關於親情的心得體會（精選17篇）

我們從一些事情上得到感悟後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的關於親情的心得體會（精選17篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的心得體會 篇1

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力

我們認爲要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自我不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以爲自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成爲了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他着急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

親情的心得體會 篇2

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望着她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

女兒今年6週歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行爲現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養孩子的優良品德很重要

女兒從3週歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要爲她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉“以自我爲中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，並付諸於實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人爲樂；在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時，常和女兒做連句的遊戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。

三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理潛力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲孩子愛勞動良好習慣尤爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等，當然，孩子幹活常常不必須能夠幹不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

在學習之餘要注意讓孩子適當放鬆，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，並利用這一時光，瞭解孩子的精神需要，並經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善於利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善於捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的讚美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果，就會有什麼樣的收穫，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單鬆學習，要相信：是金子總是會發光的！

親情的心得體會 篇3

隆重的家長會最後落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存着濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！

一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光裏，學習及行爲習慣變化的有多麼的大，幾易其稿，反覆修改，最後完成了一份令自我和家長滿意的答卷。

二、家長會基本狀況

首先，針對五年級學生，學校先組織了羣衆的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然後是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。

二、意見推薦

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標誌。

2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛鍊孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因爲太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。

3、教師就應在培養孩子的學習習慣和行爲習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。

三、總結反思：

從會後與家長的交流和週一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。

親情的心得體會 篇4

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啓蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成爲知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作爲家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。

今後，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成爲能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

親情的心得體會 篇5

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予咱們無私的幫忙和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓咱們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引咱們成功到達目標。

親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥，也是激發性命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一羣充滿性命力的老頑童。

都怪親情那麼綿延，都怪我過於迷戀，纔會一度陷入愛的漩渦。怎樣隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，父親的幽默風趣，母親的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮此刻眼前。眼睛裏，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以爲月考必須會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排行也退之萬里，實在令人難受。從這以後的一段時刻，我都爲此而煩惱，也一向不敢向母親如實說明這些。但畢竟還是逃不出母親的“火眼金睛”，被她看穿了。母親卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改善。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恆的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不願離去——只是正因那段蒼茫的愛。感悟人生的個性簽名

親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞着你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

親情的心得體會 篇6

我自從教以來，已有二十餘年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。並深刻意識到，一個優秀孩子的背後往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!

每個孩子身上都有許多的閃光點，而作爲長輩的我們，最重要的任務就是發現並幫忙他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精闢最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!

1、上帝是公平的。

在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。

對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。

孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因爲孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。

3、父母要多花一些時光在孩子身上。

不要爲了自我的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大後很可能會毀掉你的事業。不要爲了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大後你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。

4、要注意培養孩子的是非觀。

孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認爲孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。

否則，孩子會認爲打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。

5、千萬不要動不動就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。

6、千萬不要打擊孩子的自信心。

孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。

如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。

7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。

不要認爲孩子小時候我對他好，他長大後就會對我好，這是極大的錯誤。

因爲你過分溺愛孩子，孩子會構成這樣的觀念：父母爲我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大後，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。

不要帶着孩子不停地亂躥，否則孩子上學後將面臨困難。因爲學習首先要坐得住。

9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。

第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行爲方式、是非觀念構成的關鍵期。

第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。

第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。

10、年輕夫妻不要動不動吵架。

父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。

11、永遠不要把孩子當孩子。

善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難纔會願意與你協商，親子關係纔會和諧。

12、永遠不要把孩子看得一無是處。

發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自我的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成爲葬送孩子一切的罪魁禍首。

但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自我的孩子，對父母而言最重要。

13、永遠不要把學習成績作爲評價孩子優劣的唯一標準。

孩子的做人品質、應對挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。

親情的心得體會 篇7

帶着一份對學習的渴望和對教育的執着，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業化課程學習班，班主任學習家庭教育專業化課程心得體會。本次的遠程課程學習，對我們每個人來說都是一次難得的機會。市教育局爲我們搭建了一個高層次的學習的平臺。藉助這個平臺，我們能與一些優秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學校領導給我這次學習的機會。本次培訓到此刻已經有四個月了，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈衝擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啓發和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富。現將我的心得和體會寫出來與大家分享。

班主任作爲一位管理者，是聯接學生、家長、任課教師、學校的橋樑。一位優秀的班主任，既要帶好學生，服務於任課教師，管理好班羣衆，還要指導家長，開展家庭教育。

家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都期望把自我的孩子培養成有用的人才，但由於職業的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不一樣，效果也大不相同。個性是由於家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀願望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地構成積極向上的教育合力，才能發揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不斷學習家庭教育專業化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導師們能夠應對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學習家庭教育專業化課程心得體會》。因爲，家庭是社會的細胞，學生入學後，他們的全部生活仍然與家長持續着聯繫，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就應放低姿態，放平心態，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的推薦。主動與家長勾通的方式除了傳統的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網絡與家長勾通，並取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。

學習中讓我認識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低，只是缺少家庭教育科學知識，但爲了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和願望走到一齊，必須會讓我們學習與生活更加精彩，因爲學習家庭教育科學知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是家庭教育科學知識;二是因爲家庭教育不僅僅神奇，更是神聖，當我們被這神奇與神聖感化後，我們幾乎所有的一切都在發生着變化--

變化一：開始學會了用愛的微笑應對孩子、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發現孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身爲父母和老師都想成爲這樣的家長和老師!我驚奇地發現，當我們自身的育人素養提升後，我們應對孩子和學生的眼神、態度、語氣、動作、用語都發生着變化，學校育人環境在我們的變化過程得到進一步優化。

變化二：自從學習家庭教育以後，我的教育理念也在發生着變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟着發生變化，這是十分可喜的。此刻每次家長會後都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班裏的公物，家長們爲班裏捐了很多工具。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化着，家長們更是發生了可喜的變化。

學習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信此刻積累的寶貴經驗會在將來有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收穫頗深。在育人方面我首先改變了很多，儘可能多鼓勵和讚賞孩子們，孩子們在一天天變化着…班裏成立家庭教育指導委員後，此刻班裏的工作很是簡單，家長會的召開，學習上有主任管，班裏的公物有副主任管，一切都簡單自如。在學習家庭教育上我已經嚐到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領的團隊，給我們廣大教育工作者指明瞭一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。

身爲母親的我，不僅僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自我的子女，我相信這次班主任家庭教育專業化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

親情的心得體會 篇8

今天，是在我一生中第一次跟媽媽一起去看電影，電影的名字叫《中國媽媽》。

故事講的是耿輝9歲那一年，耳朵突然出了毛病，到醫院診治後，變成聾子，他媽媽帶他到北京，走遍了所有的醫院，結果醫生說無法治了。他媽媽並沒有灰心，一邊學教授給的三本醫書，一邊教耿輝學看別人的口型，猜出別人的話。於是，他又回到學校讀書。他學習非常努力，克服常人無法想象的困難。高中畢業後，沒能考上大學。媽媽晚上替他去聽課，回家再教他。三年後，他考上了大學，併成爲了深圳記者。

我一邊看故事一邊哭，絕得這個故事很感人，回到家後，想着這個故事就想哭，耿輝的媽媽真偉大!

我的媽媽也是一樣，平時雖然有點兇，可是我知道她是對我好，我要好好去感謝她。

親情的心得體會 篇9

什麼是愛，也許愛就是爲了讀懂兒子遺留下的書信，年近七旬也仍然不辭勞苦跟着一羣小娃娃學習讀書寫字;亦或者是奶奶做手術，醫生問誰是監護人，小姑娘擦乾眼淚大聲說，我是!也許愛就是，就讓她去更好的生活環境。但是，愛其實是在一起，在一起，就這樣!不想從這部電影中引申出更多的情感，就像我們含蓄的文化，很多東西放在心裏不用說，但是不要忘記做。這世界不是因爲懂得多而看得更清，不論字還是世界，都要用自己的身體閱讀。

韓國的溫情電影總是讓我感動得無以復加，沒有生離死別，只有平淡的生活，儘管如此，也能讓觀衆感受到濃濃的愛意。憑良心說，韓國電影總是能拍到一些震動人心的東西，不像很多國產電影赤裸裸的拜金主義，看完後情感沒有任何波動，思想沒有任何啓發;一部深刻的電影需要導演有深厚的生活閱歷，豐富的感情，深沉的思想，如果沒有這些，是很難拍出真正撼動觀衆心靈的電影的。

親情的心得體會 篇10

星期四下午，教室裏一片沸騰，因爲，爲我們的中國傳統的節日端午節來了！

端午節是怎麼來的呢？據說是屈原是楚懷手下的一位大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，聯齊抗秦，立下了汗馬功勞，但曹到貴族子蘭等人的強烈反對，將屈原去職，流放到沅湘流域，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩。公元前278年，親功破楚京都，屈原因傷心投江自殺，楚國百姓異常痛苦，用樹葉將將食物包裹，雨細細草葉纏上一圈，投入江海，不讓魚蝦吃屈原的屍體，一位老醫生拿了一壺雄黃酒倒入水中，說要藥死海里的魚蝦、蛟龍。以後，每年端午節就有了吃糉子，擦雄黃酒的傳說了。

還有一種說法：伍子胥是楚國人，父兄均被楚王殺害，他棄暗投明，奔向吳國五站如楚都，掘楚平王之墓，變吃三百，包殺父之仇。夫差繼位之後，拜月國，越王勾踐請和，夫差道應了，伍子胥勸夫差，應滅越國，而夫差不聽。勾踐有派人賄賂吳國大臣，陷害伍子胥，夫差相信了，就伍子胥劍，讓他自殺，伍子胥自殺後，夫差讓人把握這些的屍體投入江中，之後就有了端午節。

今天是端午節長假的最後一天，我期待着明年的端午節。

親情的心得體會 篇11

小草感恩大地，因爲大地讓它茁壯成長；鮮花感恩雨露，因爲雨露讓他更加芬芳；雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因爲是父母爲我們的生命譜寫了愛的篇章

通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。

當同學演講感恩父母時，我便回憶着父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面；當演講感恩同學時，我彷彿又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那麼難忘，一次次震撼着我的心靈。

我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個孩子撫養成人，至少需要三十萬元！爲了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。爲了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是爲自己，不如說是爲父母。因爲，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上纔會盪漾起笑容因爲他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。 當我聽到母親爲等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，爲了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼裏流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱着母親，輕聲說：謝謝您！

這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，

對待社會。讓感恩在心間長存。

又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶着萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

親情的心得體會 篇12

我也有一兄一妹，分別在江蘇和浙江，端午節只在羣裏發了端午節安康的圖片，算是應了節，應了景，而非眼前的兄妹可以有直接的生計，可以相處一起。按照他們的歲數，應該父母健在，賣完櫻桃就可以回家與父母團聚的。而我們兄妹卻各自一方，父母幾年前就不在了，與眼前的這對兄妹相比，大約是同樣的親情，不同的人生。

真正的親情應該無關貧富，無關貴賤。聯想到家家戶戶的這種親情，有些可能和睦相處其樂融融，有些可能遠隔天涯彼此思念，有些可能形同陌路無關痛癢，有的可能反目成仇斷了來往……

血緣的關係在我看來是所有關係中最親最近的了。前一陣，我的大舅不幸去世，親戚建了個羣，有些是很小時候見過的，有些則根本沒見過。一下子那麼多與自己有着血緣關係的親戚冒出來，還真有些不可思議的奇怪感覺。但是，血緣一下子把我們拉近了，這種親情讓我們約定，有機會見面，彌補我們以往的欠缺，彌補我們的長輩在世時我們因爲依賴而缺失的交往。父母們離世後，我們反而應該更密切地聯繫，畢竟我們身上有同一個家族的血液在流淌，而且家族的基因導致的外貌也很有些相象，儘管我們可能會操着不同的方言，從事不同的工作，經歷不同的人生。

我還認爲，血緣關係只可以背叛，卻不可以改變。有些血緣的親情即使到了老死不相往來的地步，卻否認不了這種血緣關係的存在，至於這種關係存在的意義，親如一家的與形同陌路的、反目成仇的理解肯定不一樣。

端午節了，突然就想到親情，其實還有層原因，就是大約2003年的端午節，曾寫過一篇文章，懷念小時候媽媽包糉子的情形，寫文章時媽媽還在世。而今，父母已去世多年，成了孤兒的我，格外懷念這份親情。

端午節並不是團圓節，卻總有點傷感在其中，不知道是不是有紀念屈原老先生的原因在其中。2020年的端午節，這樣的一篇文字算是對親情的重新解讀，也是一種紀念和牽掛。

最後，還是祝福所有血濃於水的親情都能夠彼此真的成爲相親相愛的一家人。

親情的心得體會 篇13

算好政治、經濟和親情“三筆帳”，對於一名普通職工來說，是多麼的至關重要，它不僅關係到個人的自由和政治生命，更關係集體和國家的利益。 一要算好政治帳。廉潔自律是黨員職業道德的基本內容，誠實守信是我們做人的基本原則，每位職工應時刻牢記。當今我國社會正處於轉型期，人們的思想和利益呈現出向多元化方向發展的趨勢，這是社會的進步。然而某些不正之風也在乘機而入，經濟犯罪屢見不鮮。如果我們缺乏警惕，就很容易走上邪路，最後失去卻的不僅僅是來之不易的工作和可貴的人身自由，更重要的是會丟失自己的道德情操和政治生命。我所從事的線路前期工作是很重要的，能夠當一名合格的職工感到很光榮。我們應當自覺加強學習和修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確認識自己工作的重要性，象珍惜自己的生命一樣珍惜自己的榮譽。我們應當廉潔自律，自尊自愛，嚴格要求自己，做誠實人、說老實話、辦老實事，始終保持優良的情操和高尚的職業道德。

二要算好經濟帳。作爲電力企業的職工，我們是很幸運的。社會和經濟的發展給我們帶來了可觀的收益，雖說不上金山銀山，卻也衣食無憂。俗話說得好，“薪水如溪水，細水長流；肥水如洪水，兇猛如虎”。用自己辛勤勞動換來的果實，可以讓我們心安理得；而獲取不義之財，卻會讓人如坐鍼氈，惶惶不可終日。金錢能夠給我們帶來食物，卻不能帶來食慾；金錢能夠給我們帶來熟人，卻不能帶來忠誠；金錢能夠給我們帶來一時的歡樂，卻不能帶來終生的安寧。我們應當牢固樹立正確的物質觀，徹底摒棄“金錢至上”的人生哲學，面對不義之財不動心、不貪佔，潔身自好，精神富有。

三要算好親情帳。親情是我們一生最可寶貴的財富。我們之所以能有今天，誰也離不開父母的養育和師友的幫助。小時候，每當有了一點成績，父母的眼神就會格外明亮；而當犯了一點錯誤，父母就會驚恐不安。十年寒窗，伴隨我們的是老師的諄諄教誨和學友們的切磋砥礪。工作後，當我們工作取得了點滴成績，領導與同事就給我們熱情的鼓勵；當工作遇到了困難，又是領導與同事給了我們無私的幫助。回想這一切，掂量掂量父母的養育之恩和師友的相

幫之情，常常會激動不已。如果一旦走上犯罪之路，那給親友所帶來的豈止是打擊和痛苦！因此面對不義之財的誘惑，我們都應當高度警惕，切不可一失足而成千古恨！

親情的心得體會 篇14

3月31日，在教辦領導的統一安排下，全鎮所有小學語文教師在我校聆聽了專題講座，鄭老師爲我們進行了一堂《扮靚你的作文——中考作文得分技巧》的主題作文課。鄭老師從考場作文要回避的十大毛病、考場作文得分技巧等方面直擊中考作文中學生存在的諸多問題和解決辦法爲現場的師生進行了精彩的講座。短短一天的培訓，收穫頗豐。通過培訓，我懂得了學生在寫作中存在的問題，更好的掌握瞭如何指導學生拿高分作文。這次培訓，對我今後的寫作教學很有指導意義。

首先，加大對學生的閱讀積累訓練。生活和閱讀是學生寫作的源泉，引導學生閱讀至關重要。正如鄭老師所說，讓學生讀一些文辭優美的篇章，不僅擴大閱讀量，還能讓學生在美文欣賞中受到薰陶，提高自身的寫作水平。爲此，要求學生在閱讀時，每次適當地摘抄幾句精美句子，並讓學生抽出一點時間背誦精美的詞句或語段。

其次，教會學生精緻地寫好身邊的事。做菜要有魚、肉、蔬菜等各種材料，客人上門，即可從冰箱取出進行加工，若無這些材料，必手忙腳亂，正所謂“巧婦難爲無米之炊”。中考寫作如做菜，得預備好足夠的材料，而寫好身邊的事即爲中考準備了寫作材料。在作文訓練課上，應像鄭學志老師所說的那樣進行系統的訓練，從擬題到語言訓練落到實處，教會學生一些實實在在的方法。比如使用高雅語彙、適當運用比喻、擬人等修辭手法、恰當運用句式、精妙用詞、巧妙引精美的詞句或語段。用，表達真情實感等，在這方面下大功夫。既要擬好題，又要使文章彰顯語言美。

第三，注重觀察。讓學生體會生活，在生活中勤於觀察、發現、感受、記錄、構思，寫作時就不會言之無物了。讓學生在周邊生活中、在玩樂中汲取語言的養料，就可以收到事半功倍的效果。請學生在每天上學放學的路上，假日逛街、遊玩的途中，留心一下店名、標語及名勝古蹟處的對聯、詩詞，把怦然心動的摘下來，除了注意生活觀察外，還需留心生活經驗的積累，把自己所見所聞、所感所想用筆記下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。其實古往今來，許多作家都是在記筆記、寫日記中成長起來的。對學生寫作中的難點作準確的實實在在的指導。比如指導學生緊扣中心點明題旨的方法，寫好敘議結合的文章，文章結構安排，如何審題等。

第四，仿寫訓練。學生學習語文，主要是吸收前人的成果，並創造性地將前人的知識變爲自己的知識。有些學生拿到了文題後遲遲下不了筆，是因爲不知如何表達，即使寫出來也言不由衷，詞不達意。針對這種狀況，我們結合學過的一些經典範文，指導學生如何領會寫作的方法，從不同角度不同側面進行練寫，這樣學生就有了一定思路。其實有許多作家之所以能在文學上有一番成就，就是仿寫成名後逐漸形成自己的文風。

以上僅是個人的一點體會，希望在以後的實踐中能有更多的收穫。

親情的心得體會 篇15

7月28日凌晨，一場里氏7.8級的世紀大地震在23秒之內將唐山這座城市變成一片廢墟。一塊坍塌的預製板下壓着一對年幼的孿生姐弟，但救援條件只允許搶救其中一個。另一個則面臨着死亡的威脅。情急之中，心痛欲絕的母親選擇了“救弟弟”。而姐姐從屍體堆裏奇蹟般生還並被收養後，始終記恨着母親對自己的“放棄”，一直生活在隱痛中，從未想過回唐山尋找親人，而母親更是因爲對女兒的“放棄”始終生活在內心深處的廢墟里。

災難，留下的是悲傷和親情。影片中濃濃的親情讓觀衆感受到了強大的愛與力量。沒有刻意地煽情，沒有牽強地附會的表白，深切的感情，動人的畫面和如泣如訴的語言把人人最寶貴的“親情”表現到了極限。

唐山大地震不知奪走了多少人的生命，僅僅23秒，卻需要32年的時間去化解這傷痛，其中就飽含着濃濃的親情，廢墟之下，時光之上，親情沒有末日。影片中的母親用了整整32年的時間守住“廢墟”，守住丈夫和“女兒”，偉大的愛讓人感動。我們可能感覺不到，其實，生活中的每一個母親都是這樣的。她們對親人的愛是在用各種各樣的方式詮釋着。影片通過唐山大地震這一特殊又典型的歷史事件，把這一情感表現得淋漓盡致，不禁使人潸然淚下。影片中也較多地運用了細節描寫，以烘托主人公的內心情感，如如母親無法同時救出姐弟而做出絕望無奈的抉擇時的悲愴的決定，如母親與女兒重逢時愧疚的那一跪，如32年後，女兒回到家，看見已經用涼水洗好泡在盆中的西紅柿，這一處處看似簡簡單單的`細節無不催人淚如雨下，包含着母親對兒女的承諾與深沉的愛。

隨着片尾曲《心經》悲憫的歌聲，淚水中，我們似乎又看到了一位母親堅守着對丈夫的忠誠，堅守着對兒女的感情，看到了一個女兒從恨到理解到懺悔而實現了對自我的超越。也看到了親情的博大，愛的力量和生命的堅強。我想，災難並不可怕，可怕的是人心靈上的災難。每一個唐山人，每一箇中國人，都應該靜下心來，接受電影《唐山大地震》帶來的心靈洗禮。

親情的心得體會 篇16

大學教師是大學教育的直接實施者和引導者，教師的教學水平直接影響到大學的教育質量。那麼怎樣纔算高水平的大學老師？如何提高教學能力以更好實現教學目標？這種基本問題其實一直是教育工作者所關心和困惑的。通過這次聽一些高校教師關於如何上好大學課程以及如何做好一名高校教師的視頻講座，使我受益頗多。此次培訓對於我們年輕教師來說既是機遇又是挑戰，讓我們學會了怎麼做好一個優秀的大學教師，懂得了如何講好一門課程，我的體會體現在一下幾個方面。

1、有高度的責任感和教學熱情。這一條雖然是老生常談，但卻是教育界的真理。沒有這一條，什麼教學理論、教學方法、教育技術都是空話。教師只有熱愛教學工作，才能主動關注教學效果，改進教學方法，提高自己教學方面的技能。所以每次走到講臺上我們都應該充滿激情。老師講課充滿激情，學生聽起來纔會津津有味。正如清華大學張學政教授那樣，雖然年紀比較大，但在課堂上表現出來的熱情確實是值得我們學習與借鑑的。

2、專業精深、知識廣博。無論理工還是人文學科，教師都要有深刻的思想，要有全面的、甚至跨學科的知識，要有前沿和應用的眼光。教師要熟悉所授課程內容，要懂得比學生多，或者形象地比喻爲“一桶水與一杯水的關係”。只有站得更高，眼界更寬，才能充當學生的引路人。我們可以看看這些優秀教師的做法：必須有跨學科的知識，不僅要前沿，要跨學科，還要了解實踐。有些老師介紹的都是別人的思想，他自己沒有琢磨透，然後講出來學生也是雲裏霧裏的，這個問題我們應該避免。

無論在科研還是在教學中，我們都應該重視對基本東西的深入理解，一定要對基礎知識懂得非常透徹。在物理學中，有很多人稱自己已經理解了某一概念，但實際上這是不可能的，你只能說你對某一概念理解到了某個層面。張學政教授舉的例子很深刻，正如他說的那樣，爲什麼我們用刀切肉的時候都是斜着切？雖然是個簡單的問題，但是其中蘊含着很深的道理。

3、授課要經過精心準備，不能照本宣科。教師對教學內容要爛熟於胸，信手拈來，這樣纔能有出色的課堂發揮和對問題與討論的把握能力。教學是面向學生的，最終目的是讓學生掌握知識及運用知識的能力。所以教學過程、內容安排也要符合學習的認知規律。爲了上好一門課程，我們不僅對這門課程熟之又熟，並且還要對與這門課程相關的學科知識有一定的瞭解，這樣才能真正的駕馭這門學科，學生才能真正的領悟到這門學科的精髓。

4、重視基礎。基礎理論是課程的核心，最基本的東西要反覆講，並在以後的課程中不斷提升，使其與應用及前沿問題有機結合起來。時間長了，大部分所學的內容都會忘記，基本的理論與應用的思路纔是最重要的。

5、注重能力與思維方法的訓練，培養對事物本質的理解與解決問題的能力。要讓學生自己“悟道”，而不是灌輸某種“正確”的觀點或結論。從培養學生創新意識的角度來看，教學主要是培養學生科學地思考，通過觀察生活中的例子或者是數學本身的例子來提出問題，然後再啓發學生自然而然引出一個基本概念。讓學生明白概念是自然而然提出來的，不是從天上掉下來的，也不是從數學家腦子裏蹦出來的。這樣就讓學生經歷了一個思考的過程；而不是把知識直接端給學生。這樣有利於學生創新意識、創新能力的培養，也鼓勵了學生自己去琢磨、思考、研究一些問題。

6、教師要有承認錯誤的胸懷和勇氣。教師要懂的比學生多，並不意味着教師每件事都要比學生高明。優秀教師不但不排斥，還歡迎學生的不同意見和質疑，雙方在事實與邏輯的基礎上共同探討。教師對不懂的東西和錯誤之處都坦然承認，不但不會損失“師道尊嚴”，反而會贏得學生的尊重，拉近師生之間的距離。

7、關注、尊重和理解學生。要達到好的教學效果，互動與交流是非常重要的。學生覺得自己受到關注纔會有比較高的積極性。像好的演員一樣，老師上課要關注全場。教師在課堂上要時刻與學生有呼應，要讓學生知道你在關注他。你看學生的反應就知道他明不明白。尊重學生，而且把學生有些合理的有益的知識吸收進來，在課堂裏和學生一起磋商、消化，也應該看作是教學的一個重要組成部分。

8、緊跟時代與科技前沿。這也是教好課的一項重要內容。優秀老師始終關注知識與現實世界的聯繫，在當前社會中的應用及與前沿工作的關係。這樣不僅可以使課程生動有趣，而且提高了學生對知識的記憶和運用能力。

9、對於教育技術合理的應用。老師們普遍認爲以電腦和網絡爲核心的信息技術在資料保存整理、內容展示方面有其優勢，但不能誇大技術的作用。教學的思想，實物與實驗的演示，現場參觀學習等是技術無法替代的。講課切不能象做學術報告一樣放PPT。

教師要有自己的思想，不能讓多媒體“喧賓奪主”。多媒體是工具，一節課最重要的問題不是應用多媒體的技術問題，而是怎麼組織這堂課的教學，這堂課要講什麼的問題，怎樣論證，自己腦子裏要清清楚楚。

技術的先進性決不能等同於教學方法的先進性，更不能等同於好的教學質量。我還是贊成寫黑板，結合學科特點適當的情況下用PPT。

每個教師的教學都有各自的特點，越是優秀的教師個性越鮮明。我們認爲這是完全合情合理的。設想：有效的教學模式與方法有很多，不同課程有不同的教學要求，教師和學生也都有自己的個性，教學活動理所當然的是豐富多彩的。教學過程中有很多環節，教學工作又需要在一定的時間內完成，不可能每個環節都去花費大量的時間去做——實際上也沒這個必要，一兩個環節把握的好就可以達到良好的教學效果。在我們的採訪中各位老師也確實講述了各自的“絕活”，有的課堂講授非常精彩，有的以啓發性的問答與討論爲主，有的把課題性研究融合到教學中等等。

教學個性問題也引起了教學管理者的普遍關心，這就是如果允許老師完全按照自己的意志任意施教，教學質量如何保證？確實有個別老師把個性當成不認真教學的藉口。一個科學的規範會使大部分教師有章可循，不是可以更好地保證教學質量嗎？現在很多大學對教師備課、教案、教學計劃、作業、考試、討論、教育技術的使用等各個方面作出規定，並與考覈和提職掛鉤，可能就是基於這種考慮。作爲管理制度，總要有一定覆蓋面，針對每門課、根據每個老師或學生的特點制定規範是不可能的，那樣也等於沒有規範。這就帶來一個全校、甚至全國“一刀切”的情況，老師們意見很大，認爲扼殺了教學活力，注重的是形式而非教學目的本身。最主要的問題可能是產生了非常符合教學規範，但效果很差的教學方式，比如有的老師像作學術報告一樣在教室裏放PPT或錄像。我們認爲，這不應該是規範的問題，規範的目的肯定也是爲教學服務。但規定不應過多、過細，教學規定本身應當尊重老師、課程與學生的個性，應當符合教學的一般規律。規範所保證的應該是最基本的原則。“百花齊放，百家爭鳴”，既是教育的出路，也是教育的目的。

親情的心得體會 篇17

父母的愛，是人世間最偉大的愛。他們對兒女只有付出，不求回報。他們的愛無私、深沉、無處不在，會像絲線一樣將孩子緊緊包圍住，不讓我們受到一點傷害。甚至，現在的父母，都知道應該培養孩子獨立生活的能力，卻都不捨得我們幹一點兒活。即使，他們工作了一天，回到家也會撐着疲憊的身體，做飯、洗衣服、打掃房間，不停的做家務。

而孩子們如果想去幫幫忙，父母們也會說：“去學習吧。”“學習完，就好好休息，等着吃飯吧”“不用你幫忙，學習就夠累了，去玩兒吧”“等你長大點兒，再幫我們幹活吧”。大多數的孩子，也包括我在內，此時就會心安理得的去玩兒了，反正是媽媽、爸爸不讓我們幹活的。

又是一年寒假到了，在這個假日裏，因爲時間很充裕，寫完作業後，我看到媽媽在用吸塵器吸地，我就想這個工作應該很有趣，我也來試試，於是，就硬要接過媽媽手裏的吸塵器，開始幹活了。當我認真的將客廳的地全部吸完塵時，我終於明白了，爸爸、媽媽平時做家務有多麼的累，還有兩間臥室沒有打掃，我已經累得直不起腰來了。這時，我纔想起，每次媽媽做了半天家務，滿頭汗水時，我問媽媽怎麼了，媽媽都會回答我是太熱了，其實，是每次都累得大汗淋漓。

想到爸爸、媽媽爲了我的身體，每天做那麼多好吃的；爲了我的衛生，每天都給我洗衣服；爲了我有一個乾淨的環境生活，每天那麼辛苦的做家務，而且，他們還得每天上班工作，我覺得很慚愧，以前都沒有幫助父母分擔一些家務。

從這個寒假起，我要幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，儘量減輕他們的負擔，自己的事情自己做。爸爸、媽媽工作一天已經很辛苦了，晚上，我在學習完後，多幫助他們乾點兒家務，也讓他們多一點休息的時間。我想說：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛你們”！