【熱門】《窗邊的小豆豆》讀後感

當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

暑假中我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

因爲淘氣退學，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅僅帶給全世界千萬讀者無數的歡笑，當然，還有無數的感動。

其中，我最喜歡的一個故事是：“不許跳！不能跳！”，這個故事講述了小豆豆放學快到家時，她發現路邊有一大堆好東西——那是一座小沙灘山，不在海邊卻有這麼一大堆沙子，簡直就是在做夢一樣。小豆豆“嘭”地一聲跳到了沙堆的頂上。但是，她立刻發現自己錯了，原來這並不是沙子，沙子下面是以攪拌好的.灰色的磨槍的泥，隨後，只聽“撲哧”一聲，小豆豆被泥沒到了胸口，最後還是她媽媽把小豆豆救了上來。

小豆豆想：看到什麼有趣的東西不能立刻就跳上去，要看一看是什麼再去做。

是啊，小豆豆知錯就改就是個好孩子，而我呢，每次做題時，總是還沒看到題就先往上寫，結果呢，每次答案都是錯的，俗話說得好，做事情要先三思而後行，斟酌一番才下手，可我每次都不動腦子，太馬虎。又有一句話值得我深思；從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。可我呢，唉，卻一點也沒記性，反反覆覆犯同樣的錯誤。

也許，看了《窗邊的小豆豆》這本書，能使我改掉這個壞毛病。

《窗邊的小豆豆》讀後感2

“讀一本好書，就如結識了一位益友。”《窗邊的小豆豆》這本書是由小豆豆（黑柳徹子）寫的，它是日本有史以來銷售量最大的一本書。

這本書講述了作者上小學時的一段真實故事。作者一年級時，由於她的頑皮、淘氣而被退學，最後來到一座與衆不同的學校——巴學園。這裏有不同的教室、不同的教育方式、不同的校長……在慈祥的小林校長的關懷和引導下，平凡人眼裏一個古靈精怪、使人捉摸不透的小豆豆逐漸變成一個善良、有禮貌、學習成績異常優秀的小女孩，爲自己奠定了一生的基礎……

書中出現了許多有趣的人物，比如十分負責，漂亮大方的`媽媽，善解人意、和藹可親的校長和機靈可愛、天真聰明的美代......但我最喜歡的還是有點淘氣，但真誠可愛的小豆豆。

雖然最後巴學園被美國飛機炸燬，但是在校長的心中仍然充滿了正能和信念，他愛孩子，勝過愛一切，這種愛是博愛，激勵着一代又一代的孩子健康成長，努力學習。使得“怪味豆”變成受人尊重的“彩虹豆”，絢麗多姿，光彩奪目，一舉造就自己輝煌的人生，成爲日本著名作家，著名電視主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

就是這樣一個調皮、淘氣的小女孩，在父母和小林宗作校長的幫助下，最後成爲了有名的作家……我希望自己也能遇到和小林校長一樣的校長，也能在巴學園學習！

《窗邊的小豆豆》讀後感3

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。書中主要寫的是作者在巴學園上學時的親身經歷。小豆豆是她的小名。小豆豆剛上小學時在一個有名的學校上，在這裏，雖然教學質量、環境都不錯，但小豆豆的性格好像並不適應這些，靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，小豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑；把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，並且不停地重複這樣的動作；用蠟筆圖得滿桌都是畫；提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼……最後，學校終於決定讓她轉學。

正是在這樣的情況下，媽媽才無可奈何地把小豆豆轉到巴學園來上學。這時的巴學園實在是太簡陋了，用電車當教室，全校僅50名學生。但教學方法卻別出心裁：上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了學生的知識；比賽，鍛鍊學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。曾經，在別人眼裏“怪怪”的小豆豆，來到這個特殊的學校後，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的'好孩子，而且學習也越來越好。這也爲作者後來的成功奠定了良好的基礎。遺憾的是巴學園在戰爭中被炸燬了。這也讓我第一次懂得了戰爭的殘忍，和平的寶貴。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀後感4

我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。

這本書中講述了作者自己童年時的一段真實故事。小豆豆因爲上課淘氣，影響全班同學聽課，曾多次被原校退學後，就來到一個新的大家庭——巴學園。這個學校裏的學生很少，全校只有五十多人，而且這所學校有很多東西都和其他學校不一樣。是用電車做教室，老師還會把一天要上的課全部寫在黑板上，同學們可以根據自己的喜好，想先上什麼課就先上什麼課。

小豆豆在這裏開始了全新的學習生活。在校長小林宗作的耐心引導下，她從一個淘氣，頑皮的孩子，變成一個受人歡迎的孩子，有禮貌，團結同學，樂於助人。但她的好奇心一直都那麼強，如果遇到什麼新鮮，好玩的東西，就會做出一些令人吃驚的事情來。比如：有一次放學回家，小豆豆看到一個小沙堆，於是就跳了上去，沒想到身子一點一點往下沉，原來那不是小沙堆，而是一堆抹牆用的.水泥，最後費了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會做出一些出人意料的事，看着看着，總讓人哭笑不得。

讀完這本書，我覺得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂分享給別人。她也是個好奇心很強的孩子，任何事都想去嘗試，彷彿把我也帶進了她的童年。在這本書中，我看到了每個人都有一個陽光，燦爛的童年，我也會珍惜無憂無慮的童年時光。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

小豆豆是位頑皮的小女孩，一個有問題的一年級小學生，窗邊的小豆豆 讀後感。跟班級裏的五十多位同學格格不入，在影響老師正常上課的情況下，她被學校退學了。 無奈的媽媽開始給她聯繫其它學校。就這樣他們來到巴學校，見到這個學校有很多大樹並且以廢棄的電車做爲教室。見到門牙以脫落的校長，而且連續聽小豆豆講四個小時的.話不打哈欠。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長，讀後感《窗邊的小豆豆 讀後感》。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

讀了《窗邊的小豆豆》後，我深受感動。

小豆豆在學校很調皮，經常把書桌開開關關；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆就被學校開除了，但小豆豆自己卻不知道。

一次機會，媽媽帶着小豆豆來到了一個“特殊”的學校——巴學園，小豆豆高興極了，就可以天天和電車見面了。在校長室，小林校長認真地聽了小豆豆4個小時的話小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在巴學院裏有着和別的學校不同的學習方式、學習環境和教育方式；有着能讓同學們接受的校規；還有一位溫柔的校長；這裏簡直不是學校，而是一個孩子們的天堂。

小林宗作是我遇見的一個最能瞭解孩子的.校長。他利用長着綠葉的樹做校門和圍牆、他用廢棄的電車做教室。每天中午讓孩子們品嚐到“海的味道、山的味道”；吃飯前要唱那首改編的《飯前歌》；學完後還可以散步；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學校裏，讓孩子們看到電車的到來；在禮堂裏露營；晚上讓部分同學裝妖怪，試試同學們的膽量。讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。

看完這本書時，我想了想：我們國家爲什麼沒有這樣的學校呢？如果我們的老師都想小林宗作一樣，那該多好啊。多希望家長和老師們用小林宗作的方法來教育我們，以我們孩子喜歡的方式來愛我們。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆十分活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自我的努力和小豆豆的幫忙下，他最終爬上了樹上，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，並且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。

相反，有的人，卻以着自我家裏富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自我的`衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自我好，就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因爲一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她十分悲痛。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，纔剛剛把心境平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心境又一波動。我聽了這事情以後，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫忙她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

這本書的作者，是日本作家黑柳徹子，這本書記錄了她在巴學園天真爛漫的美好童年時代。她的故事，就像白蝴蝶停在茉莉花上那樣美好，讓人會心一笑，發自內心地感嘆：“啊！多麼快樂的孩子！”

小豆豆和別的孩子不一樣，她在的學校，巴學園，也和別的學校不一樣。學校的大門是兩棵真樹做的，左一棵，右一棵；圍牆是樹圍起來的；教室是電車做的；旁邊有禮堂，前面還有一個游泳池。全校只有五十名學生，要學的內容只要一個上午就學完了，下午就是散步自由活動。他們吃飯會圍成一個圈，散步是去旁邊的九品佛散步，還會露營，玩“試膽量”，游泳……其實小豆豆原來不在這個學校，她原來在的學校和我們的學校一樣，紀律嚴明，說一不二。可那樣的學校不適合她，所以她轉了好幾次學纔來到巴學園，這個給她帶來真正快樂的地方。我想，我們的成長就是一個不斷適應的.過程，總有一天，我們也會到一個真正適合我們的地方，遇到真正適合我們的人，做真正適合我們的事，快樂地生活。

除了小豆豆，書中的其他人物也讓我體會到了很多。小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我知道，愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的包容和理解，讓我知道，愛，並不是一味的要求和苛責；小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我知道什麼是真正的友誼，是不分國家，種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時光，讓我明白，當友情變成親情，那便再也分不開了……

書裏所提到的一樁樁一件件，都讓我感受到了一份屬於孩子的天真無邪和那人與人之間的溫暖。這樣魅力十足的巴學園，是大家心中的樂園！

《窗邊的小豆豆》讀後感9

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。這本書不僅給幾千萬讀者無數的笑聲和感動而且爲現代教育的發展注入了新的活力。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事： 小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子。巴學園裏隨和、親切的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

我爲這個孩子的天性感動，更被那位陪着“小豆豆”成長的“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎？而他的目的竟然是爲了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪着大家在學校的禮堂裏搭帳篷“野營”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！

爲了讓學生提高學習興趣和個性，“巴學園”選擇了讓學生自己選擇的學，喜歡學什麼就去做哪一科的內容。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創意了，能抓住小孩子的心理特點。飯後散步對於我們大人來說是多麼愜意一件事呀，可對於孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學到自然常識，又能瞭解到一些歷史知識，“巴學園”是每一個人包括大人理想中的學校。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現在沒事拿出來翻翻，仍是那麼的有意思，不僅給我帶來了快樂，也勾起了我很多童年時美好的回憶。

這本書是在小學老師的推薦下看的，當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學後，來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下，在一般人眼裏“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的`童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。

仔細的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒裏各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因爲喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用?自己是否也曾因爲成績單不好看而擔憂?答案是：是!

文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中，那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現在的學習環境，爭取在這樣的環境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

《窗邊的小豆豆》讀後感11

今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者，讀《窗邊的小豆豆》有感。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數千萬；而本書的作者就是因爲書中的經歷成爲世界上最有名的作家、電視節目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創辦了一所富有特色的學校——巴學園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據各個孩子的想法，精心地設計教育方法，在小林先生的培養下長大以後都成了才。

我看了這本書後非常喜歡“巴學園”，巴學園非常有特色，小林先生很瞭解孩子，他因材施教，用不同的教法使這羣孩子自由中學習，比如說電車教室、散步、想上什麼就上什麼、吃飯前先唱歌……巴學園從1937年——1945年，在這八年裏，對小林先生來說應該是最富有熱情的，也是在這八年裏，是小林先生的理想之花綻開的一瞬間，只可惜這個學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裏，我不禁淚水漣漣，我爲這麼好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊！小豆豆能這麼有名，也是和她的`媽媽教育方法有關，當小豆豆一年級被退學時，她媽媽並沒有泄氣和責怪小豆豆，而是儘自己的一切力量爲小豆豆尋找適合她的學校，最終小豆豆在小林先生的教育下成爲一名作家。如果現在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創辦出更多像巴學園一樣的學校，那麼就不再會有厭學的孩子了吧！我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧！

《窗邊的小豆豆》讀後感12

在暑假裏，有一本書我反覆看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。這本書自1981年出版後，成爲日本歷史上銷量最大的一本書，現在被譯爲多種文字，帶給全世界幾千萬讀者笑和感動。

《窗邊的小豆豆》主要講述小女孩兒小豆豆因淘氣被原學校退學，後來她來到巴學園，在小林宗作校長的愛護下，這個一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，改掉了許多壞習慣，並奠定了她一生的基礎。

“小豆豆”展現了作者兒童時代，成年後，他曾任聯合國的一名教育大使。

令我感興趣的是巴學園的一些校園生活與日本和中國的學校不一樣，是學生們理想中的學校。如：學校的圍牆是由灌木圍成的，每天坐的座位可以根據自己的興趣而更換……富有情趣的校園環境使學生們心情愉快，學習興趣增加，學習效率提高。

最主要的還是學習方法的不同：老師將一天學習的各科的知識點都先寫在黑板上，接着學生們自己學習，學習的'順序自定，可以從自己喜歡的科目開始，不懂的地方纔問老師，有很大的自由。如果大家在上午就自學完所有的課程，下午就可以自由活動。

我覺得這樣的上課方式能提高學生的自覺性，效率明顯比幾十名學生坐在教室裏上課好，能用有限的時間學習更多的知識。

但這種上課方式有利也有弊，由於這樣學習完全靠自覺性，所以如果有人本身就不喜歡學習，那他在哪都什麼也學不到。

《窗邊的小豆豆》結合了教育與學習，值得一看。

《窗邊的小豆豆》讀後感13

窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師大力向我推薦的一本書，看完以後，我的感觸很深。

小豆豆是一個性格天真活潑的孩子，一開始學校的老師無法接受小豆豆，因爲小豆豆在上課的時候總是違反課堂紀律，還搞得全班同學都不能好好上課了。可憐的小豆豆被老師退學了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門後，他感覺很特別，首先，讓他覺得很特別的是校長先生的耐心。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小時的話，這個是破天荒頭一回啊!還讓她覺得很特別的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這裏，小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了!

這本書告訴我做事不要急於求成，小豆豆就是本書的作者--黑柳徹子，雖然小的時候他很調皮，但是經過在巴學園的學習，這些事情並沒有影響她的'將來，這說明我們不要因爲一時的問題而否定一切。我還從這本書裏知道了要包容別人，比如：小豆豆因爲調皮而被退學了，但是媽媽並沒有對她火冒三丈，而是像什麼也沒有發生一樣，親切地對待她，幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種各樣無意識的錯誤，這時候，還要請大人們多多包容。假如在我們犯錯的時候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯誤，並告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長!

這本書告訴了我們很多道理，將來我要讀更多的書，做一個博學多聞的人!

《窗邊的小豆豆》讀後感14

在我心愛的書櫃中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完後我感觸頗深，此刻我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能理解的好孩子，並奠定了她一生的基礎。成了日本著名作家，著名演員，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑裏，但她並沒有哭，而是將糞坑裏的'東西全撈出來，最終她還是沒有找到自我的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏着校長去買，小豆豆爲了不使校長爲難，就把這朵引以爲傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這麼小，就能研究別人的感受，真是一個好孩子!

還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱着書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易理解和願意理解的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因爲女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因爲女兒被退學責怪她，她怕女兒悲痛。所以小豆豆是幸運的，她在這麼偉大的教師的教育下還有這麼慈祥的媽媽培養下，最終成爲了一個大人物。

我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦!

《窗邊的小豆豆》讀後感15

《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因爲反覆掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽並沒有因爲小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨後，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人理解的好孩子。小豆豆在巴學園裏發生了許多趣味的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……

在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的`舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自我最喜歡的小狗玩互相扮演狼的遊戲時而損傷自我的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今日想做牛肉……”這些趣味的事情正是層出不窮。

在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶裏，然後按一下衝馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

每個人都有一個趣味的童年，此刻回想起來就有點滑稽好笑了。可是每個人同樣也有優點和缺點，我們應當吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大後成爲有用之才。