大學生三下鄉心得體會（通用28篇）

我們在一些事情上受到啓發後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們體會以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的大學生三下鄉心得體會，希望對大家有所幫助。

大學生三下鄉心得體會 篇1

我們要出發。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風喚醒朦朧的睡眼，許多的夢，依然在等待中進行，而腳步，卻早已載着希冀和憧憬，開始新的征程——三下鄉。

20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長的帶領下，我們去了隆德縣菜川村，哈學林隊長扶貧的地方。

本次活動我們主要以普法支農爲服務內容，正好發揮我院專業之所長，讓村民瞭解我們，並懂得更多的法律知識。

路途遙遠，中午我們纔到達菜川村，但是我們從來都沒有覺得辛苦，因爲我們樂在其中。接待我們的是哈隊長和幾位村領導，這讓我備受感動，也十分感激。我們在農家院裏吃了羊肉臊子面，那種開心的笑容或許只有自己才能體會到，是最真誠的，發自內心的笑。伴隨着午後炙熱的陽光，我們去了苜蓿地裏，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，瞭解了他們家鄉的種植，是那麼的不容易。因爲處於山區，有的地裏車進不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會了人間風情，懂得了勞動的意義。發現了不足，提高了認識，明確了責認。活動結束了，個人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層中去。基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力。讓我們在實踐中成長，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的不足。並努力學習文化知識，做一名合格的大學生，持之以恆，永遠向前。

這個七月，燦爛的陽光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉澱厚重的執着。這個夏日，熾熱的激情譜寫成一首熱烈的詩。

大學生三下鄉心得體會 篇2

今年暑假，是我人生中一段永遠難忘的時光，因爲我終於如願以償的加入到xx科技大學暑期“三下鄉”赴壽光“科技強市”企業調研團，成爲了一名光榮的志願者，這一次的活動讓我體會最爲深刻也最爲感動。

壽光，這個以農業帶動、工業發展的縣級市，本來是個不值一提的窮地方，卻因爲科技工業的發展在短短几年的實踐裏飛速發展。不論是各家大企業闊氣的風采，還是全國最大蔬菜交易基地的面貌，不論是輪胎防水材料的出口內銷，還是各種蔬菜的大量生產，都讓外人感到敬佩不已。

藉此機會，我對幾個壽光本地人士進行了訪談。談到壽光近幾年的發展，在壽光市生活了幾十年的榮女士激動地說道：“現在的生活真的跟以前完全不一樣了，感覺衣食住行各個方面都發生了很大的改變。現在收入也比以前高了，而且整個生活質量也提高了，要不放在以前，就是有錢也沒地兒花呀！”確實，看壽光街邊的小店，追求的並不是高消費，而是情調和氛圍。在渤海路上，單單是大型的商場就有四五家，整個街上從早到晚都熱鬧非凡，可見壽光人的消費能力不容小覷。我又特意找到本校來自壽光的張同學，張同學說，“儘管自己回家的間隔並不是很大，但是每次回家的時候家鄉總能帶給我些許驚喜。或是哪兒又建了大商場，或是哪個城中村又改建了。總之家鄉不斷地在變美變強，我的心裏就越發的興奮和自豪。”壽光的發展不只帶給本地人震撼和喜悅，也讓外鄉人無比的欽佩。

短短的10天社會實踐中，我們付出了汗水、付出了艱辛，但我們的收穫也很多。倉頡故里，一個多麼神聖的地方啊！在那裏，我看到了久違的淳樸與熱情，也不由的以自己最大的熱情來回報他們；在那裏，我看到了真正的希望，看到了科技的振興，無論是工人們表現出來的文化素質，還是企業領導的管理水平，都給我了很大的驚喜。他們對於科技的那種渴望和執著以及不懈的努力追求，使我的心靈受到了震撼。再看看我們自己吧同學們，看看學校外面網吧裏的“人滿爲患”，看看飯店裏山吃海喝的同學，看看大家數不勝數的、各式各樣的衣物，大家在肆意花着父母掙來的血汗錢；想想吧同學們，想想貧困地區的孩子們吧。如果我們大家少出去吃一頓飯，那省下來的錢可以供多少孩子住校啊；如果我們大家少買幾件衣服又可以供多少孩子唸書啊！

親愛的同學們，讓我們人人都獻出一份愛，這個世界將變得更加美好！

大學生三下鄉心得體會 篇3

暑假時分，我們誠捧着勇敢而又熱情的心，來到了吳川市石碇小學，開展爲期十天的三下鄉社會實踐活動。火辣辣的太陽下，我們揮灑汗水、努力工作，與孩子們友好相處，收穫了很多。感嘆時光匆匆，十天一眨眼就過去了，而在這幾天裏，留下的美好回憶太多太多，也讓我得到了成長。

我們的隊名是繪翼社會實踐隊，含義爲描繪臂膀，展翅飛翔，象徵着我們全隊伍對學生的希冀。整個隊伍分爲六個小組，分別是支教組、調研組、安全組、後勤組、宣傳組、文藝組。我很榮幸當上了副隊長，我負責監督的兩個小組是支教組與安全組。由於從小就有教師夢，所以一直對支教組很是期待，而對於安全組，則是出於想消除安全隱患，保護整個隊伍安全的想法。

下鄉前，我們的準備工作比較繁雜，考慮的事情也很多。爲了更好的準備工作，我們經常召集小組長開會，彙報通知、交換意見和提出建議，使得整個隊伍的工作安排都相互聯繫、有條不紊。支教組作爲一個較爲重要的小組，前期工作也確實比較多，課表時間的安排需要與其他組的時間緊密相連。所以，與其他組做好協商工作尤爲重要。在支教的課表安排上，由於缺乏交流和理解上的偏差，導致修改了很多次。對此，支教組也很是煩悶與苦惱，但即使遇到再大的麻煩，我們依然不會失去信心，出錯了又再來一次，直到課表與其他小組的安排不衝突和符合各位隊員的上課偏好。這次的課表安排問題讓我明白在隊伍裏交流的重要性，只有做到了充分的交流，能讓工作更順利地進行。而對於安全組，我們的工作也不少。先是通過多次的飛信瞭解各位隊員用藥等相關情況，然後再確定一份可以顧及全體人員的購買藥物的方案。另外，我們還通過網絡學習了一些急救的方法等等，以應對不時之需。

來到石碇小學，我們便根據安排如火如荼地開展活動。原本以爲課堂會進行地比較順利，然而並沒有。我們面對孩子們的調皮，不停地調整課堂內容；我們面對稍爲枯燥的課堂，努力地調整氣氛；爲了讓孩子們更喜歡課堂，我們在下課時分與他們交流，互訴心聲。總而言之，開展支教活動需要我們的靈活應變，多點從孩子們的角度出發。另外，安全一直都是不可忽略的問題。在三下鄉的時候，出現了幾次疏忽，闖進了幾個小混混，當時被嚇到了，最後還好沒有出現什麼大問題。安全問題必須時時刻刻留意，每位安全組的組員都需要細心對待，才能把安全隱患降到最低。

此次三下鄉，讓我得到了很多的鍛鍊，讓我學到了很多。這次的實踐活動，也讓我感受到了團結的力量和明白了工作上交流與細心的重要性。

大學生三下鄉心得體會 篇4

幾天前的這個時候，我還在xx一個叫做xx小學的地方和一羣小學生在大樹下打牌，說說笑笑。而現在，眨眼間，短短十天的緣分就這樣結束了。當我們背上沉重的行李準備離開的時候，孩子們問我什麼時候再去看他們，這是一個令人心酸的問題。也許幾個月，也許幾年，也許沒有那一天了。不敢給他們任何承諾，也不想令他們失望，於是我只好說:"等到老師有機會再去看你們了。"

那是一羣純真，樸素的孩子。他們生活的地方不好，他們生活條件很差，童年沒有超人玩具沒有洋娃娃，但卻有最善良的笑容。在我即將踏入二十歲的時候，深深知道童年離我漸行漸遠，當再次走到一羣小學生當中，和他們一起開心一起哭泣，從前的那份無憂的歡樂似乎又重返了。十天的日子了，我們一起學習，一起做手工，一起搞運動會，一起排練節目......沒一天都有不一樣的感動。

很慶幸當初選擇了當六年級的班主任，是當班主任給了我一個接觸學生的機會。讓我知道，每個孩子都是善良的，可能他們有的在我們面前表現得不乖，很調皮，但那畢竟是孩子的天性。就在告訴他們我們再過兩天就要走的時候，當天晚上十幾個小鬼跑到學校找我們玩，他們會逗你開心，會講笑話給你聽。那晚跟他們坐在沙灘上聊天，第一次發現雷州的天空那麼美，甚至不想那麼快離開那裏。

曾經認爲教師已經不再是我喜歡的職業，經過這幾天，發現我應該熱愛這份職業，因爲跟孩子在一起，就等於跟快樂在一起!

每一次的嘗試都是一生中最重要的跨越，無論結果怎樣，至少，這個過程帶給我們的思考與啓迪，是我們成長必須的養料！也許，炎熱的午後我們在工作着、深夜了也還有紙筆聲；也許，午飯當作下午茶點、晚飯又作夜宵。也許，我們困得連坐公交車都在休息，卻還要堅強地微笑着工作；也許，我們暈得都分不清東西了，卻還得堅持着找自己的地點！是的，我們都很累了，可我們的意志是堅強的，我們的團隊是關愛的，沒有太多的抱怨，更多的是無私的付出和幽默詼諧的話語！某種意義上說，我們懂得了生活真的不易，也學到了一些做人的道理！

大學生三下鄉心得體會 篇5

孔子說“教學相長”，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那裏的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預則立，不預則廢”，當代也有人說“成功傾向於有準備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作爲一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作爲一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。

我一直在想，怎麼老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所瞭解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。瞭解學生，但怎麼樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學生與老師

有種看法認爲，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也願意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利於教學活動的開展，可是我發現由於老師的寬容和友好，有些同學會過於隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜裏的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那麼熟了翻翻桌子也沒有關係。仗着跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因爲老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所說的“鎮”不一定就表示專制，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行爲上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)最後一點感想

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

(一)在人文素養方面的收穫

通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收穫了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收穫了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收穫。體會其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收穫。

1.思想方面

自從xx年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊裏組織的其他活動，在主題教育和企業文化學習過程中，我深刻的領會到一航二的“幹就幹一流，做就做最好”精神的內涵，明白了“造福職工、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們爲了祖國建港事業放棄節假日，而戰鬥在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。

2.作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯繫工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，爲生產建設又好又快的發展奠定了基礎，並且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。

3.勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規章制度，做到嚴於律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶着安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由於有些人就是由於把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑑纔給我們留下了這寶貴的財富。

4.安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海裏。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海裏還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有體會，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。

(二)職業技能和技術水平

1 .職業技能方面

在一航二實習的一年時間裏我運用學校所學知識，聯繫工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間裏我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識爲自己的以後打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度。

2.技術水平方面

在工作中我深深的體會到了技術的重要性。簡單說，沒有技術可以說是幹什麼事情總是不能夠得心應手。技術在我們的工作中佔有很高上的作用，由於有了技術才能夠對事情瞭解。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收穫了很多。我現在可以自己給據各種材料的配比，計算出他們的應用量和有些簡單的題目，並且能夠熟練的操縱現場的設備。在進進實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對於真正幹什麼怎樣幹，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習崗位，才真正的體會到了工作中應有的題目和實質存在的事情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的瞭解而對於真正怎樣幹工作卻是有些摸不着頭腦了。而現在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結合下，我的工作能力更是發揮的更好。就拿材料的質量來說，本來是通過實驗測得的數據說明的，可工作中不可能對於每一批的材料進行檢驗。所以我結合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特徵判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環節而且還節約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發揮空間。

大學生三下鄉心得體會 篇6

這個夏天，廣青的旗幟悅動在蔚藍的天空，我們帶着愜意、喜悅、青春的氣息來到潮南區井都鎮。開始了我們五天的旅程。時光荏苒，開始還彷彿還在昨日，而沒想到，這就已經結束了。下鄉行，我們學習成長、磨練鬥志；有糾結，有喜悅，有批評，有歡笑；而我們，不枉此行。

“爭吵中學習成長”

20xx年6月5日，這一天我記憶的特別清楚。這是我們此次下鄉行指導老師給我們開的第一次會議，也開始了我們這一次下鄉行的所有前期準備。我們心之藍隊伍，一起奇思妙想，根據項目填報，各抒己見。爲下鄉行拋出我們的項目。很快，我們準備出了我們的一份滿意的項目方案，雖然我們會有爭吵，有抱怨，有意見衝突，但也是這些碰撞，凝結成我們汗水的結晶。作爲心之藍的總負責人，所有的項目方案體會進行整理彙報，團隊中三人行，必有我師焉。我如今見到這麼多人，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，作爲負責人，我有安排不當的地方，但非常感謝心之藍隊伍的小夥伴們的理解、默契與配合。

做好所有的前期準備後，20xx年7月10日，踏着輕快歡喜的步伐，跟着小夥伴上車出發!經過五個多小時的路程我們成功來到潮南區井都鎮井都中學。本次下鄉行，我們分爲了5個部分去完成，它們分別是夏令營，走訪，擺攤，匯演，塗鴉。我主要負責的是夏令營課堂(製作課程表，把關課程質量，杯子歌協調人)這一部分，走訪，擺攤，匯演是協調人之一。

“不期而遇，有緣與你相識”

夏令營安排中，我們將同學們分成兩個班：文藝匯演班和實驗操作班。其中包括了歷奇教育，舞蹈課，手工DIY，實驗課，活力體育課，線上微課堂，科技發明小大人等興趣課堂，心臟復甦課堂，這短短的四天，每一次安排課程都要靈活應對每天的變數，但即便這樣我們對每個項目都充滿激情。

在夏令營課堂中，我不僅作爲課程的負責人，也去每一個課堂做協助人員的小老師。我給同學們傳授的是口才與表演的課程和杯子歌課程的教學。讓同學們敢於去表達自己的想法，敢於表現自己；充分發揮我們的才能，細心、認真地教導學生；在朗誦中帶入自己的感情，在表演中帶動氣氛。

課堂上同學們積極配合，也非常踊躍。我所學的東西能夠學以致用，並且得到井都中學的學生們的好評，在這些過程中，我也明白了諄諄教導不如諄諄教誨，授人以漁纔可解一生之需。而在這我所在文藝匯演班上，能夠遇見這些學生，也是我們的緣分，他們純樸、可愛、熱情好客。在離別之際，跟我訴說會記得我們這些小老師們，有空再找我們，緣分讓我們相遇，相知在井都，希望你們以後能夠加油，未來的路還很長，一定要努力努力再努力。而這便是我最大的收穫。

“資助下鄉，我們來了”

帶着口號，我們來到井都鎮，在擺攤的攤位上，宣傳國家資助政策，爲他們送上我們的小心意。井都鎮上的同學們，街坊們熱情的詢問着，我們仔細和耐心的向羣衆解資助政策；在人流較少時，我們進行沿着街道、小巷和店鋪去走訪，我有幸參加並走訪告訴入戶的家長和學生們，國家有政策，不用擔心上學的煩惱，我們將國家資助和助學貸款政策介紹給需要幫助的人，街坊瞭解到這些政策：貧困，不會讓我們停下求學的腳步，還有資助政策幫助着我們。

“臺上一分鐘，臺下十年功”

從工作的安排，到項目的負責，一切是那麼的忙而充實。很快，我們迎來了匯演的這一天，在匯演上，我很榮幸作爲本場的主持人，提前租好服裝，準備好稿子，一遍一遍的對接、更改與準備；在匯演上靈活應對，沒有給自己留下遺憾，還參與朗誦節目《時光，行走》的負責人。朗誦稿中描述了此次下鄉的心酸甜苦辣，感動你我，贏得觀衆的掌聲。而這一切的付出是如此的值得。

“一切都是最好的安排”

在人生的道路上，只有播種纔會有收穫，只有付出纔會有好結果。作爲一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

“結序卻未終”

下鄉的時光裏，最動人的不是完成所有任務的瞬間，而是那，哭着、笑着一派天真堅持夢想、堅持完成任務的每一分每一秒。廣青的旗幟悅動到井都，求學的腳步不停，追夢的少年有你有我。

大學生三下鄉心得體會 篇7

作爲一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉持續有四天時間，地點選在被譽爲商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營前鎮，開展的主要活動包括了探訪鄉村、遊覽紅色景點、徒步拉練、送法下鄉、送藝術下鄉、開設見面會等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過於與村官面對面交流了。沒交流前，我很盲目，天真的認爲建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經過交流才瞭解，建設新農村就是發展農村經濟，說具體點，就是農村生產力得到發展，農民生產生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會事業得到發展，基層的民主政治要向前推進。剛剛走出校門的我們有着特有的朝氣、熱情和活力，同時還具有一些新鮮的理念，踏實肯幹、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備一定的優勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。

通過這次的交流，我對提高農村經濟發展有了初步瞭解，對於新農村的建設也有了新的認識，黃書記等領導的一番話也讓我明白了，我們的社會需要什麼樣的人才，做爲一名大學生的我們還需要重點培養自己哪些方面的素質，具體來說：

一、準確定位意識

當前農村最缺乏技術和人才，只有定位準確，不擺大學生的架子，才能發揮自己的專業和文化優勢重點向農民傳授技術，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進家入戶爲村民服務的工作，用自己紮實的作風和能力，力所能及的爲村裏辦實事。從大學校園一步踏入環境複雜、矛盾重重的農村，大家心理諮詢上的落差在所難免，俗話說“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境選不出時代的偉人”，只有定位準確，才能找到發揮作用、施展才華的平臺。

二、村情調研意識

農村工作來不得半點馬虎，沒有調查就沒有發言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較複雜的農村，更應該尊重事實。所以大家要少一點“指點江山”，多一點“望、聞、問、切”，堅持多看、多聽、多問、多思、多幹，要深入村組，走進農戶家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經濟、產業特色、羣衆生活等實際情況，做到村情戶情“一口清”，纔能有的放矢，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，努力把工作做實、做細、做深、做好。

三、溝通交流意識

大學生村官在農村開展工作，直接面對的問題很多，要學會說當地的方言，同時一定要主動與人溝通，和村組幹部、能人大戶、地方羣衆多交流，聽取他們的意見和建議，用真情實感，講實情，說真話，學會換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善於溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點“農民意識”和“草根情結”，學會用老百姓容易接受的語言和方法來解決農村問題。要把羣衆的利益放在首要位置，帶着對老百姓的感情多登羣衆門、多談農家事，人民羣衆的事就是我們自己的事，設身處地的爲農民着想，只有這樣才能夯實羣衆基礎。

四、目標責任意識

在農村，農民不管你說的多好，只看你做的多好，出了那些成績，讓他們得到了那些實惠。每一位大學生村官，一定要有責任感，作爲理工學子更是要秉承“志存高遠，責任爲先”的校訓，把能帶領農民羣衆致富作爲“村官”工作的第一要務，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進、創業正逢其時，要貼船下篙、腳踏實地，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶着農民幹、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點、難點問題尋找創業項目，創新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不捨，把全部的激情和智慧投入到創業富民中去，才能在農村建設中實現人生價值、昇華人生境界。

通過交流後，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作爲一名大學生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來到寧靜、偏遠的農村的願望，那麼應要有紮根農村，無怨無悔的人生追求；有熱愛農村，服務農民的深厚感情；要有推動發展，致富百姓的真是能力；要有長期奮鬥，艱苦奮鬥的思想準備。牢記史書記的期望，能背起老百姓的信任，充分發揮自身的優勢，在鍛鍊中成長、在成長中成熟，時刻保持銳意進取的工作態度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，但是收穫卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。

大學生三下鄉心得體會 篇8

20xx年x月x日至x日，市xx局、xx局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務團第五分團，先後赴xx縣xx鎮、xx鎮、xx鎮開展送文化下鄉活動。我校由xx、xx等組成的小分隊參加了此次活動。現將此次活動情況體會如下：

一、送書刊下鄉

爲豐富xx縣城鄉羣衆的文化生活，我校從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給xx縣圖書館和xx鎮文化站，這批新書共計xx冊，價值xx元，內容主要爲文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我校徵集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要爲市xx局、xx局辦公室贈送，少部分爲本校職工贈送。

此次共贈送兩單位圖書xx冊，期刊xx冊，合計xx冊。

二、編制、發放農科資料

針對xx縣農業生產的具體信息需求，我校收集、整理、編制了菸草、食用百合等xx個專題的資料xx頁，共印製了xx頁。這些資料在活動現場受到了羣衆的熱烈歡迎，全部資料發放一空。

三、網上信息現場查詢

爲了滿足鄉鎮羣衆查詢信息的需求，同時讓他們對互聯網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現場羣衆的歡迎，共爲他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業情況等近10個課題。

四、培訓活動

此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我校承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別爲xx和xx。xx從鄉鎮圖書館的概念、服務內容、業務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；xx從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館、虛擬參考諮詢、互聯網利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的發展前景。來自xx縣圖書館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。

五、文化信息資源共享工程的宣傳活動

此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們採取的主要宣傳方式爲展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共製作、展示宣傳共享工程的展版x塊，不少羣衆仔細閱讀後，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料xx多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。

六、共享工程基層點安裝

爲了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓邊遠地區的中小學及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先後走訪了xx鎮中學、xx電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與xx電教站達成協議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，xx後，我校將前往安裝。這樣，新學期一開學，xx縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。

總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮羣衆對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由於時間短，提供的服務及影響比較有限。今後，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。

大學生三下鄉心得體會 篇9

實踐初體驗 探訪龍洞鎮。實踐的號角已奏響，三下鄉實地調查正整裝待發，正如初升的太陽，一步一步綻放耀眼的光芒。爲了使本次調查農機使用情況的實踐征程旗開得勝，7月9日上午作爲湖南科大機電學院實踐團團長的我和一隊友率先探訪了實踐基地—湘鄉市龍洞鎮，打開三下鄉實踐的藍色大門。一天的探訪，讓我看到了勝利的曙光。

經過了三個小時的車程，我和實踐團另外的一個成員黃武到達了位於湘鄉市的龍洞鎮。一路上，放眼望去的是成片的農田，一塊塊的很整齊的水田，還有那已經漸黃的稻穀，腦海中不自覺地勾勒出農用機械在田野馳騁景象，讓我們對這次實踐更是充滿了信心。

在龍洞鎮政府，農機站的左站長接待了我們一行。他的熱情讓我們的稍有忐忑的心情一下便平復下來。我向左站長和農機合作社的沈理事長詳細介紹了我們的這次實踐調查活動。從實踐的成型到我們將要進行的實踐具體活動，他們聽了整個活動過程，對我們的整個實踐活動給予了肯定與鼓勵，決定盡全力給我們的這次實踐活動以最大的支持。

與他們進行交流後，我們便去探訪住宿點和龍騰農機合作社，瞭解具體情況，對實踐的人員住宿安排及活動做出合理規劃。出人意料的是，遇到了我們的老校友—龍洞鎮的黨委副書記，更是答應我們來訪時安排我們到陳賡大將故居的免費走訪活動！

本次實踐的初步摸索，我學到了更多的是和走上了社會的人們的交流的方法，怎樣才能更好的表達自己的想法讓別人同意。迎着驕陽，踏上陽光大道，我們三下鄉實踐活動正昂首前進。

大學生三下鄉心得體會 篇10

每個季節都有它獨特的芬芳，每個人也有自己成長的道路，就在這個碩果累累的暑期，我們這羣每個奮發向上、青春陽光的大學生響應團中央大學生暑期“三下鄉”社會實踐的號召，積極參加年嶺南師範學院教科院蒲公英暑期三下鄉社會實踐活動，把我們的知識轉化爲我們自己的能力。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。又一年盛夏的到來，再次相約白沙二中！再次看到熟悉的面孔，可愛的學生，對於再次來到白沙二中進行支教活動，我依然充滿着熱情！也許有人會覺得三下鄉是一個艱苦的過程，但是我從來沒有這樣的想法，反而更認爲這是一個難得的實踐機會。作爲一名師範學院的學生，能夠在大學裏站在講臺的機會不多，能與學生接觸的機會更是少之又少，所以每一次站上講臺的機會都要好好的珍惜。

計劃永遠趕不上變化。在今天的歌唱比賽的活動過程中，天公不作美，比賽的途中突然下起了大雨，即使是在有遮雨的地方，也沒有辦法阻止雨水飄進來。但我們的隊員爲了不讓學生被雨淋溼，依然的用雨傘“築起”一道牆，爲學生遮風擋雨，完全沒有顧及自己被大雨淋溼。也許我們還是沒有走出校門的學生，但是在關心、愛護學生，我們做得並不比真正的老師差。在很多的活動中，我們的也許沒有那麼多的經驗，但是我們都在努力、認真的學習，在每一次活動中體會經驗，爲下一次活動做好充足的準備。

三下鄉的社會實踐活動已經過去了三天，在這三天裏，我們開展了團體輔導活動、安全演練活動、歌唱比賽活動，每一次的活動我們都儘量做到讓每一位學生都參與其中，而且我們的活動深受學生的歡迎，相信接下來的活動我們會做得更好！

大學生三下鄉心得體會 篇11

烈日炎炎，大二暑假也如期而至，也終於參加了一年一度的大學生暑期三下鄉活動。我們從小被教育做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。而我一直在爲之努力，恰逢學校開展大學生暑期社會實踐，發揮專業優勢和特長，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，在實踐中受教育、幹、做貢獻、服務於社會的目的。在親身經歷了這個暑期的社會實踐，心中不免有諸多看法和體會。

三下鄉已經結束十多天了，回顧那幾天下鄉的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動，還有收穫。儘管烈日炎炎，儘管驕陽似火，但我們一直在堅守，以自己微薄的力量做出一點點付出。這次下鄉我是以一個法服人的身份參與的，作爲法科學生，作爲法服的一員，一直秉持着以我所學，服務大衆的宗旨。在下鄉的日子裏，我深刻的體會到了這句話的含義，也認識到如何去響應黨的號召，做一個新時代的四有青年。

參加暑期三下鄉，我感到很榮幸。前前後後的準備工作，下鄉的法律宣傳、接待諮詢，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每每想起大夥不辭辛苦的排練，想起大夥在烈日下一絲不苟的表演時，想起大夥認真的解答法律知識，我感到都是感動和欽佩。成長似是一瞬間的事情，但我知道經歷之後纔會成長。此次三下鄉我收穫了很多：

1、珍惜。每次經歷都是一份美好的回憶，也是成長道路上寶貴的財富。爲了共同的目標，一羣志同道合的夥伴一起參加三下鄉，一起付出，這本身都需要我們好好珍惜。

2、細節。“細節決定成敗！”只有經歷過才能深刻體會到它的精髓。任何一件事，要想做好，都必須做好每一個細節。否則不是這兒出錯誤就是那兒有紕漏，顧此失彼。

3、團隊意識。三下鄉活動不是一個人的活動，我們是一個團體，每個人在這個團體一起工作，各司其職。而要想把工作做好，達到預期的目的就應該多爲團隊着想。

4、主動。這是我最大的收穫，主動去考慮團隊的大小事情，主動去承擔責任。雖然簡單，卻意義重大，主動與被動雖一字之差，其中收穫卻相差巨大。主動會讓自己成長的很快，會對自己有個清醒的認識，會使自己成爲一個有擔當的人。

5、豐富自己。此次三下鄉我們主要是宣傳法律，爲大家解答法律知識。也讓我對以後的路有了一些深刻的認識。只有豐富自己，才能更好地幫助他人，爲更多的人做出貢獻，而作爲一名大二的學生，首先就要學好專業知識，儘可能的豐富自己，讓自己成爲一個真正有用的人。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。

通過這次實踐我更加堅信：象牙塔裏不能不聞窗外事，在新時代下更應該走出校園，積極參與社會實踐，理論與實踐相結合更好地完善自己。從而適應新時代對大學生的要求。

大學生三下鄉心得體會 篇12

“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這麼一個機會，也很感謝能遇到一羣令我感動的人。雖然活動只有13天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經歷。

我們來到的是一個比較偏僻，貧困的鄉鎮，因此沒有和大部隊統一行動，他們住在陽曲一中，而我們在鄉里的小學。我很慶幸能來到這個地方，這裏讓我更清楚的瞭解鄉下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了很多，也懂得了很多。

在此次活動中，我們的主要任務是幫助當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和任嘉偉在一個組，負責神堂溝和範家溝兩個行政村。我們跟隨金委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了很多村民的生活條件十分艱苦，其中給我印象深刻的範家溝的一戶人家，他們有5口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計只有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在裏面，我還可以看到雨水說着牆壁留下來，而且牆上還零散的分部着許多裂痕！他們的孩子還小，所有的經濟來源全部靠種植家裏的幾畝田地。他還告訴我們，這裏缺乏水資源，農田的灌溉完全是靠老天爺，雨水充沛的時候還好，如果天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一戶人家讓我記憶猶新，他是我們去神堂溝入戶的第五戶人家。去的時候家裏只有他和他的哥哥，看到我們來了，臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他說只有自己，但是我們對照他的戶口本發現他還有一個兒子。幾經詢問，這才知道，他確實是有兒子的，只是後來因爲太窮，只好將兒子送出去。戶口本上留下兒子的一頁紙，也是爲了紀念。

沒有親自去過村民的家裏，永遠也不會知道什麼是真正的貧困，這次陪鄉領導做入戶工作，讓我深刻的意識到，和他們相比，我們有多麼幸福。我們每天吃着麪包，喝着牛奶，上着學……我們的國家根本沒有真正意義上的發展起來，還有無數個像北小店一樣的鄉村，我們作爲祖國新一代的接班人，必須肩負起這個責任，努力學習，讓自己強大起來，爲祖國的發展，人民的富強獻上自己的一份力量！

下鄉期間我們還去了村裏的一個敬老院，去探望那些老人，那房子很舊，院子裏也是破破爛爛的，像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺，他今年59歲，一生未娶妻，自己一個人度過了大半生，如今沒有兒女照顧，已經獨自一人在這裏生活了7年。我們進去的時候，他正躺在牀上，看到我們來了，便想要坐起來，我發現他起的時候很困難，只用一隻手撐着坐了起來，後來我們瞭解到，他是因爲腦血栓，導致身體右半側完全癱瘓，無法動彈，也就是說他只有一半的身體可以活動！但是他很堅強，沒有抱怨什麼，仍然很樂觀，堅強的生活着，我想這種事如果發生在我身上，我一定會一蹶不振，頹廢下去。

他的精神給了我很大的鼓勵，讓我懂得生活就是要堅持，不論遇到，發生了什麼事，只要你還活着，這個世界就很美好，因爲有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的讓自己過得更好，更幸福！

我在工作的這段時間裏，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以集體利益爲重，無論大小會議發言要抓重點，體會能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑着面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對於自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的！

大學生三下鄉心得體會 篇13

大學的第一個暑假，沒有了繁重的暑假作業，沒有了頻繁的補課，一下子自由了許多，年輕的我們總想再做點什麼，總想體驗一下在大學裏無法體驗的生活，於是，我們9個滿懷熱情的同學走到了一起，組成了魅力東平小分隊，共同走進泰安市東平縣，去探尋那裏的改革開放發展政策和成果。

我們計劃活動時間爲5天，在這5天內，將從當地環境、工業、教育等方面變化對其進行分析體會以便進行學習，並結合發展戰略爲其分析，爲當地更好的發展提出意見和建議。我們的活動主要有前往東平縣縣委，採訪相關負責人，瞭解縣誌及東平縣自改革開放以來的發展狀況，詢問鄉鎮下一步發展戰略；熟悉當地風土人情，觀察城區環境的變遷，基礎設施及民衆生活的變化；採訪旅遊資源開發方面負責人，瞭解東平縣近幾年來在旅遊業方面的發展現狀及以後的發展戰略並做記錄；參觀“東方好萊塢”——水滸城影視基地，國家4A級景區，山東省第二大淡水湖——東平湖，羅貫中故里；到大羊新工業開發區進行參觀和學習，瞭解東平縣以信息技術爲核心的工業技術改革和創新以及下一步發展規劃及發展方向；走訪當地學校，瞭解學校的發展歷程，校史文化，學校發展目標，採訪校長及老師，瞭解學校在教育變革中的改變，未來幾年發展目標；到居民區，人流密集的地方發放關於幸福感調查問卷，採訪當地老人，瞭解東平縣的變遷及發展，以及目前存在的問題，人們希望改進的方面。

暑假社會實踐“三下鄉”活動旨在鍛鍊學生、瞭解社會、做些實事、解決問題。都說下鄉的日子是艱苦的，但我們還是選擇了，而且我們相信我們的選擇，併爲之堅持、拼搏到最後！我一直堅信，只有經歷過苦難的洗禮，人那顆稚嫩的心才能漸漸褪去柔弱的外表，才能成熟堅強起來，雖有風霜雨雪的滄桑，卻不乏蒼勁有力的堅韌不屈。正如詩中所言“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。

七月，是收穫的季節。我相信，經過這次三下鄉活動，我一定會經歷我不曾經歷過的，收穫我不曾想過的。

大學生三下鄉心得體會 篇14

暑期“三下鄉”社會實踐像是一場美麗而懵懂的邂逅，於我，是不知不覺中地遇見，而後帶來了不可磨滅的感動與記憶，作爲學院團委實踐部部門負責人之一，“三下鄉”更多的是不解，我想，那個時候我並沒有什麼思考。在當時的隊伍裏，作爲通訊員，更多關心地是如何宣傳，如何投稿，那時候的文章有些功利，寫的並不全是自己的思考。

慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉”的意義，我所看到的“三下鄉”爲實踐地帶去的真的很少，我質疑過、疲憊過。之後明白，它對於一個實踐者的意義——“在實踐中成長，在奉獻中成才”，它對於是實踐地的意義是關注和尊敬。就我們目前所學，根本不太可能爲當地的醫療衛生事業或者其他方面，做出實質性的貢獻。學校給我們提供這樣一個下鄉的機會，是爲使我們在“讀萬卷書”之後，能夠“行萬里路”，能夠“閱人無數”，以達到“受教育、長才幹、作貢獻”的目的。不是強調我們能爲實踐地做出多少功績，而且應該是期待着實踐地能給我們帶來怎樣的觸動和震撼。我們去實踐的更大意義在於，我們在基層中成長了，我們在實踐中堅定了，我們讓基層看到了青年大學生的成長和決心，我們帶去了大學生的熱情和關心。我想，這纔是實踐的初衷和目的吧。

“三下鄉”在學校學院的領導下從3月份開始着手準備，各項發文、介紹會、隊伍組隊、各項材料、創意大賽、培訓會等等一直到現在各實踐隊伍的活動基本結束，“三下鄉”對於一個總負責人的要求不僅僅是組織協調能力那麼簡單。害怕過、擔心過、無奈過、甚至於退縮過，遇到過各種各樣的情況，看見了各種各樣的努力和感動，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉”還需要充分認識以後的堅定和熱情，需要無奈過後的耐心與責任，更重要的是思考，思考“三下鄉”更深層的意義，思考怎樣讓所有參與者都能夠收穫思考，怎樣在學院的領導下完成組織工作的同時融入自己的改革與創新。

在前中期負責組織“三下鄉”的各項工作之後，作爲實踐隊的普通隊員再次參加暑期社會實踐活動。結合組織工作中發現的問題和引發的思考，用一名普通隊員的眼光來檢驗，“三下鄉”有什麼不足，該如何改革，改革的具體辦法是什麼?

加強基地日常管理，讓實踐延續。學院已有5個社會實踐基地，基地協議的簽訂使得雙方能夠共同發展，互惠互利，促進當地的各方面事業尤其是醫療衛生事業的發展。同時對於參加社會實踐的大學生也是一個更好的發展機會。一次的下鄉實踐活動給當地村民帶來的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進行定點，長期，多次，有效的實踐活動，真正的把服務，醫療帶到農村基層。在接下來的工作中將加強我院與基地的聯繫和對基地的管理，定期向實踐地輸送更多的醫療衛生知識，必將加速共同發展和進步，進一步加深友誼與信任，也爲學院的廣大學子提供了一個日常實踐的機會。

深入調研，提高科研能力。將高度重視以依託實踐爲平臺，不斷提高學生的科研水平。以學院專業老師爲核心，組織隊伍深入我省的一些貧困地區，傳染病流行地區、醫療水平落後地區，通過調查瞭解病源，瞭解現狀、瞭解問題，進行必要數據採集、通過儀器科學分析，撰寫實踐報告，形成科研成果。通過親自參與調研工作，讓學生的科研能力得到不斷加強。

正視成果，注重思考。每一年“實踐歸來話成果”展示會都爲我們展示出各個隊伍的豐碩收穫，每支隊伍的成果各有不同，可是真正的成果不在於有多少感謝信多少錦旗，而在於收穫感動與經歷之後會有多少的思考與審視。我們希望讓每一位隊員，讓每一個團隊都能夠將不同的經歷化爲自身的成長，這將是最大的成果。

兩年的大學生活，兩年的實踐部工作，兩次的“三下鄉”社會實踐活動，不同的角色，不同的收穫，不同的思考，一樣的.堅定。暑期“三下鄉”社會實踐活動帶來毋庸置疑的感動，而收穫需要我們的思考才能更加深入。用發展的眼光看待“三下鄉”，懷着熱情和理性的認識，讓自己“在實踐中成長，在奉獻中成長”，讓“三下鄉”變得更具意義和魅力。

大學生三下鄉心得體會 篇15

裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”作爲一名大學生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利於樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

20xx年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉活動，爲期四天的三下鄉，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嚐盡了酸甜苦辣。以前，我們作爲團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要纔會在一起，而這次的下鄉，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯這一塊，組織各位成員準備才藝表演及遊戲，大家對此積極性非常高。

我們剛剛來到尹旗村的時候，村民們看到我們都穿同樣的衣服感到非常好奇，可能是因爲他們從沒有見過這些。當我看到村委會後面的學校，環顧着這個接下來幾天我們要生活的地方，也許是事先做好了充足的思想準備，感覺條件比想象中好了太多。在附近走走逛逛後，我們開始打掃居住的地方，大家分工協作，不一會兒，就把晚上睡覺的地板弄乾淨並鋪上了大塊的塑料布，條件限制，這幾天我們只能打地鋪睡，但對於我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶着一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯後，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。

休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣噁心想吐。接着，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程，進去後，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解並剪開了一個蠶繭，她將裏面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，並給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的製作過程、製作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑並詳細記錄了下來，接着，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受着這一次體驗。

休息過後，大家來到了村裏的蠶繭儲放地，一進去，就看到幾大堆“棉花”上面寫着“一類”“二類”，後面瞭解到這是不同烘乾程度的蠶繭，聽完相關人員的介紹後，大家分散活動、拍照、觀察、討論。後來，工作人員剪開了一些烘熟了的蠶繭給大家吃，據說富含高蛋白，看着大家吃的津津有味，直到晚餐上的一大碗炸蠶，我始終不敢嘗試，也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那麼久後的不忍心。這幾天晚餐後，我們發廣播將村裏的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先後過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身後，怎麼說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的遊戲，一輪過後，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看着開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看着他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什麼都不會，農村對於孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。

三下鄉這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上午雨中參觀人工菌大棚、摘蘋果、看紅提等等，第一次這麼近距離接觸到自己日常生活中喜歡的食物，第一次吃下自己親手摘下的果實，第一次如此真切的感受到生活的不易收穫的不易？最後一天上午尹旗村村委會的幾位幹部跟我們開了一場座談會，在這次簡單的會上，我們瞭解到了尹旗村近幾年的發展現狀、村內發展模式的轉變、產業結構的調整等很多信息，幾位叔叔也和我們他們分享了他們種植、養殖的經驗，教了我們很多爲人處世之道。任何改變都是生活一步一步逼出來的，尹旗村由於不太優越的自然條件，只能拋棄高成本的傳統水稻種植，發展以養蠶、養豬業，兼具其他水果、蔬菜種植、外出打工等爲主的產業。下午回學校之前，我們去參觀了雲南省千佛繭絲綢有限公司，看到了大規模的機器抽絲過程，遺憾的是由於身體不適沒能好好地去感受去了解。回來的路上，大家對我關心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛鍊了團體協作能力在鄉村展開“三下鄉”社會實踐活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。

3、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節目？在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既爲地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作爲一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

4、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考着問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與共同度過的那點點滴滴，想想我們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的爲我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成爲我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。

大學生三下鄉心得體會 篇16

有這樣的一羣人，他們不是衝鋒在一線的人，可是所有衝鋒的一線的人在他們心中，他們就是默默工作在人們背後的後勤人。有這樣的一羣人，他們是實踐隊成員的“飲食父母”，他們是大家精力充沛服務學生的堅實後盾。他們，是我們可愛的後勤人。

當雅韶的清晨剛剛睜開朦朧的睡眼，當別的隊員還在夢裏熟睡時，有這樣一羣人已經在喧鬧的市場上和賣菜阿姨討價還價了；當大家都在風扇底下享受着美味佳餚時，有這樣一羣人將他們那忙碌的身影限於小小的廚房；當大家在飯後歡聲笑語時，有這樣的一羣人，他們依然堅守在廚房默默地爲大家清洗餐具。他們，是我們可愛的後勤人。

7月16日早上6時，xxx法學社會實踐隊宣傳組曾派出了兩名組員跟隨後勤組進行了一次拍攝，紀錄他們買食材的一個早上。在其他隊員還在蓋頭熟睡時，後勤組堅持早起，爲隊員準備早餐。爲了滿足隊員的需要——吃包子，他們今天更是要比平時起得早。

從學校走去市集有一段距離，一路上，沒有抱怨沒有倦意，只有活潑、充滿歡樂的氣氛，大家有說有笑的，大致商量了一下早已計劃要買的食材，不一會兒就來到了市集。市集有灑水聲，有叫喊買賣聲，有剁肉聲，還有我們後勤組商價議價的聲音。不管是隊員們的資金費用，還是身體的健康，後勤組都想盡辦法去維護、顧全。他們默默的付出，只爲隊員，不求回報。

買完食材後大家經過一間小超市，大家都進去挑了些乾糧和生活用品，只聽到身兼後勤組成員和班主任的李雪華同學說:“我要買些糖果，分給學生作獎勵。”伴隨着一個大大的笑容，一個融化人心的笑容，一個充滿愛的笑容。

他們默默付出，不求回報，看到隊員吃得滿足、健康，就是他們最大的回報和快樂。

他們身上的擔子比任何人都重，他們肩負着我們的生活起居。38個人這是一個龐大的隊伍，也意味着每一頓你都要做38個人的飯，數量是如此大。他們想的每一個問題都是圍繞着我們的隊員。關心我們吃的飽不飽，怕菜式不符合我們的口味，怕我們對同一樣菜會吃膩。爲了讓我們每天都能吃到不同的菜，他們絞盡腦汁把簡單的菜變換着不同的煮法。

在菜市場上，阿姨提出的價格高，他們就會用盡全部的辦法把價格砍低，哪怕只是一毛錢而已；在廚房裏，他們爲了我們的飲食忙碌着；在飯堂裏，他們因我們的享受而開心。

多少次他們被廚房裏的煙燻的眼眶紅了，多少次他們在夢裏都想着明天要吃什麼菜，多少次他們向我們投來像母親般的關懷。他們教會了我們珍惜；他們教會了我們感恩；他們教會了我們付出。因爲有他們在我們背後默默地付出，我們的隊伍才能開展的那麼順利。感謝你們，可愛的後勤人，感謝你們一直做我們堅強的後盾。

大學生三下鄉心得體會 篇17

在這次大學生三下鄉活動中我感受到了濃濃的團隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質拓展活動中，每個小組的組員爲完成一個項目齊心協力，勇往直前。我們互幫互助，爲了一點小成就而鼓舞歡喜，也爲了一個人的失誤而集體主動接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實的依靠。哪怕揮汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時，爲了勇爭第一，不落於其他小組，我們每個人也儘自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小夥伴都有着深深地集體意識，無論最後的結果是如何，但在那個過程中，我們每個人都爲自己小組的榮譽堅持着、努力着。

在整個三下鄉活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。作爲三下鄉“與行爾雅”理論普及宣講團的成員，我們團隊的志願服務沒有固定服務點，這就決定了我們的行程註定是會有很多的艱難困苦。哪怕驕陽似火，我們依舊秉着“從羣衆中來，到羣衆中去。”的理念，不辭辛苦頂着炎炎烈日奔波於大街小巷，或者是問卷調查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會，貼近人民羣衆，只爲更好的傾聽他們的心聲。當然，在這個過程中，有時爲了能制定出一個更好的行動方案，我們常常也會各抒己見，一個問題無可避免的就會產生不同的意見，但是我們都會通過不斷地溝通、不斷的協調，最終形成一份大家都滿意的方案。在這十幾天內無論是颳風下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過一絲一毫的鬆懈，我們從不曾停下前進的步伐。

通過這次大學生三下鄉暑期社會實踐活動也鍛鍊了自己的膽量，並且提升了我的心理承受能力。在這次活動中，我們需要親自去接觸一些素不相識的陌生人，向他們宣傳我們的二十四字社會主義核心價值觀。並且和他們聊天，傾聽他們眼中的二十四字社會核心主義價值觀。因爲我們活動的工作需要，我儘量的擺脫自己以往害羞、安靜等的性格，我儘量的去放開我自己，不斷的讓自己去接觸不同年齡段的人。同時，三下鄉活動也提供了我們每個人一個上臺展示自我的機會，對於我來說，這種在公共場合表演的活動我從未參與過，內心渴望卻沒有得到過機會，這次三下鄉剛好給了這樣一個機會展示自我，鍛鍊自己的機會。在這次三下鄉活動中我實現了一個自我突破，讓我看見了一個不一樣的自己。但是，在活動中，我們也遇到過很大的困難，當我們真真切切的走入社會，去和社會上的各類人接觸時，我們才真實的體會到了什麼是人情冷暖。我們欣喜於有的人配合和支持我們的工作，對於有些直接拒絕了我們的也表示理解，但最讓人傷心難過的不過是也有人誤解我們甚至對我們採取言語的侮辱。但是有這些讓人不愉快的經歷也許對我們來說也是一件好事，至少它告訴了我們需要對每一個人善良的人溫柔以待。並且，當經歷這些以後，我們的心理承受能力得到提升，以後還有什麼困難能輕易打到我們呢？

大學生三下鄉心得體會 篇18

作爲一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉的首個目的地是高州市香蕉大鎮——曹江鎮，那裏盛產香蕉和淮山，是以農業爲主的一個城鎮。在去那裏的道路上，已經能夠看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是鎮政府的主任，本以爲政府的主任就應是很嚴肅的，見面後出乎意料的親切，親力親爲的安頓了我們的住宿，介紹了一些狀況，對於我們開展的工作也給予了最大的幫忙，沒有他們的幫忙，我們的活動也難以順利開展。

本次下鄉開展的活動包括了探訪鄉村、擺諮詢點、派發新種子、開設見面會和爲當地農民放農業技術的相關影片，透過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。透過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農民的見面會。我負責見面會的演講工作，爲了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，思考到當地以種植香蕉爲主，所以我所準備的資料也是以香蕉爲主，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關資料。那天下午，或許是通知方面出了點誤會，預計有30位農民參加見面會的，結果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一齊，進行了應對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數雖然比預計的少，但是坐到臺下，和他們應對面的交流，反正更深入的瞭解到他們最真實的狀況。透過交談，發現了農村經濟的不少問題，個性是農產品收購價問題，還有有機肥和農藥的虛假問題，，瞭解到這些，對於我們反饋給當地政府起到了必須的作用，同時，我也發此刻栽培技術上的一些問題，有些簡單的防病蟲方法，事半功倍，但當地農民卻認爲有點麻煩而放下使用，瞭解到這些後，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調雖然有點麻煩，但是效果顯著，期望他們能夠理解。會後，有一位農民邀請我有時光去他家做客，聽到這話，我明白我的付出是有成果的。

本次三下鄉分爲兩部分，前半部分是在曹江，而後半部分是在高州市的大鎮——根子鎮。很多人都有一個體會，就是說到高州市裏面的鎮，一般都會認識根子鎮，因爲它確實是高州市裏面的一個大鎮，我們首先去到的是根子鎮的車站，一下子就已經能夠看到當地的繁榮，該鎮盛產荔枝和龍眼，有荔枝之鄉之稱。或許根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度，因爲在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。

在根子鎮開展的活動和在曹江鎮的相差較大，在曹江鎮，我們所負責的是農業調查和農業知識的宣傳，而在根子鎮，我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳，主要是透過走訪鄉村派發調查問卷、開設講座和開展文藝匯演到達宣傳的目的。

開展工作的第一天，走訪農村調查，發現農民對於國土資源的知識瞭解不夠全面，甚至是缺乏，因爲對於問卷的資料，有很多都是不明白，以前沒有了解過，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。

在根子鎮工作的重點項目是文藝匯演，過半的時光都放在了排練方面，個性是唱歌和走秀方面，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，但是也受到了當地不少羣衆的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，儘可能的把最好的表演帶給他們。表演後的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮，當地的小孩子十分的踊躍，最後我們把我們自我的一些東西也當作禮品贈送給他們，根子鎮的中心頓時成爲了最熱鬧的舞臺。

三下鄉活動圓滿的結束，我們從農村再度迴歸到大城市，看着大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心裏。

日光如梭，時光如電，別說短短七天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現在都已經將近兩個月了。雖然時光無情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都過得很充實，每天都充滿了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。

在踏上從化這片土地之前，因爲我從小在農村長大，也有過類似的教學經歷，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什麼心思去準備什麼，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環境的差別，讓城市的孩子和鄉村的孩子有很大的區別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因爲我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛鍊，遇事不慌，隨機應變。

大學生三下鄉心得體會 篇19

“點燃仲夏熱情，關懷在太平”。7月21日，我們08中本5班“博雅”支教隊來到了太平一中舉辦了爲期七天的支教活動。

通過七天忙碌而充實的支教活動，我受益匪淺。在幾位隊長的領導和安排下，隊員們展開了有序的工作。從策劃到具體工作的落實，每一樣工作都開展得井然有序、有條不紊。

來到太平一中落腳的首要事情便是隊員的住宿和一日三餐問題。但這兩個棘手的問題都被我們很好的解決了。我們住在學生宿舍，雖條件不是很好，但隊員們都無半句怨言。由於我們要自己煮飯，因此要輪流當炊事員：買菜、煮飯、燒菜。然而，做一頓四十多人的飯菜可不是一件容易的事情！平時，大家沒有什麼經驗，來到這裏，大家都挽起褲腳、捲起衣袖，爭先恐後，幹得熱火朝天！尤其是幾位掌廚的同學，更是不辭辛苦。夏日炎炎，他們汗流浹背卻都堅持站在那裏爲我們燒菜。他們那種無私奉獻、不畏艱苦的精神深深感動了我們。這樣，一日三餐的問題解決了，我們隊員才更有精神去應付一天的工作。

在七天的支教過程中，我們安排了語文、數學、英語、普通話、地理、政治、歷史、體育、舞蹈等課程。內容涵蓋面廣，拓展了學生的視野，豐富了學生的人文素養。課餘時間，我們還安排了豐富多彩的課外活動：籃球賽、拔河比賽、羽毛球、排球、遊戲、唱歌、跳舞等活動，培養了他們善於與人合作的團隊精神，還有堅強、樂觀的心態。隊員們都按照課程表的安排，以準老師的形象認真投入到教學活動中。同時，又展現了個人的獨特風格，深受學生們的歡迎和喜愛，並與學生們結下了深厚的友誼。

在短短的七天中，我感受到了老師備課的艱辛，體驗到了老師在講臺上授課的欣喜與樂趣。由此，我認識到，要成爲一名優秀的語文教師，不僅要有淵博紮實的基礎知識，還要有較好的口語表達能力，要善於與學生溝通交流，提高學生的積極性。要重視學生的看法與觀點，在課堂上即使學生有與老師不同的觀點，教師也不應一口否決，應求同存異或加以疏導。在與學生相處的七天中，隊員們都與學生們形成了融洽、和諧的師生關係。隊員們給予了學生細緻、體貼的關愛，讓學生們感受到了貼心的溫暖，而學生們純潔、天真的心靈也深深感染了我們每一位隊員，讓我們感受到了鄉村孩子的淳樸與善良。

呵呵，這的確是一次有價值有意義的活動。爲期七天的短暫生活雖轉瞬已去，然而它留給我的卻是永恆而珍貴的回憶！

大學生三下鄉心得體會 篇20

七月二十六日，我們的三下鄉活動在全體隊員的全身心投入與努力下，在各界愛心人士及梭戛鄉政府、中學的大力支持與幫助下，在兩百多名梭戛鄉中小學生的共同參與下取得了圓滿的成功！這天，我們告別同學，告別朋友，結束了本次三下鄉社會實踐活動；這天，我們踏上列車，踏上歸程，又開始了人生旅途中的新起點。

從七月十八日到七月二十六日，九天的時間，兩百多個小時，一萬多分鐘，七十多萬秒。這是多大的數字啊，而對於我這樣一名三下鄉隊伍中的成員來說，這些時光又是如此的短暫。回想這過去九天的日子，似乎每天都還歷歷在目。當然了，像這樣刻骨銘心記憶，又怎麼能不歷歷在目呢！

六枝梭戛，九天的時間裏給我的有一幅幅壯闊的自然風光，儘管九天裏的時間幾乎每天都在下雨，但這並遮不住這亞洲第一生態博物館美；六枝梭戛，九天的時間裏給我的還有一張張熱情的好客的臉、一顆顆誠摯的溫暖的心、更有一雙雙求知若渴眼睛。

回想七月十八日，我們一行二十多人的三下鄉隊伍從學校整裝出發，大家興致高昂、意氣風發，雖大包小包行李壓得我氣喘吁吁，然一想馬上就養奔赴六枝梭戛鄉中學進行三下鄉社會實踐活動，我變精神十足，忘記身上還負有重重的行李。火車一坐就是三個多小時，這似乎是一段很枯燥、很無聊的時間，然而大家都相互交談着，分享着自己激動的、愉悅的心情，還玩起了各種各樣的趣味小遊戲，驅散了我那僅有的一絲睡意。不時地透過車窗往外一瞥，看到的便是祖國雄偉壯闊大好山河，是多彩貴州、神奇貴州的錦繡風光。一路上，太多的人對我們一行着志願者服裝的隊伍投來了不同的目光，誠然，這樣一羣衣着統一的且拿着大包小包行李的青年學生，又怎麼會不引起人們的關注呢！不管是好奇的、驚異地，還是冷不丁的、不屑一顧的，我們都坦然相對，心誠相悅。

我肯定地說，從七月十六日早上起牀開始，就註定了要在我的大學生活中留下一段深刻的記憶。還清晰地記得，我們剛下火車走出站門，迎面而來的便是徐灝和她父親、侯雪慧幾人，看得出來，他們都面帶欣喜，而徐灝父親臉上則更多的是久經沙場的滄桑和慈愛，作爲隊伍中的一員，我深深地感謝他無私地爲我們大家所付出的一切，相信其他隊員也不會不懷感激之心吧！從六枝火車站到我們的目的地梭戛鄉中學的一個多小時的大巴車程，他也一直伴隨着我們一起，可憐天下父母心，在這裏得到了體現。

到了梭戛鄉中學，在學校的大力支持及通力配合下，我們很快便入住了宿舍，並借用了學校的食堂，接下來的幾天就此紮根。感謝梭戛鄉政府領導及學校領導的關懷，給連續坐了了五小時車的我們帶來了一頓豐盛的午餐。飯後，我們兵分三路，開始開展我們原計劃的活動，這時，天空飄起了小雨，淅淅瀝瀝，彷彿是不想要我們繼續進行我們的工作。只不過，下點小雨又算什麼呢，就是下冰雹也壓抑不了我們活動的熱情的！我坐在去生態博物館的車上，和上次去踩點的時候一樣，車窗外洋溢着一片寧靜祥和的自然美景，不同的是：上次是旱季，到處都帶有一絲絲死氣，而這次是雨季，四處一片生機盎然，好生美麗，讓人一看之下便心生愜意。纔是初到，便感覺對這裏就有了故土的情懷，一張張臉看上去都是那麼的充滿着親情與愛，難得！難忘！傍晚，大家當天的活動基本結束，相聚食堂，七手八腳地張羅晚餐。似乎，大家一起的食堂總會是有效益的，纔沒多久，到梭戛後又大家自主張羅出來的第一餐便開飯了，菜是有點少，飯也不很多，但不管怎麼樣，吃起來是很有味道的，意味深長。晚上開會，我略感疲倦，但更多的是喜悅、是歡快，想想即將過去的緊張的愉快的一天，再想想即將到來的有計劃的有激情的一天，我滿懷希望、滿腔熱情，我期待、憧憬接下來的日子。

夜深了，我還沒有睡着，我在想，天亮後究竟會是怎樣，我迫不及待地期望慢慢長夜馬上結束。

七月十九日，下鄉的第二天。新的一天，天空小雨依舊淅淅瀝瀝，這不禁讓我想起了雨中漫步的詩情畫意。按平時，我並不喜歡下雨天，尤其是有活動時的下雨天，但是今天不一樣，今天的我，心情完全不受天氣的影響。我宣傳工作在下鄉的前期便順利進行着，所以這個時候我沒有太多的任務，藉助於梭戛鄉中學領導給我們提供的網絡之便，我到我們的博客上給外界傳遞了我們的活動，和大家一起分享了我們的經歷及喜悅。來回穿梭於雨中的操場，我看到了那一滴滴雨就如晶瑩的珠子在空中隨意飄灑，輕輕地撥弄着我的心絃。

下午，我走進食堂，感覺是到了自己的家，在食堂幫助打理大家的晚飯，我感到就是像在家裏做年夜飯一樣。進入大學讀書以來，我還真是把自己做飯做菜的這門活給生疏了，今天正好從操舊業，鞏固一下自己曾經的經歷，難得啊！一天的光景就這樣有序的、緊張地在不盡的細雨中結束，我心中留下的依舊是無盡的激情、依舊是無邊的嚮往。

七月二十日，天依然沒有放晴，好似無知的孩童無意的淚，不盡地下流。今天，我們已盡有三個班正式開始了衣物教學活動，我也走進了教室，在走進教室的瞬間，我便想起了我曾經的孩提、曾經的童年、曾經的讀書時代。站在教室裏，放眼一望，我看到的是一雙雙明亮的有神的眼睛、是一雙雙對未來世界充滿嚮往與渴求的眼睛。我還看到，大多數的孩子身上的衣物並不得體，用簡陋與陳舊即可以描述，難以想象，這樣的年頭還有着生活條件這樣艱苦的小孩，通過交談，我還知道了他們之中有的竟然是走了兩個多小時的山路來學習，來聽我們將會給他們帶去什麼樣的新知識。這使我想起了我小學時候學校就在家門口，兩分鐘的路程就可以到教室，預備鈴響後再起牀都不會遲到。而他們，上學得花兩小時，回家也得花兩小時，想象得到，這一天三分之一的時間就這樣流逝在山路上了。而他們的臉上、他們的心裏，沒有一絲悔意、沒有一點怨氣，我敢說，他們就是天底下最優秀的新一代，他們就是日後祖國的棟樑、民族的希望。

每個人每天都會有夢想、有抱負、有希望與追求。今天，我希望天放晴，給孩子們點陽光，溫幹他們潮溼的心，給他們一片燦爛的天空。讓孩子們幼小的童心裏灑上陰霾，就是天意也罪不可恕，在此，但求孩子們都有一片和諧的天空，一片充滿愛和希望的天空。下午天晴了一小陣子，孩子們到戶外盡情地歡呼，毫無保留地揮灑他們的童心，我看在眼裏，喜在心頭，彷彿是自己獲得幸福一樣。又是一天即將過去，要送走這一天的仍然是淅淅瀝瀝的細雨，如毛、如絲、如流不幹的江水。我祈求上天，白天別下雨，下點陽光、下點溫暖吧！

七月二十一日，天終於晴了，下鄉以來，終於看到梭戛的碧藍的天了。我打心底高興，同時也替參加我們義務教學活動的兩百多名中小學生感到高興。今天，在向各界講述我們活動進程時，我提到了天晴，因爲天晴，同學們更加風采煥然，隊員們也因此神氣高漲、激情高漲。心情不受天氣影響的我，今天破例地被影響了一次，不過這是好的，好天氣帶來好心情，好心情辦好好事情！今天，我看到了同學們在戶外活動時的激情和興奮勁，我在想，要是世上人人都這樣，天天都這樣，不久天下太平、世界和諧了嗎！

不得不提一下今天的例會，一次別開生面的例會。由於停電，我們趁着天還沒黑，把會場設到了露天，和往常一樣，各小組先彙報情況，然後再安排、分配次日的工作。不同的是，今天的例會還是一場告別晚會。我們隊伍中的社會愛心志願者劉飛飛同學因家裏有事，不得不提前返回，幾天來，她默默地做事，默默地奉獻，大家都看在眼裏記在心裏，可以說，她做得很好，值得學習，堪爲典範！在把事先準備好的一幅全體隊員簽字留言的“相親相愛”送給她時，我們一起唱起了我們的隊歌——相親相愛一家人！歌聲中，流露的是真情與不捨，飄灑的是真情與和諧。參差不齊的歌聲中，我們大家表達真正的相親相愛一家人的感受。我發自內心地感慨：因爲我們是一家人，相親相愛的一家人。

每天都是難忘了的，每天都記憶深刻！昨日值得追憶，今日值得珍惜，明日值得嚮往，這便是我對生活中的三天的看法，於我，就是這樣，昨天今天與明天都是美好的，生活就是這樣，美好的，因爲有下鄉的經歷而美好、因爲有下鄉的經歷而精彩！

七月二十二日，我再次走進教室給同學們上課，今天上課的是層次比前天高的班級，他們是七、八、九年級學生共同組建起來的班級，四十多人的班級裏面，我往講臺上一站，心中再次充滿了激情與喜悅。想當初，我也以一個教室的身份站過講臺，面臨着幾十人而言傳身教，但是意義是絕對不同的，記得當初講臺上的我，是爲了求生，爲了生存而去工作，爲了物質上的充實。而今天講臺上的我，是爲了鍛鍊自己服務於人的本領，爲了點燃孩子們的希望之燈，讓他們來一起構建相親相愛的一家人、一起照亮整個世界！

課堂上，講的並不多，面對這樣層次不一的同學，我給他們的確實是不值一提，但我看得出：他們都很認真、很專注的學習。這讓我在他們的身上看到了更希望與前進的力量。我看到了那一雙雙眼睛都是多麼的有神，多麼的渴望獲得更多的知識，世界的更進一步認識與改造需要的就是這樣的眼睛，需要的就是這樣的有希望的新一代建設者和接班人。

短短几十分鐘的課堂，我沒有感覺到給了同學們什麼，二十感覺到自己又收穫了很多，很多很多以前沒有意識到的東西。短短几十分鐘的課堂，給我留下了永遠的記憶，無法抹去的記憶，相信十年後、二十年後。我都會清晰地記得：二零一零年七月，我在六枝梭戛鄉中學有過的特殊的日子。

七月二十三日，更是一個意義深遠的日子，這天，我們隊員分成了幾個小組走訪了梭戛當地的一些農家。走訪中，我看到了危在將塌板壁草屋，我看到了合不攏的窗、關不上的門，我還看到了揭不開的鍋、生不起的火。我知道，這是亞洲第一生態博物館的所在地，這裏的一切蘊含了當地人民尤其是以長角苗、彝、回等爲代表的少數民族文化和習俗，這裏保留了世界原始的生活習慣與自然風光與民族風情。但是，我也知道，這裏有一種壁，叫做家徒四壁；這裏有一種雨，是屋外大雨時屋內的小雨；這裏有一種酸，叫做寒酸、心酸。

走訪回來，我心情久久不能平靜，光我的所見就足以讓我寒心，還加上其他隊員遇到的更爲離奇的事情，一時間，我心中倒翻了五味瓶。這種滋味，我曾經有過，那是好多年前我因交不起幾十塊錢的學費而不得不輟學時候的感受；是我好多年前在睡夢中驚醒是發現自己被屋頂的漏雨淋溼時候的感受；是我好多年前在火辣辣的太陽底下幹活時候眼淚一滴汗一滴的感受。多少年來，我不想去記憶這些痛苦的心酸的點點滴滴，但在今天卻被自己的所見所聞而激起。

我感嘆，我自己只不過是紅塵俗世中一粒小小的塵埃，我的存在並不會影響地球的轉動、更不會影響宇宙的輪迴。我感嘆，我自己只不過是滾滾江河、浩浩湖海里的一滴水，我的存在並不會讓江河之水氾濫、更不會讓改變或遮掩湖海水的光輝。滄海一粟，我能做的微乎其微，但是我加入了三下鄉隊伍，做好自己力所能及的事，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！因爲我們是一家人，相親相愛的一家人。我的力量是微小的，但是當千千萬萬的我、不計其數的我合在一起時，便是一股不容忽視的力量，便是改造世界的力量。積土以成丘山，積水以成江海，積點滴之善以成大德。人之爲人定有心，有心之人必有愛，希望世界充滿愛、充滿和諧！

七月二十四日，我們的下鄉工作接近了尾聲，好多活動都略見成效，大家做在手中，喜在心頭。眼見下鄉日程即將結束，我心中略感不足，嘆時間緣何如此倉促。想是這樣想，不足歸不足，激情還是不減的，熱情依舊是高漲的，看着同學們對我們的感情日漸深厚，我還打心底深深地愛上了這個地方，愛上了這個地方的一切！晚上，作爲回饋政府及學校領導的厚愛，我們的長桌飯邀請了梭戛鄉鄉長、書記以及梭戛鄉中學校長等領導和我們一起就餐，餐桌上領導們的噓寒問暖，讓我一度深感心潮澎湃，血氣高漲。

一個星期就是這樣在高度的熱情與激情中度過，流去的是無情的光陰、是汗水滴滴，而留下的是有愛的記憶、是碩果累累。

七月二十五日，我跟家按捺不住自己激動的心情了，想想只有一天我們的活動便要結束，想想剛剛通同學們建立起來的師生關係、友誼關係就要面臨離別，我心裏還真有點不是滋味，怎奈何天下無不散之筵席，妥協吧，日後有時間有機會自會重聚。看得出也感覺得到，當同學們想起我們即將離開他們時，他們也有百般的惜別和不捨之情。

晚上，因爲天下雨，我們把原定的篝火晚會改在食堂飯廳內以聯歡會的形式開展。會上，好多小同學在現場一展了他們的風采，唱歌的、跳舞的、說笑話的。一時間，整個會場瀰漫着濃烈的歡悅氣息。大家忘卻即將在次日就要面臨的離別，將青春盡情地燃燒、把有愛盡情地揮灑。記得我參與合唱的《兄弟》一曲，對於不具音樂細胞與天賦的我，唱得並不算成功，但是我可以體會得到，我們大家相聚在一起，就是相親相愛的一家人、就是兄弟！送走參加晚會的同學們以後，都差不多是平常我們的睡覺時間了，收拾現場、打掃衛生、開例會。一天的時間又這樣結束，夜深，靜臥在牀上，我幾番輾轉反側、幾番強制地閉上眼睛，終難以入睡，眼前一張張鮮活的可愛的面孔、一雙雙惜別的明亮的眼睛。想想這將是最後一天晚上睡在梭戛鄉中學的宿舍，內心還千般不願萬般的不捨，也許這輩子就這一次而已。

這種日子，這個時刻，我內心所懷有的又怎麼能就是眷戀這麼簡單的詞就能表達的，要的是勝過於任何言語表達真情流露。

來了，七月二十六日，這要來一天縱是我有多麼的不願與不甘，他還是來了。起了非早的我，不知道圖的是啥，也不是知道是爲啥，心想，在學校讀書期間也未曾起這麼早啊。我也說不清是激動還是鬱悶，竟然連早餐也不屑去吃，就走上了即將告別的操場。今天沒有教學內容，沒有安排有學生的課程，但還是有好多學生大清早就來到學校。也許，他們就像我，都不知道這麼早來幹些什麼，只見他們一個個似乎都面帶委屈與不安。原來，捨不得的又怎麼會只有我、只有我們呢，那幾百個學生個個都不捨得我們離開啊！

中午，我們的文藝匯演如期開展，希望在最後僅有的時間裏，把更爲好的一面展現給大家，展現給關心和支持我們活動的政府及學校領導，展現給參與和喜歡我們本次活動的廣大同學。又一次感謝政府的盛情招待，給我們帶來了一頓豐盛的告別宴席，席間又是一幕幕領導對我們大家的關愛。好久不曾喝酒了的我，端起酒杯，內心的感情無法用言語表達出來，唯有感謝領導，喝酒、乾杯。

踏上了返程的車，我說不清心裏的感受，我在想緊張的活動終於結束，可以好好地放鬆放鬆了，但是我卻有好想自己每天都像這幾天一樣過得充實、活得精彩。透着車窗，我看見好多小同學爲我們揮淚告別，我在想：又不是什麼生離死別的，流什麼淚嘛，可惜我自己也不夠將強，還是禁不住的讓淚掛在了眼角邊。說不出是什麼味道，只是好生不捨。

九天的下鄉，九天的征程，將會是一生一世的記憶；九天的下鄉，九天的征程，就是我大學生涯中精彩、閃光的一曲。

回到學校後，已經是深夜十二點過，我並沒有在這樣晚的時間裏在校園裏遊走過，而今夜，趁着夜色，藉着燈光，我們歸來的聲音劃破了校園之夜的靜謐。九天的下鄉、九天的征程，就這樣結束。尤記當日我們轟轟烈烈地出發，就到了今夜靜悄悄的歸來。短短的九天時間，我不知道，我究竟都做好了些什麼，然而我卻知道我確實是在這短短的九天時間裏得到了很多很多，單是這一段無法抹去的記憶，就足以讓我伴我走過一生了。

短短九天的梭戛之行，讓我有從更深一個層面少理解了青年志願者這個名字。也就是這短短九天的時間，將足以改變我今後的生活方式。來自農村的我，經歷可謂良多，而這次的梭戛之行，使一次意義完全不同的經歷，是我有生以來自己親生體會的一次完整的現實意義上的精神與行動上的洗禮。我深信，志願者的事業將伴隨着我走完今後的人生旅程！

大學生三下鄉心得體會 篇21

城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參與積極性高，上課比較輕鬆，完全可以按照我的計劃來上。然而農村的孩子基礎相對較爲薄弱，特別是英語，很多東西得不斷重複，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因爲他們本身的老師發音存在一些問題，我教的時候，矯正發音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時間裏改變他們的發音問題不大可能，我能做的只是不斷重複，讓他們加深記憶，通過遊戲等寓教於樂的方法來鞏固，可是這對於他們以後遇到其他單詞其實作用並不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了。

剛開始的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關係非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我帶的班的學生也這樣；放學後回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶着一些不捨；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了從化的特產荔枝，很多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的(考試吧)。

也就因爲有了如此融洽的關係，問題來了，排練最後合唱的時候，就不聽話了，不配合了，還不停提要求，教室裏亂成一團，吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什麼時候兇過啊?沒辦法，事到臨頭，硬頂着上吧!還別說，真管用，那效果馬上出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最後我們還拿了二等獎呢。在這裏還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和配合，不可能會有我們smallworld漂亮的教室，不可能會有我們最後出色的表現……也希望你們沒有因爲最後兩天對你們太兇而恨我，我也是爲你們好嘛!

一個星期內，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍裏，頂着酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業，什麼事都靠自己，對於我們來說無疑是一次寶貴的經歷。

此次支教，收穫太多了，我又長大了，謝謝你們。

大學生三下鄉心得體會 篇22

白駒過隙，時光飛轉，一眨眼已經是八月初了。回想一個月前，我們還呆在學校裏，滿懷憧憬和希望，緊鑼密鼓的籌備着下鄉的各項事宜，滿心期待同孩子們一同相處的日子。不得不說，那一週的時間都在我們的生命中留下了深深的印記，不長，但絕對深刻。

還記得那天我們第一次的見面會，第一次真正走上講臺，面對下面好幾十個比我小不了幾歲的同學們，一個個用着期盼和好奇的眼神看着我們，我有點小激動，同時也有點小緊張，在隊員們一個接一個的自我介紹中，見面會在當地學校主任的總結下接近了尾聲。我們開始了我們第一天正式的下鄉歷程。

作爲支教板塊的一員，第一天我並沒有被安排到上課或是外出調研，於是我懷揣着一顆忐忑的心駐留在宿舍認真準備第二天上課的教案和講義。除了要上課以及和調研版塊的隊員們一同外出調研，我還有一個在下鄉過程中很重要的角色，就是擔任班級班主任，這是一個很好的增加和同學們互相瞭解、互相溝通的很好的途徑，每天我們都會輪流在上課前去教室點名，確保每一位同學按時到學校，在課間和她們一起聊天，瞭解她們的生活和學習，在各種活動中一同參與，和同學們一起分享參與活動的快樂和遊戲勝利的喜悅。

七天，說長不長，說短不短，但在我們看來確實如此的轉瞬即逝，在這七天裏，我第一次真正走上講臺，面對幾十名同學授課，就像一個真正的老師一樣，告訴她們我的經驗，關心她們，愛護她們，和她們一起分享生活中的點點滴滴，儘管她們不是我第一次的學生，但我仍然和她們產生了深厚的感情，特別是她們對於我們的喜愛和尊敬，她們爲我們精心準備的禮物和早餐，很多小事都在不斷的打動我，儘管沒有表達，但是感動存於心中。謝謝那些可愛的孩子們，她們讓我彷彿回到了五年前，我可以清楚的在她們身上找到從前自己的影子，雖然說是我們去支教，去帶給她們更多的知識和歡樂，但從我自身方面來說，我想是她們帶給了我更多的感悟和思考，讓我開始重新審視自己，反省自己。

倫研下鄉，奔赴潮南，七日相處，收穫良多，不僅是良師，更是益友，溪美朱可愛的孩子，希望你們能夠堅定自己的信念，走自己想走的路，我們永遠都會支持你們，情誼將在我們這裏永存。

大學生三下鄉心得體會 篇23

今天是來到孟崗小學的第八天，支教的第六天，作爲安保組員的我，非常感謝你們對我工作的支持。

安全第一，安全無小事，這些話無不提示着安全的重要性，作爲一個安保組員，我一開始是很擔憂的，但這種擔憂很快就減少大半了。於我而言，孟崗小學算是一個陌生的環境，我對它可以說是一點都不瞭解。這裏的居民是怎樣的？這裏的環境如何？這裏的……未知讓我擔憂。但在風雨中上岸後，這種擔憂開始慢慢減少。一上岸，就有學校的洪主任聯繫好了車載我們到學校。隨後他又熱心地帶市場我們買各種生活用品，幫我們借廚具，安裝氣竈，說無論遇到什麼困難都可以找他幫忙，之後又有學校的樑老師從家裏回到學校住，支持我們的安全工作。學校老師的支持給予了我信心。學校周圍的居民增強了我的信心。

來到孟崗小學不久之後，我變感受到了周圍居民的善良，熱情。在學校很多生活工具都是沒有的，列如煮飯炒菜用的鍋，盆子，刀之類的。這些生活工具大部分我們都從周圍居民手中借到了，且非常爽快，我能從交流中感受到他們的善良，熱情。他們之中很多都是學生的家長，這又增強了我的信心。果不其然，在支教的幾天中大部分家長都非常配合我們安保組的工作。他們的配合讓我的工作變得簡單，順利，方便。更多的信心來自同伴。

雖然安保組只有四名組員，當調研組的文鋒，宇鋒，時常來幫助我們，分擔我們的工作，且其他的夥伴在放學後也會來幫我們維持稚序，保障安全。今早我很困，我能很放心地去補覺（不是我執勤）。因爲知道我的同伴能做好安全保衛工作。我知道我的同伴是可靠的，是能依靠的。今天的安保工作完成的很好。

感謝你們的支持！

大學生三下鄉心得體會 篇24

我們要出發。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風喚醒朦朧的睡眼，許多的夢，依然在等待中進行，而腳步，卻早已載着希冀和憧憬，開始新的征程——三下鄉。

20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長的帶領下，我們去了隆德縣菜川村，哈學林隊長扶貧的地方。

本次活動我們主要以普法支農爲服務內容，正好發揮我院專業之所長，讓村民瞭解我們，並懂得更多的法律知識。

路途遙遠，中午我們纔到達菜川村，但是我們從來都沒有覺得辛苦，因爲我們樂在其中。接待我們的是哈隊長和幾位村領導，這讓我備受感動，也十分感激。我們在農家院裏吃了羊肉臊子面，那種開心的笑容或許只有自己才能體會到，是最真誠的，發自內心的笑。伴隨着午後炙熱的陽光，我們去了苜蓿地裏，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，瞭解了他們家鄉的種植，是那麼的不容易。因爲處於山區，有的地裏車進不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會了人間風情，懂得了勞動的意義。發現了不足，提高了認識，明確了責認。活動結束了，個人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層中去。基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力。讓我們在實踐中成長，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的不足。並努力學習文化知識，做一名合格的大學生，持之以恆，永遠向前。

這個七月，燦爛的陽光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉澱厚重的執着。這個夏日，熾熱的激情譜寫成一首熱烈的詩。

大學生三下鄉心得體會 篇25

幾天三下鄉下來，我覺得自己被曬黑了不少，但同時也學到了很多很多，也許這就是人們常說地痛並快樂着，艱辛卻也值得。

三下鄉活動讓我懂得了思路決定出路這句話的含義。在採訪xx村村支書時，他說了這麼句話：“我與其他農民不同之處在於我沒有死守着一塊田，而是擴大見識，開闊思路，尋找其它的致富之路。因此我能比其他人先富起來，成爲新農村建設帶頭人”是啊！誰說的農民只能種地？誰說的一題只有一解？在現實中突破思維方式，克服心理與思想障礙，確立良好的解決問題的思路，把握機遇，靈活機智地處理複雜和重要問題，從而開啓成功的人生之門，譜寫卓越的人生樂章。思路決定出路這話一點也沒錯。

三下鄉活動讓我懂得了細節決定成敗這句話的含義。在這次活動中我從頭到尾一直跟着xx學長學習攝影、攝像，在無數次他對我的教導中，有一次我記憶最深。那是在架梘天村村支書家拍攝隊員與孩子們一起玩電腦的一組鏡頭。當拍到這個場景的側面鏡頭時，學長突然叫我把電腦屏幕逆時鐘旋轉一點，那時我並不知道這麼做的原因是什麼但我還是照辦了。等到拍攝結束後，學長把我叫到了身旁給予了我耐心的教導。他說：“剛纔側拍的時候，電腦屏幕只有一個側面被拍了下來，乍一看只是一條粗粗的黑線，別人看到你拍的東西后很難想到孩子們是在玩電腦，但將屏幕逆時鐘旋轉之後，情況就不同了，亮的一面也被拍了進去，別人一看就知道你拍的是什麼。以後拍攝時，這些東西一定要注意。”我想同樣的場景學長拍出來好，而我拍出來不行，這是因爲有些細節他注意到了而我卻沒有的緣故啊。芸芸衆生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。看來，細節確實是決定成敗啊。

三下鄉活動讓我懂得了態度決定一切這句話的含義。在我們的團隊中有這麼一個隊員，他是讀預科班的，叫宋建華。平時我們都要他喊我們學長學姐，因爲下學期我們大二，而他卻是讀大一。在這種情況下他仍然是不卑不亢的揹着笨重的設備跟在學長後面，即使是很少有機會使用到設備。當別人都在看風景時，唯獨他在仔細的觀察着學長的每一步操作，當別人都在閒聊時，只有他在虛心的請教學長問題。終於他的努力獲得了王博老師的稱讚，王老師在總結晚會上表揚他爲態度最好的隊員。人不能改變過去，但可以改變現在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環境，但可以改變態度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。我想這次活動他一定學到了很多，因爲態度決定一切。

三下鄉活動讓我明白了會哭的孩子有奶喝這一道理。在問到下蔣村書記爲什麼下蔣村能有今天的發展時，他是這麼回答的：“下蔣村之所以有今天的發展，主要是因爲下蔣村抓住了發展機遇。在政府出臺新農村建設的政策後，我們這些下蔣村的幹部一方面大力的發動羣衆另一方面派專人向縣城提出了申請，這就是爲什麼那麼多個村莊中，我們下蔣村能被選爲縣新農村試點，並且還是所有試點中的重點的原因。”書記的一番話告訴我有能力就要勇於推薦，有需要就要勇於表達。

除了這些，還有每日的總結晚會上王博老師教我們的攝影構圖；火車上付剛學長教我的相機的基本操作；飯桌上王博老師教導我們的餐桌禮儀；水稻叢中宋建華教我的一些水稻方面的小知識；街道上沈紅陽給我們介紹的一些江華的基本情況；陳磊教我看事要從正反兩面思考問題等等，這些都是我所學到的東西。又想起論語中的那句話：三人行，必有我師。在這次三下鄉活動中，每位隊員身上都有我可以學習的地方。感謝這些可愛的隊友，正是有了你們，我才能學到這麼多東西，正是有了你們，我們的活動才能順利的開展，圓滿的結束。同時我也非常高興能成爲你們中的一員，希望下次還有機會能和你們在一起。

雖然三下鄉活動已經圓滿結束了，但三下鄉對我的影響卻是終身的，我將會一直這樣不怕苦不怕累，勇敢、堅強的走下去。

大學生三下鄉心得體會 篇26

7月19日，是我們晴天社會實踐隊告別八小和可愛的天使們的日子，也是小天使們展示自己在這十天裏的收穫的時候。

照例，一大早，離上課時間還很久，孩子們就來到學校了，他們永遠都這麼喜歡校園。八點鐘，我們開始了文藝匯演的彩排和場地佈置，參加演出的小朋友不用老師的督促就自覺組織隊友佔據一角，開始了他們的排練。

到了下午，一切都已經準備就緒，今日舞臺的主角們躍躍欲試。兩點半，我們的匯演正式開始了。節目有舞蹈，有歌唱，有話劇，還有朗誦，有低年級的小朋友，有已經畢業了的六年級的大姐姐，當然還有晴天社會實踐隊的老師們。正是青春的年紀，《青春修煉手冊》永遠都是最能讓他們沉迷其中不能自拔的歌曲，它牽動着所有孩子年輕的心。最後，以實踐隊全體成員合唱《沒有什麼不同》結束了整個匯演，也許，看到自己在乎的人站在舞臺上，是每個人都爲之興奮的事情，孩子們看到老師們要表演，都歡呼雀躍，比自己上臺還要高興。

這幾天，遂溪的天氣多變，經常是下雨和放晴互相轉換，轉換時間不到十分鐘。所以天氣是懸在所有人心頭的一塊石頭，但這一天我們很幸運，天上的沉重的烏雲一直撐到倒數第二個節目才讓雨出來調皮搗蛋。於是我們啓動了應急方案，在風雨樓進行我們的大合唱，順利完成了文藝匯演。

最後的最後，當然是必不可少的全家福大合照啦，全體師生合影留念，把我們獨家的記憶定格在這一刻。

大學生三下鄉心得體會 篇27

社會實踐已經結束，我學到了很多東西，也給自己確立了新的目標。赤足走在水邊，歷史的潮汐盪滌着歲月留下的痕跡。佛曰：一花一世界，一鳥一天堂。拾起一片花瓣，我相信那裏有一個絕美的世界。

潮起潮落，海水打在我的腳丫上，擡頭望去，一望無邊啊。我有時感想：人的一生豈不像這大海，有時風平浪靜，有時驚濤湃岸。只有他們相互交奏，才能演繹出人生美麗的樂章。

沒有浪的海，失去活力。正如同沒有挑戰的人生。有挑戰，纔有激情。二十歲的我們，就像是剛啓航的船。需要去經歷風浪的洗禮。只有他們才能讓我們的船更加堅固，才能爲我們向大洋深處的探險奠定基礎。

作爲新時代的大學生，鐵飯碗不再是我們所追求的。爲我們遮風避雨的大樹，同時也讓我們無法汲取日月的精華。海灘上海鷗拖動着肥肥的身體，拍打着翅膀。慢慢地，他飛了起來越飛越高，最終消失在藍天中。

我們社會實踐小組一起努力，一起爲我們的社會實踐做前期準備，在炎炎夏日下采訪校醫，早晨乘車去採集素材，深入到社會中去；

我們一起去參觀企業，在途中遇到的問題我們一起討論，遇到分歧有理者勝之，我們是快樂的；

在結束之後我們一起慶祝，一切交流心得，大家互相分享自己的快樂。經過這次社會實踐每個人都有自己的收穫，或多或少。我們在這過程中懂得了團隊的力量是無窮的，一個人的力量是有限的；

懂得了互相尊重是做人的根本；

懂得了我們是社會大家庭的一份子，我們有義務爲着社會做貢獻，有義務爲國家做貢獻。然而我感受最深的一點是大學四年使我們打基礎的最佳時機啊。通過大學四年我們學習我們的專業知識，用充足的知識武裝我們的頭腦，爲將來爲國家爲社會出力做鋪墊；

我們學習逐步接觸社會、融入社會，學習做人的道理並領會做人的道理，這點事至關重要的。其實只要我們肯努力奮鬥和擁有正確的方法，我相信我們一定會實現我們的理想，舞出我們瑰麗的人生。

只要我們肯飛，只要我們爲此努力過。相信我們一定可以飛出自己的一片藍天。望着海邊那些金色的沙子。我知道現在大學生如同沙子一樣多，但是我們甘於在貝殼中磨練自己，睿變成珍珠那是早晚的事。每一個成功的的背後都有自己的辛酸，但是隻要我們努力去拼搏，我相信我們一定會化蛹成蝶，跳出我們自己的華爾茲。大學就是我們日人生新的起點，我們將在這裏起航，駛向我們成功的彼岸。

大學生三下鄉心得體會 篇28

作爲一名大學生，平日在學校的日子裏，學習是我的頭號任務。而今年的暑假，我參加了學校的暑期三下鄉活動，這次活動讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏，我感受到了很多，也體會到了很多，這次三下鄉的收穫對於我來說，是受益匪淺的。

20xx年7月2日，驕陽似火，但是我們並不懼怕炎熱，那天上午，我們頂着烈日，踏出了我們三下鄉的第一步——前往高州市大坡鎮第一中學進行我們的三下鄉支教。直到現在，我還清晰的記得我們第一天到達學校後的樣子。下車後，我們開始先吃午飯，接着在隊長的安排下開始有序的整理宿舍內務，打掃衛生，與學校領導、老師接觸，準備學生接受工作，那一幕幕的場景，深深的印在我的腦海裏，難以忘記。

我們這次三下鄉活動，可以說是策劃已久，而我作爲財務組組長，安全組隊員，也早早的開始了三下鄉的準備工作，從一開始的遠赴千里同隊長去考察學校基地實際情況，到到中期的各種活動安排策劃，場地安排，物資購買，小組分工情況，到三下鄉活動實際開展中的經費調用，安全巡查等等一系列工作任務。不得不說，兵馬未動糧草先行，在三下鄉活動開始前，我就得到了充分的鍛鍊，各種各樣的準備工作雖然有時候會讓我忙的焦頭爛額，但是我並沒有抱怨和放棄，因爲我知道，有付出就會有收穫，我所付出的努力，在三下鄉活動的過程中終究是有回報的。

在暑期三下鄉活動的過程中，我們舉辦了許許多多的特色活動，從一開始的開班儀式，到緊接着的安全知識宣講會，到中期的師生籃球賽，到最後期的文娛匯演。不得不說，在這短短的十二天的時間裏，讓我們一下子成功舉辦這麼多活動，還要管理好200多名學生，這對於我們團隊是一個不小的挑戰，但是，多虧與前期充分的準備，我們的活動才能按照計劃有順序，完美的進行。

在三下鄉的這十二天裏，除了給山裏面的孩子們舉辦特色活動豐富他們的課外生活外，我們最重要的就是我們的三下鄉支教，以及處理好和他們的人際關係了。不得不說，在這次活動中，我們的支教組取得了非常大的成功，在這短短的十二天裏，我們與孩子們的關係發生裏翻天覆地的變化，學生們從一開始的好奇，反感，到後面的不捨，友好之情，我這個幕後人員，可是看的請清楚楚。在三下鄉過程中，我曾去旁聽過我們小老師上的課，課堂上，我們的小老師們按照早已準備好的備課方案，給我們的學生們講着課本上的內容，但是不同於平日課堂那本死板，我們的小老師在講課的過程中還加入很多的現代化的知識，使課堂內容變得豐富有趣多彩，很多學生從一開始想法的：放假了我爲什麼還要呆在學校上課？到：小老師們的課真有趣，真是太好玩了。他們對我們的看法發生了巨大的轉變，特別是在我們的DIY實驗課上，學生們第一次接觸到把課本上的理論知識轉換到現實操作中，這對於他們來說，是前所未有的，正是因爲如此，在實驗課上，我們小老師實驗課上的的每一步驟他們都覺得新奇無比，以至於在讓他們自己實際操作的過程中，整個實驗課的氣氛到達了潮。在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心爲學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既爲地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作爲一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

我很感謝這次暑期三下鄉活動，他讓我學到了很多，也讓我成長了很多，他讓我看到了不一樣的生活，讓我看到了一個不一樣的世界，讓一個長期生活在城市裏的我體驗到了農村的生活，這讓我更加珍惜自己現在所擁有的一切。相信如果還有機會的話，我一定會再次回到那件學校，去看看那些可愛的學生們。