學習普通話的心得體會 15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編爲大家收集的學習普通話的心得體會 ，希望能夠幫助到大家。

學習普通話的心得體會 1

20xx20xx年可真忙呀!爲了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日裏除了繁重的家務及工作，還得擠出一切能夠利用的時間。雖然自我的的普通話還算湊合，可要能真正做到語音準確，語氣流暢，那可就差遠啦!所以光靠自我那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由於自我還得堅持上班，好在作息時間允許，能夠擠出幾個上午或是午時的時間去參加普通話培訓班的學習。

在一個星期一的午時，我第一次參加了普通話培訓班的學習。大概是大部分人都要堅守崗位，所以來學習的`人並不是很多。我到的時候，培訓班的葉教師正在爲學員們授課。這不聽課不明白，半天學習下來，使感到我萬分焦急。因爲我發現自我與正規的普通話還有好長一段距離呢!自我雖說從事教育工作已有二十餘年，從事語文教學工作的時間也不短。但萬沒想到普通話的聲調及音變理論居然如此複雜，並且發現自我的發音與正確的發音差別是如此巨大，這能不令我心焦嗎

沒辦法，現如今僅有窮追猛趕，僅有認真跟着教師學習，擠出一切可利用的空餘時間來學習普通話。五月十六日那天，我參加了普通話說話訓練模擬考試。心中特沒底，生怕自我上臺說話時會出現腦袋一片空白，緊張地會忘記自我所說的資料。還好比較順利，教師的表情讓我明白自我還行，經過在臺上的訓練，對普通話說話這一關好像沒那麼緊張了，只要胸有成竹，能點出主題，所說的話能一向緊緊圍繞這個主題，那就離合格不遠了。但還有一個重點，那就是發音要準，異常是獨單音節及雙音節的時候，必須要讀準字音，找出輕聲音節，兒化音，上上相連的詞語。還有朗讀這一關，也是相當重要，異常是要注意不能回讀初讀一篇文章，首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變，兒化音，及輕聲等等……

功夫不負有心人，我最終如願經過了普通話考試，取得了合格證書。經過這次普通話培訓，讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句話了。

學習普通話的心得體會 2

從我校開始要求用普通教學，受到了強烈反響，學生老師的不適應，老師說起來吃力，學生聽起來很難懂，特別是年齡偏大一點的老師，反對普通話教學，他們置之不理；有的年輕老師也認爲，用普通話教學，怕學生聽不懂，所以在領導強調時，他就普通話教學，會上不講了，他也不用了。我呢，在師範學校時，學校的普通話要求是給100個漢字注音，能注音90個或90個以上爲及格，注音對了，讀出來就是不準。如果學校會上不講用普通話教學，我自己一人用起來，別人認爲我撒野，我自身想學普通話的想法就慢慢消失了。

走上教學生涯兩年，一次外出培訓，宣起了我學普通話的信心。那是，到貴陽花溪參加音樂教師培訓，給我們上課的幾位老師都是四五十歲的人了，她們的普通是那麼標準，那麼流利，我們也能聽懂啊。不是有的老師認爲的：用普通話上課，自己吃力，學生聽不懂，害已又害生，到時成績教不出來，還要挨批評，考覈成績低。但我深深認識到，老師普通話不標準，學生肯定聽不懂，在心中我暗暗發誓，一定要學好普通話。

正好趕上是大力提倡普通教學，老師們還要普通話過級，同一辦公室的老師在我的說服下也來了熱情。辦公室裏隨處都能聽到老師練習的聲音，我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。第二，師生互動。即老師督促學生說普通話並糾正其錯誤，學生督促老師的.同時，也爲教師糾錯。第三，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺。第四，不懂就查，我在辦公桌上放了一本字典，遇到不認識或分不清讀音的字我就查。第五，堅持用普通話進行。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

這樣努力，不得不使我們的進步很快，老師們，同學們，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成爲我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

學習普通話的心得體會 3

以前只知道英語有四。六級考試，從來不知道有普通話考試，上了中專班才知道，畢業還要普通話過關考試呢。是呀，身爲一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。

通過學習感受頗多，學習普通話不是一件容易的事情，對於方言較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的`發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實踐中總結出幾點心得體會，在這裏拿出來同朋友們共享。

首先多聽、多說、多問，勤聽普通話廣播和收看新聞類節目，這類節目一般都是使用標準的普通話，通過經常性的收聽和收看，對學習普通話有很大的幫助，這是一種拓展的學習方法。平日裏我們不要錯過機會。

然後就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。

最後一個比較深刻的體會就是堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受其感染。

通過學習普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

學習普通話的心得體會 4

記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準，咬字發音都會引來舍友們的笑聲。因爲在小學、中學時沒有理解過正規的拼音學習。並且在小學的時候那些教師自我本身講的普通話就不準。更何況教我們了。一向到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習慣。覺得有點彆扭，異常是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和捲舌分不清楚，經常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了捲舌的。

中學時看到語文教師能不查字典就能夠寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因爲那時候我根本不懂拼音。

一年級時學校開設了語言基礎課，可是上課的過程中並不是那麼認真聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的`，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來唯一一次補考。

之後在瓊臺和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹，才明白什麼是聲母、韻母。開始瞭解一些聲母的真正發音，我把我經常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自我注意，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每一天早上都有早讀，我每一天早讀時就會拿出普通話那本書來讀，時間久後就變成了一種習慣。我發不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了普通話培訓之後，明白了自我讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍教師流利、標準的普通話，更加更加了學習普通話的信心。

當教師的前提條件是要有標準的普通話，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習，反覆讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就能夠拿到二級甲等，總算得到了肯定。此刻基本上自然地和同學交流是不成問題。

普通話考過後，我還是不會放棄對普通話的學習，會繼續練習，我覺得我的普通話還有待提高，因爲學海無涯，學習是沒有盡頭的，最終我想說一句話：會說一口流利、標準的普通話能夠改變你的人生。

學習普通話的心得體會 5

說文明話，做文明人！普通話是教師的職業語言，爲了進一步提高我校教師的普通話水平，學校組織了青年教師普通話比賽，並邀請了日照市著名播音員徐聰老師爲我們舉辦了普通話知識講座，感覺受益匪淺。

第一、徐x教師爲我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話比賽中出現的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。多學習一些普通話專業知識。如：聲母的發音決定於發音位置和發音方法、韻母的發音跟脣形和舌頭的位置有關；發音要完整；朗讀中不能拖腔拖調，要用說話的方式朗讀；朗讀時要找準重音；讀句子停少而連多；發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。

第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此爲契機，進一步加強對語言文字的學習，爲創建文明和諧的校園做出自己應有的'貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園裏紮根！

補充：我很榮幸獲得普通話優勝獎。當時正值很多活動，沒有時間準備，而且嗓子也有些啞，比賽時，我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢着助人爲樂的幸福與快樂，我儘可能地用聲音來傳達這一點，朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當時想，在強手如雲的金海岸小學，我這副嗓子想獲得十大優勝獎真是不太可能，獲得評委的掌聲，我就已經知足了。比賽過後也沒關注過成績、詢問過結果。厲老師說她沒獲獎，但分數挺高的，我心想厲老師的嗓音那麼好，都沒獲獎，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年教師，普通話都那麼好，競爭太激烈了，想獲獎挺難的，我們重在參與嘛！”沒想到，尚校長在開會時宣佈獲獎名單時竟然有我的名字，我一點精神準備都沒有，穿着一身運動服就上臺了，領到這個意料之外的獎，心裏挺高興的，但同時要求自己，以後一定要更加努力，對得起這份榮譽呢！

學習普通話的心得體會 6

普通話是教師的職業語言，爲了大力提高教師的普通話水平，區教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學普通話骨幹教師培訓，來自全區160名骨幹教師參加了此次培訓，我有幸成爲其中的一員。

雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收穫頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和老師們爲我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習平臺。

以前總感覺學說普通話並不是件難事，但通過這幾天的學習我才發現原來學說普通話、說好普通話並不太容易。以前說的普通話有很多地方並不是很規範，現在再改也確實有些困難。可想而知，如果我把這些不規範的`普通話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我格外珍惜。

培訓課上名師們爲我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我認真聆聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

下面具體談談我本次學習的心得體會：

一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。

過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕鬆。

二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習。多聽，就是多聽些規範標準的示範讀音，比如每天收聽新聞聯播、節目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字詞句。

三、字典要在手邊，讀書看報遇到不認識的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。

總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此爲契機，加強對普通話的學習和推廣。

學習普通話的心得體會 7

我國是一個多民族的國家，這樣就帶來了許多語言上的障礙。於是就產生了普通話。普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具。我認爲學好普通話很重要。那麼什麼是普通話呢？普通話就是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典型的現代白話文著作爲語法規範的現代漢民族共同語。要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位爲止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的`對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確爲止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極爲有效。另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染，總之,只要努力，就一定能把普通話說好。

通過普通話的學習,使我受益匪淺。上課用普通話，課下與學生交流也儘量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

總之,說普通話是我們每個人的義務與責任,尤其是做老師的我們,再學習普通話的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識.每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見,學習是我們終身

受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施。

學習普通話的心得體會 8

普通話是教師的職業語言，爲了大力提高教職工的普通話水平，爲了迎接省普通話的測試評估工作，校領導組織開展了全校老師的普通話培訓與測試。

首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啓蒙老師發音不準，使我說的普通話，有很多不準確的地方。在上師專的時候，我意識到了學說普通話的重要性，我努力學習，工作以後，我參加了普通話的考試，只得了二級乙等，教學中經常又有發錯聲調的情況，爲了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的.發音，有了明顯的進步，

對於方言口音較重的我來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，發音部位多數靠後，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話並不是一件很輕鬆的事情。爲了學的更好，我想採取下面的學習方法。

一、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

二、勤向老師學習。語文老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。

三、學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方言要反覆練習直至完全到位爲止。

四、整理方言口音和普通話之間的對應關係。類似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。

五、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確爲止。

六、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。

七、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節

目，一般都是使用很標準的普通話。通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很有好處。

說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，在學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識、每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。

學習普通話的心得體會 9

在我還沒上初中之前，在自己家鄉讀書，跟同學交流一直是用方言，我總以爲普通話是很容易講的，也一直以爲自己的普通話講得不錯。可是到了初中學校之後，同學都是來自各地的人，方言已經不能交流了，這是我才發現講普通話並不如想象中的容易。上了普通話訓練課之後，聽到老師們標準的口音，我才知道錯了，我們以前說的普通話太蹩腳了。

我知道，講好普通話對每個人來說是最基本也是最重要的。所以我從初一開始就有意識的練習普通話。不過要練好真的不容易，特別是對我們南方人來說。但我相信，沒有什麼是不可能的，只要我堅持，肯花功夫，就一定可以講好。

爲了練好普通話，我爲自己制定了一個計劃。除了上訓練課以外，每天早上七點鐘我就在校園的草地上練習發音，從最簡單的發音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學請教。幸好我的鄉音不是特別濃，糾正的時候就不會太難。但是，有時候爲了發準一個音真的很費勁。不斷的練習，經常練到嘴巴疼，舌頭髮硬，甚至抽筋。

上教師口語課的時候，老師教過我們口腔操，於是我幾乎每天都堅持練。後來習慣了，發音咬字真的'準確了很多。練完發音，接着讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個題目給我們，爲了在測試中不至於沒話講或者講走音，我要求自己把每個話題都寫一下。

經過一段時間的練習，有了一點進步，但是一個假期下來就又打回原形了。爲什麼呢？因爲我在學校的時候都是用普通話跟同學、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉肯定是講家鄉話了，所以假期結束的時候我又得重新適應普通話的環境了。就這樣通過反反覆覆的學習、強化，和不斷的努力後，我的普通話水平終於有了提高。

學習普通話的心得體會 10

在報考普通話水平測試之前，我自認爲通過普通話水平測試是一件很容易的事情。畢竟是母語嘛，天天都在說。然而，當自己真正去備考的時候，我發現，自己的普通話水平真的有待提高。要講一口標準流利的普通話確實需要花費一定的功夫。

通過長不斷地學習，我總結了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型，主要有以下幾類：

第一，單音字的誤讀。

所謂單音字，指的是隻有一個讀音的字。例如懲罰的懲(chéng)，很多人會將它讀成第三聲;氛圍的氛(fēn)，有人會將它讀成第四聲。除此之外，檔案的檔(dàng)、緋聞的緋(fēi)、符合的符(fú)、潔癖的癖(pǐ)、聯誼的誼(yì)、終於的於(yú)等等，都是容易被讀錯的單音字。

第二類是多音字的誤讀。

所謂多音字，就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。我覺得，區分多音字的方法有很多，但最主要的還是要理解它的意思。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字，當它讀錯第三聲的時候與音樂有關聯，如歌曲、樂曲、曲調、曲高和寡等等;其他情況一律讀qū，如彎曲、曲線、曲筱綃、黃麴黴毒素、曲徑通幽處等等。再比如說，炸油條的炸有兩個讀音，當它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲zhá，如炸油條、炸餃子、油炸等;其他情況讀作第四聲就對了，如炸彈、爆炸。

第三，輕聲。有很多詞語都是必讀輕聲詞。我們平常不注意的話是很容易忽視的。比如媽媽、熱鬧、東西、規矩、時候、關係、清楚、能耐、明白等等。南方人平常說話往往是不帶輕聲的.，但是在普通話水平測試中，輕聲詞的考覈還是佔了一定比例的。所以，如果想要考高分，那就必須要重視必讀輕聲詞。

以上是我在學習普通話的過程中總結出來的典型問題。其實，只要我們平常多加留意，並且及時地去更正自己曾經讀錯的字音，我相信，大家的普通話都可以說得很棒。

學習普通話的心得體會 11

回想我的學習普通話之路，心潮久久難平。

我生在漢壽長在漢壽，是一個地地道道的漢壽人，一直以來普通話說得非常的一般。改變發生在我做老師之後。記得有一次學生集訓，我大聲地喊：“稍息！”學生毫無反應，我更大聲地喊：“稍息！”學生中間竟傳來一陣鬨笑聲。我的耳根一陣一陣地發燙，我暗下決心：一定要學好普通話！

怎樣學？我的體會是，第一要膽大，要儘可能地突破方言習慣的約束，做到時時講普通話、處處講普通話。我採用逐步擴大陣地的方法去實現“時時”和“處處”。首先，我堅持在課堂教學中講普通話，然後，把普通話很自然地帶到課間的10分鐘，實現校園完全普通話；接着，我利用自己的孩子年齡小普通話基礎好的特點，和她實現完全的普通話對話，最終實現家庭完全普通話；最後，在日常交往中，我常常有意識地蹦出一兩句普通話，如果有人也跟着用普通話，那我就順其自然地說下去。儘管那時我的普通話不怎麼樣，但這種敢於把自己的弱點暴露出來的做法，一方面大大增強了我的普通話語感，另一方面也可以經常地得到大家的指正，普通話水平就在不知不覺中得到提高。

其次要耳尖，多聽多學習多發現。我常常聽廣播聽電視，一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節目，有時甚至用復讀機把這些節目錄下來，然後反覆地聽反覆地揣摩、模仿。

第三要心細，要在多說多聽的基礎上多想，要善於針對自己的語音弱點加強相關基礎理論的學習。

我希望大家可以從我的經歷中得到啓示：一個地地道道的漢壽人，只要方法得當又刻苦努力，完全可以練出一口標準流利的普通話！

短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發音技巧、說話的藝術等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作爲一名教師，學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恆。

一、克服障礙是前提

普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成爲學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。調整好心理狀態，克服，是學好普通話的重要前提。

二、學好語音是基礎

漢語的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區之間的語音系統差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音爲準的.標準音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。

學習普通話語音包括髮音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反覆練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，瞭解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。

三、勤學苦練是途徑

我們從小說的就是自己的方言，一下子將發音系統來個大顛覆，徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習普通話，沒有什麼捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練。

首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養成用普通話朗讀的習慣，即使囿於具體環境不便讀出聲來，那也應該養成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對着鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候儘量用普通話，久而久之，當說普通話成爲一種習慣，效果自然事半功倍。

其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目，因爲他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對着一些範文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。

再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。

四、持之以恆是關鍵

學習普通話，絕非一朝一日之功。語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規律，勤學苦練，持之以恆，才能學得會、說得好。

學習普通話的心得體會 12

普通話是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的白話文著作爲語法規範代漢民族共同語，是我們中華民族的通用語言。

開始說普通話不怎麼好，什麼語流音變、聲調、調值、兒化、輕聲都不懂，該翹舌的不翹舌，該送氣的不送氣，分不清z c s zh ch sh。特別是有些聲母和韻母的發音還不準確,比如受方言影響l和r、eng和en有時很難區別,由於自己平時根本不用普通語交流,所以有些字的音調已拿不準。說實話，初學普通話給我直觀的感覺就是我的舌頭很變扭，但是現在已經慢慢習慣了。

我覺得有這麼幾條要領：

第一，學好拼音字母，掌握髮音，部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至完全到爲爲止。

第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，或則看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，

第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確爲止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的.環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。每天上課用普通話回答問題、下課同學們聊天的時候也要講普通話。早上的時候，見到老師用普通話問好。遇到不懂的請教老師或同學，把它牢牢記住。總之,只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習,使我受益匪淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

學習普通話的心得體會 13

以前，我總是覺得普通話離我們很遙遠。經過參加普通話學習，我有了新的認識。原先，說普通話還是挺趣味的，並且也是大有用處的。尤其是，當你出發到大城市時，如果你不會說普通話，根本就無法與他人溝通交流，有時還會鬧出笑話---被人誤解或誤解他人，甚至令人難堪。(上海話)列車員把“裏廂去”說成“你下去”惹得乘客十分惱火。(廣東話)把“大姐，我取錢。”說成“打劫，我缺錢。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學說普通話，首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言，學說普通話勢在必行。

普通話學習，使我受益匪淺。首先是教師那一口流利的普通話，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學們，可見，說好普通話，對學生影響有多大。再就是，經過學習，我掌握了許多發音規則，比如上升的變調;糾正了許多常用詞的發音，例如逮捕(dàibǔ)教誨(jiàohuì);還了解了方言中常犯的錯誤以及錯因。我覺得說普通話不再像想象的那麼難，同時也堅定了我說普通話的信心。

說好普通話，我覺得需要注意以下幾點：第一，準確把握聲調並且要讀到位，注意發音部位，對於個別方音要反覆練習直到完全到位爲止。另外普通話的音變規則也要記清。第二，多讀，多聽。讀些小學生注音讀物，鍛鍊說普通話的感覺。看電視，聽新聞，默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三，克服羞怯心裏，多說。堅持用普通話進行日常會話，營造說普通話的氛圍，語言取決於環境，在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。僅有敢說、多說纔會發現更多的'發音不準的音節，進而努力去糾正。這樣纔會有提高。第四，勤查字典。字典是最好的教師，若有不懂，虛心請教，直到完全正確爲止。尤其注意一些字的多音與多義現象。

我堅信：只要努力，我的普通話水平必須能提高。

學習普通話的心得體會 14

說文明話，做文明人！普通話是教師的職業語言，爲了進一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領導的關心支持下，x月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的爲期兩天的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

第一、培訓班xxxxxx辦公室x主任爲我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。

第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的'基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此爲契機，進一步加強對語言文字的學習，爲創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻，同時也希望大家一齊。

學習普通話的心得體會 15

以前我一直都覺得自己的普通話是說的很不錯的，但通過這一次的學習才知道自己的普通話一直都是帶有口語的，也正是這一次的學習讓我知道了自己的普通話是不標準的。在課程結束之後自己也應該要多加的去練習，讓自己能夠說出更加標準的普通話，雖然不要達到播音級的水準，至少在日常的交談中要讓別人聽不出我的口音，這樣纔算是比較好的普通話了。

作爲一個南方人，我是真的分不清楚“n”和“l”的區別，這在我看來都是一樣的。不僅自己說不清楚這兩者的區別，也聽不出來別人說這兩個發音的區別。同時自己也分不清楚前鼻音和後鼻音的區別，還有“綠”這個詞我一直都讀的不是很好，這讓我在日常的生活中經常被那些能夠分清楚的人笑話，雖然只是朋友之間開玩笑的，但這也讓我覺得自己的普通話是不是應該要練一練了。在打字的時候也因爲分不清楚這些的區別，很多的字靠拼音自己是打不出來的，常常要切換到手寫，也是比較的麻煩的，同時也會耽誤自己很多的時間。

雖然現在看來這些對我的生活是沒有影響的，但之後就說不定了，所以能夠解決的話還是早一點解決的比較好。在這一次學習的過程中自己也知道了應該要怎樣的去區分，也知道了應該要怎樣去讀。但自己這麼多年已經習慣了之前的讀法，所以說在短時間之內是糾正不過來的。自己之後還是需要加強練習，讓自己改過來，讓我的普通話變得標準一些。不要帶有地區的`口音，在跟同地區的人溝通的過程中是沒有問題，但在總是會遇到其它地區的人，很可能就會給我們的溝通帶來一點不便。自己也可能會去其它的地區旅遊或者是出差，溝通有問題的話是不行的。

現在是一個用普通話溝通的時代，從小到老能學習的都要學習普通話，老一輩的人已經是沒有辦法了的，所以現在的學生從小就要開始學習普通話，連小地方的老師上課都要求用普通話了，所以學好普通話是很有必要的。自己在這一次的學習中是學到了很多的東西的，之後也要繼續努力的練習，讓自己能夠有一口流利標準的普通話，不管是在工作中還是在日常的生活中對我都是會有幫助的。自己在普通話上需要學習的還有很多，所以之後一定是要花時間去學習的。