，彭向剛教授在《領導者科學與藝術》中，把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長現代經濟知識。比如，《中國宏觀經濟分析》一課，專家用了大量數據和事例，說明中國經濟運行與國外的聯繫和區別，說明中國再也不能延續“資源換增長”傳統方式，而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發展，不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續發展能力;再如《紡織品進出口貿易現狀》一課，對全球經濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作爲領導者，工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過，“一個人事業的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關係”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側面說明了構建良好人際關係的極端重要性。我們必須善於“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯絡聯誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協調左右，統籌內外，以良好的人際關係，着力營造和諧環境。這對做好新時期羣衆工作、促進各項任務落實十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說：“細節決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業發展也是受益無窮由於工作性質原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同於走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啓發，彌補了很多方面的不足。二是聯繫緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啓迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、薰陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其餘是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認爲，一個人千萬不要糾纏於小事上，不要沉迷於溫柔鄉，更不要陶醉於現狀，必須增強憂患意識，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質，有力激發“心靈火花”

這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續教育這個主題，突出領導幹部這個對象，突出科學藝術這個方法。特別是通過學習《領導者科學與藝術》、《領導幹部壓力管理》、《領導者語言藝術》、《政務禮儀》等，第一次對“領導者”這個耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認爲，領導者是一個普通人，來源於羣衆，是羣衆利益的代表，是集體智慧的結晶;領導者又不是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高;領導者的產生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領導者，必定是一個境界高、修養好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，羣衆的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心幹事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學習培訓的最大收穫吧。

清華培訓心得3

20xx年10月10-21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學培訓。清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。

十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈着淡藍色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸着秋之韻味掠過我的眉眼。秋風卷着我的衣襟把我帶進了風景如畫的清華校園。

清華校園，美麗而歷史悠久。走進校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝於言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，始終引領學生們走“愛國、成才、奉獻”的道路，爲祖國的強盛、建設和發展輸送了大批的領導和優秀人才。校園內綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別緻優雅。不同時代的建築物購成了獨具風格的建築羣落，爲師生們創造了優美的工作、學習和生活環境。

這次培訓吃、住、學習都在清華園。喜歡起早牀的我，每天迎着黎明前的第一縷曙光，吸收新鮮的空氣在清華園裏跑跑步、打打太極。用完早餐後就靜心地聽課。“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，爲歡幾何？”，所以我緊緊抓住培訓這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學、中央音樂學院、北京行政學院、國家行政學院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領導幹部壓力管理》、《當前宏觀經濟分析》、《十二五規劃與民生問題》、《影響力和執行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發事件應對》、《公共服務前沿探求》、《城市化與城市現代化》以及《走進音樂世界》等10餘堂課。教授們個個滿腹經綸，學識淵博。每位教授談吐風趣幽默、警句名言、歷史典故讓學員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想於此起彼伏聲中豁然收成，如行雲流水，徜徉沉浸。北京行政學院教授兼清華大學繼續教育學院教授董曉宇，在講《公共服務前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內容豐富。在開啓我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓學習每天都有新的收穫。

聽了楊照南教授的《當前宏觀經濟分析》進一步認識加快經濟發展方式轉變的重要性和緊迫性；知道了當前經濟波動的主要表現和原因以及國民經濟運行成本非完整化的五個方面，從生產與消費領域看中國自身的問題。

聽了傅思明教授的《依法行政與突發事件應對》使我們進一步明確政府爲什麼要依法行政？依法行政的基本要求。通過突發事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。

聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現階段面臨着朝核危機問題；中印邊界問題；南海權益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區對我國形成U型合圍之勢。爲了保障我國周邊安全環境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環境。建設強大的國防力量。

10多位專家教授從經濟理論到政治文明，從社會管理到執行能力，從當前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風細雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、淨化我的.心靈、開闊我的視野、開啓我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領略了授課大師的風采。給我們傳遞了最新的信息和知識。

特別是聽取中央音樂學院副院長周海宏教授的《走進音樂世界》一堂課後，讓我深刻認識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴；音樂是一種聽覺藝術，它雖然不像文學、戲劇那樣內涵明確，讓人能有具體的理解，但經典音樂一般都具有豐富的內涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養人的思維能力，特別是形象思維和創新思維能力，有助於培養高素質人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我帶往另一種不屬於自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西；我理解了本來沒有理解的道理；我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發揮自己的創新思維，運用在實際工作中激發自己的靈感。應該會有很好的收穫吧！我彷彿覺得優美的音樂旋律隨時在我身體裏流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕鬆。音樂帶給我無比快樂和喜悅！也是減輕我工作壓力的最好方法之一。

最後，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透於今後的工作中去，把今後的工作做得更好！

我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦。”還是劉長卿筆下的“古調雖自愛，今人多不彈。”！只有閱讀者自己去評定吧！

清華培訓心得4

6月、京城、清華園、學術殿堂、企業培訓班，這些“關鍵詞”在我心裏留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復興帶來的強烈震撼。

這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區委組織部和區工商聯給我們搭建這樣寶貴的'學習平臺，爲身在這樣一個充滿溫暖班級大集體並接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓，潛心學習鑽研，力爭爲自身企業的發展充電加油。

三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統學習，既瞭解宏觀經濟形勢，又從微觀上對企業人力資源管理、融資策略有深入瞭解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關係，堅持企業核心戰略、善於合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業得以健康長遠發展的助力器。

荷塘月色裏，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當學徒和事業打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環球轎車維修有限公司、到20xx年分別註冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環球醫療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是爲了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放鬆，去尋找事業轉型時期的最佳途徑，學會打好人才戰略、技術戰略、管理戰略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創新意識，緊跟政策步伐，實現轉型發展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學們漫步於校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業未來發展充滿了信心。與同學們的交流，在他們身上學到了很多優秀的特質，也讓我今後走企業多元發展思路更加清晰。這次學習時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學習經歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。

清華培訓心得5

爲推動職業教育教學改革創新，提升教師教育技術應用能力和信息化教學水平，20xx年8月2日至20xx年8月6日，經學校組織安排，作爲一名青年教師很榮幸參加清華大學職業教育理念和信息化教學能力提升專題研修班培訓，在爲期五天的培訓中，每一位專家教授都用生動的語言，鮮活的實例博得了聽課學員的熱烈掌聲。精彩的授課，給我們帶來了全新的體驗，工作的'困惑都在課堂交流中迎刃而解。每一堂課，每種知識的更新，都讓我們的視野更開闊，思路更清晰。現將學習情況簡要總結如下：

一、信息化教學變革，轉變職業教育理念

研修班主要授課教師是清華大學鄧俊輝副教授、馮務中教授、朱偉工程師、師雪霖老師、王昆琨博士等教學，不僅從理論層面引發學員深入學習，更新教學理念，更從技術實踐層面有效提高學員信息技術能力，促動學員們在信息化環境下積極探索課堂教學方式方法的改革與創新、實踐與研究。在職業教育中培養學習者精益求精的工匠精神已經成爲新時期我國職業教育發展的核心關注點，職業教育人才培養中，基本要求是把提高職業技能和培養職業精神高度融合，不僅要培養學習者嫺熟、高超的操作技能，而且要讓受教育者牢固樹立敬業守信、精益求精等職業精神。

二、實施信息化教學設計，優化教學過程

本次培訓的主要內容是理工類的微課慕課設計製作實踐，如何使用雨課堂工具製作手機課件，怎樣開展線上-線下的混合式教學，如何使用camtasis視頻編輯軟件製作微課等，應用思維導圖設計時要關注思維的整理、將教學內容“活”化，激發思考等諸多內容進行了詳細講解，受益良多。

在培訓過程中，鄧俊輝副教授、師雪霖博士兩位專家作爲清華大學首批慕課教師，鄧老師從學堂在線《數據結構》這門課立項、設計、宣傳、錄拍、製作、運維、拓展等慕課製作環節逐一分析講解，師老師就開展混合式教學模式的具體實施方法進行了詳細的介紹。在今後的教學中實施慕課、微課、雨課堂等多種信息化教學手段，突破傳統教學模式，從而達到優化教學過程的目的，這對於我們來講絕對是革命般的變化，也讓我們茅塞頓開，對於今後教學有了更深入的思考。

三、積極參與課程建設，提高綜合職業素質

《列車運行自動控制系統維護》作爲學校首批精品資源共享課建設課程，我作爲課程負責人深感壓力，什麼樣的教學方法和教學組織形式，能夠激發學生獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的能力?這都擺在了我的面前，通過培訓，我找到了思路，唯有從學生的角度去設計課程，建立有利於培養學生全面素質和綜合職業能力的教學質量評價體系。積極運用現代化教育技術和手段，開發和使用符合教學需要的現代化教學媒體這樣纔是新出路。

四、不斷加強自身素養，提升教育教學能力

今後的工作中我會用這次培訓班所學的理念、知識、技術武裝自己，繼續學習，不斷探索。用信息技術創新教學方式，開發課程教學資源，豐富課堂內容，激發學生學習積極性，推動混合式教學改革，提高專業人才培養質量，提升專業的社會服務能力。

清華培訓心得6

7月份，本人有幸參加了清華大學20xx年WEB工程師暑期培訓班，作爲一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個富有朝氣的羣體中，積極與其他同學交流溝通，汲取着同仁的經驗。40天的培訓時間雖短，但得到的知識和獲取的經驗頗豐，回到崗位後，我慢慢梳理着自己培訓所得，感覺對新時期企業員工工作，特別是新時期員工的修爲有了更爲深刻的認識。

由於工作的原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會上，可以看到這次教育對於我們青年的教育作用。培訓老師會不斷的引導學員去積極思考，探尋項目背後所具有的深意，試圖讓大家明白有時候要用不同的思維模式來看待事務，不能總是侷限於一種思維模式，要用於創新，開拓思路。

這次教育課程給我印象很深，我不禁聯繫到了我們單位大學生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過這種新穎的形式傳播給新入學的大學生，肯定會有意想不到的效果。他們會很容易接受這樣的新鮮的教育模式，這不僅增強了入學教育的趣味性，還可以切實使單位的核心理念傳播給他們，還可以通過實例增強他們的協作意識、團隊精神和創新能力，這十分有利於他們以後的學習。

對於培訓課程中安排，我特別加強了學習，因爲對於剛剛從事工作的我來說，所需知識特別是基礎理論知識不夠紮實，是制約我開展工作的一大瓶頸。通過這次學習，我進一步提高了基礎理論知識，使我清醒的認識到學習的重要性。通過學習，我認識到：作爲一個工作人員，我們應當首先樹立遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，堅持用科學理論，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，正確把握世界和國家發展大勢，正確認識企業改革發展過程中出現的矛盾和問題，堅持與時俱進，始終保持奮發有爲的精神狀態和腳踏實地的工作作風，用科學的理論武裝青年，用正確的信念引領青年，積極引導廣大團員青年愛國、愛黨、愛企、愛崗，自覺把遠大理想同實際工作結合起來，把個人的發展融入到國家、社會和企業的發展中去，立足崗位，艱苦奮鬥，努力實現自己的人生價值。

另外，我對於工作的重點問題也有了一定的認識，明確了工作重點，一定要把握新時期青年特點，做好工作的定位。

通過幾天的培訓，不僅提高了自身的理論知識水平，對於新時期工作有了一個全新的認識，更加重要的是結識了一大批年輕有爲、富有朝氣、經驗豐富的同學，通過和他們的深入交流，使我豁然開朗，在今後的工作中，我可以借鑑他們的經驗和做法，切實推進單位工作。

感謝清華大學搭建了這樣一個交流的平臺，感謝給我幫助和指導的同仁們。

　　學員：謝**

五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的'成爲成都市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園迴盪。這次培訓班共有52名來自成都市各條戰線上的工會同仁，抱着同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程裏。

回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收穫很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導爲我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：

一、清華大學，校園美麗，歷史厚重。它位於北京市海淀區清華園，佔地約400公頃，建築面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優雅。各個不同時代的建築，自然形成各具風格的建築羣落，爲師生創造了適宜的工作、學習和生活環境，水木清華一百載，清華大學蘊育着獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植於中華民族的沃土，形成了優秀的文化傳統。“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝於言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，始終引領着學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，爲祖國的強盛、建設和發展輸送了大批的領導和優秀的人才，成爲全國學子心目中夢寐追求的聖殿，不愧爲我國最重點的院校之一。

二、清華園的教授們個個滿腹經綸，學識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的掌聲笑聲一片，着實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。

學員：謝**

清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收穫轉化爲動力並運用到工作實踐中，這纔是我們參加這次培訓的目的。

一、要深刻領會並努力踐行“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝於言”的校風，隨時用它來激勵自己，誠實做人，時刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意爲職工羣衆服務。

二、發揚“嚴謹、勤奮、求實、創新”的清華學風，堅持活到老學到老，在工作中學習，在學習中工作，在生活中學習，在學習中生活，把在清華培訓培養起來的學習興趣和求知熱情堅持堅持延伸下去，不斷提高自己的自身素質，不斷增強自身的工作能力。

新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。

學員：謝**

清華培訓心得7

按照市委組織部的安排，我懷着從未有過的激動心情，走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府———清華大學，參加了“清華大學—武威市中青年幹部高級研修班”學習培訓。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓，汲取名校豐富的知識營養，使我體會深刻、受益匪淺。

初識清華大學

清華園位於京西北，北四環路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學;向西步行15分鐘，是被譽爲“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區，清華園原是圓明園的一部分。

清華園裏處處都是文明的氣息。無論是在教學區，還是在生活區，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地爲你指路。遇到年少的清華學子，總是把我們尊稱爲“老師”，儘管心裏有點虛，但面子上還是蠻受用。

在食堂就餐，儘管偌大的餐廳高峯時有幾千人同時進餐，但從不喧譁，且整潔、有序。在課堂上，如果同學們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩個小遊戲，既爲你提神，又讓你受到啓迪。

可以說，清華園裏這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啓迪。

激活固有思維

這次學習培訓的授課老師，分別來自清華大學、北京大學、中國社會科學院等國內外知名高校與科研機構，他們個個學貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精闢的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的衝擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。

提升能力境界

這次學習培訓雖然時間不長，但課程安排科學合理，內容豐富，信息量大，涉及宏觀經濟、招商引資、城市化和城市規劃信息化管理、現代服務業、新聞媒體和危機公關、領導幹部能力建設、科學發展觀、黨建工作等多個方面的知識。

這對於我們這些長期在基層工作的中青年幹部來說，特別是對於教育管理者的我的確是一次高層次、系統化的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發展的最前沿，從不同的學科領域、不同的觀察角度出發，給我們帶來了一場提升領導綜合能力的盛宴。

特別是那些滿腹經綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁徵博引，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。

他們的授課使我掌握了更多的領導技能，從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應對問題的能力得到顯著的提高。

傳承清華精神

學習期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射着濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的'學子，無不體現着清華人的嚴謹和一絲不苟的治學精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝於言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，無不激勵着一代又一代“清華人”成爲國家棟梁，社會英才。

清華人之所以長期蜚聲中外，就是在於這不竭追求卓越，爭創一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啓迪主要有：

一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務實肯幹，積極進取，在現實生活的土壤中找到自己的生長點，並以自己的成長影響周圍你我他。

二是提升學校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啓學校美好遠景，提升感召力。把握機遇，質疑現狀，促進合作團結，更新學校。關注收穫，培養後繼人才。

三是促進教師專業化成長。四是建設健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學校文化是管理的最高境界，良好的學校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學校面貌，改變其價值追求，改變一個學生更高的理想和人生目標。讓師生更添智慧，適應學生，學生才能適應教育，適合學生的教育更會符合目標性，符合規律性。

學校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善於妥協，學會善待，追求高尚，淡薄名利。

清華培訓心得8

學校組織我們去清華參加德育培訓，一路上很是期待興奮，到了北京一下火車，顧不得梳洗，校方就送我們直接到清華進行開班儀式。當時我想：大家都勞累了，這樣上課效果不好吧？！可是真正聽了專家們的課，真個課堂掌聲起伏，大家都被專家們征服了，感嘆他們的博學多思，詼諧風趣的講解，驚人的創意和精闢獨到的分析。學一次，長一志，用一世。這是我對培訓學習後的感嘆。下面將我的幾點體會與大家分享

感嘆名師的教學水平之高，理論知識之精，訓練模式之神，訓練方法之奇！培訓短暫，

一、師愛爲魂

“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”在培訓過程中專家們多次講要多獎勵學生，學會欣賞，好孩子是表揚出來的，清華大學張學政教授提出“3：1黃金定律”3份激勵表揚：1份批評。老師對學生的愛表現在細節上，張學政教授上課時發現學生遲到了，就問他爲什麼遲到？學生說自行車壞了，所以遲到了，下課後，張教授對這位男生說，晚上我們約好時間，我到你寢室幫你修自行車。到了約定的時間，張教授早早就到寢室等那位男同學，那位男生很不好意思說：老師，自行車沒壞，我撒謊了。當時聽了這個案例，心中想如果是我們，可能會當衆就批評這個學生，說他撒謊，可張教授這樣做不光維護了學生的自尊，也讓學生認識到自己的錯誤，這些例子告訴我們，通過“師愛”，可以讓學生“親其師、敬其師”，進而“信其道”。

二、學高爲師

“學高”是要求教師要有很高的學識，業務精煉，教育教學能力突出，通俗地說就是教師知識儲備要足夠大，能夠輕鬆地駕馭課堂。“要給學生一碗水，教師就要有一桶水”。

清華大學、北京大學是中國兩所名校，中國高才生雲集的地方，那麼作爲名校的'專家他們又是怎樣不斷提升自己的專業技能的呢？要求教師在做好自己的知識儲備時，一要“精”，即：要精通本專業的知識體系，不做“門外漢”，就是有厚度；張學政教授是機械類專家，他爲了更好地提升動手能力，在工廠裏一呆就是

四年，爲了上課形象生動，讓學生產生興趣，他化了兩年的時間製作了機械類的課件並獲得校方獎，而我們這些年輕的老師，總是爲了需要才上網上搜索別人的PPT來上課，二要“廣”，即：要廣泛獵取不同學科的知識，能旁徵博引，就是有廣度。張學政教授是理工科專家，但他在整個課堂教學中博古通今，詩詞信口拈來，案例生動，上課風趣，我們想他怎麼這麼博學多才？原來他堅持做筆記，我們傳閱了他的三本筆記本，驚詫不已，驚爲天人，那哪裏是筆記？分明是印刷體，通本筆跡認真，沒有一處塗改！只有這樣，讓自己“學高” ，才能塑造自己在學生面前“師”者形象。

三、身正爲範

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”孔子的意思是，本身品行端正，就是不發命令，大家也會照着去做；本身品行不正，即使發佈命令，大家也不會聽從。結論是身教非常重要，它比言教更容易被人接受。教師的“爲人師表”、“身正爲範”是對學生身教的直接表現。原國務院副總理李嵐清說，“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。

在幾天的培訓中，專家們有個統一的行爲讓我們汗顏，他們都是提前20分到課堂等待學生來上課，我們卻有人還遲到。在學校上課我們也是隻有聽到預備鈴，纔會慢悠悠地朝教室纔去，從來沒有提前20分鐘到教室等待學生上課。這個行爲深深地觸動了我們。

而聽了他們的事蹟後更是深受感動，一次張學政教授家失竊，而他還有課，他就請別的同事在他家等待警察來處理，而他交待了幾句就趕去上課了，還有一次早晨他腹痛，他說那次才體會到什麼叫痛得打滾，家人急忙把他送到醫院，一檢查是急性腸胃炎，要住院治療，可是因爲有

一、二節課，他就讓醫生給他打了點滴，就趕去上課了。捫心自問：我們有幾個人能做到這步？又有幾個人不是因爲家中有點小事就請假？或是因爲自己有點不舒服就不來上課？相比之下才真正理解了什麼是身正爲範，正如法國文學家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。

“師愛爲魂，學高爲師，身正範”。讓其作爲一種無形的精神力量，操度着教師知識和才能進行有益地發揮和傳承，激勵着學生不斷健康地成長和發展。

清華培訓心得9

10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運地成爲清華大學-司法系統領導幹部管理創新與領導力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領導的關愛，給我們機會參加培訓，讓實現自己上個世紀的夙願和夢想――走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷着朝聖和虔誠之心，帶着希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路儘管很直接，可是照樣讓我感受到複雜以致迷失方向。但是，我並不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做着關於理想的作業的可愛的孩子；想到了我的同事，那些爲偉大的戒毒事業兢兢工作的同事；我想到了領導的諄諄教誨和囑託；我想起了在風中飄着蒼髮的母親......心中終究爲自己能夠來到這裏“朝拜”一回感到慶幸。彷彿看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌着一種曾經被大家忽視的血液，一種曾經被人們輕視的韻律。

當我轉過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發源，是清華的原本所在。看到清華最初的建築，我第一次懂得了什麼是建築藝術，懂得了建築可以這樣表現美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建築，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝於言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒着清華人爲人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以後的人生歷程中注重紮實的走好每一步。在清華學習的五天時間裏，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但並不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領域寬廣，有當前宏觀經濟、領導科學與執行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調試。爲我們授課的老師多爲學院院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈爲之一振，耳目爲之一新。

清華的魅力不僅體現在她的建築上，更體現在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結向上的精神力量的重要源泉。緣起於1914年11月10日，梁啓超先生來清華髮表以《君子》爲題的演說。樑先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”爲中心內容，激勵清華學子崇德修業，發奮圖強，無論求學治業，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內容在今天仍然是那麼震撼人心。以王韃的“我願以身許國”、“國家利益高於一切，國家強盛纔是我真正的追求”爲代表愛國主義精神；以“行勝於言”爲重要內涵的嚴謹求實的學風；以爲了民族的偉大復興和人類社會進步，努力建設一流大學培養一流人才爲奮鬥目標的.追求卓越的世界眼光。無不深深地感染着我們。它開啓了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和淨化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經變得更加絢爛；清華的歌聲也不再是曾經那些啞啞的木吉他聲，它已經變得更加精緻。因爲清華是紮實的，是理性的，它的箴言是“行勝於言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。

打開筆記，彷彿又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......

清華培訓心得10

各位領導、各位同事：

大家好！我很榮幸參加了20xx年開縣中小學班主任高端培訓，8月x日與全縣56位學員和兩位帶隊班主任一起，懷着從未有過的激動心情，走進了當代學子魂牽夢縈的首席學府——清華大學。在清華大學裏有着這樣一句話“走進清華門，就是清華人”。這次總算是圓了自己年輕時的清華夢。在這短暫而充實的六天學習時間裏，我認真聆聽了專家教授們的精彩演講，領略了大師們的智慧與風采，感受了百年清華厚重的文化底蘊。這短暫而充實的六天，我真正體驗到“自強不息、厚德載物”的清華校訓的內涵，汲取了名校豐富的知識營養，六天雖然短暫，卻讓我銘記深刻。

一、感悟清華，傳承校訓

8月底的清華園，和風煦日，綠草如茵。沒有喧譁，只有寧靜，沒有雜亂，只有井然。清華的學子們，或在操場上揮汗如雨，或在圖書館博覽羣書，或在荷塘邊激揚文字，處處洋溢着朝氣，氤氳着書韻，現代感和歷史厚重感在這裏完美地結合。

正如清華校風，“行勝於言”，既要坐而論道，更要起而行之。這也正是清華百年校訓所強調的“自強不息”，曾在清華任教的梁啓超說過：“天行健，君子以自強不息”。“地勢坤，君子以厚德載物”。這兩句清華校訓，博大精深，不光是我們爲學的準則，更是我們爲人處事的準則。

二、昇華理念，拓寬領域

學校給我們安排了10個專題講座（每節課都是3小時），都具有較強的針對性和實用性，這次學習培訓雖然時間不長，但課程安排科學合理，內容豐富，信息量大，涉及課堂教學、心理健康教育、家庭教育、音樂鑑賞、語言藝術等多個方面，讓我們收穫良多。

這次學習培訓的授課老師，分別是清華大學、北京師範大學、北京教育學院等國內知名高校具有豐富專業知識和教學經驗的資深教授和名家大師，也有來自教學一線的老師、他們個個博古通今、知識淵博、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精闢的見解。他們的講解生動有趣、旁徵博引，既有較強的理論指導，又有成功的實踐經驗；他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開。從而使我進一步理清了思想認識上的誤區，解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。比如張學政老師的《教學方法與教學藝術》，陳紀英老師的《班主任工作中的心理健康教育》，遲希新老師的《新時期學生的特點與教育引導》等課程都使我大受裨益，給我以腦力上的激盪，思維理念躍上了一個新的層次。在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學到了杜崗坡老師的如何組織高效的課堂教學，分爲三步：第一營造和管理學習環境，第二鍛鍊和提升教學技能，第三構建完整學習過程。杜老師爲我們帶來了神奇的魔術表演，並邀請了學員一起參與其中。從這個魔術中我們也感悟到了參與與互動在教學中的重要性。北京教科院基礎教育教學研究中心小學數學研修室主任吳正憲讓我們知道在新形勢下應該如何做一名骨幹教師。從最開始的孤身一人到後來成立的吳正憲工作室，這是吳老師一步一步腳踏實地走出來的。她心目中的優秀教師一定是注重學生創新精神的培養和健全人格的發展，把傳授知識、啓迪智慧、完善人格三者有機地結合起來的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師，她告訴我們，就從上好每一堂課開始吧，做到人課合一。北京師範大學教育學院副教授錢志亮帶來的《現代家長的角色定位》讓我們對家庭教育有了更深更全的認識。任由世界變遷，家庭是最重要的心靈港灣。我們既擔任着教師的職業，又扮演着父母的角色。面對孩子發展的方方面面，今天做父親、做母親在孩子成長當中角色要有所分工。記憶當中最深刻的一句話，孩子是無辜的，他沒有選擇父母的`權利，所以當他來到這個家庭，父母應該給予他全面、正確的關愛。呂建強老師的《走進音樂的世界——學生藝術細胞培養的重要性》，他對音樂獨特的見解，讓我對音樂有了全新的認識，每一首歌曲背後的意境總是那麼富有時代意義。北京教育學院的張紅老師告訴我們要做一名幸福的教師，讓我們懂得享受教師這份職業所帶來的幸福感。田綵鳳老師講解的《清華歷史文化和清華精神》，使我們對清華有了更深更廣更全面的認識。辛青峯教授爲我們傳遞了《教師的語言藝術》，讓我們不管是在工作、學習或者是生活中都能學以致用。這十位老師帶來的課堂不但豐富了我們的知識，昇華了思維理念，還拓寬了知識領域，啓迪了我們的心智。

三、加強交流、收穫友誼

參加培訓的學員來自我們開縣不同的學校，彼此不熟悉。這次培訓，除了給我們安排學習之外，還爲大家提供了一個很好的互動交流平臺。學員們忙裏偷閒得抽出時間騎着自行車暢遊美麗的校園。爲了現場感受升國旗的莊嚴氣氛，大家不辭辛苦凌晨三點半起牀出發。爲了更多的瞭解首都北京的人文氣息，我們利用課餘時間走進了頤和園，參觀了故宮，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。剛到北京，張光青主任一行人帶領着我們參加了同鄉會。在北京的開縣“鄉情聯誼會”熱情的接待了同行的教師隊伍，雖然都不曾認識，可是彼此很親切。他們感謝我們爲家鄉的教育事業做出的貢獻，可是他們的成功讓我也倍感自豪，他們對家鄉的慈善義舉讓我更加堅定了做一名衝鋒在一線教師的信念。

每次課堂上、課外活動中大家都積極參加，互相幫助，互相學習，互相促進，體現了我們開縣教師團結奮進的精神。學習是辛苦的，但學習的過程是快樂的。在收穫知識的同時，我們也收穫了友誼。

六天的時間，因爲短暫而幸福，六天的時間，因爲短暫而倍感珍惜。我深知學無止境，教無定法，清華大學的學習雖然已經結束，但我一定會好好研究名師的教學藝術和教育思想，爲己所用，以名師爲榜樣，取人之長補己之短，我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學習，並把清華精神帶到今後的工作中，秉承“走出清華門，帶走清華魂”，以求真務實，立足本職，勇於開拓，大膽創新，作出自己對一線教育應有的一份力量。

謝謝大家！

清華培訓心得11

我在縣教育局領導的精心組織安排下，於20xx年8月12日參加了清華大學麻江縣教育系統骨幹人才素質提升高級研修班第二批的學習，清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。

一、瞭解清華

清華大學的前身是成立於1911年的清華學堂，1912年更名爲清華學校，1925年設立大學部並開辦研究院（國學門），1928年更名爲國立清華大學。1937年抗日戰爭爆發後，清華大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址覆校。清華校園以清華園爲主體，西部還有近春園，這次學習的住宿之所便是清華接待服務中心紫荊公寓。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥着一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓。校訓源自1914年梁啓超在清華的一次演講，他引用《易經》裏“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵清華學子樹立“完整人格”，後被定爲校訓，成爲清華之精神所在。

二、生活清華

在清華園的這段日子裏，我們研修班的57位同學每天結伴騎車而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。儘管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的`。水木清華，鍾靈毓秀。在一個世紀的發展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝於言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養了17萬名優秀人才，涌現出一大批學術大師、興業人才、治國棟樑。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，爲祖國、爲人民、爲民族建立了突出攻績。面向未來，清華大學堅持“中國特色，世界一流”的發展道路，改革創新、奮勇爭先，加快發展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，爲國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻。可以說，清華園裏這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。

三、所學所思

此次麻江縣教育系統骨幹人才素質提升高級研修班共5天的培訓學習時間，聆聽了10位國內外知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓的主題是教育管理領導人領導力的提升，學校開設了《教育管理者如何做教師專業發展的助者》、《清華精神與教育家情懷》、《走進音樂的世界》、《教育領導者的語言藝術》、《教學方法與教學藝術》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學生心理健康教育、促進學校教育教學工作》、《校園安全管理》、《發展每個人的天賦才華》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收穫頗豐。通過系統的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育管理已經很多年，談不上有什麼好的管理理念，學校還是能不斷髮展，隨着年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那麼迫切，對自己也沒有什麼更高要求，認爲只要教好書育好人就行。但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們企業的發展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課後還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊！今後一定要加強學習，業餘時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力；

通過5天的所見所聞，拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源，覺得教育教學還可以，自己也算是事業有成，幹勁少了，拼勁沒了，但是真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一慄，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重複。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝於言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的作風，將所學的現代教育管理知識用到學校的規劃發展實際中，真正使自己在今後的工作歷程中成爲一名實實在在的人民教育者。

通過學習，堅定了幹事創業的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中，我們肩負的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關係。當前，我縣教育事業正推向全省教育事業發展前段，在縣委政府和教育局領導正確指引下，學校有一個長期發展規劃。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊伍上下功夫，充分利用政策向中西部傾斜的有利時機，接觸政府支持學校教育優先發展條件，發展壯大學校辦學規模，走自己的路讓社會認同，不要走別人的路讓別人無路可走。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構建和諧、平安校園。心態決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此爲起點，用激動→心動→行動，理清發展思路，堅定發展信心，爭取幫助校長使學校有一個大的發展和變化。

清華培訓心得12

爲期5天的xx市人才工作領導幹部清華大學培訓班很快結束了，這次培訓雖然時間不長，但課程安排的較爲緊湊，涉獵的知識面較寬，既有高屋建瓴的理論修養學習，又有具有啓發性和典型意義的實地考察學習。在這期間，我和其他領導幹部共同學習了當前國際安全形勢與大國外交、三個支撐帶戰略與宏觀經濟、危機管理與媒體應對、大數據與國家治理、創新思維與科學決策、21世紀人才素質全面提升、新常態下人才工作推進等系統知識，並前往中關村參觀學習。清華大學邀請的國內知名專家及中央機關相關領導不僅對當今社會發展熱點問題進行細緻解讀，還有針對性地探討令基層領導幹部困惑的難點問題。這次清華之行讓我受益匪淺，感受頗深，增加了知識，解放了思想，更新了觀念，拓展了眼界，爲今後做好各項工作尤其是人才工作打下了基礎。在此我結合我縣的人才發展談一談個人的學習體會：

一、提高創新意識，樹立終身學習理念

這次培訓，我深刻地感受到，新形勢下加強學習是提升領導綜合能力的根本途徑。面對激烈的經濟社會發展競爭和轉變經濟發展方式的艱鉅任務，作爲領導幹部必須不斷更新知識，不斷深化對經濟規律和發展規律的認識，把握經濟社會發展全局性、前瞻性、戰略性問題。21世紀人才素質全面提升、新常態下人才工作推進專題的講解，讓我認識到，“新

常態”下人才工作要有“新理念”、“新姿態”。“聚一些錢財不如聚一幫人才”，財政上的幫扶，也許能解企業一時之困，但終究不是長遠之計。企業的發展，迫切需要引進高層次人才來創新引領。人才工作部門要做的一件事，就是要讓更多的引才主體從被動引才轉向主動引才。“拼重金引才更要拼好環境引才”，人才特別是高端人才最大的願望就是人才的自我價值實現，人才工作部門要搭建有利於高端人才創新創業平臺，讓人才的價值得到充分發揮，最終才能留住人才。

在工作中要想站得更高、看得更遠、幹得更好，必須勤學習、苦學習，把學習作爲一種政治責任、一種精神追求，讓學習成爲工作和生活中的一部分，使政治頭腦更加清醒，理論素養更加全面，發展視野更加開闊。

二、拓寬工作思路，提振幹事創業精神。

通過學習、參觀和思考，既看到了x縣人才工作的潛力，也看到了面臨的困難和問題。我認爲，一個地方的發展，關鍵在人，人才是第一資源。在經濟新常態下，x縣如何實現跨越發展、轉型發展和科學發展，我們需要圍繞以下幾個方面下功夫：

一是立足求真務實，在人才工作機制創新上求突破。健全人才工作體制機制，儘快出臺《x縣高層次創新創業人才引進計劃實施辦法》，加大項目經費資助力度，加強金融、科技扶持，完善生活服務保障。積極營造鼓勵創新、寬容失敗的工作環境，待遇適當、無後顧之憂的生活環境，公開平等、競爭擇優的制度環境，引領全社會重視人才工作、

支持人才發展，努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。激勵全縣各部門和各企事業單位牢固樹立人才“第一資源”的理念，不斷增強做好新形勢下人才工作的責任感、緊迫感和使命感，緊緊抓住人才引進、培養和使用這三個關鍵環節，加快推進“人才強縣”戰略。

二是緊扣產業發展，在高層次人才引進上求突破。重點圍繞鋁加工、煤鹽化工、農產品加工、高效農業等優勢產業和生物技術、新材料、新能源、新醫藥、電子信息、現代服務業等新興產業引進高層次創新創業人才。堅持“雙招聯動”，把引進人才與引進項目結合起來，在招商引資中謀劃人才引進，在引進項目的同時引進人才；把引才和引智結合起來，實現人才吸引、成果轉化、產業發展的良性互動。

三是注重校地校企合作，在提升載體建設水平上求突破。

放大縣高新技術創新服務中心、省級科技企業孵化器的孵化效應，在引進培育生物產業、調整產業結構、促進高端人才引進、推動高新技術成果產業化發展方面發揮積極作用。深挖省第八批科技鎮長團背後的優質資源，建立產學研合作長效機制，充分發揮橋樑紐帶作用，把派出單位的智力優勢、科技成果、信息資源與地方經濟發展緊密結合起來，推動派出單位與地方、企業廣泛深入開展產學研合作。開展“企業家素質提升工程”。爲強化企業家創新意識，培養企業家精神，打造一支具有較強的現代企業經營管理能力並掌握市場經濟規律、熟悉國際經濟和法律的優秀企業家和職業

經理人隊伍，以我縣高成長性的創新型企業主要負責人爲培育對象，舉辦創新型企業家（清華大學）培訓班，邀請知名專家、企業高管來沛舉辦專題講座。

四是豐富人才活動，在招才引智實效上求突破。

爲實現我縣產業項目與海內外高端人才對接，助推x縣科技與人才雙輪驅動戰略實施，促進開展科技人才項目聯合申報及專家人才創新創業，下半年縣人才辦精心籌備安排“領軍人才”x縣行、“百名沛籍高層次人才家鄉行”、“引才工作進高校”三項重點活動。邀請沛籍海外高層次人才回鄉創業，帶領成長型企業組團到國內知名高校舉辦人才對接交流會，宣傳推介x縣經濟社會發展情況和人才引進政策，推動x縣企業家與海內外高層次人才交流合作。力爭提高人才與產業的結合度和項目簽約質量，對每一個簽約項目實行“跟蹤問效”，切實提高項目的履約率和成功率。同時做好人才儲備工作，培養達到省市“雙創計劃”申報標準。

三、傳承清華精神，增強自身素質能力。

清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。無論是坐在安靜的課堂還是行走在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射着濃濃的`清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們授課還是路遇疾步前行的學子，無不體現着清華人的嚴謹和一絲不苟的治學精神。“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝於言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風以及“愛國、實幹、追求、完美”的清華精神，給人以心靈的震撼，行動的力量，前進的勇氣，

和成功的信心。不僅激勵着一代又一代“清華人”成爲國家棟梁、社會英才，也鞭策着我們以此次培訓爲契機，把所學知識運用到幹事創業上，在推動x縣跨越發展、科學發展中更好地踐行清華精神，做到求真務實，敬業奉獻，勇於開拓，大膽創新。

總之這次來清華學習體會很多，收穫很大。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，並把清華精神帶到今後的工作中，真正做到學有成效、學以致用。

清華培訓心得13

今年三月中旬，我參加了區委組織部舉辦的領導力提升公共管理高級研修班，在清華大學紫荊管理培訓中心學習。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱裏，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。

（一）收穫知識，推動學習

清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一週的時間裏，我認真參加了全部課程的學習，9位著名專家學者精彩講授了《服務業、服務貿易、服務外包》、《政務禮儀與交往藝術》、《領導者管理與媒體應對》、《傳統文化與現代管理》、《溝通協調與衝突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態與壓力管理》、《現代領導者素質、能力與藝術》、《領導科學與藝術》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災害救援與轉型中的國家行政管理體制》。應該說每一節課都非常精彩，收穫很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發了我的學習熱情。爲更好地消化吸收學習內容，我自費購買了《陽光心態燦爛人生》、《衝突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學海無涯，其樂無窮。

（二）體味刻苦，感受奉獻

培訓中同學們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天揹着書包，騎着自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關問題，同學們認真的學習態度和刻苦的學習精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學習效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，爲使我們能在有限的時間內學到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學們講授知識，董關鵬、董明老師講課時語速較快，就是爲了在有限的時間內多講些知識，老師們的敬業奉獻精神更激勵了我刻苦學習。

（三）擴大視野，拓展思路

雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然時間是短暫的，但是帶給我的啓發是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，並且大都是我知識結構上的薄弱環節，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啓發了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利於工作思路的創新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現人口計生工作的創新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經知道如何去努力。

（四）加強交流，收穫友誼

參加研修培訓的58名學員來自全區不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內容各異，如果沒有這次培訓，鎮街和檢法兩院的`幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關領域的行家裏手，真可謂“羣英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啓發，讓我受益匪淺。雖然大家的經歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現出我們是一個團結奮進的團體。收穫知識的同時，我們也收穫了友誼。知識雖然難得，友誼更爲可貴。

清華大學的學習雖然已經結束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經根植於我的靈魂深處，行勝於言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創新，我當超越自我，追求卓越。

清華培訓心得14

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學法學院 舉辦的首期“政府法制幹部綜合素質與業務能力提升高級培訓班 ”的學習。本期培訓班在省、市領導及清華大學法學院培訓中心的精心安排下，我們政府法制系統的119名學員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務理念也上得到了更新。爲此，由衷感謝法制辦的領導們爲我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛鍊的機會。

在這十天裏，我們學習了《行政強制法》、《行政複議法》、《國有土地上房屋徵收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監督》等方面的專題知識，這次學校爲我們準備的老師都是相關領域的權威專家，而且老師的講解都非常精闢和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們融入教學中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關內容幾乎是不可能的`，可是老師卻講得條理清晰，簡單明瞭。這次培訓雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的範圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因爲在我們現階段依法行政的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規範行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動纔會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強政府法制理論培訓顯得尤爲重要。

二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經專家教授的點撥，對相關法律能夠領悟到深層次內涵，思路變得清晰，對今後的工作起到一定的指導作用。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化爲開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這纔是培訓的根本目的。作爲一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今後的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監督，嚴把規範性文件審查關，充分發揮政府法制工作者的作用。

十天的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好政府法制工作並不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓爲動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，爲政府法制建設發揮自己應盡的職責。

清華培訓心得15

五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的成爲XX市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園迴盪。這次培訓班共有52名來自XX市各條戰線上的工會同仁，抱着同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程裏。

回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收穫很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導爲我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：

一、清華大學，校園美麗，歷史厚重。它位於XX市XX區清華園，佔地約400公頃，建築面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優雅。各個不同時代的建築，自然形成各具風格的建築羣落，爲師生創造了適宜的工作、學習和生活環境，水木清華一百載，清華大學蘊育着獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植於中華民族的沃土，形成了優秀的文化傳統。“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝於言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，始終引領着學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，爲祖國的強盛、建設和發展輸送了大批的領導和優秀的人才，成爲全國學子心目中夢寐追求的聖殿，不愧爲我國最重點的院校之一。

二、清華園的教授們個個滿腹經綸，學識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的'掌聲笑聲一片，着實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。

清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收穫轉化爲動力並運用到工作實踐中，這纔是我們參加這次培訓的目的。

一、要深刻領會並努力踐行“自強不息、厚德載

物”的校訓、“行勝於言”的校風，隨時用它來激勵自己，誠實做人，時刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意爲職工羣衆服務。

二、發揚“嚴謹、勤奮、求實、創新”的清華學風，堅持活到老學到老，在工作中學習，在學習中工作，在生活中學習，在學習中生活，把在清華培訓培養起來的學習興趣和求知熱情堅持堅持延伸下去，不斷提高自己的自身素質，不斷增強自身的工作能力。

新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。