【推薦】小學生讀書心得體會（通用20篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的小學生讀書心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生讀書心得體會 篇1

看完了《愛的教育》，我發現了，這裏面每個故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心裏。不過，最深刻的還是《客船失事》這篇文章。

主要講一個小男孩和一個小女孩在客船上相見了正當他們聊的非常開心的時候，客船失事了。當最後一個救生艇只能容納一個人的時候，小男孩讓小女孩去，並說：“朱列塔，你去吧，你比我輕，你應該活下去。你有父親，有母親，我就一個人，這位置讓給你，你就上去吧!”這句話讓我爲之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心裏時刻想着他人。

小學生讀書心得體會 篇2

我喜歡看書，也喜歡看雜誌，喜歡雜誌裏那些短小精美的哲理小散文和科學小品文。我經常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關注》這些成年人的期刊，也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛科學》這些幽默科幻的兒童雜誌，但是我最喜歡的還是專屬於我們這個年齡的《當代小學生》。這本雜誌細分爲低年級和中高年級兩類，裏面的每篇文章都是切合我們的成長而寫的，非常精彩。

《當代小學生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小發明家、小作家。他們的那些事蹟讓我感動，那些成績讓我羨慕，那種對學習、興趣努力執着的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。印象很深的是變臉小天使——辛天麟。他今年也是5年級，卻已經熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝，平時的訓練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，一直咬牙堅持練習。這些都是我所不及的。從這些同齡人身上我學到了勇氣、堅持、信心，他們是我成長的好榜樣。

我很喜歡數學，《當代小學生》裏的數學題期期都充滿了挑戰，我也是每題必做，而且經常從中學到更好的解題思路和方法。有一次做練習碰到一個關於兩車行駛求距離的問題，幾番思考後我給出了答案。我記得《當代小學生》上也有類似的題，找到後，我的思路又豁然開朗，很快地又通過另一個更簡便的方法解出了這道題。《當代小學生》真像是我的好老師啊。

不僅如此，《當代小學生》還是一部小百科全書呢！

有一次，我捉了兩隻螞蚱玩，把它們綁起來放在水裏，一隻潛泳——頭朝下，一隻仰泳——腹朝下，玩不到一小時，頭朝下的那隻還活蹦亂跳，腹部浸水的卻死了。後來我查找《當代小學生》，恍然大悟：原來螞蚱的“鼻子”長在腹部，所以仰泳的那隻螞蚱是嗆死、悶死的！不但螞蚱，大多數昆蟲的“鼻子”都長在腹部，和人類完全不一樣。真有趣，真奇妙！

《當代小學生》，真是我的良師益友啊！

小學生讀書心得體會 篇3

讀書會，老師要我們開讀書會，但怎麼組織呢，以前從來沒有辦過這類活動。還記得第一次讀書會的時候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿着老師的書唸啊念，需要大家說些什麼的時候，安靜的讓人害怕。一次兩次三次，慢慢的，隨着讀書會漸入佳境，大家也都開始暢所欲言。對於老師寫的《大德若隱》和《耳順集》每個人都有着不同的想法。

在這裏，我必須先要自我檢討一番，我不是一個喜歡看書的人，書對我來說就好像一般，每次看書，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什麼原因。由於看過的書真是少的可憐，肚子裏積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發揮讀書會的真正作用，討論的東西也是比較的膚淺。不能很好地把老師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個人身上，自己不是一個好的讀書會組織者。

心得之一：好朋友“書”

前面說到，我不是一個喜歡看書的人。從兒時，書就離我很遠，我組員的看法也和我一樣。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕鬆自在。有一句俗語說：人要有知識，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視。現在多媒體諮詢的發達，體育賽事的報道，要事要件的報道，國家領導的發言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切，久而久之，書離人們的生活便越來越遠，至少我組是這樣認爲的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書有着獨特的情懷。其實對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。讀書，對於每個人來說，其實是一種享受，但是我想說的是，這種享受卻不是每個人都能體會到的。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要一定的“緣分”！緣深了，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書爲了升學，二來讀書爲了考試，三來讀書爲了交差。這種讀書的目的顯而易

見，卻誤導了人們讀書的真正意義了！爲了升學而讀書，此乃無可奈何之事。爲了考試而讀書，這是上班族常常要應付之事，學位啊，職稱啊什麼的，大家的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什麼，讀到什麼。第三爲了交差而讀書的，這種讀書常常爲了應付寫讀書心得，根本沒認真的去讀過書，而是到了交差的時候上網狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。不僅僅是侷限於報紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒有一樣不可以當作書來讀的！我不敢給讀書下什麼定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫的書同時作廣泛而深入的交流與溝通，以書會友，以友輔心，若能遇知音，相知心，這不是能體現讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不爲呢！

讀書的好處，讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷。說實話，我列舉不出太多讀書的好處，那是因爲我讀的書太少。確實，我的寫作水平很差，就現在來說，應該仍停留在中學生的文化水平吧，不怕人笑。對於寫作來說，臨時抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必須要靠平時的積累。 我記得老師說過，在國外，到處可以看到看書的人。在車站等車的時候看書，在車廂里長途旅行的時候看書，在洗衣店洗衣服的時候看書，在排隊的時候看書。對於我們來說，上述地點我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機。有趣的事，我喜歡在如廁時看書，說到這裏的時候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這也許就是，根本問題的所在吧，沒有適合看書的環境，其實這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我相信，和我有同樣想法的大有人在。

看書想睡覺是不喜歡不會看書人的通病，老師說這可以通過看書慢慢改變的，至少我現在開始慢慢看些自己感興趣的書籍，讓自己肚子裏的黑水再多點。其實我組人員也都有自己比較偏愛的書籍，張孝祥比較喜歡看些時尚雜誌，朱靖宇比較喜歡看些財經類的書籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說。說到這裏，大家都表示以後還是會繼續舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財富，豐富大家的知識面。

小學生讀書心得體會 篇4

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家，亞米契斯的作品。

這本書中搜集了許許多多的德育故事，每一個故事都是那麼生動，那麼感人，那 麼 引人入勝。其中，我最喜歡的有《高尚的行爲》、《愛國少年》、《可愛的祖國》、《要知感恩》等故事。

這本書就像我的良師益友一樣，時時刻刻在教育着我，影響着我。以前，當媽媽做家務的時候，我總是覺得自己還小，不能做家務，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個故事，早上我自己疊被子，晚上我自己洗襪子，有時還幫媽媽掃地洗碗，是爲了讓媽媽輕快一些。

由我自己，我還想到了我們的國家。2008年5月12日四川省汶川縣發生了地震，大石頭從山上滾下來，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險情，克服沒有公路的困難，一路急行軍到現場採取救援，全國人民有的`捐錢，有的捐物，我們學校也給災區捐了錢。

愛就像空氣一樣無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。

小學生讀書心得體會 篇5

近讀樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》，細細品味，深感這本書是一把認識和理解中國傳統文化的“金鑰匙”。

談到中國傳統文化，很多人會聯想到文言文，浮生出佶屈聱牙、晦澀艱深的印象，未及接近已避之千里。而樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》，以通俗易懂的語言，聯繫古今中外、儒釋道醫，旁徵博引、化繁爲簡，緊緊圍繞一個核心命題、兩個優秀傳統，爲我們全方位展示了中國傳統文化的生命力和感召力。

一個核心命題，即以人爲本的人文精神是中國文化最根本的精神，也是它最重要和最鮮明的特徵。爲了解構這一命題，先生從看似無關實則息息相關的容易誤解的幾個名詞入手，娓娓道來，耐心闡釋。比如，“中庸”，它不是無原則的調和，也不是折中主義，而是通過“中”（符合節度，恰如其分），達到“和”（平衡、和諧）的狀態。比如，“無爲而治”，就是“私志不得入公道，嗜慾不得枉正術”，“循理而舉事，因資而立功”，我們能夠輔助事物按照其規律發展，這就是無爲而治。再比如，“自利與利他”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，每個人首先要懂得自愛，才能去愛別人，然後才能得到別人的愛，也就是“自愛愛人被人愛，自知知人被人知”。這些論述，既有對文學、文化常識的推廣普及，也有對人的思想、精神的積極引領；既有對中國傳統文化的權威解讀，也有對錯誤認識的糾偏矯正。從中，我們可以真切的體悟到，中國傳統文化源遠流長、博大精深，只有熱情而大膽地認同自己的傳統文化，建立一種自覺的文化主體意識，才能做到“文明以止”。

兩個優秀傳統，即“以史爲鑑”、“以天爲則”。以史爲鑑是中國以人爲本的人文精神的源頭出處。先生講，歷史承載着文化，不知道自己國家的歷史，也就不懂得自己的文化。清代學者龔自珍說，“欲知大道，必先爲史”。歷史，是用來明古今之變的，也就是司馬遷所說的“究天人之際，通古今之變”。基於此，我們要堅持無古不成今，觀今宜鑑古的理念，既不故步自封、夜郎自大，又不妄自菲薄、隨波逐流，枉然割斷歷史與現實的內在聯繫。在現實生活中，我們應學會“以銅爲鏡”、“以古爲鏡”，不做“香蕉人”，不做“兩面人”，在增加“文化自信”的同時，堅定道路自信、理論自信、制度自信，淬鍊精神內核，凝聚發展力量。

以天爲則是中國以人爲本的人文精神不可能異化爲“人類中心主義”的重要保證。其出於《論語·泰伯》，原文爲“大哉！堯之爲君也，巍巍乎！唯天爲大，唯堯則之”。這裏的“天”，指的是天道的天，也代表着民意。所以，中國文化的人文精神重點就在於不受外在的力量、命運主宰，而是要靠自身德行的提升。如何才能提升自身的德行呢？先生講，要做到格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中，修身是關鍵，不能停留在口頭上、認識上，更要在行動中、實踐中努力提升自己，始終做到心中有戒、心中有民，堅持原則不妄爲，面對物慾不妄取，恪守操行不妄想，做一個能夠管住自己、遵循人道，懂得自覺自律的人。

小學生讀書心得體會 篇6

我喜歡《小布頭奇遇記》，特別是書的開頭，一切都那麼美好!一個特有愛心的“小”老師親手給小朋友做新年禮物，這讓我想到了教師節，如果每個小朋友也能把自己對老師的愛意，用親手做的小禮物來代替，那該是多麼溫馨的場面啊!

我們現在的獨生子女，玩具就是大家最好的夥伴。很多時候我也會像蘋蘋一樣，對着玩具寶寶們自娛自樂，我想對所有的玩具們說：謝謝你們出現在我的童年裏!

膽大也不是天生的!記得小時候，碰到熟人，媽媽總會讓我喊一下阿姨、奶奶什麼的，而我卻羞怯地不敢打招呼，媽媽總會不好意思地對他們說我膽小。其實媽媽不該給我戴上膽小的“帽子”，我膽小是因爲你們整天忙着工作，陪我出去的時間太少了!後來，媽媽漸漸有時間陪我了，看着媽媽經常熱情地跟人打招呼，我不也跟着學會了嗎?

小布頭的很多奇遇，不正是我們生活中的點點滴滴嗎?看着故事的美好結局，我也爲他的幸福而感到幸福!

小學生讀書心得體會 篇7

“愛是什麼”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……

雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

小學生讀書心得體會 篇8

我看了《醜小鴨》這個故事，裏面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是醜小鴨，鴨媽媽要看看那個最後出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個醜小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個地方，那些人們覺得這個醜小鴨太醜了，人們想把這個醜小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因爲它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那隻貓”。醜小鴨就到河邊游水去了。後來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，醜小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最後它就成了天鵝飛走了。

所以說動物不要看醜不醜，只要很靈活就行了。醜小鴨雖然醜，但它沒有灰心，最後終於恢復了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得醜小鴨太了不起了!

小學生讀書心得體會 篇9

這個寒假是非常愉悅的一個假期，放假之後我便開始在家裏閱讀書籍，從小到大，我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房裏安靜看書的感覺，我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋裏的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心裏暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來說，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個寒假，我也是在書房之中度過的。短短几十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會。

最開始的時候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏着我，也無限的吸引着我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼裏，魯濱遜是一個非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環境之中找到生存的契機，能夠在這樣絕望的環境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動容，也讓我感受到原來每個生命都有創造自然的可能。

對於我們這個時代的人來說，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時，總會承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會發現我們精神上和身體上的脆弱。一個人的能力大小並不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發現自己，懂得靈活運用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。

後來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現在年紀尚小，但是我對書的渴望遠遠大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書，我遇到不懂的就會問他，緊接着我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學習上我也領悟到了更多的不同，在平時的生活中，遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認爲這是培養我自己獨立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。

寒假的時間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止於現在。未來的每一天我都會堅持讀書，我也會繼續熱愛它，追尋它。時間就像是一隻抓不住的風箏，但我不會低頭和妥協，我也會盡力飛翔，和它一同飛翔藍天，尋找心靈的自由。

小學生讀書心得體會 篇10

在一個愜意的午後，我坐在椅子上，喝一口茶，細細品味着《最後一頭戰象》這篇耐人尋味、百讀不厭的故事。

這是關於一頭戰象嘎羧的故事，當它明白自己大限將至之時回到祖傳家冢迎接死亡，但嘎羧沒有這麼做，而是去了曾經與同伴浴血奮戰的戰場，挖了一個坑，讓自己歸還大地，與夥伴相聚。

在我原有的印象當中，大象是笨重的，是勤勞的，是溫馴的，有時甚至是暴躁的，可是在這個故事中我認識到的是善良的，有情感的大象，讓我感受特別深刻的是這樣一幕：嘎羧的鼻子在被太陽曬成鐵繡色的粗糙礁石上親了又親，許久，才昂起頭，向着天邊那輪火紅的朝陽，“歐——歐——”發出震耳欲聾的吼叫，看到這裏，無數種複雜的情感交織在一起，有憐憫，有疼惜，有羞愧?我想他在回憶曾經奮勇殺敵的場面，夥伴們血流成河的浩壯之景，此時的他在呼喚着離去的夥伴，告訴他們我嘎羧來了，我要同你們一起永遠地長眠在這片我們曾流着我們鮮血的戰場，長眠在這塊“光榮”的墓地。

動物也是有喜怒哀樂的，是有感情的，它們知道感激，知道犧牲，他們之間有愛情、友情和親情，這些情感那麼深刻，如此恆久，有時甚至連某些人類所不及的，象與象之間尚且還有這樣偉大的情感和高尚純潔的心靈，那我們人類呢?爲何不好好愛惜動物，與他們和平相處?不要讓最後一頭戰象成爲現實。

小學生讀書心得體會 篇11

我讀了《小布頭奇遇記》這本書，知道小布頭是萍萍新年在學校得到禮物一個布娃娃。他膽子有點兒小，連爆竹聲都怕，小朋友們嘲笑他，他下定決心做一個勇敢的孩子，可是什麼是真正的勇敢呢?從醬油瓶子上跳下來算不算?誰知他跳下來的時候打翻了萍萍的飯碗。萍萍批評他不愛惜糧食。小布頭生氣了，從萍萍家逃了出來。

奇遇開始了，小布頭坐上了開往農村的火車，在那裏他經歷了許多困難，爲了救小蘆花，他被老鼠抓取壓在石頭下，最後被一位禪學的老爺爺救了。老爺爺把他送給了一位阿姨，阿姨把他帶回了自己的家，在阿姨家了他認識了兩個新朋友叫大娃和二娃。並且阿姨給小布頭換上了新衣服，在一次聯歡會上二娃將他送給了他原來的主人萍萍，重新回到了他原來的家。

讀完這本書，我深有感觸：在以後我也要做一個勇敢的孩子，不怕困難，在困難面前決不低頭，想辦法戰勝困難。

小學生讀書心得體會 篇12

我讀了夸父追日這個傳說故事，我覺得夸父這個人很勇敢，不管是什麼事情，比如：“追趕太陽。”這件事，就表現了夸父很努力，有奮勇向前的精神，所以我覺得夸父很勇敢，所以我稱夸父是個大英雄。

可是我覺得夸父真的很可憐，因爲他的精神白費了，還有就是夸父這麼長的時間以來他一向很勇敢，如果這次失敗了，就很可惜，也很可憐，夸父可憐的地方就是最終死了很不好，因爲，夸父的那些精神勇敢，都白費了，如果夸父能活過來，我就覺得夸父肯定會的去追趕太陽，奮勇向前。

我還覺得這個編寫的這個人編的很生動，就是有一句是這樣說的，夸父的喉嚨直冒煙。我覺得這個比喻的很好，因爲我們人類接近太陽必須會被口渴死的。所以我們要學習夸父的精神，學習夸父這種勇敢和信心。所以我們要從我們身邊的一點一滴做起，從小事做起，這樣我們就會像夸父一樣的勇敢，就是這樣，我們才能學習夸父永不泄氣的精神。所以我很欣賞夸父得這種做法，也很佩服夸父的這種做法。

再說了，我們學習這個勇敢也很有幫忙，如果遇到了困難，我們要勇敢起來，要有信心。

最終我再提醒大家一次我們要從我們身邊的小事做起，從我們身邊的一點一滴做起，這樣我們的學習精神也會想夸父一樣，奮勇向前。

小學生讀書心得體會 篇13

這本書講的是一隻名叫偷蛋龍的龍和森林裏的朋友的事情，因爲偷蛋龍的個頭比森林裏的小動物大好幾倍，所以小動物們都懼怕他，可是偷蛋龍本身是善良的，只是受自己名字的影響，有了一個看見蛋就想偷的毛病，所以大家都稱他爲偷蛋龍。偷蛋龍找不到朋友，所以只好寫了幾張徵友廣告，正巧被心地善良的布娃娃看見了，所以，就這樣，偷蛋龍和布娃娃成了好朋友。

在和布娃娃生活了幾個月之後，布娃娃和偷蛋龍成立了一家森林代理孵蛋中心。剛開始森林裏的小動物都不相信偷蛋龍，可雞大媽試了一下之後，孵蛋所就成名了，其中有一條蛇媽媽將蛋交給偷蛋龍，可是因爲剛孵出來的小蛇太頑皮，跑到了青蛙地去吃青蛙，最後及時被布娃娃發現。

可是好景不長，城鎮上的人發現了偷蛋龍，要將它從森林裏抓出來，纔沒給偷蛋龍給抓了去，可是過了幾天，有人又發現了偷蛋龍，將它抓了起來，森林裏炸開了鍋，大家一致同意去救偷蛋龍，可是他們該怎麼和人類表達呢?不用着急，幸虧布娃娃會寫書法字，她在大紅布上寫了五個字放了偷蛋龍。人們看見了，感受到自己做錯了，趕緊把偷蛋龍給放了，就這樣，偷蛋龍又回到了森林大家庭中。

讀了《森林裏的恐龍朋友》之後，我感受到：一個人不能只看外表，外表美麗的人內心不一定是美麗的，外表醜陋的內心不一定是醜陋的，只要我們用心觀察。就一定能發現許多美好的事。

小學生讀書心得體會 篇14

《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態。《邊城》發表於1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情。青山，綠水，河邊的老艄公，16歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……

《邊城》中的一切都是那樣純淨自然，展現出一個詩意的自然環境與人類社會。然而最終美好的一切只能存留在記憶裏：天保與儺送一個身亡，一個出走，祖父也在一個暴風雨的夜晚死去，一個順乎自然的愛情故事以悲劇告終。《邊城》是一個關於湘西苗族的“民族寓言”的經典文本。

用人物象徵和心理分析的方法，看《邊城》的深層文化隱喻，可以發現沈從文先生對湘西苗族文化的形象思維圖騰和他對苗/漢、中/西文化衝突的思考與隱憂。

沈從文，1902～1988，原名沈嶽煥。著名小說家、散文家、歷史文物研究家，以《邊城》等作品享譽文壇，蜚聲海外。

沈從文生於湖南鳳凰一箇舊軍官家庭，後因家境轉入困頓，剛剛小學畢業、年齡還不滿十五歲時，即廁身行伍，到人世間去“學習生存”。其後數年間，他隨當地軍閥部隊輾轉於湘、川、黔邊境及沅水流域各地。

三十年代初，沈從文在創作的同時，主編《大公報》文藝副刊，並以其在文壇的廣泛影響，被視爲“京派”作家年輕一代的領袖。一九四九年以後，由於“歷史的誤會”，改行從事古代文物研究，並先後出版《明錦》(與人合作)、《中國絲綢圖案》、《唐宋銅鏡》、《龍鳳藝術》等古代文物圖案集及學術論文集。受周恩來之囑，着手編着《中國古代服飾研究》，填補了我國文化的一項空白。

沈從文的一生是坎坷的一生，是奉獻的一生。沈從文先生的文學作品《邊城》、《湘西》、《從文自傳》等，在國內外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國、英國、前蘇聯等四十多個國家的文字出版，並被美國、日本、韓國、英國等十多個國家或地區選進大學課本，兩度被提名爲諾貝爾文學獎評選候選人。

沈從文1988年5月，因心臟病突發，在其北京寓所逝世。故居於1991年被列爲省人民政府重點文物保護單位，撥款進行了整修。故居現陳列有沈老的遺墨、遺稿、遺物和遺像，成爲鳳凰最吸引人的人文景觀之一，每天來瞻仰者絡繹不絕。

小學生讀書心得體會 篇15

今天，我讀了《做人與做事》這本書，它令我深有體會。

這本書的主要內容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否則就會造成不必要的傷害。要經常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個字，可意思卻完全相反。因爲“我能行”是成功者必備的心態，是充滿自信心的表現;而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現。幫助別人，快樂自己。想要讓自己快樂，就必須先讓別人快樂。在別人急需要幫助的時候，你可以伸出援手幫助別人，就會感到快樂。正所謂：贈人玫瑰，手有餘香。

快樂人生的三句話：

1、“太好了”;

2、“我能行”;

3、“你需要幫助嗎?”

《做人與做事》這本書讓我明白了一個深刻的道理：做事先做人，是因爲人格在空間上決定了做事的空間;做人先做事，是因爲爲人的各種素質，只能在做事中才能形成;人的本質，只能在做事中才能開發;人的能力，只有在做事中才能發揮。

小學生讀書心得體會 篇16

這個學期以來，我看過的課外書有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因爲他是漫畫科學故事書，以動漫圖畫的閱讀方式，引領孩子們進入科學的殿堂。

這本書講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽系裏面，繞着太陽轉的行星。

我知道月亮繞地球轉，地球繞太陽轉。

我讓你們想一想什麼星比太陽還要重2倍，比太陽還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰發現天狼星比太陽亮了呢?那就聽我慢慢說。

其實艾德蒙?哈雷是發現那顆天狼星的人，哈雷觀測天狼星的時候，因爲天狼星比太陽遠，所以看起來沒有它亮。但是實際上天狼星比太陽更大更亮。

如果天狼星現在在太陽位置的話，重量是太陽的2倍，亮度是太陽的20倍。

以後，我要多看看科學知識的書，長大後當個天文學家。

小學生讀書心得體會 篇17

《童年》是作者高爾基以自己的童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘忍和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是身體上，他都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是堅強的走了過來。

高爾基(1868—1936)前蘇聯作家。出生於木匠家庭，4歲喪父後隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學。

父親死後，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的優美故事的薰陶;親眼目睹了兩個舅舅爲了爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪;“我”還交到了一個“優秀人士”、“好事情”，但“好事情”卻因爲自己的特立獨行而備受衆人排擠。

這本書讓我驚歎的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到!這就是《童年》給我帶來的知識!

小學生讀書心得體會 篇18

今天，我懷着十分激動的心情看了《雞毛信》這部電影。看完後，我被海娃那種不畏強敵的精神深深地打動了。

《雞毛信》主要講述了抗日戰爭時期海娃幫助八路軍送一封雞毛信，海娃機智勇敢地與敵人作鬥爭，歷盡千辛萬苦才把信交到了八路軍的手裏的事。看完這部影片後，我被海娃這種不畏強敵的精神深深地打動了。

在生活中，我們也要學習這些小英雄的品質。就說我們吧，一看見壞人就躲進爸爸媽媽的懷抱裏，而海娃呢，他勇於與敵人作鬥爭，用自己的機智勇敢從敵人那裏逃出來，把雞毛信交到了八路軍的手裏。再說說作業吧，連那麼簡單的作業我都要留在星期日的晚上才做，更何況海娃的任務還是是那麼艱鉅啊!

從今天開始，我要像海娃一樣，按時完成老師佈置的任務和作業，做一個遵守紀律，按時完成作業的好學生。

小學生讀書心得體會 篇19

書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集衆家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因爲他們沒有對讀書產生興趣，興趣纔是好的老師!

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。

經常讀書的人會思考，知道怎麼才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的目的當然是爲了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是腹有詩書氣自華，因此，養成閱讀習慣將受用終生。

小學生讀書心得體會 篇20

初入小學時，居里夫人的故事早已耳熟能詳，她是偉大的科學家，她是啓發我成功的後盾是堅持的人，《居里夫人》這本書使我更深刻地瞭解她，今天，就讓我一吐爲快吧!

居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過人，但一直忍受着亡國的屈辱，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬分，可是，堅強的她並沒有屈服，她去做家教，後來攢夠了去留學的錢，經過一番艱辛，她畢業了，又與丈夫在空間狹小的倉庫裏歷經數十次實驗提煉出“鐳”。最後獲得諾貝爾獎，受萬人景仰。

其中，我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態度，她的堅持是那麼驚人：她身兼數職，還爲了考試而犧牲睡眠時間。她30歲時用堅強的意志克服病魔。她在簡陋不堪的倉庫裏進行四年的研究。她的研究被恩師反對，但她仍在繼續。父親去世，隨後丈夫又因車禍離世……一連串的打擊使她傷心，但她仍在堅持。

看啊看，我不禁低下了頭，回想起自己：生活無憂無慮，沒有約束，天天在父母的呵護下成長，平時上學遇到困難就退縮，找大人幫忙，就連不小心刮傷手，也要喊痛，還左手抓一把汗，右手抹一把淚的，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉庫裏：夏天，工作服被灰塵和汗水弄得又髒又潮。秋天，常常有陣雨，使她要把機器搬來搬去。冬天，以免中毒，要把窗戶打開，凍得握筆都成問題。我真慚愧。

讀完這本書，我思緒萬千，居里夫人持之以恆的精神使我銘記於心，最後，她成功了，成爲了萬人景仰的人物，成爲了啓發我的良師，我一定要向她學習，心動不如行動，開始吧!